2.1第二章第一節(jié) 0-6個(gè)月嬰兒家園共育

《嬰幼兒家園共育》課程教案2授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)8授課日期主題或任務(wù)第二章0-1歲嬰兒家園共育第一節(jié)0-6個(gè)月嬰兒家園共育課型專業(yè)課授課地點(diǎn)●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實(shí)訓(xùn)室教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.熟悉0-6個(gè)月各月齡段的嬰兒發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)；2.知道嬰兒的不同聲音和肢體語(yǔ)言所表達(dá)的需求；3.了解嬰幼兒共育服務(wù)的常見形式和選擇方式。能力目標(biāo)能對(duì)不同月齡段的嬰兒進(jìn)行基本評(píng)估和簡(jiǎn)單判斷；能夠針對(duì)各月齡段嬰兒的特點(diǎn)，對(duì)家庭保育和教育中的要點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。3.能從嬰兒的不同聲音和肢體語(yǔ)言中解讀出嬰兒的需求，并及時(shí)回應(yīng)。素養(yǎng)目標(biāo)樹立責(zé)任心、愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心、童心的“六心”托育工作者觀，以及科學(xué)養(yǎng)育、回應(yīng)性照護(hù)的育兒觀學(xué)習(xí)內(nèi)容0-6個(gè)月嬰兒的發(fā)育水平、教養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)0-6個(gè)月嬰兒的養(yǎng)育建議0-6個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求家園共育建議重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.0-6個(gè)月及早教游戲2.嬰兒撫觸、被動(dòng)操、排氣操、止哭和拍嗝的技能實(shí)操難點(diǎn)：讀懂嬰兒的需求教學(xué)方法●理論講授○小組討論●項(xiàng)目教學(xué)●任務(wù)驅(qū)動(dòng)○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)●實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實(shí)物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動(dòng)畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)8個(gè)學(xué)時(shí):（1）案例引入《越來(lái)越難帶的月月》問(wèn)題：你能為月月媽媽解答疑問(wèn)、提供幫助和指導(dǎo)嗎？【教師講解】0-1歲是孩子開啟人生篇章的第一頁(yè)。是孩子未來(lái)健康、智慧、品質(zhì)、人格的啟蒙，為他一生幸福奠定基礎(chǔ)。生命第一年，嬰兒的發(fā)展變化是最為迅速和奇妙的。孩子從生命之初就具有了生存和發(fā)展的需要，不會(huì)因其年齡小就需要少，反而因其自我滿足的能力有限，而對(duì)吃、睡、排泄等生存需求更為強(qiáng)烈，對(duì)養(yǎng)育者也建立了最初的，也是最強(qiáng)烈的依戀。家庭教育要從辨別嬰兒的需要開始，從洞悉嬰兒的行為和心靈起步。那么，如何進(jìn)行嬰兒健康的評(píng)估，讀懂嬰兒的表現(xiàn)，滿足嬰兒的需求和促進(jìn)其身心發(fā)展呢，讓我們一起去探索0-1歲嬰兒的秘密吧！宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）課前預(yù)習(xí)熟讀P15表2-1（4）導(dǎo)入教師講解表2-1的重要性：了解嬰幼兒各階段的發(fā)育水平，是我們進(jìn)行科學(xué)教養(yǎng)的依據(jù)。表格既是本節(jié)總領(lǐng)，又是總結(jié)和歸納，可以成為嬰幼兒照護(hù)人員的工具書，也可為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)指南。同學(xué)們要善于利用手邊書籍和資料。（5）新知學(xué)習(xí)主題一：各月齡嬰兒養(yǎng)育重點(diǎn)一、0-1個(gè)月嬰兒1.營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)（1）母乳：分娩后越早開奶越好，用正確的方法哺乳，寶寶才會(huì)吃得輕松愉快。記住口訣：肚貼肚，下頜對(duì)乳房，身體呈直線。做到母嬰同。媽媽要均衡飲食，哺乳期忌煙酒、濃茶、咖啡和過(guò)分油膩的食物，保持輕松愉快的心情，睡眠充足。寶寶充分地吸吮是促進(jìn)乳汁分泌的最有效方法。配套學(xué)習(xí)資源：微課2-1“”（2）人工喂養(yǎng)：選擇大品牌；成分越接近母乳越好；根據(jù)寶寶健康狀況選擇；注意保質(zhì)期；注意每次消毒。2.睡眠指導(dǎo)寶寶從出生起就要睡小床。孩子在睡覺期間手腳偏涼一點(diǎn)，軀干是溫暖的，沒(méi)有出汗，這樣的穿蓋鋪正合適。只要不發(fā)生窒息危險(xiǎn)，家長(zhǎng)不要頻繁地糾正孩子睡覺的姿勢(shì)。吃睡分開，避免一哭就喂奶，或吃著奶入睡。及時(shí)抓住睡眠信號(hào)，打哈欠、揉眼睛、發(fā)呆、哼唧、煩躁等，馬上抱進(jìn)臥室。每天規(guī)律作息，做好固定睡前儀式?？梢杂?S安撫法哄睡。這些知識(shí)，請(qǐng)配合使用配套微課“2-2神獸哄睡怎么那么難？”3.日常護(hù)理（1）大小便：新生兒開始排出綠色膠狀胎便。2-4天后向黃色系轉(zhuǎn)變。尿液呈淡紅色，以后逐漸變清。（2）洗澡：應(yīng)該每天為寶寶洗一次澡，視氣候冷熱減少或增加洗澡頻次。保持室溫28℃，水溫37-40℃，每次5到10分鐘為宜。洗浴用品不需要每次都使用。（教師強(qiáng)調(diào)六條注意事項(xiàng)）技能實(shí)操訓(xùn)練：全身?yè)嵊|和被動(dòng)操。詳見配套微課：“2-3嬰兒撫觸”及“2-4嬰兒被動(dòng)操和排氣操”二、2-3個(gè)月嬰兒1.營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)6個(gè)月內(nèi)的嬰兒提倡純母乳喂養(yǎng)，不需要添加水。對(duì)于母乳寶寶，每日哺乳次數(shù)不少于8次，每次兩邊乳房都喂，可促進(jìn)乳汁分泌。人工喂養(yǎng)的寶寶容易過(guò)胖，家長(zhǎng)只要每隔五天準(zhǔn)時(shí)稱量體重，如果每次都比前一次增加200克以上，要減少每次喂的奶量。2.睡眠指導(dǎo)3個(gè)月內(nèi)不需要使用枕頭。3.日常護(hù)理（1）吐奶：一些習(xí)慣性吐奶的寶寶，一般在三個(gè)月后就自行好轉(zhuǎn)了。吐奶處理：讓孩子側(cè)躺著，防止奶液回流，同時(shí)還要把耳朵、脖子等各處的奶液清理干凈，不能豎抱拍背。注意緩解吐奶的六條原則。（2）哭鬧不止：我們首先要學(xué)會(huì)識(shí)別嬰兒哭聲的含義，請(qǐng)參看微課2-6“寶寶哭鬧不止，家長(zhǎng)怎么辦？”解決哭鬧問(wèn)題的最好辦法是迅速回應(yīng)。謹(jǐn)記，絕對(duì)不能大力搖晃和打孩子。技能實(shí)操訓(xùn)練：哭鬧的安撫方法（3）三浴鍛煉：寶寶滿月后就應(yīng)該經(jīng)常抱寶寶到戶外，呼吸新鮮空氣進(jìn)行日光浴，每天應(yīng)該保證30分鐘以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天應(yīng)累計(jì)抱寶寶兩小時(shí)左右。繼續(xù)堅(jiān)持按上月齡要求給寶寶洗澡和游泳。三、4-6個(gè)月嬰兒1.營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)寶寶添加輔食要遵循一個(gè)原則：由一種到多種，由少到多，由稀到稠、由細(xì)到粗。輔食添加沒(méi)有固定的添加順序，一定要補(bǔ)充鐵元素，所以應(yīng)該盡早吃肉，從一種富含鐵的泥糊狀食物開始，逐漸增加食物種類，逐漸過(guò)渡到半固體或固體食物。對(duì)于過(guò)敏的食物要排敏三天，其余食物可以同時(shí)添加多種。具體的做法，請(qǐng)看配套微課2-7“寶寶輔食吃對(duì)了嗎”2.睡眠指導(dǎo)這個(gè)月齡的寶寶基本上會(huì)在白天睡兩三次小覺，逐漸形成睡眠規(guī)律，家長(zhǎng)要保證寶寶白天戶外活動(dòng)不少于三個(gè)小時(shí)，傍晚六點(diǎn)以后盡量不要讓寶寶睡覺，以防止夜啼。3.日常護(hù)理（1）排便：餐具和備餐工具消毒，一定要嚴(yán)格，食物要保證新鮮，防止細(xì)菌感染而引發(fā)腹瀉。只要寶寶情緒很好，體重增長(zhǎng)正常就不用干預(yù)。幫寶寶按摩腹部或增加孩子的運(yùn)動(dòng)量都有助于緩解便秘。（2）牙齒護(hù)理：6個(gè)月前后，寶寶開始出乳牙。長(zhǎng)牙引起的不適可能讓寶寶愛流口水、咬人咬東西，還可能伴有輕度煩躁、哭鬧和低熱。養(yǎng)育人可以試著輕輕地用手指按摩他的牙床或讓寶寶咬牙膠來(lái)減輕疼痛。在沒(méi)有牙的時(shí)候，也必須認(rèn)真護(hù)理。具體刷牙和護(hù)牙的知識(shí)，請(qǐng)學(xué)習(xí)配套微課2-8“乳牙反正要換，還需要認(rèn)真保護(hù)嗎？”主題二0-6個(gè)月嬰兒的教育內(nèi)容與溝通要求1.0-1個(gè)月技能實(shí)操訓(xùn)練：（1）2-3個(gè)月技能實(shí)操訓(xùn)練：（1）抬頭，參考配套微課2-9“抬頭軟趴趴，怎么訓(xùn)練娃？”（2）追視訓(xùn)練4-6個(gè)月技能實(shí)操訓(xùn)練：（1）拉坐、扶坐（2）抓握、觸摸練習(xí)2.嬰兒的氣質(zhì)類型美國(guó)心理學(xué)家托馬斯（Thomas）將兒童氣質(zhì)類型分為以下三種：容易型：這類兒童生活規(guī)律，容易適應(yīng)新環(huán)境、新事物，情緒通常較為積極愉快，容易接受父母或照顧者的教養(yǎng)方式。困難型：他們的生活規(guī)律性差，適應(yīng)較慢，情緒通常比較消極，時(shí)常大聲哭鬧，不容易安撫，對(duì)父母或照顧者的教養(yǎng)方式較難適應(yīng)。遲緩型：他們的活動(dòng)水平較低，行為反應(yīng)強(qiáng)度弱，情緒比較消極，對(duì)新環(huán)境、新事物適應(yīng)較慢，但在沒(méi)有壓力的情況下，也會(huì)逐漸適應(yīng)新事物。需要注意的是，兒童的氣質(zhì)類型并非絕對(duì)，而且在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生一定的變化。同時(shí)，了解兒童的氣質(zhì)類型有助于父母和教育者采取更適合的教養(yǎng)方式。3.早期閱讀早期閱讀材料以圖畫書為主，早期閱讀基本是親子共讀，是父母讀給寶寶聽，或者和寶寶一起看。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)起到的是引領(lǐng)作用，而寶寶才是真正閱讀的主人。至少?gòu)某錾?，家長(zhǎng)就應(yīng)該讀書給寶寶聽，來(lái)培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣和習(xí)慣。知識(shí)擴(kuò)展：敏感期三、0-6個(gè)月嬰兒家園溝通要點(diǎn)1.SLOW策略正好能幫助我們做出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪托袆?dòng)，更有針對(duì)性地滿足寶寶的2.家園溝通（1）幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，建立育兒信心（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)育兒方法（3）經(jīng)常與養(yǎng)育人交流科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)（4）鼓勵(lì)父母自己照護(hù)嬰兒主題三家園共育建議——育兒路上尋幫手一、提供嬰幼兒共育服務(wù)的常見形式1.月嫂：住家服務(wù)，保障產(chǎn)婦身體恢復(fù)；為新生兒提供專業(yè)的護(hù)理2.月子中心：提供高標(biāo)準(zhǔn)食宿，有專門監(jiān)護(hù)人員負(fù)責(zé)照看新生兒，照料產(chǎn)婦生活和心理健康3.育嬰師：從事0-3歲嬰幼兒的生活照料、護(hù)理和教育工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒4.嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員：從事0-3歲嬰幼兒身心健康發(fā)展引導(dǎo)，對(duì)看護(hù)人提供孕期、產(chǎn)后、嬰幼兒教養(yǎng)等咨詢服務(wù)5.早教機(jī)構(gòu)：對(duì)嬰幼兒實(shí)施全日制、半日制或計(jì)時(shí)制的保教融合服務(wù)二、家長(zhǎng)如何挑選嬰幼兒共育幫手（選修）學(xué)習(xí)方法建議：同學(xué)自學(xué)，分小組扮演家長(zhǎng)和服務(wù)人員角色進(jìn)行模擬實(shí)操，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理念輸入和消費(fèi)引導(dǎo)。（6）教師總結(jié)：0-1、2-3、4-6三0-6個(gè)月嬰兒的發(fā)育水平和教養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)探討了家庭教養(yǎng)中（7）思考并討論：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)梳理知識(shí)要點(diǎn)，整理成工作手冊(cè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)●行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品○其他