北師大版四年級數(shù)學下冊教案-3.2《小數(shù)點搬家》教學設計

北師大版四年級數(shù)學下冊教案3.2《小數(shù)點搬家》教學設計教案：小數(shù)點搬家一、教學內容本節(jié)課的內容是北師大版四年級數(shù)學下冊3.2《小數(shù)點搬家》。我們將學習小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，并能運用這一規(guī)律解決實際問題。三、教學難點與重點重點：理解小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律。難點：運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律解決實際問題。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆。學具：練習本、筆。五、教學過程1.情景引入上課之初，我會通過一個實際問題引出本節(jié)課的主題：“小數(shù)點搬家”。例如：“小明有一瓶飲料，他喝掉一半后，剩下的飲料量是多少？”2.自主探究3.教師講解在學生自主探究的基礎上，我會進行講解，明確小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律。例如：當小數(shù)點向右移動一位時，數(shù)的大小變?yōu)樵瓉淼?0倍；當小數(shù)點向左移動一位時，數(shù)的大小變?yōu)樵瓉淼?.1倍。4.練習鞏固六、板書設計板書內容：小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：1.小數(shù)點向右移動一位，數(shù)的大小變?yōu)樵瓉淼?0倍；2.小數(shù)點向左移動一位，數(shù)的大小變?yōu)樵瓉淼?.1倍。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：（1）12.5縮小10倍；（2）0.3擴大100倍；（3）500縮小1000倍。答案：（1）1.25；（2）30；（3）0.5。（1）一瓶飲料有250毫升，小明喝掉了100毫升，他還剩下多少毫升飲料？（2）一支筆的價格是10元，商店進行了打折活動，現(xiàn)價是原價的80%，請問現(xiàn)價是多少元？答案：（1）150毫升；（2）8元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題引入，讓學生自主探究小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，再通過練習鞏固所學知識。整節(jié)課學生參與度高，學習效果較好。拓展延伸：讓學生思考一下，小數(shù)點位置移動的規(guī)律在實際生活中還有哪些應用？例如：購物時的打折、存款利息的計算等。重點和難點解析運用小數(shù)點位置移動的規(guī)律解決實際問題是本節(jié)課的難點。學生可能在理論上理解了規(guī)律，但在實際應用時可能會遇到困難。因此，在教學過程中，我需要提供具體的例子和指導，幫助學生將理論運用到實際問題中。在板書設計中，我清晰地列出了小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律，這樣學生可以一目了然地看到規(guī)律的具體內容。在作業(yè)設計中，我不僅設計了計算題，讓學生鞏固計算能力，還設計了實際問題，讓學生將所學知識運用到實際生活中。這樣的設計既能夠鞏固學生的知識，也能夠提高他們的解決問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓學生思考小數(shù)點位置移動的規(guī)律在實際生活中的應用，這樣能夠激發(fā)學生的思考，讓他們更好地理解知識的實際意義。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解小數(shù)點位置移動的規(guī)律時，我盡量使用簡潔明了的語言，并通過變化語調來吸引學生的注意力，讓他們能夠更好地跟隨我的講解。3.課堂提問：我在課堂上適時提出了問題，引導學生思考和參與。例如，在講解規(guī)律時，我會問學生：“你們誰能來說說小數(shù)點向右移動一位會發(fā)生什么變化？”這樣的提問能夠激發(fā)學生的思維，讓他們更加專注地聽講。4.情景導入：我通過一個實際問題引入了本節(jié)課的主題，這樣能夠激發(fā)學生的興趣，讓他們更加主動地參與到學習中。例如，我問道：“小明有一瓶飲料，他喝掉一半后，剩下的飲料量是多少？”這個問題引起了學生的好奇心，使他們愿意去探索和解決問題。教案反思：在本次教學中，我注重了學生的自主學習能力和合作能力的培養(yǎng)，通過情景引入、自主探究、講解和練習等環(huán)節(jié)，讓學生能夠在實踐中學習和掌握小數(shù)點位置移動的規(guī)律。同時，我也注意引導學生將所學知識運用到實際問題中，提高他們的解決問題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以在提出問題后給予學生更多的時間來思考和回答，而不是急于給出答案。我也可以在講解環(huán)節(jié)中加入更多的實際例子，讓學生更加直觀地理解小數(shù)點位置移動的規(guī)律?？偟膩碚f，我相信通過不斷的反思和改進，我能夠更好地進行教學，幫助學生更好地理解和掌握知識。課后提升（1）25.6縮小10倍；（2）0.8擴大100倍；（3）360縮小1000倍。答案：（1）2.56；（2）80；（3）0.36。（1）一瓶飲料有500毫升，小明喝掉了200毫升，他還剩下多少毫升飲料？（2）一支筆的價格是20元，商店進行了打折活動，現(xiàn)價是原價的60%，請問現(xiàn)價是多少元？答案：（1）300毫升；（2）12元。3.小明有一袋糖果，每顆糖果的重量是20克。如果小數(shù)點向右移動一位，那么每顆糖果的重量是多少克？如果小數(shù)點向左移動一位，那么每顆糖果的重量又是多少克？答案：小數(shù)點向右移動一位，每顆糖果的重量是2克；小數(shù)點向左移動一位，每顆糖果的重量是200克。通過這些練習題，學生能夠進一步鞏固小數(shù)點位置移動