B5學(xué)科實踐活動50字1

B5學(xué)科實踐活動50字

B5學(xué)科實踐活動50字

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)生語文實力的發(fā)展很大程度上確定于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。

愛好的激發(fā)和培育有賴于學(xué)問駕馭的深度和廣度，多嘗試、多練習(xí)能使學(xué)問基礎(chǔ)不斷地擴大和加深。學(xué)生的學(xué)問越多、越堅固，產(chǎn)生愛好的可能性就越大，隨著學(xué)問的不斷豐富和深化，愛好也就越來越濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)動身，在聽、說、讀、寫等諸多方面進行了多方面的課外活動。特將進行的狀況總結(jié)如下：

一、口語表達實力訓(xùn)練活動。如實行了故事會演講會朗誦會古詩背誦競賽等，這些活動的開展，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的愛好，加深對課外讀物的理解，培育學(xué)生流利講一般話的實力。就形式來說，組織FLASH故事會，即邊動畫，邊講故事，把語言和詳細形象結(jié)合起來，增加直觀效果。(主要是以環(huán)保為話題);如開展每日論壇活動，讓學(xué)生輪番上臺演講，內(nèi)容不限，以熬煉學(xué)生的思維實力和當(dāng)眾表達的實力。

二、寫作實力訓(xùn)練活動。實行了作文競賽課外讀文剪報、輯報、辦報等活動。這些活動不僅使學(xué)生開闊視野，豐富學(xué)問，增長才智，提高閱讀愛好，培育自學(xué)實力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語文學(xué)問，提高閱讀和寫作實力。如69班手抄報《語文小報》開拓字謎、文章病院、古詩觀賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學(xué)生豐富學(xué)問，提高分析、觀賞實力。

三、語文講座活動。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文學(xué)問。實行了語法講座、標(biāo)點趣話、閱讀觀賞、怎樣寫話題作文等活動。內(nèi)容通俗、淺顯，留意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例。

四、語文游藝活動。實行了成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜?shù)然顒印Ｍㄟ^游藝活動為學(xué)生供應(yīng)思維活動的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問題的情境中培育了學(xué)生思維的敏捷性、邏輯性和創(chuàng)建性;另一方面供應(yīng)學(xué)生說話的機會，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語言。

五、存在的問題：由于場地和時間的關(guān)系并不是全部學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今后將盡可能多給大部分學(xué)生供應(yīng)機會。采納的形式有時候不能很好調(diào)動學(xué)生的主動性，今后要盡可能的降低活動的難度，讓學(xué)生大膽參加。

總之，以上活動的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力打下了堅實的基礎(chǔ)。今后將接著利用本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

B5學(xué)科實踐活動50字

人們都說：勞動最光榮。這一天，我往居委會勞動了一天。

當(dāng)我在親身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動準確很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這類感受是作為一位勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天，(至因而哪天，你自己寫好了)我往居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責(zé)人讓我往小區(qū)里面刮小廣告。我興奮的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有甚么不輕易的，拿手一撕不就成了!因而信念滿滿的拿著負責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，

本想放棄，然后往干點別的事情，但是不伏輸?shù)男郧槭刮蚁氲剑€沒有甚么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主見我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情形了，被水沖過的地面上的小廣告，很輕易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果真，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法獲得了成果，當(dāng)時心里挺興奮的，因而更加滿懷信念，往勞動了!

經(jīng)過一番努力以后，被我清除過的地方準確看著干凈，整齊多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了題目是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

通過這次實踐，給我留下了深化的體會。當(dāng)你做一件事的時候，不管是會還是不會，你都要有志氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)覺了許多本身的不足。

B5學(xué)科實踐活動50字

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學(xué)生，有著較高的文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)主動參與勞動。于是，在初中生活的最終一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚單，希望這些微乎其微的舉動能增加人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切打算就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣揚單，雖然有些行人接過宣揚單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告知他們說：這是有關(guān)環(huán)保的宣揚單，希望您能仔細地看一下，為愛護環(huán)境獻一份力，感謝!聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了很多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人望見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，接著埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡樂聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了很多。

張瑞敏曾說過：把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了很多平常不懂