2024-2025學(xué)年初中立大志做好和諧校園的建設(shè)工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年初中立大志做好和諧校園的建設(shè)工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024-2025學(xué)年初中立大志做好和諧校園的建設(shè)工作班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)課的教材是《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第五單元《共建我們的和諧校園》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是如何建設(shè)和諧校園,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作,共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在課程中,我們將通過(guò)討論、小組活動(dòng)等形式,引導(dǎo)學(xué)生理解和諧校園的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人合作,解決校園中可能存在的問(wèn)題,為創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明的校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連,旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),做到學(xué)以致用。同時(shí),本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)生將掌握基本的法律知識(shí),學(xué)會(huì)依法辦事,增強(qiáng)法治意識(shí),自覺(jué)遵紀(jì)守法,從而提升法治素養(yǎng)。

學(xué)生將認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任,關(guān)心社會(huì),積極參與社會(huì)公益活動(dòng),樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.學(xué)生能夠理解和諧校園的概念及其重要性。

2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作,共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

難點(diǎn):

1.學(xué)生對(duì)于如何具體實(shí)踐尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作的理解與應(yīng)用。

2.學(xué)生如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決校園中可能存在的問(wèn)題。

解決辦法:

1.通過(guò)小組討論、分享案例等方式,讓學(xué)生深入理解和諧校園的概念及其重要性。

2.通過(guò)角色扮演、小組合作等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作。

3.設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,解決校園中可能存在的問(wèn)題。通過(guò)這些解決辦法,幫助學(xué)生克服難點(diǎn),更好地理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:通過(guò)教師的講解,讓學(xué)生了解和諧校園的概念、重要性以及如何建設(shè)和諧校園。

2.討論法:通過(guò)小組討論,讓學(xué)生分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同探討如何營(yíng)造和諧校園。

3.實(shí)踐法:通過(guò)角色扮演、小組合作等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,解決校園中可能存在的問(wèn)題。

教學(xué)手段:

1.多媒體設(shè)備:利用多媒體課件,生動(dòng)形象地展示和諧校園的圖片、視頻等,吸引學(xué)生的注意力,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件:運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件,開(kāi)展在線答題、討論等活動(dòng),提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供相關(guān)的案例、新聞等,讓學(xué)生了解社會(huì)中的和諧校園建設(shè)情況,拓寬學(xué)生的視野。

4.小組合作:通過(guò)小組合作,讓學(xué)生互相交流、討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.角色扮演:讓學(xué)生參與角色扮演,模擬現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作。

6.反思日志:鼓勵(lì)學(xué)生撰寫反思日志,讓學(xué)生記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得、感悟和收獲,培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解和諧校園的建設(shè)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)和諧校園建設(shè)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確和諧校園建設(shè)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)和諧校園建設(shè)的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入和諧校園建設(shè)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的和諧校園建設(shè)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為和諧校園建設(shè)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解和諧校園建設(shè)的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞和諧校園建設(shè)問(wèn)題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)和諧校園建設(shè)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決和諧校園建設(shè)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與和諧校園建設(shè)相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園和諧建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合和諧校園建設(shè)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考和諧校園建設(shè)與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)責(zé)任的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)和諧校園建設(shè)的收獲和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的和諧校園建設(shè)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的和諧校園建設(shè)內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:

1.和諧校園的概念:和諧校園是指在學(xué)校中,師生之間、同學(xué)之間相互尊重、相互幫助,校園環(huán)境文明、安全、有序,學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的氛圍和狀態(tài)。

2.尊重他人的重要性:尊重他人是和諧校園建設(shè)的基礎(chǔ),包括尊重他人的個(gè)性、尊重他人的權(quán)利、尊重他人的成果等。

3.遵守規(guī)則的意義:遵守規(guī)則是保障校園秩序和個(gè)人權(quán)益的重要手段,包括校規(guī)、班規(guī)、法律等。

4.善于合作的技巧:善于合作是和諧校園中必不可少的素質(zhì),包括有效溝通、合理分工、相互支持等。

5.公民素養(yǎng)的培養(yǎng):公民素養(yǎng)是指公民在社會(huì)生活中應(yīng)有的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,包括責(zé)任感、公德心、尊重他人等。

6.社會(huì)責(zé)任感的樹(shù)立:社會(huì)責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為,包括積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題等。

7.實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì):實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的重要環(huán)節(jié),包括角色扮演、小組合作等。

這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容,通過(guò)講解、討論和實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn),從而能夠更好地建設(shè)和諧校園。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

閱讀材料:

-《和諧校園,從我做起》:一篇關(guān)于學(xué)生如何在日常生活中實(shí)踐和諧校園建設(shè)的故事集。

-《校園和諧手冊(cè)》:介紹和諧校園的理念、標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐方法的手冊(cè)。

視頻資源:

-《和諧校園建設(shè)短片》:通過(guò)實(shí)例展示和諧校園建設(shè)的重要性和方法的視頻。

-《學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作案例》:展示學(xué)生如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),共同解決問(wèn)題的視頻。

2.拓展要求:

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

要求學(xué)生閱讀相關(guān)材料,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),思考如何在校園中營(yíng)造和諧的氛圍。學(xué)生可以撰寫讀后感或心得體會(huì),分享自己的感悟。

鼓勵(lì)學(xué)生觀看視頻資源,并結(jié)合視頻中的案例,分析團(tuán)隊(duì)合作的重要性,思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作解決校園中可能存在的問(wèn)題。

學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué),開(kāi)展校園和諧建設(shè)的小組實(shí)踐活動(dòng),如組織一次校園公益活動(dòng)、開(kāi)展文明禮儀宣傳等,將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

教師可組織課后討論會(huì),讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果,互相交流心得,共同提高。

要求學(xué)生在課后反思自己的行為,培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力,不斷改進(jìn)自己在校園生活中的行為舉止。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)踐法,通過(guò)角色扮演、小組合作等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件,開(kāi)展在線答題、討論等活動(dòng),提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,解決校園中可能存在的問(wèn)題。

(二)存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生在小組合作中存在一定的被動(dòng)性,缺乏主動(dòng)參與和積極思考。

2.部分學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件的使用不夠熟練,影響教學(xué)效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠具體,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)如何解決校園中可能存在的問(wèn)題缺乏清晰的思路。

(三)改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)小組合作訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考,提高小組合作的效率和質(zhì)量。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件的使用培訓(xùn),確保每個(gè)學(xué)生都能熟練使用,提高教學(xué)效果。

3.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì),提供具體的解決思路和方法,幫助學(xué)生更好地解決校園中可能存在的問(wèn)題。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),布置適量的作業(yè),以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括對(duì)和諧校園建設(shè)概念的理解、尊重他人、遵守規(guī)則、善于合作的實(shí)踐應(yīng)用等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,思考如何在校園中營(yíng)造和諧的氛圍,并提出具體的建議。

作業(yè)反饋:

1

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