九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第八課 中國人 中國夢 第1框 我們的夢想教案 新人教版

九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第1框我們的夢想教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容新人教版九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第八課《中國人中國夢》第1框《我們的夢想》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解我國當前的主要矛盾，即人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

2.理解中國特色社會主義進入了新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

3.掌握我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標，即在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

4.學會如何實現(xiàn)中國夢，包括堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提升學生的思想性：通過學習我國當前的主要矛盾和中國特色社會主義新時代的特點，使學生深刻理解我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，認識到實現(xiàn)中國夢的重要性。

2.培養(yǎng)學生的法治意識：通過學習我國的發(fā)展戰(zhàn)略和實現(xiàn)中國夢的途徑，使學生了解國家發(fā)展的法律法規(guī)，增強學生的法治意識，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣。

3.提高學生的實踐能力：通過討論和研究如何實現(xiàn)中國夢，培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力，引導(dǎo)學生將理論知識運用到實際生活中，提高學生的實踐能力。

4.增強學生的社會責任感：通過學習我國的發(fā)展戰(zhàn)略和實現(xiàn)中國夢的途徑，使學生認識到自己是國家未來的建設(shè)者，增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生的愛國情懷。

5.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生與他人合作、共同完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解我國當前的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需要通過生動的案例、圖片等教學資源，幫助學生深刻理解這一概念。

（2）掌握中國特色社會主義進入新時代的特點。教師需要引導(dǎo)學生了解新時代我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標，讓學生認識到實現(xiàn)中國夢的重要性。

（3）學會如何實現(xiàn)中國夢：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。這是本節(jié)課的重點內(nèi)容，教師需要通過講解、案例分析等方式，讓學生掌握實現(xiàn)中國夢的途徑。

2.教學難點：

（1）理解我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標：在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。這一目標較為抽象，學生難以理解。教師需要通過豐富的教學資源，如圖片、視頻等，幫助學生形象地理解這一目標。

（2）掌握實現(xiàn)中國夢的途徑：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。這些內(nèi)容較為復(fù)雜，學生難以一次性掌握。教師需要通過講解、案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學生逐步理解并掌握這些途徑。

（3）理解我國發(fā)展的不平衡不充分問題。這一問題較為抽象，學生難以理解。教師可以結(jié)合具體的案例，如區(qū)域發(fā)展、行業(yè)發(fā)展等，讓學生深刻體會到不平衡不充分發(fā)展的現(xiàn)實問題。

（4）培養(yǎng)學生將理論知識運用到實際生活中。這是本節(jié)課的難點，也是教學目標之一。教師需要設(shè)計實踐性強的教學活動，如小組討論、角色扮演等，引導(dǎo)學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的實踐能力。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

（1）講授法：教師通過講解的方式，向?qū)W生傳授我國當前的主要矛盾、中國特色社會主義新時代的特點、實現(xiàn)中國夢的途徑等核心知識。

（2）案例研究法：教師可以選取一些典型的案例，如區(qū)域發(fā)展、行業(yè)發(fā)展等，讓學生通過分析案例，深入理解我國發(fā)展的不平衡不充分問題。

（3）小組討論法：教師可以將學生分成小組，讓學生針對如何實現(xiàn)中國夢的問題進行討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和實踐能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習法：教師可以設(shè)計一些實踐性強的項目，如策劃一次主題班會、制作一份手抄報等，讓學生通過完成項目，將所學知識運用到實際生活中。

2.設(shè)計具體的教學活動：

（1）角色扮演：教師可以讓學生扮演不同的角色，如黨員、公民、企業(yè)家等，讓學生從不同角度思考如何實現(xiàn)中國夢。

（2）實驗：教師可以設(shè)計一些實驗，如模擬國家發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)等，讓學生通過實驗操作，深入理解我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。

（3）游戲：教師可以設(shè)計一些寓教于樂的游戲，如知識競賽、團隊合作游戲等，讓學生在游戲中學習知識，提高能力。

（4）小組競賽：教師可以組織學生進行小組競賽，如辯論賽、演講比賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的表達能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT課件，通過圖文并茂的方式，向?qū)W生展示我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標、實現(xiàn)中國夢的途徑等核心知識。

（2）視頻：教師可以播放一些與課程相關(guān)的視頻，如紀錄片、新聞報道等，幫助學生更直觀地理解課程內(nèi)容。

（3）在線工具：教師可以利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)論壇、學習平臺等，方便學生進行課程討論、資源共享等。

（4）圖書、報紙、雜志等：教師可以引導(dǎo)學生閱讀相關(guān)的圖書、報紙、雜志等，拓寬學生的知識視野。

（5）實踐活動：教師可以組織學生參加一些社會實踐活動，如參觀企業(yè)、訪問社區(qū)等，讓學生深入了解國家發(fā)展和社會進步的實際狀況。五、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“中國夢”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是‘中國夢’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于“中國夢”的圖片或視頻片段，讓學生初步感受“中國夢”的魅力或特點。

簡短介紹“中國夢”的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.“中國夢”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解“中國夢”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“中國夢”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹“中國夢”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.“中國夢”案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解“中國夢”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的“中國夢”案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解“中國夢”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用“中國夢”解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論“中國夢”的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與“中國夢”相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對“中國夢”的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“中國夢”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括“中國夢”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)“中國夢”在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用“中國夢”。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于“中國夢”的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.理解我國當前的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

2.掌握中國特色社會主義進入新時代的特點：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

3.學習我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標：在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

4.探索如何實現(xiàn)中國夢：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。

5.理解中國夢的內(nèi)涵：中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢。

6.掌握實現(xiàn)中國夢的途徑：通過堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國目標。

7.分析中國夢的實現(xiàn)意義：實現(xiàn)中國夢有利于推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，有利于促進社會公平正義，有利于增強國家文化自信。

8.探討如何為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量：樹立遠大理想，努力學習，提高綜合素質(zhì)，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。

9.理解共同富裕的概念：共同富裕是指全體人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)全體人民共同繁榮。

10.掌握促進共同富裕的舉措：堅持以人民為中心的發(fā)展思想，推動高質(zhì)量發(fā)展，深化改革，擴大開放，促進社會公平正義，加強社會保障體系建設(shè)等。

11.分析共同富裕的重要性：實現(xiàn)共同富裕有利于促進社會穩(wěn)定，增強人民幸福感，提高國家競爭力。

12.了解國家安全的重要性：國家安全是國家生存和發(fā)展的基本前提，關(guān)系人民幸福、民族振興、國家富強。

13.掌握維護國家安全的方法：加強國家安全意識，遵守國家安全法律法規(guī)，積極參與國家安全教育和實踐活動，為維護國家安全貢獻自己的力量。

14.理解國家安全的內(nèi)涵：國家安全包括政治安全、經(jīng)濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個方面。

15.分析維護國家安全對國家的意義：維護國家安全有利于保障國家的長治久安，有利于實現(xiàn)國家的繁榮富強，有利于人民的幸福生活。

16.探討如何維護國家安全：加強國家安全教育和宣傳，提高全民國家安全意識，完善國家安全制度體系，加強國家安全科技創(chuàng)新，嚴密防范和打擊各種安全風險。

17.理解維護世界和平的重要性：維護世界和平有利于促進各國共同發(fā)展，有利于維護人類共同利益，有利于實現(xiàn)世界持久和平。

18.掌握中國在國際事務(wù)中的地位和作用：中國是世界上最大發(fā)展中國家，負責任大國，積極參與國際事務(wù)，為維護世界和平與發(fā)展作出積極貢獻。

19.分析中國在國際事務(wù)中的挑戰(zhàn)和機遇：面臨單邊主義、保護主義等挑戰(zhàn)，同時擁有擴大對外開放、推動全球治理體系變革等機遇。

20.探討中國如何應(yīng)對國際事務(wù)：堅持獨立自主的和平外交政策，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，推動構(gòu)建人類命運共同體，積極參與全球治理體系改革和完善。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況、小組合作表現(xiàn)等，評估學生的學習態(tài)度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評估學生對“中國夢”的理解和掌握程度，以及學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學生對“中國夢”相關(guān)知識的掌握程度，以及學生的分析問題和解決問題的能力。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學生的課后作業(yè)，評估學生對“中國夢”相關(guān)知識的鞏固程度，以及學生的自學能力和實踐能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學生積極的評價和反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，指出學生的不足，并提出改進的建議。

6.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，讓學生認識到自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學生的自我改進和自我提升的動力。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學生在家中的學習情況，以及家長對學生學習的期望和關(guān)注點，以便更好地指導(dǎo)學生的學習。

8.持續(xù)跟蹤與反饋：在教學過程中，持續(xù)關(guān)注學生的學習進展，及時給予反饋，幫助學生解決學習中遇到的問題，促進學生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計①理解我國當前的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

②掌握中國特色社會主義進入新時代的特點：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

③學習我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標：在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

④探索如何實現(xiàn)中國夢：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的發(fā)展理念、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。

⑤理解中國夢的內(nèi)涵：中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢。

⑥掌握實現(xiàn)中國夢的途徑：通過堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國目標。

2.關(guān)鍵詞：

①主要矛盾

②中國特色社會主義新時代

③戰(zhàn)略目標

④中國夢

⑤共同富裕

⑥國家安全

3.關(guān)鍵句：

①人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展