2023年杭州市丁蕙第二小學(xué)招聘非編教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年杭州市丁蕙第二小學(xué)招聘非編教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的學(xué)生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.自覺B.認同C.內(nèi)化D.服從【答案】：D2.指導(dǎo)學(xué)生的日常交往屬于（）。A.生活指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)C.生活管理D.學(xué)習(xí)管理【答案】：A3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對教師個人的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：A4.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.問答法D.討論法【答案】：C5.“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.失控型B.對抗型C.消極型D.積極型【答案】：C6.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.可接受性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A7.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.氣質(zhì)C.人格D.性格【答案】：C8.下列教育起源論和倡導(dǎo)者匹配正確的是（）。A.教育的勞動起源說——沛西·能B.教育的模仿說——斯賓塞C.教育的需要起源說——楊賢江D.教育的本能起源說——孟祿【答案】：C9.樊遲請學(xué)稼，子曰：“吾不如老農(nóng)。”請學(xué)為圃，曰：“吾不如老圃?！狈t出，子曰：“小人哉！樊須也。上好禮，則民莫敢不敬：上好義，則民莫收不服，上好信，則民莫敢不用情，夫如是，則四方之民襁負其子而至矣，焉用稼？”上述典故體現(xiàn)了這階段的學(xué)校教育（）。A.實現(xiàn)了大眾化B.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.與生產(chǎn)勞動相脫離D.教育內(nèi)容科學(xué)化【答案】：C10.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細加工策略？（）A.多種感官參與B.諧音聯(lián)想法C.分散復(fù)習(xí)D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：B11.教育的終身化是（）的特點。A.近代教育B.古代教育C.20世紀以后的教育D.后工業(yè)社會教育【答案】：C12.一些地方的教育部門和學(xué)校開發(fā)了一系列的地方課程，比如地方戲曲課程、民間手藝課程等，從而避免這些戲曲和手藝消亡。這體現(xiàn)了（）。A.教育的生態(tài)功能B.教育的人口功能C.教育的文化功能D.教育的政治功能【答案】：C13.下列關(guān)于古代社會教育，表述不正確的觀點是（）。A.有專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員B.教育與生產(chǎn)勞動從結(jié)合走向分離C.奴隸社會教育具有鮮明的等級性D.采用集體個別施教的組織形式【答案】：C14.心理輔導(dǎo)教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.簡述語意C.具體化D.澄清【答案】：B15.政治經(jīng)濟制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.教育年齡B.教育目的C.學(xué)校教育D.教育年限【答案】：B16.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.性別B.年齡因素C.個體能力D.社會文化【答案】：D17.科學(xué)社會主義的直接思想來源是（）。A.英國的古典經(jīng)濟學(xué)B.近代歐洲啟蒙運動思想家的思想C.英法的空想社會主義D.德國古典哲學(xué)【答案】：C18.甲出售房屋，與乙簽訂了房屋買賣合同，但一直沒有辦理房屋產(chǎn)權(quán)登記。兩個月后，甲又將房屋賣給了丙，雙方簽訂了房屋買賣合同且隨即到房管局辦理了產(chǎn)權(quán)變更登記，該房屋的產(chǎn)權(quán)歸屬于（）。A.甲B.丙C.乙丙共有D.乙【答案】：B19.政府各部門向下一級政府正式行文采用（）的形式。A.命令(令）B.通知C.函D.報告【答案】：B20.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。詩人用擬人手法告訴我們的哲理是。A.實踐是獲得知識的唯一途徑。B.認識是不斷向前發(fā)展的。C.實踐是認識的來源D.創(chuàng)新源于人們想象【答案】：C21.公文的層次劃分有多種，其中按（）的推移或內(nèi)容意義的深化來安排層次的為縱式劃分。A.時間B.空間C.事理D.位置【答案】：A22.（）是希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰。A.潘多拉B.阿波羅C.雅典娜D.宙斯【答案】：D23.下列“請示”的結(jié)束語使用得體的是（）。A.以上所請，如有不同意見，請來函商量B.妥否，請批示C.以上事項，請盡快批準D.所請重大事項，不可延誤，務(wù)必于10月前答復(fù)【答案】：B24.藥品定價不僅關(guān)系到藥品生產(chǎn)企業(yè)的生存與發(fā)展，也是全社會關(guān)注的問題，科學(xué)、合理、公正的藥品價格，既有利于優(yōu)勢企業(yè)的發(fā)展，又能減少群眾的用藥負擔(dān)。合理的價格，有利于優(yōu)勢企業(yè)的發(fā)展，這是因為價格合理能夠（）。A.促進公平競爭，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰B.杜絕假冒偽劣商品的生產(chǎn)C.提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率D.提高商品的生產(chǎn)量【答案】：A25.下列加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量，有關(guān)部門提醒消費者選購時要謹慎B.對那些的人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要多的鍛煉機會，使他們盡快成熟起來C.班長在中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足D.劉姥姥對當(dāng)時進大觀園那激動人心的場面至今還，常常與人談起【答案】：B26.當(dāng)市場經(jīng)濟的潮水漫過社會的堤壩，當(dāng)社會分層的車輪碾過城鄉(xiāng)的（），當(dāng)財富積累的分化撞擊公平的（），當(dāng)傳統(tǒng)的公共生活瓦解出原子化、陌生化、叢林化的世相，底層民眾承受著更多的生活重負。A.天塹、警戒線B.鴻溝、底線C.邊界、高壓線D.分界、紅線【答案】：B27.隨著債務(wù)置換計劃的實施，地方債到期不能償付的風(fēng)險基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評級標準不明確，東部發(fā)達地區(qū)和西部欠發(fā)達地區(qū)的政府信用評級一樣，地方政府信用和國家信用評級一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強調(diào)（）A.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異B.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場規(guī)律C.地方政府信用評級制度亟待完善D.地方債務(wù)管理風(fēng)險仍需引起重視【答案】：C28.古人講“修身齊家治國平天下”，就把修身做人擺在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言，也把做人看成是人生根本大事。作為中華民族社會良心、智慧化身的知識分子，歷來就有優(yōu)國憂民、剛健自強、不屈不撓、經(jīng)世治國的優(yōu)良品質(zhì)?？鬃幼u之為“士志于道”。歷史上從曾參的“士不可以不弘毅”，到李膺的“欲以天下致是非為己任”；從陳藩的“澄清天下之志”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都可以看到那種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的風(fēng)骨精神和人格力量，其對國家民族和對自己人生負責(zé)的精神脈絡(luò)清晰可見，且歷千年而不絕。

這段文字意在說明（）。A.人要對自己的人生負責(zé)，對國家民族負責(zé)B.一個人最重要的是有良心，對人、物、國家、社會也是首先要講良心C.救世和改造社會要符合社會實際，需要具備一定的條件D.要把修身做人擺在人生第一位【答案】：A29.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學(xué)的“生長點”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認自己沒有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點上期待最大的成果。”

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時間檢驗的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機遇。這是一個最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險的地方更需要的是過人的膽識，靈透的悟性，獨立解決難題的能力，有時還需要點習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達，在髙科技時代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會成長為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時會表現(xiàn)為邊緣與中心的對立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會失去光輝燦爛的明天。

填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。A.淡化滋生B.退化衍生C.淡化衍生D.退化滋生【答案】：C30.最新研究成果認為，最初太陽系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達地球的，而且不是由來自遙遠的太陽系邊緣的彗星帶來的，而是來自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項是（）。A.地球上的水與火星的成分相同B.地球上的水來自碳質(zhì)球粒隕石C.地球上的水來自太陽系的邊緣D.地球在剛誕生的時候并沒有水【答案】：D31.因為媒體的存在以及報道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些______的人有了精神上的依靠。其實，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國媒體承載了過多___的功能，也給自己帶來了不少的風(fēng)險。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.形單影只沉甸B.掩耳盜鈴喉舌C.孤立無助沉重D.隨波逐流監(jiān)督【答案】：C32.①很顯然，我們未來的國民在應(yīng)試教育的重壓下，幾乎無暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難養(yǎng)成對書籍的感情②一兩歲、三四歲就為各種各樣、五花八門的考試奔忙，趣味和習(xí)慣的養(yǎng)成幾乎無從下手，這是最令人傷心的③從小培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)對書籍的感情，長大以后才能有自覺、自主的讀書生活，才能把閱讀作為個人生活的一部分④由此看來，我們不能不為未來的國民閱讀表示擔(dān)憂⑤我們常說，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣當(dāng)然也不例外⑥尤有甚者，為了不輸在起跑線上，很多學(xué)齡前兒童也被納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng)將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.②③⑤⑥④①B.⑤①⑥②③④C.②⑤③④⑥①D.⑤③④①⑥②【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.符號性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：ABCD34.現(xiàn)代教學(xué)理論三大流派是指（）。A.范例教學(xué)論B.程序教學(xué)論C.發(fā)展性教學(xué)論D.結(jié)構(gòu)教學(xué)論【答案】：ACD35.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.凈化社會環(huán)境的社會性效益B.明示作用C.預(yù)防作用D.校正作用【答案】：ABCD36.《教育法》的特點是（）。A.全面性與針對性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合D.形式性與規(guī)范性相結(jié)合【答案】：ABC37.下列關(guān)于教育的論述，人物與觀點對應(yīng)正確的有（）。A.杜威—“教育即生活”B.洛克—“白板說”C.盧梭—“自然教育”D.夸美紐斯—“泛智教育”【答案】：ABCD38.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.開放性C.神經(jīng)質(zhì)D.責(zé)任心【答案】：BCD39.人的教育活動和動物“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.模仿性B.意識性C.社會性E.復(fù)雜性D.規(guī)律性【答案】：BC40.亞里士多德認為人的靈魂由三個部分構(gòu)成，即（）。A.理性的靈魂B.感覺的靈魂C.藝術(shù)的靈魂D.營養(yǎng)的靈魂【答案】：ABD41.教育功能從作用形式維度劃分為（）。A.個體功能B.社會功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：CD42.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.克服私心雜念C.堅持批評與自我批評D.辦實事，不圖虛名【答案】：ABC43.在我國古代，類似報告的陳述性公文主要有（）。A.書B.表C.狀D.奏【答案】：ABCD44.下列選項中應(yīng)由實行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任的是（）。A.昌吉回族自治州州長B.大理市太邑彝族自治鄉(xiāng)鄉(xiāng)長C.木壘哈薩自治縣縣長D.內(nèi)蒙古自治區(qū)主席【答案】：ACD45.下列各組詞語中，沒有錯別字的是（)。A.b.迷惑迷天大謊貪婪自焚修葺一新B.a.哽咽如鯁在喉機杼紓難一枕黃粱C.c.鞭鞘紕漏百出庖丁咆哮并行不悖D.d.憤懣憤起直追駐守蛀蟲鋌而走險【答案】：BC46.堅持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A.要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境B.要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)利C.要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D.在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平【答案】：ABCD47.新中國成立60多年來，成千上萬的勞動模范在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻?！皠趧庸鈽s，知識崇高，人才寶貴，創(chuàng)造偉大”是勞模精神不變的精髓，也是時代精神永恒的內(nèi)涵。表彰勞模能夠（）。A.奏響先進文化的主旋律B.提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)C.弘揚和培育民族精神D.杜絕好逸惡勞的思想意識【答案】：AC48.社