重慶市巫溪縣重點達標名校2024-2025學年初三暑假末結業(yè)考試語文試題含解析

重慶市巫溪縣重點達標名校2024-2025學年初三暑假末結業(yè)考試語文試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．語言運用——下列句子的標點符號使用正確的一項是()A．吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了?！盉．農歷新年的習俗可多啦，貼春聯、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現祥和、熱鬧的氛圍。C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼貜驼f：“沒什么，別多心?！盌．《舊約·創(chuàng)世紀》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！痹摦數惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。2．下面語段中加點字的拼音、橫線處填寫的漢字都正確的一項是夜雨款款地剝奪了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。這種畏怯又與某種安全感拌和在一起，凝聚成對小天地中一脈溫情的自享和（qǐ）盼。在夜雨中與家人圍爐閑談，幾乎都不會拌嘴；在夜雨中專心攻讀，身心會超常地熨帖；在夜雨中思念友人，會思念到立即尋筆寫信；在夜雨中挑燈作文，文字也會變得滋潤蘊（jiè）。——選自余秋雨《夜雨詩意》A．hé祈tiě藉B．huò企tiē藉C．hé企tiě籍D．huò祈tiē籍3．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是()人生旅途,如果太過平坦順利,反而會在中虛度。正如流水,有波折才會______美麗的浪花。至于結局,并非是最重要的,______你享受了______的過程。A．索然無味激起而且精致B．如釋重負激揚況且精妙C．如釋重負激揚因而精美D．索然無味激起因為精彩4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．江東門紀念館是為銘記侵華日軍制造了慘無人道的南京大屠殺的暴行而籌建，它不僅是中國國家公祭日主辦地，更是唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館。（把“中國國家公祭日主辦地”與“唯一一座有關侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館”調換）B．在遭受強烈地震海嘯后，印尼面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎設施損壞嚴重，救援工作很難展開。（刪掉“在”和“后”）C．在第十個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災、減災的意識。（把“抗災”與“防災”對調）D．近年來，我校圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”這一主題，讓師生通過閱讀擴大文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長。（把“擴大”改為“增加”）5．下列文學常識說法正確的一項是（

）A．《詩經》多采用重章疊句的形式，其主要表現手法是風、雅、頌。B．《變色龍》《列夫·托爾斯泰》是俄國著名短篇小說家契訶夫的作品。C．端木蕻良的《土地的誓言》寫于抗戰(zhàn)時期，表達了深沉的家國情懷。D．《禮記》《孟子》《列子》《淮南子》均為戰(zhàn)國時期的儒家經典論著。6．閱讀下面材料，完成小題。（材料一）2011年到2017年，北京市先后實施了百萬畝平原造林工程和平原地區(qū)重點區(qū)域綠化建設工程。截至2017年底，已累計完成平原地區(qū)造林117萬畝，在平原地區(qū)形成萬畝以上的大片森林23處，千畝以上綠色板塊210處，栽下的新林面積相當于110個奧林匹克森林公園大小。初步建成了以大面積森林為基底、大型生態(tài)廊道為骨架、九大楔形綠地為支撐的城市森林生態(tài)格局。2018年北京市啟動了新一輪百萬畝造林綠化工程。新一輪工程計劃將新增森林濕地100萬畝，到2022年，全市森林覆蓋率達到45%以上，平原地區(qū)森林覆蓋率達到32%，人均公園綠地面積達到16.6平方米。本著“無界森林、宜居城市”的理念，新一輪工程將造林綠化建設與山、水、原、城有機融合，通過綜合治理，逐步實現①的規(guī)劃愿景。（材料二）北京建立了全面、有效的空氣質量管理體系。這套體系包括：完備的法治系統(tǒng)、系統(tǒng)性的環(huán)保規(guī)劃、嚴苛的地方排放標準、強而有力的監(jiān)控體系，以及北京市民對環(huán)境保護的高度重視。在過去20年間，北京市范圍內建立了1000多個空氣監(jiān)測站，對PM2.5在內的6種污染氣體進行監(jiān)測，并實時通過微博、微信等社交平臺向公眾告知。其次，北京市商用、民用供電供暖結構優(yōu)化，有助于減少大氣污染的排放。截至2018年底，北京市能源消耗中，超99%為電力、天然氣和其他清潔能源，城鎮(zhèn)地區(qū)已告別“燒煤取暖”。北京還把高排放機動車治理作為重中之重，通過在2012年起施行的“國五”排放標準，以及高補助刺激下的新能源車推廣政策，汽車尾氣排放所產生的PM2.5明顯減少。（材料三）2018年北京新建28處城市休閑公園，并在東城、西城、海淀等區(qū)新建了20處具有自然特色的城市森林，還建設了121處小微綠地和口袋公園。這些綠地和公園雖然面積不大，但緊鄰居民區(qū)，為附近百姓提供了一個活動場所，讓市民能“推窗見綠、出門進園”，非常方便。午后暖陽下，西城區(qū)東福壽里口袋公園中，胡同里的老人們圍坐在古色古香的亭廊下閑話家常，周圍綠植環(huán)繞。胡同居民李健說，過去胡同里到處私搭亂建，到了夏天蚊子還特多，讓人“鬧心”，后來經過整治，胡同面貌煥然一新。福壽里口袋公園是北京近年來加快建設生態(tài)文明的一個縮影。通過多元增綠、見縫插綠和精準建綠，市民身邊的綠色越來越多，城市生態(tài)得到了極大改善。1．依據上下文，在（材料一）橫線處填入語句都正確的一項是A．①城鄉(xiāng)林茂鳥語、淺山層林盡染、平原藍綠交融B．①城鄉(xiāng)林茂鳥語、平原藍綠交融、淺山層林盡染C．①淺山層林盡染、城鄉(xiāng)林茂鳥語、平原藍綠交融D．①淺山層林盡染、平原藍綠交融、城鄉(xiāng)林茂鳥語2．閱讀（材料二）的圖文，你得出的結論是什么？3．請你結合上面三則材料，說明近年來北京生態(tài)環(huán)境持續(xù)變好的表現。7．默寫蒹葭萋萋，___________。晴川歷歷漢陽樹，______________。幾處早鶯爭暖樹，______________。______________，寒光照鐵衣。____________，五十弦翻塞外聲。角聲滿天聲色里，____________。凄神寒骨，________。散入珠簾濕羅幕，________________。歐陽修《醉翁亭記》中“_________，__________”為全文寫景抒情奠定感情基調，后成為千古名句。同學在你的畢業(yè)紀念冊上寫下“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，你可以引用李白《行路難》中的“_____________，_______________”回贈他，表達你美好的祝愿。8．名著閱讀。(任選一題作答)(1)樓宇抒志向,洞府斗妖魔。請從下面兩個選項中任選一個,簡述在該地發(fā)生的故事。①潯陽江邊潯陽樓(《水滸傳》)②盤絲嶺下盤絲洞(《西游記》)(2)許多名著中的人物都有“成長”的故事。請從下面兩個選項中任選一個說說他在成長路上,曾遭遇了怎樣的人生困境?又是如何走出困境的?你從中獲得了什么感悟?①阿廖沙(《童年》)②保爾·柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成下列小題。峽口送友人司空曙峽口①花飛欲盡春，天涯去住②淚沾中。來時萬里同為客，今日翻成送故人。①峽口：這里指西陵峽口。②去住：指走的和留的人。1．請用生動形象的語言描繪詩歌一、二句所展現的畫面。2．請結合詩歌三、四句內容，談談本詩表達了詩人怎樣的情感。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄟx自周敦頤《愛蓮說》）（乙）風和日暖，凍蠅觸紙上，冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎？凡吾畫竹，無所師承，多得于紙窗粉壁日光月影中耳。（選自鄭板橋《畫竹》）1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．可愛者甚蕃蕃：多 B．不蔓不枝枝；枝節(jié)C．亭亭凈植植：立 D．陶后鮮有聞鮮：少2．下列句子中，加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：可遠觀而不可褻玩焉A．太守歸而賓客從也 B．潭西南而望C．人不知而不慍 D．泉香而酒洌3．下列對選文有關內容的解釋和分析，不正確的一項是（）A．“說”是古代以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體，大多是陳述作者對某個問題的見解，有點類似于現代的雜文。B．在《愛蓮說》中，作者通過對菊、牡丹、蓮三種花的德性品格的描寫，以作菊花反襯，用牡丹作陪襯，就自然而然樹立了蓮花的美好形象。C．鄭板橋畫竹子，沒有老師的傳授，大多都是從紙窗上、墻壁上、日光下、月影中受到啟發(fā)而畫出來的。D．鄭板橋《畫竹》給我們啟示，在生活中，我們應該細心觀察，留心身邊的一切，才能有所成就。4．用現代漢語翻譯下面的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖5．用/給下面的句子斷句（限斷兩處）。風和日暖凍蠅觸紙上冬冬作小鼓聲。11．閱讀下面的文章，完成后面小題音樂能使我們更加聰明嗎①音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！音樂對大腦的影響遠比我們想象的多。②如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器就是一項大工程，許多個重要的車間都會被調動起來?？茖W家們曾用核磁共振技術掃描樂手，發(fā)現各個重要的大腦區(qū)域都對音樂產生了強烈反應。比如，彈鋼琴之類的樂器演奏就刺激大腦的胼胝體，這個部分連接大腦左右兩側半球，如果長期受到刺激，人的協(xié)調能力就會得到很大的改善。還有負責記憶功能的海馬體、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲中共同運作，產生了和諧的腦電波，會使腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)。在樂器的演奏中，雙手互相配合的運動，對提高整個大腦皮層的興奮性極有益處，工作效率也得到提高。③科學家通過比較音樂家們的大腦成像發(fā)現，早學樂器的人比晚學樂器的人胼胝體的白質含量明顯更多。白質區(qū)域相當于匯聚大腦中的“電線”部分，起著幫助位于不同大腦區(qū)域的神經元相互溝通、共同合作的作用?？梢哉f，白質更多，則大腦不同區(qū)域的鏈接就更多，溝通更有效，高級的感知認知功能就會更好。④當然，如果你對學習樂器演奏望而生畏，常常聽聽音樂，大腦也是獲益匪淺。音樂，尤其是復雜的古典音樂，對大腦各種功能也能產生良性刺激，增強我們的空間分析能力和聽覺處理能力。普通人如果提高了這些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。⑤科學家早就發(fā)現，音樂可對人的情緒和行為產生微妙影響。英國的專家們通過一項研究發(fā)現，不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟有天壤之別。專家們將受試兒童分成B、C三個組。A組兒童欣賞輕柔優(yōu)美的《慢板》，B組兒童聆聽爵士樂《三位一體》，C組兒童什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了文化測試，測試內容完全是剛學的知識。結果顯示，平均成績最優(yōu)的是A組，其次是C組，最差的是B組。專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認知機構起積極作用，相反只會起消極作用。1．關于“音樂對大腦的影響”，下列表述不正確的一項是（）A．聽音樂和演奏樂器時，大腦的許多重要區(qū)域都會被調動起來。B．在音樂聲中，大腦中的胼胝體、海馬體、杏仁核、視覺皮層等部位能產生和諧的腦電波。C．演奏樂器有益于提高整個大腦皮層的興奮性，從而提高大腦的工作效率。D．經常聽復雜的古典音樂，能良性刺激大腦的各種功能，增強人腦的空間分析能力。2．對于“胼胝體”的理解，下列表述不正確的一項是（）A．“胼胝體”連接大腦左右兩側半球，能影響人的協(xié)調能力。B．“胼胝體”中白質的含量受人學習樂器早晚的影響。C．“胼胝體”中的白質增多，有利于人們之間的相互溝通、共同合作。D．“胼胝體”中的白質越多，大腦的高級感知認知功能就會更好。3．關于“音樂能使我們更加聰明”的表述，不符合文意的一項是（）A．音樂讓大腦重要的部位得到刺激，從而優(yōu)化腦功能。B．音樂能幫助我們記住重要的信息并改善語言回憶能力。C．流行音樂對孩子的大腦認知機構起消極的作用D．輕柔優(yōu)美的音樂，對人的情緒和行為產生積極的影響。12．閱讀下面的文字，完成后面小題①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。(選自魯迅《阿長與〈山海經〉》)1．品味下列句子中加點的詞語，說說它們表現了“我”當時怎樣的心情。我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。2．文段⑤中畫線句子所采用的表達方式是________；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是__________________________。3．文段最后為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？13．閱讀下面的現代文，完成后面小題月光是條溫暖的河①呆呆的望一棵桃花樹，她隔著玻璃對我搖擺。有月光來過，我感到有些冷，而且夜色越來越薄。所有的桃花都已經落光了，我把她們葬在了河邊。水總是懂人意的，時不時會去喚醒一些沉睡的事物，比如也需要埋葬的冬天。你會記得光禿禿的冬天的，向空中伸展的顏色，以及沒有裝飾的身體，它所接受的洗禮正是歲月的饋贈。春天來臨，我需要忘記夢里的冰涼，我要用今夜的月光畫一條河，一條溫暖的河。②我聽見月光灑下來的聲音了，薄如蟬翼，卻色澤鮮艷。我是一個對聲音敏感的人，花開是有聲音的，星星眨眼是有聲音的，白云飄過是有聲音的，溫暖的形容詞是有聲音的。這些都是可以被月光覆蓋的，在我很小心虛構一個村莊的時候，高山阻隔的只是我的童年，而月光穿透山崖，或者繞過了奶奶的夢鄉(xiāng)，到達了現在我所站的窗前。我所聽見月光流動的聲音，與我家門前的那條小河極其相似。③是的，那條小河是溫暖的，父親背著我淌過，他的體溫是永存的。我曾經和小伙伴們沿著河岸一根一根尋找那些茅草桿，然后折成長短一致的數數工具，這果然比十個手指頭好用。父親是很生氣的，因為我們?yōu)樽芬恢簧朴诙悴氐捏π?，連布鞋都被河水沖走了。我趴在他堅實的背上，能聽見月光勸慰他的聲音，比河水的呼吸更加深情。④我曾經決定離開村莊，離開小河，離開那些夜幕下偷偷歌唱的知了和青蛙。奶奶蠻橫地阻止父親準允我離開，我多么艱難地與這條小河告別，如同她也要流過千萬道河彎，才能看見大海。奶奶說，女孩子不必過河，一個可以升起炊煙的灶臺就足夠了。我的行李只有父親的眼神，他站在河邊揮手，影子映在水中，被流水折斷變形，直到月光把我送出山外。⑤從此，我喜歡如河的月色，也只有在月光下我才能看見父親揮手的樣子。我時常感到孤單，都市的喧囂與我的夢境總是格格不入，燈紅酒綠遠比小河澎湃洶涌。我的孩子漸漸高過了我，她每次隨我回去，也會喜歡那條河，但她說，這條河越來越瘦了，和外公的肩膀一樣。我忍不住，我不想去看他，他經不住河風拂過，他嚼不動一小塊刻滿城市烙印的奶糖，他的后背在月光里已不能留下影子，像一個薄而透明的昆蟲翅膀，隨時可能被春風忽略。⑥月色越發(fā)濃烈，在這樣濃烈的春夜，我能看見她滲入小巷的圖案，還有少女用紅唇也蓋不過的色彩，透過玻璃泄進來越多，我的思緒越靠近故鄉(xiāng)的小河。此時，多么安靜，一只野貓竟然悠閑的踏著月光散步，它圍著那棵桃樹，像是在思考生命的話題。去年的冬天，我深夜回家，母親養(yǎng)了多年的花貓沒有出來迎接，它老得已經懶得動了，而出門迎接我的父親卻嚇了我一跳。我突然有些不認識他了，他的臉因為牙齒掉光而深陷變形，白發(fā)稀疏，與多年前在河岸朝我揮手的他判若兩人。我趁月色黯淡，趕緊抹去了眼淚，無論如何，我應該是高興的。幾年前就說他病危，他咬著牙挺到現在，雖然現在無牙可咬了，但還好，他還活著?？梢曰钪驹谠鹿庀屡c我對視。他說話的聲音極其微弱，像入睡前火塘里殘留的最后一點火星，隨時都有可能熄滅，但那點余溫還是可以度過冬夜。⑦一陣風吹散了我窗外的各種影子，但月光還在，她應該還可以照到我家門前的河，照到他靠窗的木床。他已經入睡，但一定會被咳嗽吵醒的，他像個孩子一樣踢開了被子。如果我在他身邊，會立即給他蓋好的，這多像多年前他半夜起來看我的一幕。我突然決定要離開這里，回到月光下的村莊，回到河岸他的身旁，像多年前我離開村莊時一樣，我想看見他溫暖的眼神和影子。⑧我立刻聽到河水歡騰了。四月的春光落入村莊的石縫，隨處就可長出綠色和希望，一切都在努力復活，包括我那還在用力抗爭的父親。今夜的月光正好，她喚醒了我，喚醒了我并非虛構的村莊，她可以從城市一直綿延到我兒時的夢鄉(xiāng)，可以照見河底，照見父親淌過時留下的體溫，溫暖著我回村的路途……1．本文圍繞月光這條溫暖的河，主要寫了那幾件事？請結合文章簡要概括。2．文章開頭和結尾兩次寫到今夜的月光，寫法有何不同？這樣寫有什么好處？3．請從修辭手法的角度賞析文中畫線句子的表達效果。他說話的聲音極其微弱，像入睡前火塘里殘留的最后一點火星，隨時都有可能熄滅，但那點余溫還是可以度過冬夜。4．閱讀文章后，你體會到了作者怎樣的情感？在生活中，你對父愛有了哪些認識？請簡要概括。三、語言表述14．你能從下面這段文字中讀出那些信息，請寫出最重要的兩條。本報北京4月19日電（記者劉陽）今年是中國海軍成立69周年。央視中文國際頻道《國家記憶》欄目于4月16日至20日推出《中國海軍挺進深藍》5集系列紀錄片。節(jié)目播出第一天，在全國52個城市收視率統(tǒng)計中名列同時段榜首，受到了觀眾的歡迎，并在互聯網上引起了網友的熱烈討論。四、寫作15．作文。時光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。“再也沒有”，也許是一份不再擁有的遺憾，也許是一種成長中的美好?！霸僖矝]有”里，有對往事的追念，有對現實的感懷，有對未來的期盼……請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要有真情實感，突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現真實的校名、人名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】試題分析：A.去掉雙引號。B.“……”與“等等”連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。改為“怎么了，你？”考點：本題考查學生正確運用標點符號的能力。點評：標點符號是書面語的重要組成部分，其作用是輔助文字記錄語言。解答加標點符號類題目,首先要牢固掌握常用的幾種標點符號的使用方法。其次要善于仔細分析題中語段的語境。最后要運用平時積累的有關標點符號的作用去解答題目。例如分號，用于復句內部并列分句之間的停頓，用于分行列舉的各項之間。2、B【解析】

在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“拌和”：用棍子等在混合物中攪拌、和弄，使均勻。讀“bànhuò”，注意據義定音。字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“藉”與“籍”都是上下結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。再如“祈盼”：懇切地盼望?！捌笈巍保乎谄鹉_后跟盼望，自然是殷切的希望。這里用后者。注意據義定形。故選B。3、D【解析】試題分析：因為“反而”表示轉折，所以，結合開頭語句，第一個空應該填“索然無味”，其他空用代入法檢驗即可。4、B【解析】

B缺少賓語，在“物資短缺”后補充“的問題”。5、C【解析】

A.《詩經》是我國第一部詩歌總集，其作品分為“風”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。B.《列夫·托爾斯泰》是奧地利作家茨威格寫作的傳記文章，節(jié)選自《三作家》。C.正確。D.《列子》又名《沖虛經》，是道家重要典籍。列御寇所著。6、1．D2．北京空氣質量的提升源于全面有效的管理體系和一系列減排措施。3．要點：森林覆蓋率增加，空氣質量提高，城市生態(tài)改善（居住環(huán)境改善）【解析】1．本題考查句子順序。順序能否調換要考慮兩個方面的因素：一是句子內容本身運用了一定的順序；二是要考慮內容和上下文之間是否是一一照應的關系。本句應與上句的“新一輪工程將造林綠化建設與山、水、原、城有機融合”形成一一照應的關系。故選D。2．本題考查圖文轉換和對材料的理解。首先要注意題干或圖表的主題、對象；其次需要進行橫向、縱向對比分析；最后分析圖表的變化，找出規(guī)律，得出結論。解答此題時，緊扣圖表的主題“年北京空氣質量級別分布”，縱向比較，明顯看出六年以來北京空氣質量有所提高。結合文字材料分析提高的原因。“北京建立了全面、有效的空氣質量管理體系。這套體系包括：完備的法治系統(tǒng)、系統(tǒng)性的環(huán)保規(guī)劃、嚴苛的地方排放標準、強而有力的監(jiān)控體系，以及北京市民對環(huán)境保護的高度重視”“北京市商用、民用供電供暖結構優(yōu)化，有助于減少大氣污染的排放”“北京還把高排放機動車治理作為重中之重”說明了北京空氣質量的提升的原因。最后精煉地整合答案即可。3．本題考查對材料內容的理解。結合題意，找到相關內容，結合關鍵句子回答。材料一，“截至2017年底，已累計完成平原地區(qū)造林117萬畝，在平原地區(qū)形成萬畝以上的大片森林23處，千畝以上綠色板塊210處”寫北京森林覆蓋率增加，由材料二的圖表可以看出北京空氣質量有所提升，材料三的“新建28處城市休閑公園，并在東城、西城、海淀等區(qū)新建了20處具有自然特色的城市森林，還建設了121處小微綠地和口袋公園”“市民身邊的綠色越來越多，城市生態(tài)得到了極大改善”，說明北京城市生態(tài)改善，居住環(huán)境越來越好。7、白露未晞芳草萋萋鸚鵡洲誰家新燕啄春泥朔氣傳金柝八百里分麾下炙塞上燕脂凝夜紫悄愴幽邃狐裘不暖錦衾薄醉翁之意不在酒在乎山水之樂也長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！窘馕觥?/p>

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“晞”“萋”“洲”“麾”等字詞的書寫。8、（1）答案示例：①宋江怒殺閻婆惜后，被發(fā)配江州。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。乘著酒興，在墻壁上題下反詩，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。②唐僧師徒離開朱紫國后，途經盤絲嶺。唐僧前去化齋，不料被盤絲洞中的七個妖精用繩子捆了，吊上房梁，妖精又從腰眼冒出絲繩，將莊門網住。孫悟空用毫毛變成眾鳥，滅了守洞毒蟲，救出唐僧。（2）答案示例：①阿廖沙剛到外祖父家，出于好奇誤染桌布，被外祖父毒打大病一場。這場病使他開始變得善于觀察與敏感，在養(yǎng)病過程中，他感受到外祖母的細心呵護，小茨岡的善良正直，使他在那個黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良，富有同情心，對美好的生活充滿憧憬等品質。感悟：A．挫折也不一定是壞事，正確對待能促人成長。B．在黑暗的日子里，不要悲傷絕望，憂郁的日子總會過去。②保爾·柯察金在筑路時，得了傷寒并引發(fā)肺炎，無法正常工作。他也曾迷惘動搖，后在憑吊戰(zhàn)友時，重新思考人生的意義，想到要為理想而獻身，又忘我投入工作。感悟：A．面對困境，我們要想想自己的人生目標和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，內心才會強大。B．榜樣的力量是無窮的。【解析】

（1）考查故事情節(jié)的積累。解答此類題目要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，平時看名著要識記作家，熟知故事情節(jié)，分析人物性格。解答本題要注意題目給的故事地點所對應的主要人物和故事情節(jié)，能結合相應的內容分析才行。（2）考查分析名著中主人公的主成長歷程。解答此題時一是要熟悉文學名著的主要故事情節(jié)；二是要對人物性格有充分的了解。在作答時結合相應的故事情節(jié)寫出自己的感悟?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產生了愛情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚鑣。在筑路工程快要結束時，保爾得了傷寒,體質越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！薄锻辍肥亲髡吒郀柣宰约和隇榛A寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。主人公阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。二、閱讀9、1．示例：暮春時節(jié)，西陵峽口花飛花落，詩人想到要與友人天各一方，相隔萬里，不禁落淚，依依惜別。2．示例：三、四兩句詩通過“同為客”“翻成送故人”等詞句，既表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念，又抒發(fā)了其送別友人時的不舍之情?！窘馕觥?．描繪詩歌內容時，要抓住句子中的時間、地點以及景物，再通過對內容的理解，體會詩歌的意境，最后結合句子意思，用簡練通順語言表達出來。“峽口花飛欲盡春”描繪峽口暮春花兒紛飛凋零的畫面（“峽口”是和友人分手之地；“花飛”“盡春”表明是晚春暮春時節(jié)）?！疤煅摹倍肿屓俗匀欢坏南氲搅怂寄罨蚴巧x，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。抓住此畫面描述分別時場景即可。2．本題考查學生對詩人思想感情的把握。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯系詩中的景、物、意象來體會。末句“今日翻成送故人”表明是與友人惜別之情?！疤煅娜プI沾巾”作者身為客人卻反客為主，淋漓盡致地表露了自己送客惆悵心情。10、1．B2．C3．B4．從淤泥中長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。5．風和日暖/凍蠅觸紙上/冬冬作小鼓聲?！窘馕觥?．B.不蔓不枝枝：名詞用作動詞，長枝節(jié)。2．C項“而”用法與例句相同，都是表轉折。A.表承接。B.表修飾。D.表順承。3．C項有誤。文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯（正襯），突出了蓮花的美好形象。4．本題考查學生文言語句的翻譯能力。文言語句的翻譯一般有兩種方法：直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。翻譯后的句子要符合現代漢語的表達習慣，做到文從字順，簡潔凝練。淤泥：河溝或池塘里積存的污泥。染：沾染（污穢）。濯（zhuó）：洗滌。清漣（lián）：水清而有微波，這里指清水。妖：妖艷。美麗而不端莊。5．本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題的關鍵是學會用翻譯文言句子的方法斷句。通讀全句，弄清這句話寫了什么內容，想表達什么意思，根據譯文斷句就行，或者是根據句子中的關鍵字學習斷句。這句話意思是“待到風和日暖，凍得半僵的蒼蠅又飛動起來，撞到窗紙上，咚咚咚地發(fā)出敲擊小鼓的聲音。”據此可斷句為：風和日暖/凍蠅觸紙上/冬冬作小鼓聲。譯文【甲】水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了?！疽摇看斤L和日暖，凍得半僵的蒼蠅又飛動起來，撞到窗紙上，咚咚咚地發(fā)出敲擊小鼓的聲音。這時，窗紙上一片零亂的竹影，難道不是一派天然的圖畫嗎?我所畫的竹子，都沒有老師的傳承，多數是得之于紙窗、粉壁、日光、月影之中啊。11、1．B2．C3．C【解析】1．試題分析：考查對文章內容的理解。B根據“還有負責記憶功能的海馬體、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲中共同運作”這句話可知“這些重要部位”不包括“胼胝體”。故答案為B。2．試題分析：考查對文章內容的理解。C依據“白質區(qū)域相當于匯聚大腦中的‘電線’部分，起著幫助位于不同大腦區(qū)域的神經元相互溝通、共同合作的作用”可知，影響的是“大腦神經元的溝通與合作”，不是“人際溝通和合作”。據此，答案為C。3．試題分析：考查對文章內容的理解。C對孩子的大腦認知機構起消極的作用的是“過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂”，不是“流行音樂”。據此，答案為C。12、1．表現了“我”當時的震驚和感激之情。2．議論阿長為“我”買來了《山海經》的事3．這四本書是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產生感激和“新的敬意”，所以對“我”來說是“最為心愛的寶書”?！窘馕觥?．考查對詞語的理解。理解詞語先要知道詞語的本義，再要結合語境理解出語境義，“震悚”指震驚惶恐?！芭Z”指云和地面之間發(fā)生的一種強烈雷電現象。這是一種強烈的出乎意料的震動，吃驚，運用比喻夸張的修辭手法，把“我”當時強烈的感激感情表現出來，極其凝練又極具震撼力。2．考查對表達方式的理解。表達方法有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。此句是阿長為“我”買來《山海經》后，“我”的心理感受，屬于議論；“別人不肯做，或不能做的事”指的是阿長為“我”買來了《山海經》一事。3．考查對句子的理解。此段主要寫買《山海經》一事。首先，從自己渴慕《山海經》寫起，用自己那種“太過于念念不忘”的心情來襯托阿長的關心。她主動詢問《山海經》是怎么一回事，而“我”則認為她“并非學者，說了也無益”，只淡淡地作了回答，但她默默地記在心里，認真地當一件事去辦。這充分說明阿長的關心是出于真情實意，并非為了討好主子，也不是做給別人看的。其次，她果真辦成了，而且是不聲不響地辦成功的。魯迅用極其凝練的文字表達了自己當時的心情：用“似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，寫出被感動之強烈；為了突出他的感激與歡悅，還用“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”作陪襯，使莊重的感情仍帶著詼諧的色彩，以便在風格上和前面的記敘保持一致。最后，寫出這部“最初得到，最為心愛的寶書”給自己留下的印象和影響，把對長媽媽的感激之情引向深化，變成永久的懷念。13、1．父親背“我”趟過小河時感受到他脊背的溫暖；“我”離開小河時父親不舍的眼神和背影；再回小河時父親年邁的憔悴與苦痛。2．文章開頭寫“我”要用今夜的月光畫一條溫暖的河，照應文章的題目，同時因出下文對父親、對故鄉(xiāng)的懷念之情；結尾寫今夜的月光喚醒我成長的點滴、故鄉(xiāng)的印跡，概括總結全文內容。這樣，首尾呼應，使文章結構完整，同時也深化了文章的主題。3．比喻的修辭手法，把父親極其微弱的聲音比作火塘里殘留的火星，形象生動地表現了父親的憔悴與衰老，表達了“我”對父親的愛憐之情。4．情感：（1）對父親的懷念以及贊美溫暖的親情；（2）對親切故鄉(xiāng)的深深懷念之情。認識：在父愛里我們長大了，父親卻衰老了；父愛無聲無息，卻是我們永遠的溫暖?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章內容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結合文章的主要內容或主要人物的活動，采用“人+事+結果”的方法加以概括。不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。解答此題，首先要抓住題干中的“月光這條溫暖的河”“哪幾件事”，進而明確就是概括文章的主要內容，然后細讀文章，結合文章④~⑧段的內容進行概括。依次敘寫了父親背“我”趟過小河時感受；“我”離開小河時父親不舍的眼神和背影；再回小河時父親年邁的憔悴與苦痛。據此概括作答。2．試題分析：考查文章的寫作手法。為了使文章內容銜接緊湊，結構嚴謹，一篇文章中，前面寫到的，中間或結尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊（伏筆），這種安排設計叫做“照應”。解答此題要從開頭和結尾的作用，首尾照應三個方面，從結構內容兩個方面進行分析。從內容上看，開頭先用“今夜的月光畫一條河，一條溫暖的河”，作者沿著這條思鄉(xiāng)的河，自然而然的引出下文對父親溫暖的脊背、不舍的眼神的回憶，結尾段再次點到“今夜的月光”。表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。深化了文章的主旨。從結構上看，這兩個段落形成首尾呼應，照應文章的題目，使文章更加嚴謹。據此理解作答。3．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“他說話的聲音極其微弱，像入睡前火塘里殘留的最后一點火星，隨時都有可能熄滅，但那點余溫還是可以度過冬夜”，把“父親極其微弱的聲音”比作“殘留的火星”，再結合上文“幾年前就說他病危”的情形，這一比喻的修辭手法的運用，形象生動地表現了父親的憔悴與衰老，表達了“我”對父親的愛憐之情。據此理解作答。4．試題分析：（1）本題考查對文章的理解和概括能力。首先根據題干中的“體會到了作者怎樣的情感，對父愛有了哪些認識”可知，要從兩個方面來作答。文章的情感，要抓住文章中關鍵句子“那條小河是溫暖的，父親背著我淌過，他的體溫是永存的”“我趴在他堅實的背上，能聽見月光勸慰他的聲音，比河