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文檔簡介
第4-8-2部分:藥事管理藥學培訓管理臨床藥師師資培訓PharmacyadministrationandPharmacypracticeinHealthcareinstitutions——Part4-8-2:Pharmacyadministration—Pharmacytrainingmanagement—Clinicalpharmacistteache2023-10-28發(fā)布中國醫(yī)院協(xié)會發(fā)布 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 7 8 9 本標準按照GB/T1.1-2020標準化工作導則起草。本標準起草單位:中國醫(yī)院協(xié)會藥事專業(yè)委員會,首都醫(yī)科大學附屬北京積水潭醫(yī)院,山醫(yī)院,北部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院,北京大學第一醫(yī)院,華東師范大醫(yī)療機構(gòu)藥事管理與藥學服務第4-8-2部分:藥事管理藥學培訓管理臨床藥師師資培訓下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。件,僅該日期對應的版本適用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改藥學與臨床相結(jié)合,直接面向患者,以患者為中心,研究與實踐臨床藥物治療,提2質(zhì)量管理與評價改進5要素規(guī)范5.1基地管理5.1.1管理組織5.1.1.1中國醫(yī)院協(xié)會臨床藥師師資培訓管理體系由中國醫(yī)院協(xié)會和臨床藥師師資培訓基地組成。5.1.1.3臨床藥師師資培訓基地應參照T/CHAS20-4-8-1-2023所列臨床藥師培訓管理組織要求,建立臨床藥師師資培訓工作領導小組、臨床藥師師資培訓工作小組、臨床藥師師資培訓帶教組三的師資培訓管理組織,負責本單位師資培訓相關(guān)工作的開展和管5.1.2基地要求a)是中國醫(yī)院協(xié)會臨床藥師培訓基地且為高等醫(yī)藥院校教f)負責師資培訓帶教的人員原則上具有副高及以上藥學專業(yè)技術(shù)職務任職資格,h)具有完整的帶教師資培訓計劃和實施措施,且具備較強的可操作性。5.1.3基地申報、復審、退出和取消5.1.3.1中國醫(yī)院協(xié)會負責臨床藥師師資培訓基地的申報、復審、退出和取消等管理工作。狀等情況,對申報臨床藥師師資培訓基地的單位進行綜合5.2培訓過程與考核5.2.1培訓招生5.2.1.2臨床藥師師資培訓基地應及時將當期師資培訓招生計5.2.1.3中國醫(yī)院協(xié)會和臨床藥師師資培訓基地宜及時在招生季向社會公示師資培訓招生計劃。5.2.1.4中國醫(yī)院協(xié)會和臨床藥師師資培訓1)筆試報名:滿足師資培訓條件的臨床藥師,在中國醫(yī)院協(xié)會信息平臺上選擇某一專業(yè)進2)筆試資格審核:中國醫(yī)院協(xié)會對報名學員參加筆試的資格進行審核;4)發(fā)布合格者名單:中國醫(yī)院協(xié)會公示筆試考核合格者名單,考核成績2年有效。2)面試資格審核:臨床藥師師資培訓基地對報名學員的面試資格進行審核;3)面試考核:面試資格審核通過者參加臨床藥師師資培訓基地自主設計和組織實施的面試c)錄取與補錄:臨床藥師師資培訓基地對參加面試的報名學員進行綜合考察錄取的人員名單,上報中國醫(yī)院協(xié)會備案,中國醫(yī)院協(xié)會公示錄取信息,臨床藥師師臨床藥師師資培訓基地帶教老師應全職承擔臨床藥學工作并取教師資崗位培訓證書,原則上具有副高及以5.2.3師資學員45.2.3.1師資學員應符合下述條件:a)完成中國醫(yī)院協(xié)會臨床藥師崗位培訓,取得“臨床藥師崗位培c)具有西藥主管藥師及以上專業(yè)技術(shù)職務任職資格,取得相應專5.2.4培訓形式5.2.5培訓內(nèi)容a)熟悉臨床藥師崗位培訓目標、內(nèi)容與方法,了解不同階段培訓的重點b)掌握臨床藥師培訓主要教學項目和教學環(huán)節(jié)的基本要求、帶教方法及質(zhì)量評估方法;5.2.5.2師資學員應在培訓期間完成附錄B所列培訓內(nèi)容,并加強帶教基礎5.2.5.3中國醫(yī)院協(xié)會可針對師資培訓內(nèi)容,制作統(tǒng)一學習課程,實現(xiàn)培訓標準化,提高培訓質(zhì)量。學員培訓結(jié)束后所具備的臨床帶教和指導能1)旨在考察師資學員培訓期間對規(guī)定培訓項目1)旨在考察師資學員的專業(yè)知識,對培訓大綱1)旨在考察師資學員實際帶教能力,以及對臨核”三部分總成績以及“帶教模擬考核”單5.2.7考核程序5.2.7.2臨床藥師師資培訓考核流程如附錄Ca)過程考核:師資學員填寫臨床藥師師資培訓登記手冊,臨床藥師師資培訓基地以登主,結(jié)合師資學員日常培訓表現(xiàn),進行過程考核打分,將考核結(jié)果上報中國醫(yī)b)考核設計:過程考核達標者將考核設計題提交中國醫(yī)院協(xié)會,中國醫(yī)院協(xié)會按培訓專業(yè)組織2)考核專家為藥學專家,具有副主任藥師及以上專業(yè)技術(shù)職3)藥學考核專家為臨床藥師師資培訓基地帶教老師,宜具有副主任藥師4)醫(yī)學考核專家為臨床藥師師資培訓基地相關(guān)專業(yè)有教學經(jīng)驗的臨床醫(yī)師,宜具有副5)考核專家進行獨立打分,平均成績計為該師資學員帶教模擬考核d)頒發(fā)證書:中國醫(yī)院協(xié)會匯總師資學員“過程考核”、“考核設計”和“部分考核或補考成績,“過程考核”和三部分總成績均達標者,視為最終培訓2)考核設計和帶教模擬考核:未達標者應在下一期師資培訓考核前,向中國參加未通過項目的補考,如補考后總成績達標,頒發(fā)臨床藥師帶教師資崗位5.3質(zhì)量管理與評價改進5.3.1質(zhì)量管理5.3.1.4中國醫(yī)院協(xié)會和臨床藥師師資培訓基地應嚴格落實師資培訓考5.3.2評價改進6工作開展情況進行評價,對于評價過程中發(fā)現(xiàn)的或潛在的問題,應及時進行改進,并對改集師資培訓相關(guān)改進建議,并結(jié)合國內(nèi)外醫(yī)院藥學發(fā)展和我國臨床藥師師資實際需求等情況,面試方案報中國醫(yī)面試方案報中國醫(yī)8一年期培訓計劃結(jié)合一年期培訓可能的學情特點、所在一年期基地情況等,設考試考核設計與掌握理論筆試與案例考核兩類考核的考核設計培訓作業(yè)批改與掌握教學藥歷與病例分析書寫等培訓作業(yè)的期師資)和臨床醫(yī)生在查房過程中對一年期學文獻檢索與閱讀資帶教(或其他一年期師資)在文獻檢索與閱讀指導中指導與點評,并在過程中側(cè)重訓練一年期學員病例討論組織與年期師資)在病例討論教學過程中對一年期學員
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