2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 放飛美好夢(mèng)想 第5課 百年夢(mèng)尋 第1站 漫漫求索路教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 北師大版

2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元放飛美好夢(mèng)想第5課百年夢(mèng)尋第1站漫漫求索路教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于北師大版2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元“放飛美好夢(mèng)想”的第5課“百年夢(mèng)尋”的第1站“漫漫求索路”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程，理解改革開(kāi)放的重要性，以及我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)社會(huì)主義制度的基本建立，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步深化對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的認(rèn)識(shí)，了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就，從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的動(dòng)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地理解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放重要性的認(rèn)識(shí)，了解我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程有一定的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了我國(guó)社會(huì)主義制度的基本建立，對(duì)于改革開(kāi)放的重要性以及我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就也有一定的認(rèn)識(shí)。這為學(xué)習(xí)本節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。

然而，在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生還存在一些不足。首先，部分學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)于改革開(kāi)放的內(nèi)涵和意義理解不透徹。這需要教師在教學(xué)中通過(guò)生動(dòng)的事例和深入的分析，幫助學(xué)生深化對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。其次，學(xué)生在實(shí)踐探究能力和創(chuàng)新精神方面有待提高。教師可以設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、注意力不集中等問(wèn)題，對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取有效的教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們?cè)诘赖屡c法治課程學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過(guò)展示改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就的案例，讓學(xué)生深入了解我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就，從而激發(fā)學(xué)生的自豪感和使命感。

（2）問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。

（3）小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同完成實(shí)踐探究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐探究能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的偉大成就的圖片、視頻等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)試和練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

（4）互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板，進(jìn)行課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高課堂氛圍和教學(xué)效果。

（5）紙質(zhì)教材和輔助材料：發(fā)放紙質(zhì)教材和輔助材料，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“漫漫求索路”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“漫漫求索路”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“漫漫求索路”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“漫漫求索路”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“漫漫求索路”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握探索技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)探索技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“漫漫求索路”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握探索技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“漫漫求索路”知識(shí)點(diǎn)，掌握探索技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“漫漫求索路”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“漫漫求索路”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“漫漫求索路”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-影視資源：《我和我的祖國(guó)》、《中國(guó)合伙人》等影視作品，展現(xiàn)了我國(guó)在不同歷史時(shí)期的發(fā)展歷程和取得的成就，有助于學(xué)生更直觀地理解“漫漫求索路”的歷程。

-紀(jì)錄片：《輝煌中國(guó)》、《中國(guó)力量》等紀(jì)錄片，詳細(xì)介紹了我國(guó)在科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的輝煌成就，為學(xué)生提供了豐富的現(xiàn)實(shí)案例。

-書(shū)籍：《中國(guó)近代史》、《中華人民共和國(guó)史》等書(shū)籍，系統(tǒng)地介紹了我國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)，幫助學(xué)生深入了解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程。

-論文與研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的論文與研究報(bào)告，例如關(guān)于改革開(kāi)放的研究、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探討等，以拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

2.拓展建議

-組織觀影活動(dòng)：安排學(xué)生觀看與“漫漫求索路”相關(guān)的影視作品，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取靈感，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。

-開(kāi)展實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生親身感受我國(guó)歷史的變遷和取得的成就，加深對(duì)“漫漫求索路”的理解。

-舉辦主題班會(huì)：組織以“漫漫求索路”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

-開(kāi)展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇與“漫漫求索路”相關(guān)的課題進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

-制作手抄報(bào)：邀請(qǐng)學(xué)生制作關(guān)于“漫漫求索路”的手抄報(bào)，通過(guò)圖文并茂的形式，展示學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和感悟。

-開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加關(guān)于“漫漫求索路”的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)并提高能力，布置以下作業(yè)：

（1）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“漫漫求索路”的感悟文章，要求字?jǐn)?shù)在500字左右，通過(guò)文章表達(dá)自己對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程的理解和感悟。

（2）讓學(xué)生選擇一個(gè)與“漫漫求索路”相關(guān)的課題進(jìn)行研究，通過(guò)查找資料、整理信息、撰寫報(bào)告等方式，深入探討課題，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

（3）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“漫漫求索路”的手抄報(bào)，要求圖文并茂，展示學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和感悟。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生完成作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（1）針對(duì)感悟文章，反饋學(xué)生的寫作思路、觀點(diǎn)表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用等方面的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

（2）對(duì)課題研究作業(yè)，反饋學(xué)生對(duì)資料的搜集、整理和分析等方面的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高研究能力和解決問(wèn)題的能力。

（3）對(duì)手抄報(bào)作業(yè)，反饋學(xué)生在設(shè)計(jì)、構(gòu)圖、文字表達(dá)等方面的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)和圖文表達(dá)能力。

在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索過(guò)程

-改革開(kāi)放的重要性

-我國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就

-實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

②詞：

-探索：表示我國(guó)在不同歷史時(shí)期對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的