桂花雨 部編版語文五年級(jí)上冊(cè) 雙減同步分層作業(yè)設(shè)計(jì)

五（上）語文同步課時(shí)分層練

第一單元第3課桂花雨（含答案）

基礎(chǔ)必做篇

一、讀拼音，寫詞語。

1.pop6（）做的goobing（）十分好吃。

2.全家都jin（）在1511面（）的香氣里。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；④少見的;

罕見的。

1.搖下來的桂花，朵朵完整，frWo（）

2.我們大口大口地呼吸著斷弊的空氣。（）

3.市場(chǎng)上有許多斷婚的蔬菜和水果。（）

4.當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來說十分淅鮮。（）

三、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花承牙的季節(jié)。（）

2.桂花一開，母親就開始理心、了。（）

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有袋存。（）

四、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

1.我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。

2.不來臺(tái)風(fēng)。我可以收幾大管。

3.這里的桂花再香。比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、判斷正誤，正確的打錯(cuò)誤的打義。

1.《桂花雨》這篇文章，描寫了桂花飄落的優(yōu)美樣子，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的桂花很多。

（）

2.母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話告訴

我們，家鄉(xiāng)的桂花比別的地方的桂花要香，因?yàn)椋亦l(xiāng)的桂花品質(zhì)好。（）

二、根據(jù)課文填空。

這篇文章以為載體，通過描寫搖桂花、思桂花，來表達(dá)作者

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

（瑤搖）花對(duì)我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不

搖（佳桂）花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨?/p>

是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，

我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭

滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”

1.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字。

2.選文講的是，一個(gè)字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了

作者當(dāng)時(shí)高興的心情。

3.選文哪句話點(diǎn)明了課題？用橫線畫出來。

二、讀句子，寫出人物的心情。

1.桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺(tái)風(fēng)??！”（）

2.所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”（）

3.我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”（）

4.可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！保ǎ?/p>

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

七律?長征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1.解釋下列詞語。

等閑----逶迤----

磅礴一一云崖一一

2.這首詩的中心句是_______________________________________

3.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？

4.這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于詩；從體裁的角度看，屬于

________詩。

5.這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士___________________________。

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）

樊發(fā)稼

多年來令我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。

是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實(shí)無華的蘆葦。一片片，一簇簇，

碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色

的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。

每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥

土里探出尖尖的靛（diGn）青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就

可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。

到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在

嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，

還會(huì)從舊火柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做

成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把

小船移到水面上?！伴_船啰!開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊(duì)”

便滿載著我們純真的幻想，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體

透明，頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上裹著兩片簿簿的玻璃紙似的羽翼。我們把

捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。

然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

（選自《故鄉(xiāng)的蘆葦》中國少年兒童新聞出版總社）

1.根據(jù)意思寫出選文中的詞語。

（1）質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。（）

（2）某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中。形容思念情切。（）

2.“小心翼翼”是形容。在

畫線句子中，這個(gè)詞語表現(xiàn)了o

3.用“___”畫出文中的一個(gè)擬人句。

4.在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關(guān)的哪些事？用自己的話概括

出來。

5.讀了這篇文章，你體會(huì)到作者怎樣的感情呢?

二、課外閱讀，提升能力。

故鄉(xiāng)的烤紅薯（節(jié)選）

謝冰瑩

每到冬天，我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂。一個(gè)最清晰的記憶，

永遠(yuǎn)映在我腦海中的，是有一次晚上外面正下著大雪，二哥和三哥從書房里回來，

看著我在烤紅薯，他們也要吃。

“來，我們?nèi)齻€(gè)人同時(shí)來烤紅薯，不許烤焦，也不許有一點(diǎn)兒生硬的，要把

皮烤成金黃色，里面的肉放出香噴噴的氣味?！?/p>

我說完，立刻找了三個(gè)大小差不多的紅薯來，二哥把爐子里的紅煤渣用竹棍

子撬（qia。）開，把紅薯埋得很深，上面還蓋了一層薄薄的熱灰，他這樣做，

是希望紅薯快點(diǎn)烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把紅薯擺在火爐下面那個(gè)

通風(fēng)的地方，火力（）很大，（）不會(huì)損傷紅薯的皮。

不久，紅薯開始熟了一小部分，三個(gè)人同時(shí)留心變更靠火那面的位置，慢慢

她聞到香味了，快到成熟的時(shí)候，由紅薯的一端突然冒出幾點(diǎn)醬色的糖漿出來，

并且還吐著一縷縷熱氣。

“你們聞到香味了沒有？這是我的紅薯發(fā)出來的?！倍鐘Z耀地說。

“不！是我的紅薯放出來的?！蔽沂紫葥屩卮?。

“哪里，都不是，是我的紅薯放出來的清香。”三哥一面說，一面用手指著

他的紅薯上面那幾個(gè)糖點(diǎn)。

“凡是紅薯，一到烤熟了，都有香味的，你們吵吵鬧鬧的爭(zhēng)什么？看誰的紅

薯烤得又快又好，誰就第一。”母親的幾句話，把我們爭(zhēng)吵的問題轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，

三個(gè)人同時(shí)都靜下來了。

半小時(shí)以后，三個(gè)人的紅薯都熟了，結(jié)果是二哥得了第一，三哥第二，我是

倒數(shù)第一，我?guī)缀蹩奁饋?。母親見形勢(shì)緊張，連忙出來調(diào)解，要他們每人分給我

一半吃，并且要他們承認(rèn)方才那股清香是由我那個(gè)紅薯上面發(fā)出來的，這才使我

停止吵鬧。

（選自《掌心里的故鄉(xiāng)味是故鄉(xiāng)濃》北方文藝出版社）

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

快活——（）炫耀一一（）調(diào)和一一（）

2.文中的括號(hào)里應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞語是（）。

A.因?yàn)椤浴瑽.雖然……但……C.只要……就……

3.作者描寫烤紅薯的比賽，兄妹三人個(gè)是怎樣做的？他們的成績?nèi)绾危?/p>

4.你覺得作者為什么“每到冬天，我便要回憶在故鄉(xiāng)那種圍爐烤紅薯的快樂”

呢？

【參考答案】

基礎(chǔ)必做篇

一、讀拼音，寫詞語。

1.婆糕餅2.浸蘭花

二、給加點(diǎn)字選擇正確的注釋。

1.②2.③3.①4.④

三、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

1.厭惡2.放心3.殘缺

四、用關(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話。

1.我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。

2.只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大管。

3.即使這里的桂花再香，也比上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

鞏固提升篇

提升選做題（3選2）

一、判斷正誤，正確的打錯(cuò)誤的打X。

1.X2.X

二、根據(jù)課文填空。

桂花思念家鄉(xiāng)

三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。

1.劃去瑤佳

2.搖桂花樂

3.啊！真像下雨，好香的雨??！

拓展挑戰(zhàn)題

一、課外閱讀，提升能力。

1.（1）樸實(shí)無華（2）魂?duì)繅?mèng)縈

2.言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意孩子們對(duì)蘆葉船的喜愛與珍視

3.每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的

泥土里探出尖尖的靛(dian)青色