2024年陜西理工大學漢語言文學專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A(有答案)

2022年陜西理工大學漢語言文學專業(yè)《現(xiàn)代漢語》期末試卷A（有答案）、填空題1、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫線處填上相應的聲母。TOC\o"1-5"\h\z.雙唇、送氣、清、塞音是 。.舌尖后、清、擦音是 。.舌尖中、濁、邊音是 。.舌尖后、濁、擦音是 。.舌面前、不送氣、清、塞擦音是 。2、有些兼動、名兩類的詞或形容詞，兒化后就固定為 。3、從詞演變的結(jié)果看，新義一般是舊義的 、 或轉(zhuǎn)移。4、“鋼筆、毛筆、鉛筆、蠟筆”等所指稱的事物形狀不一，顏色各異，但這些“筆”都是“寫字畫圖時用來書寫的工具”，這說明詞義是具有 性的。5、善變書是的簡化方式是?！?、“火”字的第三個筆畫為,“丑”字的第二個筆畫為,“囑”字共有 個筆畫。7、短語可以分別從結(jié)構(gòu)和 這兩個方面分類。8、漢語復句可以分為聯(lián)合復句和 復句兩大類型。9、漢語最明顯的特征是缺乏形態(tài)變化，語言單位的組合注重 。10、漢語方言的差異性表現(xiàn)在語音、 、 等各個方面。其中 的差異最大。二、判斷題11、普通話中輔音只能充當聲母。（）12、某些兒化韻母發(fā)音時主要元音帶有鼻化色彩。（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是會意字。（）14、簡化漢字與繁體漢字都是一一對應的，如“車”和“隼”。（）□15、“爺爺吩咐我每周回家一次”是主謂短語作賓語。（）16、用層次分析法分析“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者華佗”的話，第一層關(guān)系是定中短語。（）17、2“猩猩”是單純詞，“哥哥”是合成詞。（）18、“怪可憐的”和“別怪他”，前后兩個“怪”是多義詞。（）19、“寫這種稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”運用了借代修辭格。（）20、“巧云十五歲，長成了一朵花。”這句話采用了借喻的修辭手法。（）三、選擇題21、普通話能作韻尾的元音是（ ）。A.i、u、uDB．i、ui、u、n、gDi、u、n、ngD22、下列各組字中韻腹相同的是（ ）。A.問、軍、肯、坤口B.料、至U、當、雅DC.依、市、吉、迎口D.桂、非、文、言口23、“在”在漢語普通話中有（）種詞性。A.1B.3C.2 D.424、“數(shù)學系主任問他怎樣分配教師和學生”是（）。A.兼語句B.雙賓語句C.被動句D.連謂句口25、“春天不知不覺地悄悄地來了”運用的修辭格是（）。A.夸張B.比喻C.借代D.擬人口26、“每日來到小河邊，一坐就是大半天，莫道此河無魚釣，俺不釣魚釣時間?！边\用的修辭格是（）。A.拈連B.比喻C.借代D.比擬口27、下列畫線的詞屬于多義詞的是（）。A.錢花光了/種花 B.孩子又哭又鬧/鬧脾氣口C.學習十分冒尖/問題一冒尖就及時解決 D.幫我出主意/一出戲口28、下列各詞中附加色彩與其他詞不同的是（ ）。A.大娘 B.老大爺 C.老頭 D.大媽口29、下面各組漢字全是形聲字的一組是（ ）。A.爸、武、切口B.瞻、勇、辯口C.跑、購、泉口D.廳、型、?？凇酢酢酢酢酢酢酢?0、山””是（ ）?？诼旸.隸書口A.甲骨文B.金文C.D.隸書口四、名詞解釋口■聲調(diào):口□□□□□32、部首口□□□□□33、慣用語口□□□□□34、詞類口□□35、拈連□□□□□五、簡答題36、談談四級語法單位的關(guān)系。□□□□□37、從多義詞的產(chǎn)生到使用中多義性的排除，看義項同語境的關(guān)系?！酢酢酢酢?8、試聯(lián)系你所熟悉的語言，談談什么是音高、音強、音長、音色，并談談它們在語音中的表現(xiàn)或作用。□□□□□□□□□□□□六、分析題39、用漢語拼音字母和國際音標給下面一首詩注音（聲、韻、調(diào)），并指出韻腳屬于哪個韻部。白日依山盡』黃河區(qū)海流0

欲窮千里目』更上一層樓口口□□□□40、“論”有下列義項，但是有的義項能作為詞的意義，有的只能作為語素的意義，你能分辨嗎？談談你分辨它們的標準，并探討一下詞典中有無區(qū)別的必要。①分析和說明事理：議論|就事論事|要論起這件事來……□②分析和說明事理的話或文章：社論|輿論?！酡蹖W說：唯物論?！酡苷f，看待：相提并論|不能一概而論?！酡莺饬?；評定：論罪|論功行賞?！酡薨凑漳撤N單位或類別說：論天計酬|買雞蛋論斤還是論個兒？□⑦姓。□□□41、下面的句子都用了什么辭格？①時代變了，延安的歌就增加了新的曲調(diào)，換上了新的內(nèi)容，歌唱革命，歌唱抗戰(zhàn)，歌唱生產(chǎn)。②村子靠著山，山腳下有個大龍?zhí)叮執(zhí)兜乃鞯酱迩俺闪诵∠?，溪水碧清碧清的?！酡圩呱罚鲂?；走險路，險而出奇；走難路，難而不俗。:④我的許多作品，尤其是劇本，差不多都得到周總理的親切關(guān)懷。他在日理萬機之中擠時間讀劇本，看演出，提意見，使我深受感動和激勵?！酢酢酢?2、改正下列句中實詞方面的錯誤，并說明理由。①在工廠、農(nóng)村、學校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而忘我地工作著。②小梅干活很賣力氣，咱村的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極的。③世界稀有雉類，和大熊貓一樣獲得中國國寶稱譽的四川鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建四川鷓鴣保護區(qū)已迫在眉睫。④于無足輕重的東西中見出更高度的深刻意義。⑤這些女孩真是又漂亮又智慧。⑥思維這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。⑦包裝可以，但不能太包裝。⑧幾乎所有的窗都明亮著不疲憊的眼。⑨實行新的管理制度以來，優(yōu)質(zhì)品率由過去的百分之八十提高了百分之九十。⑩天天的朋友站在他爸爸身邊。?他家在村子的南邊，面對著一幢小山。?陶淵明曾理想一個和平、寧靜、沒有矛盾斗爭的極樂世界□□□43、給下列加著重號的字注音：包管早皎等結(jié)零無■■占隼隼哼厚劊二三芟痔恪守學對豢奏；Ej±li匚工壹二妊姬里脂-VI-■?分蟆句硬牛笆捷穹j第荒巴□□□44、分析下面兩組詞在意義和用法上的區(qū)別。(1)不、沒 (2)能、會□□□□□參考答案、填空題1、答：（1）p1、答：（1）sh；l；r；j。□2、【答案】名詞【解析】兒化不是單純的語音現(xiàn)象，它跟詞匯、語法和修辭都有密切的關(guān)系，具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性和表示感情色彩的作用。兼動、名兩類的詞或形容詞，兒化后就固定為名詞；有的名詞、動詞兒化后借用為量詞。例如：畫（名詞、動詞）-畫兒（名詞）；尖（形容詞）-尖兒（名詞）。□3、【答案】擴大；縮小【解析】詞義演變的途徑主要有詞義的擴大、詞義的縮小和詞義的轉(zhuǎn)移三種。詞義縮小，是指縮小詞所概括的對象范圍。詞義擴大，是指擴大詞所概括的對象范圍。□4、【答案】概括【解析】詞義為了準確地反映這個詞所表示的對象的范圍，便舍棄具體的、個別的特征，“筆”舍棄了具體每一種筆的特征，概括出對象的共同的、本質(zhì)的特征。這就是詞義的概括性。□5、【答案】草書楷化【解析】草書筆畫簡單，多是一筆書，打破了楷書的形體和結(jié)構(gòu)，但筆畫不清晰。把群眾比較熟悉的草書字的筆形改用楷書的寫法，就可以達到減少筆畫的要求。例如：長（晨）、專（事）、書（耆）、堯（盍）、為（舄）。口□6、【答案】撇（大撇）；豎；24【解析】“火”的筆順為：點、撇、（大）撇、捺；“丑”的筆順為：橫折、豎、橫、橫；“黜字共有24畫。□7、【答案】功能【解析】短語是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞。短語可以從多種角度進行分類，最重要的有兩種：一種是結(jié)構(gòu)類，主要看構(gòu)成短語的詞與詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系；另一種是功能類，憑它進入更大的短語里擔任職務的能力，即充當句法成分的能力相當于哪一類詞而進行的分類。8、【答案】偏正【解析】根據(jù)分句間的意義關(guān)系劃分，復句可以分為聯(lián)合復句和偏正復句兩大類，聯(lián)合復句內(nèi)各分句間意義上平等，無主從之分。偏正復句內(nèi)各分句間意義有主有從，也就是有正句有偏句。正句即主句，是句子的正意所在；偏句是從句，意義從屬于正句。9、【答案】語序【解析】現(xiàn)代漢語的特點表現(xiàn)在語法方面，其中之一就是漢語表示語法意義的手段主要用語序和虛詞，不用形態(tài)。例如：“來客人了”和“客人來了”因語序不同，所表示的意義不一樣。10、【答案】詞匯；語法；語音【解析】語言是以語音為物質(zhì)外殼（形式），以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律的一種音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。方言通行于一定的地域，本身也有一種完整的系統(tǒng)，具有語音結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、詞匯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和語法結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，能滿足本地社會交際的需要。因此漢語方言的差異性表現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個方面。其中語音差異最大，詞匯次之，語法差別比較小。二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】聲母和輔音是兩個不同的概念。雖然聲母主要由輔音充當，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如“guang”中的/ng/。輔音n既可作聲母，也可作韻尾，如“nan”中的兩個輔音n,在音節(jié)開頭的是聲母，在音節(jié)末尾的是韻尾。□12、【答案】正確【解析】“兒化”指的是一個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。兒化時由于舌頭上翹，致使舌位又高又前的韻尾（-i、-n）發(fā)不成而丟失，同時使韻腹元音也受影響而“央化”，還使后鼻音韻尾（ng）丟失而使韻腹元音“鼻音化”（使元音帶鼻音色彩）。□□□□13、【答案】錯誤【解析】象形是指用描繪事物形狀來表示字義的造字法，用這種方法造的字稱為象形字，如“雨”“瓜”。會意是指用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義的造字法，用這種造字法造的字稱為會意字，如“明”。而“甘”屬于指事字。指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法。14、【答案】錯誤【解析】在漢字簡化時，運用了類推簡化、同音或異音代替、草書楷化等多種方法，有的是由一個繁體字簡化成一個簡體字，但是，也有兩個繁體字共用一個簡化字，例如“曦、麟”合并用“臟”，因此簡化漢字與繁體漢字不都是一一對應的?！?5、【答案】錯誤【解析】此句是使令式兼語句，使令式兼語句是前一動詞有使令意義，能引起一定的結(jié)果，常見的動詞有“請、使、叫、讓、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、動員、促使、發(fā)動、組織、鼓勵、號召”等。16、【答案】錯誤【解析】第一層關(guān)系是同位短語，“最早的麻醉藥麻沸散的發(fā)明者”與“華佗”所指是同一事物。第二層才是定中短語，“最早的麻醉藥麻沸散”修飾“發(fā)明者”。17、【答案】正確【解析】單純詞是指由一個語素構(gòu)成的詞；合成詞是指由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞?！靶尚伞笔且粋€語素，而“哥哥”是兩個語素?！?8、【答案】錯誤【解析】“怪可憐”和“別怪他”中的“怪”意思分別為“很，非常（口）”“責怪”?！肮帧北玖x為“奇異，不平常?！边@兩句中意思沒有聯(lián)系，不是多義詞，屬于同音詞?！?9、【答案】錯誤【解析】這句話運用了仿詞修辭格。借代是不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關(guān)的名稱去代替。仿詞是根據(jù)表達的需要，更換現(xiàn)成詞語中的某個語素，臨時仿造出新的詞語。仿詞是通過更換現(xiàn)成詞語的部分語素來完成仿擬，仿詞和被仿的詞往往同時出現(xiàn)，形式上既保持著與原有詞語近似的特點，內(nèi)容上又獲得新意。題中句子的“身血”是“心血”的仿詞，因此運用了仿詞修辭格。20、【答案】錯誤【解析】這句話采用的是暗喻的修辭手法。暗喻又稱“隱喻”，本體和喻體也都出現(xiàn)，其中用“是、變成、成為、等于”等喻詞?！跞⑦x擇題21、【答案】B口【解析】普通話中能夠出現(xiàn)在韻尾的音素有i、u、n、ng。而復元音韻母中的韻尾只限于元音i、u兩個。□22、【答案】B【解析】A項各字的韻腹依次是e、U、e、u；B項各字的韻腹都是a；C項各字的韻腹依次是i、-i、i、i；D項各字的韻腹依次是e、e、e、a?！?3、【答案】BQ【解析】“在”在漢語普通話里主要有三種詞性。第一種是作動詞，例如，“他在嗎？”；第二種是作副詞，表示時間，例如，“他在看書”；第三種是作介詞，“在”經(jīng)常跟由方位詞“上、中、下”等構(gòu)成的方位短語構(gòu)成介詞短語，表示動作、行為、方位、條件或范圍等，例如，“在陳老師的幫助下”?！?4、【答案】BQ【解析】雙賓句是有指人和指事物雙層賓語的句子。兩個賓語意義上前一個一般指人，可稱為指人賓語或近賓語；后一個賓語一般指物或事情，可稱為指物賓語或遠賓語。題中句子“問”是謂語中心語，“他怎樣分配教師和學生”是“問”的賓語，其中“他”是指人賓語，“怎樣分配教師和學生”是指物賓語。□25、【答案】DQ【解析】擬人是比擬的一種，是把物當作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。題目句子中“悄悄地來”一般用來形容人的動作、情態(tài)，在這里用來描述春天，是把春天擬人化了。26、【答案】AQ【解析】拈連是為了表達上的需要，利用上下文的關(guān)系，把用于甲事物的詞語巧妙地拈過來用于乙事物。拈連能使抽象的事物表達變得具體生動，同時上下文用相同相近的詞串聯(lián)起來，也使語氣暢通，是一種很能增加語言藝術(shù)美的修辭方式。這句話中“釣時間”即是使用了拈連的修辭手法。27、【答案】Q【解析】C項，“冒尖”詞義分別為“突出”和“露出苗頭”。二者有意義上的口聯(lián)系，屬于多義詞。其他選項都沒有意義上的聯(lián)系。A項，“錢花光口了”中的“花”意為“使用”，“種花”中的“花”是植物。B項，“又哭又鬧”中的“鬧”意為“不安靜”，“鬧脾氣”中的“鬧”意為“發(fā)泄，發(fā)作”。D項，“幫我出主意”的“出”意為“謀劃”，“一出戲”的“出”是量詞?！?8、【答案】Q【解析】詞義的附加色彩是附著在詞的理性義之上表達人或語境所賦予的特定感受。ABD三項，稱呼都有尊敬的意味，而C項沒有，與其他項相比感情色彩不同。□29、【答案】B口【解析】A項中“爸”是形聲字，“武”是會意字，“切”是形聲字。B項中，三個字都是形聲字。C項中，“跑”是形聲字，“購”是形聲字，“泉”是會意字。D項中，“廳”是形聲字，“型”是形聲字，“?！笔菚庾?。□30、【答案】Q□四、名詞解釋31、答：聲調(diào)是指依附在聲韻結(jié)構(gòu)中的超音段成分，主要由音高構(gòu)成，它是整個音節(jié)的音高格式。聲調(diào)是漢語語音上不同于世界其他大多數(shù)語言的特色之一，在漢語中具有區(qū)別意義的重要作用，是音節(jié)中不可或缺的組成部分。例如“di"（底）的音高，聽起來先降到最低然后再升高上去，而“d『（笛）的音高，聽起來是上揚的，這種先降后升的音高變化形式和上揚的音高變化形式就是聲調(diào)，而正是因為聲調(diào)的不同將“底”和“笛”兩個不同語素區(qū)分開來。32、答：部首是字書中各部的首字，具有字形歸類的作用。大部分部首是漢字的部件，如“指、持”的部首“才”；有的部首是單一部件中的一個筆畫，如“九、乃”的部首“廣’；有的部首可以分成幾個部件，如部首“音”可分成“立、日”兩個部件。作部首的漢字部件，大都具有表示義類的作用。33、答：慣用語是指口語中短小定型的習用的短語。以三音節(jié)為主，大都是三字的動賓短語，也有其他格式的。慣用語主要來自于人的日常用語，有極強的口語特征；含義簡明、形象生動、通俗有趣是慣用語的主要特征。例如，“走過場”“敲邊鼓”“放空炮”等。34、答：詞類是詞的語法性質(zhì)的分類。劃分詞類的目的在于說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法。分類的依據(jù)是詞的語法功能、形態(tài)和意義，主要依據(jù)是詞的語法功能，形態(tài)和意義是參考的依據(jù)?，F(xiàn)代漢語的詞匯可以依此初步分為實詞和虛詞兩大類。35、答：拈連是現(xiàn)代漢語常用辭格的一種，是指由于周圍環(huán)境的熏陶，使得原本不具有此特性的事物也具有了那種特性，即利用上下文聯(lián)系，把運用到甲物的詞語巧妙地運用到乙物中，甲事物一般都是具體的，多數(shù)在前；乙事物一般都是抽象的，多數(shù)在后。這種辭格就叫拈連，又稱“順拈”。如：香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。在一定的語言環(huán)境中，拈連可以使語言生動別致，也有含蓄、風趣、簡練的修辭效果。另外，拈連有全式拈連和略式拈連之分。五、簡答題36、答：語法單位分為四級：語素、詞、短語、句子。它們都是語言中的音義結(jié)合體，關(guān)系如下：語素是語言中最小的音義結(jié)合體。語素可以組合成合成詞，有的可單獨成詞。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。一部分詞加上句調(diào)可以單獨成句。短語是語義上和語法上都能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。大多數(shù)短語可以加上句調(diào)成為句子。句子是具有一個句調(diào)、能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。37、答：一個詞的義項是從該詞出現(xiàn)的語境中分析概括出來的，如果一個義項就可以解釋該詞在所有語境中出現(xiàn)時的意義，這個詞便只有一個義項，便是單義詞；如果必須用兩個或兩個以上義項才能解釋該詞在各種語境出現(xiàn)時的意義，這個詞便有了多個義項，便成了多義詞。一個多義詞雖然有幾個義項，但在某一具體語境中只能有一個義項適用，需排除其他義項，否則便會產(chǎn)生歧義。多義詞的多義變成單義是全靠語境的。例如：“這花容易活”里的“花”便只適用于“觀賞植物”這一個義項，“這衣服太花了，我不想穿”里的“花”便只適用于“顏色錯雜”這個義項。所以，多義詞的產(chǎn)生和使用中多義性的排除都依靠語境，語境在這里起決定的作用。38、答：音高、音強、音長、音色是體現(xiàn)語音物理屬性的四種基本要素。（1）音高是指聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動的快慢。音強是指聲音的強弱，它與發(fā)音體振動幅度的大小有關(guān)。音長是指聲音的長短，它決定于發(fā)音體振動的時間的久暫。（4）音色又稱“音質(zhì)”，是指聲音的特色。造成不同音色的條件主要有三種：即①發(fā)音體不同；②發(fā)音方法不同；③發(fā)音時共鳴器形狀不同。□以漢語為例，除音色外，音高的作用十分重要，聲調(diào)主要是由音高構(gòu)成的，聲調(diào)能區(qū)別意義。音強和音長在語調(diào)和輕聲里也起重要的作用。六、分析題39、答：（1）注音（2）韻腳是“流、樓”，屬于侯韻。40、答：作為詞的義項，必須是能夠單說或單用的，如題中例句所顯示的，①④⑤⑥⑦各個義項都屬這類。當然作為詞的義項還可以作為語素的義項用于造詞。②③兩義項只是“論”作為語素構(gòu)詞時才有的，因此，只是“論”這個語素的義項。分清詞的義項和語素的義項與分清詞和語素的意義是類似的。只有詞的義項才能作為獨立運用的詞的內(nèi)容參與造句，而不能成詞的語素的義項則只起構(gòu)詞作用，所以應該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。41、答：①“歌唱革命，歌唱抗戰(zhàn)，歌唱生產(chǎn)”，三項并舉，都是動賓短語，這是排比。“歌唱”一詞又三次出現(xiàn)，這是反復。②句中的“山，一山”“龍?zhí)?，一龍?zhí)丁薄跋?，一溪”，這是頂真?！酡劬渲械摹吧?生；險-險；難-難”，這是回環(huán)?！酡芫渲械摹白x劇本，看演出，提意見”，既有時間上的先后，又有事理上的先后，這是層遞。42、答：①原句中名詞“見聞”被誤用為動詞，應當改為“耳聞目睹”之類的詞語?！酡谠渲小皼]有一個不說”即“大家都說”，后面再加上一個否定副詞“不”來否定“積極”，意思就正好和原意相反了，應去掉最后一個“不”字。③數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分數(shù)表示，“成倍減少”應改為“減少百分之五十”“減少二分之一”或“減少一半”?！案叨取笔敲~，句中用程度副詞“更”修飾它，是把名詞誤用為形容詞了，全句應改為“于無足輕重的東西中見出更高層面的深刻意義?！薄爸腔邸笔敲~，不能跟形容詞“漂亮”并列，不能受副詞“又”修飾，把名詞誤用為形容詞了，應改“智慧”為“聰明”。“使用”是動詞，句中讓它作“分”的賓語中心，又受數(shù)量短語修飾，這是把動詞誤用為名詞了，應改“使用”為“用法”。⑦兩個“包裝”都是動詞，后一個“包裝”受程度副詞修飾，又不帶賓語，這是把動詞誤用為形容詞，可在“包裝”的前面加個謂賓動詞“注重”，句子就通了，“太”要改為“只”就更好。“明亮”是形容詞，不能帶賓語，誤用為動詞了，改為“幾乎所有的窗戶都透出明亮的燈光，像不疲憊的眼睛。”“提高了”是指凈增數(shù)，不包括底數(shù)?！疤岣叩健笔?/p>