廣告投放師培訓(xùn)課程設(shè)計

廣告投放師培訓(xùn)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解廣告的基本概念、種類與功能，掌握廣告投放的基本原則與策略。

2.學(xué)生能掌握并運(yùn)用市場調(diào)查、消費(fèi)者行為分析、競爭對手分析等相關(guān)知識，為廣告投放提供依據(jù)。

3.學(xué)生了解新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)缺點，并能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成一個廣告策劃案的撰寫，包括市場分析、廣告目標(biāo)、創(chuàng)意策略、投放方案等。

2.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用至少一種廣告設(shè)計軟件，制作出符合廣告策劃要求的廣告作品。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法，評估廣告投放效果，并提出改進(jìn)措施。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠樹立正確的廣告觀，認(rèn)識到廣告應(yīng)遵循誠信、真實的原則，傳播正能量。

2.學(xué)生能夠關(guān)注社會熱點問題，通過廣告創(chuàng)作和投放，提升社會責(zé)任感和道德素養(yǎng)。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊合作中，學(xué)會溝通、協(xié)作、尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊精神。

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生具備廣告投放師的基本素質(zhì)，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握廣告相關(guān)知識，具備廣告策劃與制作的能力，同時培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀，為未來從事廣告行業(yè)工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告基本概念與功能：介紹廣告的定義、分類、功能，使學(xué)生了解廣告的基本屬性。

教材章節(jié)：第一章廣告概述

2.廣告策劃與策略：學(xué)習(xí)廣告策劃流程、原則，掌握廣告策略制定方法。

教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略

3.市場調(diào)查與消費(fèi)者行為分析：學(xué)習(xí)市場調(diào)查方法，分析消費(fèi)者行為，為廣告投放提供依據(jù)。

教材章節(jié)：第三章市場調(diào)查與消費(fèi)者行為

4.競爭對手分析：分析競爭對手的廣告策略，了解行業(yè)現(xiàn)狀，制定針對性的廣告方案。

教材章節(jié)：第四章競爭對手分析

5.廣告創(chuàng)意與設(shè)計：學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意方法，掌握廣告設(shè)計技巧，制作出具有吸引力的廣告作品。

教材章節(jié)：第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

6.新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告：分析新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的特點，學(xué)習(xí)其優(yōu)缺點及適用場景。

教材章節(jié)：第六章新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告

7.廣告投放與效果評估：學(xué)習(xí)廣告投放渠道、策略，掌握效果評估方法，優(yōu)化廣告投放方案。

教材章節(jié)：第七章廣告投放與效果評估

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進(jìn)行，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需結(jié)合學(xué)生實際情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，達(dá)到課程目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握廣告基本概念、策劃流程、市場調(diào)查等理論知識。教師以生動的語言、豐富的案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章廣告概述、第二章廣告策劃與策略、第三章市場調(diào)查與消費(fèi)者行為

2.案例分析法：選取經(jīng)典廣告案例，分析其策劃、創(chuàng)意、投放等方面的成功之處，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取經(jīng)驗，提高實際操作能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計、第七章廣告投放與效果評估

3.討論法：針對特定主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。例如，讓學(xué)生探討新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告的優(yōu)缺點及適用場景。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第六章新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查、廣告策劃和制作實驗，使學(xué)生在實踐中掌握廣告策劃與制作的各個環(huán)節(jié)，提高動手能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第三章市場調(diào)查與消費(fèi)者行為、第四章競爭對手分析、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

5.角色扮演法：模擬廣告公司的工作場景，讓學(xué)生扮演不同的角色（如客戶、策劃、設(shè)計師等），培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

6.小組合作法：將學(xué)生分為若干小組，完成廣告策劃、制作和投放任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計、第七章廣告投放與效果評估

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評的30%。包括課堂參與度、提問與回答問題、小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)。此部分評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：各章節(jié)課堂討論與實踐活動

2.作業(yè)：占課程總評的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如市場調(diào)查報告、廣告策劃案、廣告創(chuàng)意設(shè)計等，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第三章市場調(diào)查與消費(fèi)者行為、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

3.考試：占課程總評的40%。期末進(jìn)行閉卷考試，包括選擇題、填空題、簡答題和案例分析題，全面考察學(xué)生對廣告基礎(chǔ)理論、策劃與制作流程、投放策略等方面的掌握程度。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

4.過程性評估：在教學(xué)過程中，教師將對學(xué)生的廣告策劃、制作和投放過程進(jìn)行跟蹤評估，及時給予反饋，幫助學(xué)生不斷優(yōu)化作品，提高學(xué)習(xí)效果。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計、第七章廣告投放與效果評估

5.小組互評：在每個小組完成廣告策劃和制作任務(wù)后，組織其他小組對其進(jìn)行評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公正評價他人的能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

6.創(chuàng)新與實踐：鼓勵學(xué)生在廣告策劃與制作中發(fā)揮創(chuàng)意，對有創(chuàng)新點的作品給予加分，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第五章廣告創(chuàng)意與設(shè)計

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。具體安排如下：

-第1-4周：廣告基本概念、種類與功能，廣告策劃與策略基礎(chǔ)（第一章、第二章）

-第5-8周：市場調(diào)查與消費(fèi)者行為分析，競爭對手分析（第三章、第四章）

-第9-12周：廣告創(chuàng)意與設(shè)計，新媒體廣告與傳統(tǒng)媒體廣告（第五章、第六章）

-第13-16周：廣告投放與效果評估，案例分析與實踐操作（第七章）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一、三下午13:00-14:40進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的精力參與課堂活動。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在多功能教室進(jìn)行，便于開展講授、討論、案例分析等活動；實驗課程安排在實驗室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作廣告策劃與制作。

4.課外輔導(dǎo)：每周五下午安排一次課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑、輔導(dǎo)作業(yè)、討論案例的機(jī)會。

5.實踐活動：結(jié)合課程內(nèi)容，安排2-3次實踐活動，如市場調(diào)查、廣告策劃與制作實驗等，鼓勵學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實際操作中。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章廣告策劃與策略、第三章市場調(diào)查與消費(fèi)者行為