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文檔簡介
微機原理課程設(shè)計顯示時間一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.讓學(xué)生理解微機原理中計時器/計數(shù)器的基本工作原理,掌握其編程方法。
2.使學(xué)生掌握如何在微機系統(tǒng)中實現(xiàn)時間的顯示功能,了解相關(guān)的硬件和軟件知識。
3.引導(dǎo)學(xué)生理解二進制與時間之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,以及如何在微機系統(tǒng)中表示和計算時間。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的微機原理知識,設(shè)計并實現(xiàn)一個簡單的顯示時間程序的能力。
2.讓學(xué)生通過編程實踐,掌握基本的微機程序調(diào)試技巧,提高問題解決能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力,學(xué)會使用相關(guān)軟件工具進行程序設(shè)計。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生對微機原理課程的興趣,培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)和探究的精神。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,學(xué)會在團隊中分工合作,共同完成任務(wù)。
3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到微機原理在現(xiàn)代科技發(fā)展中的重要性,樹立正確的科技觀和創(chuàng)新意識。
本課程針對高中年級學(xué)生,結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求,將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。通過本課程的學(xué)習(xí),期望學(xué)生能夠掌握微機原理中與時間顯示相關(guān)的知識,具備實際操作和編程能力,同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.理論知識:
-計時器/計數(shù)器原理:介紹計時器/計數(shù)器的基本工作原理,包括晶振器的作用、預(yù)分頻器、計數(shù)器等。
-時間顯示原理:講解如何在微機系統(tǒng)中表示和顯示時間,包括二進制與BCD碼的轉(zhuǎn)換,以及動態(tài)掃描顯示技術(shù)。
2.實踐操作:
-編程設(shè)計:基于微機原理,教授如何編寫程序來實現(xiàn)計時和顯示時間功能,結(jié)合教材中的編程語言和示例。
-硬件連接:指導(dǎo)學(xué)生如何將微機系統(tǒng)與顯示設(shè)備(如LED數(shù)碼管)連接,實現(xiàn)時間的顯示。
3.教學(xué)大綱:
-第一階段:介紹計時器/計數(shù)器原理,讓學(xué)生理解時間計數(shù)的基礎(chǔ)知識。
-第二階段:講解時間顯示原理,分析教材中的相關(guān)案例,使學(xué)生了解實現(xiàn)方法。
-第三階段:開展編程實踐,讓學(xué)生動手編寫顯示時間的程序,并進行調(diào)試。
-第四階段:進行硬件連接和實際操作,使學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐中。
4.教材章節(jié)關(guān)聯(lián):
-教材第X章:“計時器/計數(shù)器原理與應(yīng)用”。
-教材第X章:“微機系統(tǒng)顯示技術(shù)及其編程”。
教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)制定,確??茖W(xué)性和系統(tǒng)性。通過理論與實踐相結(jié)合的方式,讓學(xué)生掌握微機原理中顯示時間的相關(guān)知識,為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方法
本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:
1.講授法:
-對于計時器/計數(shù)器原理、時間顯示原理等基礎(chǔ)理論知識,采用講授法進行教學(xué),結(jié)合教材內(nèi)容,為學(xué)生提供清晰的知識框架。
-通過PPT、板書等形式,展示相關(guān)的概念、原理和示例,幫助學(xué)生理解微機原理中時間顯示的相關(guān)知識點。
2.討論法:
-在講解編程設(shè)計時,組織學(xué)生進行小組討論,分析教材中的案例,探討編程方法和技巧。
-引導(dǎo)學(xué)生就編程過程中遇到的問題展開討論,鼓勵他們提出解決方案,培養(yǎng)其批判性思維和問題解決能力。
3.案例分析法:
-以教材中的實際案例為例,分析微機原理在時間顯示方面的應(yīng)用,讓學(xué)生了解理論知識在實際工程中的應(yīng)用。
-通過對案例的剖析,使學(xué)生更好地掌握編程和硬件連接的技巧,提高實踐能力。
4.實驗法:
-設(shè)置實驗課程,讓學(xué)生動手編寫程序、連接硬件,實際操作顯示時間。
-在實驗過程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,分析問題,解決問題,培養(yǎng)其實踐操作能力。
5.任務(wù)驅(qū)動法:
-將課程內(nèi)容分解為多個任務(wù),要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。
-通過完成任務(wù),使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中,提高其自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。
6.互動式教學(xué):
-在教學(xué)過程中,教師與學(xué)生保持互動,鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表見解,及時解答學(xué)生的疑問。
-結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計問答、搶答等環(huán)節(jié),提高課堂氛圍,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性,本課程將采用以下評估方式:
1.平時表現(xiàn):
-對學(xué)生在課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)進行評估,關(guān)注學(xué)生的參與度和互動性。
-評估學(xué)生在實驗課程中的實踐操作能力,觀察其動手能力和問題解決能力。
-對學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)進行評價,包括團隊合作、溝通能力等方面。
2.作業(yè):
-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成,評估其知識掌握程度和實際應(yīng)用能力。
-設(shè)置編程作業(yè),檢查學(xué)生對編程方法和技巧的掌握,以及編程規(guī)范和調(diào)試能力。
-定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記,了解其學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂吸收情況。
3.考試:
-在課程結(jié)束后,組織筆試和實驗操作考試,全面考察學(xué)生對微機原理和時間顯示相關(guān)知識的掌握。
-筆試部分側(cè)重于理論知識,包括選擇題、填空題、簡答題等,檢驗學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。
-實驗操作考試要求學(xué)生現(xiàn)場編寫程序、連接硬件,實際操作顯示時間,評估其實踐能力。
4.綜合評估:
-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績,對學(xué)生進行綜合評估,確保評估結(jié)果全面、客觀。
-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,給予個性化的評價和建議,促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
5.反饋與改進:
-定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果,指出其優(yōu)點和不足,指導(dǎo)學(xué)生進行針對性的學(xué)習(xí)和提高。
-根據(jù)學(xué)生的評估結(jié)果,調(diào)整教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進度合理、緊湊,同時考慮學(xué)生的實際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進度:
-第一周:介紹計時器/計數(shù)器原理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。
-第二周:講解時間顯示原理,分析教材中的相關(guān)案例,使學(xué)生了解實現(xiàn)方法。
-第三周:開展編程實踐,讓學(xué)生動手編寫顯示時間的程序,并進行調(diào)試。
-第四周:進行硬件連接和實際操作,使學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐中。
-第五周:總結(jié)課程內(nèi)容,進行復(fù)習(xí)和答疑,為考試做好準(zhǔn)備。
2.教學(xué)時間:
-每周安排2課時,共計10課時,確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
-課時安排在學(xué)生精力充沛的時段,避免與學(xué)生的其他課程沖突。
-考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進行,以便學(xué)生有足夠的時間復(fù)習(xí)。
3.教學(xué)地點:
-理論課程在多媒體教室進行,便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。
-實驗課程在專門的實驗室進行,確保學(xué)生能夠進行實際操作和實驗。
4.考慮學(xué)生實際情況:
-在安排課時和考試時間時,充分考慮學(xué)生的作息時間,避免影響學(xué)生的正常休息。
-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,設(shè)計實踐項目和討
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