人版七年級(jí)（上冊(cè)）2017年部編語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷

第一單元檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用＜21分〉

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是〈2分X＞

A.黃暈＜ytm＞花苞〈pdo〉

枯胭〈h6＞吝嗇〈lin〉

B.鰻魚＜big＞烏相〈jifi〉

唱科〈h6＞寡色＜ddi＞

C.磅礴〈pdng＞夢(mèng)寐〈m3i〉

發(fā)髯＜ji＞看護(hù)〈kdn＞

D.肌膚〈ji＞弊峙〈s6ng＞

貯滿〈zhti＞澹?！磀dn＞

2.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是＜2分X＞

A.蒞臨朗潤(rùn)烘托秋風(fēng)瀟瑟

B.健壯澄清驕媚傾盆瓢潑

C.淅瀝草垛干澀花枝招展

D.繚亮靜謐蓑衣咄咄逼人

3.為下列句中加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋?！?分〉

〈1〉一切都像剛睡醒的樣子，欣欣卷張開了眼?！矗?/p>

A.然而B.……的樣子C.這樣D.對(duì)

〈2＞鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地買弄清脆的喉嚨。＜

A.炫耀B.展示C.表現(xiàn)D.顯示

〈3〉日光是永遠(yuǎn)那么毒，胞早的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。＜〉

A.聲音很大B.非常晴朗

C.亮光很強(qiáng)D.宏大明亮

＜4＞那么清亮，那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊室區(qū)的藍(lán)水晶?！矗?/p>

A.透明清亮B.靈活而不可捉摸

C.十分靈巧D.空曠靈巧

4.下列句子緣有?博癇的一項(xiàng)是〈2分X>

A.由于進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)單一,使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無(wú)策。

B.81歲的胡院士在摘得XX科技最高獎(jiǎng)后,殷殷囑咐”科技創(chuàng)新還要靠年輕人〃。

C.看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。

D.5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場(chǎng)聆聽了道德模范們的報(bào)告。

5.仿照畫線句,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。<2分》

大自然給予我們?cè)S多人生啟示:蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌;種子在土里靜臥,是

為了積蓄成長(zhǎng)的力量;…

6.根據(jù)要求默寫?！?分〉

<1>?歸雁XX邊。

<2〉我寄愁心與明月，。

<3>,小橋流水人家。

<4>馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的句子是

7.升入初中，同學(xué)們組建了新的班集體,班級(jí)開展了“展示自我”的綜合性實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)完成以

下任務(wù)。<6分》

〈1〉［精彩開場(chǎng)］如果你是活動(dòng)的主持人,在大家自我介紹前,你需要說(shuō)幾句開場(chǎng)白，你會(huì)說(shuō)：

<2分》

〈2》［自我介紹］請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家作一下自我介紹。<2分》

答:

<3>［競(jìng)選演講］班內(nèi)競(jìng)選班長(zhǎng)，你也想?yún)⒓?，?qǐng)寫一段競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿。<2分〉

答：

二、閱讀理解〈39分〉

〈一〉閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。<8分》

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

8.詩(shī)中畫線句描繪了大海怎樣的景象?有何用意?〈4分〉

答:

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主要寫作特色?！磳懗鰞牲c(diǎn)即可X4分〉

答:

〈二》閱讀《XX的冬天》選段，回答問(wèn)題?！?3分〉

設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和

安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把他但喚醒,這是不是個(gè)理想的境界？

小山整把XX圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把XX

放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):"你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?XX的人們

在冬天是面上含笑的;,他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山

上,便不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?''就

是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢！

10.選文中兩個(gè)加點(diǎn)的"他們"各指什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。＜4分〉

答：

11.XX為什么是個(gè)理想的境界?＜5分》

答：

12.文中〃睡"醒''用得很貼切，你是怎樣理解的?〈4分〉

答：

〈三X2017XXXX中考〉閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。＜18分》

麥與鐮的季節(jié)

屈紹龍

①時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽(yáng)光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土

地在河水中移動(dòng),這就是時(shí)間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺(jué)間，夏季來(lái)了。麥子在逐日

褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

②立夏過(guò)后,揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭,麥地里就多了一層淡雅的粉

白。粉白不起眼,只是很溫情,像鄉(xiāng)村的少女,匆匆趕路，總是散著一絡(luò)頭發(fā)，低著眉，紅著臉,青春

的氣息,舒暢而又細(xì)膩。

③麥子是土地的女兒,也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福,

以生命創(chuàng)造生命,在痛苦的幸福中祈福。

④初夏,楝子花開,是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的,粗糙的樹皮是苦的,橢圓的

果實(shí)是苦的,深埋的根須也是苦的,苦心的苦楝樹,淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié),一

種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟,是和石榴花開相應(yīng)和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落,火

紅的花朵,搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時(shí)間的催化下變

成美酒一樣,濃郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田間,微朦的月光下，小麥,在風(fēng)中搖曳,顯示出努力生長(zhǎng)的模樣，

土地是軟綿綿的,踏上去有一種舒服的感覺(jué),新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息,與小麥散發(fā)的

清香味糅合在一起,有一種給人向上的力量的感覺(jué)。月光如水,靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，

像潔白的乳汁。作物在春的時(shí)節(jié),努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音,一種向上的音響。

⑥麥子是溫柔的女子,在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。初夏時(shí)節(jié),麥子成了待閣的少女。

⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小，不,是她們太牽掛母親。我只好

蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。

⑧一分神,手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破,殷紅的血液,在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是

麥子柔弱,還是土壤疏松,鐮刀時(shí)而割斷麥子,時(shí)而又將麥子連根拔起,麥芒刺傷我的手指和手背,

隱隱作痛。

⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里,牛的尾巴在不停地?fù)u擺,驅(qū)趕著身邊的蚊蠅,姿態(tài)很甜美,旋律也很優(yōu)

雅?；蛟S,牛兒們知道麥子成熟，收割后,被軋扁的麥秸是它們最好的食糧,麥田就是它們天然的

谷場(chǎng)和食料廠。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物則追求空間,而麥子,是既追求肥沃,又追求空間的農(nóng)作物。

當(dāng)冬日萬(wàn)物沉睡時(shí),麥子則在廣袤的土地之上蘇醒,綠色在田野間鑲上了邊框,她們是那么纖細(xì)，

是那么弱小,是那么新綠。此刻面對(duì)金色麥田，她們過(guò)往的綠色身影,在我們的眼前不停地晃動(dòng)。

綠色,是最感人,最有情的。她們不像紅色那樣熱,不像藍(lán)色那樣冷,她們?nèi)岷兔篮?給人安慰，使

人安靜,叫人思索。

?手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人安靜,讓

人增添無(wú)限的思索……

〈選自2017年第5期《散文選刊》有刪節(jié)＞

13.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整?！?分〉

揚(yáng)花的麥成熟的麥?zhǔn)崭铥溬澝利?/p>

①

子子子子

努力生牽掛母

溫情②③

長(zhǎng)親

14.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)〃手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人

安靜,讓人增添無(wú)限的思索……”一句的理解。＜4分〉

答：

15.文中兩處畫線句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析?！?分〉

〈1〉麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

口?

<2>我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。

答：

16.第④段寫麥子成熟季節(jié)時(shí),還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用？〈4分〉

答：

17.閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。<3分〉

〈1〉歲月，讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人?！辞B

龍《麥與鐮的季節(jié)》>

<2〉正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)

篇或畫卷?！瘩T驥才《日歷》》

以上兩段文字都感悟歲月，請(qǐng)根據(jù)你的理解,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答：

三、寫作〈40分〉

18.大自然是我們的好朋友,它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛，燦爛我們的心情,豐富我們的

感受……相信同學(xué)們都曾結(jié)交過(guò)自然界的"朋友"，并同它們展開過(guò)心靈的對(duì)話。請(qǐng)你以"感受自

然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

［寫作指導(dǎo)］“自然”與人類的關(guān)系極為密切,可以說(shuō)，沒(méi)有自然就不會(huì)有我們?nèi)祟悺２还苣愠?/p>

認(rèn)不承認(rèn)，我們時(shí)刻在體驗(yàn)、探究著"自然"，也在不斷地理解、欣賞著"自然"。在這個(gè)”感受自然

”的過(guò)程中,我們從幼稚走向成熟。

寫〃感受自然”的作文,首先,得選定所要〃感受〃的具體”自然〃景物。其次作文中要對(duì)所〃感

受"的"自然”景物進(jìn)行精描細(xì)繪，摹出其特點(diǎn)。最后切忌”為了感受自然而感受自然“。要通過(guò)刻

畫"自然”景物的特點(diǎn),體悟"自然”的靈性,欣賞“自然”中的詩(shī)情畫意,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探究“自然”，

加深對(duì)“自然”的理解。

第一單元檢測(cè)解析版

一、積累與運(yùn)用〈21分〉

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是〈2分X>

A.黃孽〈ytm>花苞〈pdo〉

枯湄〈h6>有嗇〈lin>

B.白魚〈bian）烏相

唱和〈h6>黑色〈ddi>

C.磅礴〈pdng>夢(mèng)寐〈m6i>

發(fā)髯〈ji>看護(hù)〈kdn〉

D.肌膚〈jZ>竦峙〈s6ng>

貯滿<zhih>澹?！磀dn>

答案DA.苞bio。B.和hLC.看kdn。

2.下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是〈2分X〉

A.蒞臨朗潤(rùn)烘托秋風(fēng)瀟瑟

B.健壯澄清驕媚傾盆瓢潑

C.淅瀝草垛干澀花枝招展

D.繚亮靜謐蓑衣咄咄逼人

答案CA.瀟一蕭。B.驕一嬌。D.繚一瞭。

3.為下列句中加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。<2分〉

〈1〉一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?！?gt;

A.然而B.……的樣子C.這樣D.對(duì)

<2〉鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了，呼朋引伴地去弄清脆的喉嚨。<

A.炫耀B.展示C.表現(xiàn)D.顯示

<3〉日光是永遠(yuǎn)那么毒，咱亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。<>

A.聲音很大B.非常晴朗

C.亮光很強(qiáng)D.宏大明亮

<4>那么清亮，那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊登錄的藍(lán)水晶。<>

A.透明清亮B.靈活而不可捉摸

C.十分靈巧D.空曠靈巧

答案<1>B<2>A<3>C<4>A

解析結(jié)合語(yǔ)境,正確理解加點(diǎn)字詞。

4.下列句子尊有?謂病的一項(xiàng)是〈2分X>

A.由于進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)單一,使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無(wú)策。

B.81歲的胡院士在摘得XX科技最高獎(jiǎng)后,殷殷囑咐〃科技創(chuàng)新還要靠年輕人

C.看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。

D.5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場(chǎng)聆聽了道德模范們的報(bào)告。

答案BA.缺少主語(yǔ),應(yīng)刪掉"由于"或"使"。C."看到"與"悅耳的鳥鳴”搭配不當(dāng),可改為"看到

滿山青翠的草木,聽到悅耳的鳥鳴D.〃大約‘'與"多"矛盾,可刪掉"大約"或"多"。

5.仿照畫線句,在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。＜2分》

大自然給予我們?cè)S多人生啟示:蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌;種子在土里靜臥,＞

為了積蓄成長(zhǎng)的力量;…

答案〈示例1〉雄鷹在藍(lán)天翱翔,是為了探尋奮斗的目標(biāo)?！词纠?〉落葉在風(fēng)中飛舞,是為了展示

曼妙的舞姿。

解析本題考查仿寫語(yǔ)句的能力。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式,再另外寫出與之相仿

的新句,仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。注意句式特點(diǎn)：……在……,是為了……。

6.根據(jù)要求默寫?！?分〉

＜1》?歸雁XX邊。

＜2〉我寄愁心與明月，。

〈3〉,小橋流水人家。

〈4》馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出特定時(shí)間天涯游子之悲的句子是

答案〈1＞鄉(xiāng)書何處達(dá)＜2＞隨君直到夜郎西〈3〉枯藤老樹昏鴉〈4＞夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

7.升入初中，同學(xué)們組建了新的班集體，班級(jí)開展了“展示自我”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)完成以下

任務(wù)。＜6分〉

＜1＞［精彩開場(chǎng)］如果你是活動(dòng)的主持人,在大家自我介紹前,你需要說(shuō)幾句開場(chǎng)白，你會(huì)說(shuō)：

＜2分〉

＜2＞［自我介紹］請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家作一下自我介紹。＜2分〉

答:

〈3〉［競(jìng)選演講］班內(nèi)競(jìng)選班長(zhǎng)，你也想?yún)⒓?請(qǐng)寫一段競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿。＜2分〉

答:

答案〈1〉〈示例〉同學(xué)們,我們步入了一個(gè)新的集體，你一定想盡快地讓同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)你,那么,

就用你的笑語(yǔ)、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠(chéng)地把自己介紹給大家吧！

＜2＞＜示例》大家好,我的名字叫王剛。我的性格和我的名字配合得非常默契,剛毅沉穩(wěn)而不乏柔

和。我優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)更多，但我相信,生活就是哲學(xué),只要用心去思辨,每一天總有新的內(nèi)容,每

一天總有新的發(fā)現(xiàn)。希望能和大家成為朋友,希望同學(xué)們多多關(guān)照,謝謝！

〈3〉〈示例》尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!在這個(gè)溫馨而又充滿活力的新的班集體里，

我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助同學(xué)，積極管理班級(jí)事務(wù)，做老師的好幫手。如果我當(dāng)了

班長(zhǎng),我會(huì)辦一個(gè)讀書角，豐富大家的知識(shí);我會(huì)和大家一起努力學(xué)習(xí)，形成良好的班風(fēng)。

解析題＜1〉,寫開場(chǎng)白要有稱呼,面對(duì)的是新的同學(xué)，因此稱呼應(yīng)為"同學(xué)們”。開場(chǎng)白的具體內(nèi)

容要緊扣活動(dòng)主題”展示自我〃，激發(fā)大家展示自我的主動(dòng)性、積極性。題＜2〉,自我介紹語(yǔ)言要簡(jiǎn)

潔、流暢。態(tài)度要謙遜,表達(dá)要得體。題〈3〉,首先,要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼及問(wèn)候語(yǔ);其次，要表明自己

競(jìng)選的職務(wù)是什么；再次,要圍繞目標(biāo)職務(wù)闡明自己的優(yōu)勢(shì)，以及自己當(dāng)選后的工作打算等。闡述

自己的優(yōu)勢(shì)要實(shí)事求是，當(dāng)選后的打算要具體、具有可操作性，令人期待、讓人信服。

二、閱讀理解〈39分〉

〈一》閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。＜8分》

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

8.詩(shī)中畫線句描繪了大海怎樣的景象?有何用意?＜4分〉

答:

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主要寫作特色?！磳懗鰞牲c(diǎn)即可X4分〉

答：

8.答案描繪了大海的宏偉氣勢(shì)〈或遼闊無(wú)邊,或壯觀景象〉,表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政

治抱負(fù)。

解析首先了解畫線詩(shī)句的大意，體會(huì)景象的特點(diǎn);然后結(jié)合景象特點(diǎn)領(lǐng)悟詩(shī)人的情懷。

9.答案①情景交融:借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合:寫景為實(shí),想

象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合:水的動(dòng)，島的靜;樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對(duì)偶寫出了

大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢(shì)?！创鸪鰞牲c(diǎn)即可〉

解析可從表現(xiàn)手法、修辭手法等角度入手，結(jié)合具體內(nèi)容分析其妙處。

〈二》閱讀《XX的冬天》選段，回答問(wèn)題。〈13分〉

設(shè)若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和

安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把他但喚醒,這是不是個(gè)理想的境界？

小山整把XX圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把XX

放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：〃你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?XX的人們

在冬天是面上含笑的‘。彳也們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山

上,便不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?''就

是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢！

10.選文中兩個(gè)加點(diǎn)的"他們"各指什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。＜4分》

答：

11.XX為什么是個(gè)理想的境界?〈5分〉

答：

12.文中"睡""醒"用得很貼切，你是怎樣理解的?〈4分〉

答：

10.答案第一個(gè)"他們”指XX的山山水水;第二個(gè)"他們”指圍著XX的這一圈小山。

解析本題考查對(duì)詞語(yǔ)指代內(nèi)容的理解,聯(lián)系上下文推斷所指代的內(nèi)容即可。

11.答案一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒。

解析先找到”這是不是個(gè)理想的境界”,然后從這句話前面找到相關(guān)語(yǔ)句作答即可。

12.答案"睡""醒"運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予山水以生命,生動(dòng)形象地創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和安適的

理想境界。

解析用"睡”"醒〃來(lái)寫XX的山水,賦予山水以生命,用擬人的修辭手法表現(xiàn)〃理想的境界”。

〈三X2017XXXX中考》閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。＜18分〉

麥與鐮的季節(jié)

屈紹龍

①時(shí)光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽(yáng)光的移動(dòng)，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土

地在河水中移動(dòng),這就是時(shí)間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺(jué)間，夏季來(lái)了。麥子在逐日

褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

②立夏過(guò)后,揚(yáng)花的麥子，總是羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在穗頭,麥地里就多了一層淡雅的粉

白。粉白不起眼,只是很溫情,像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一絡(luò)頭發(fā)，低著眉，紅著臉,青春

的氣息,舒暢而又細(xì)膩。

③麥子是土地的女兒,也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會(huì)感到受孕的幸福,

以生命創(chuàng)造生命,在痛苦的幸福中祈福。

④初夏,楝子花開,是麥子逐漸成熟的標(biāo)志。羽狀的復(fù)葉是苦的,粗糙的樹皮是苦的,橢圓的

果實(shí)是苦的,深埋的根須也是苦的,苦心的苦楝樹,淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個(gè)灌漿時(shí)節(jié)，一

種獨(dú)特的苦香四處彌漫。麥子的成熟,是和石榴花開相應(yīng)和的,飽滿的麥粒,堆滿我們的院落,火

紅的花朵,搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時(shí)間的催化下變

成美酒一樣，濃郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田間,微朦的月光下，小麥，在風(fēng)中搖曳，顯示出努力生長(zhǎng)的模樣，

土地是軟綿綿的,踏上去有一種舒服的感覺(jué),新翻的泥土散發(fā)著一種特有的氣息,與小麥散發(fā)的

清香味糅合在一起,有一種給人向上的力量的感覺(jué)。月光如水,靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，

像潔白的乳汁。作物在春的時(shí)節(jié),努力地拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎能聽到生長(zhǎng)的聲音,一種向上的音響。

⑥麥子是溫柔的女子,在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。初夏時(shí)節(jié),麥子成了待閣的少女。

⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬?；蛟S是她們太矮小,不,是她們太牽掛母親。我只好

蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。

⑧一分神,手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破,殷紅的血液,在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是

麥子柔弱,還是土壤疏松,鐮刀時(shí)而割斷麥子，時(shí)而又將麥子連根拔起,麥芒刺傷我的手指和手背,

隱隱作痛。

⑨遠(yuǎn)方的養(yǎng)牛院子里,牛的尾巴在不停地?fù)u擺,驅(qū)趕著身邊的蚊蠅,姿態(tài)很甜美,旋律也很優(yōu)

雅?；蛟S,牛兒們知道麥子成熟，收割后,被軋扁的麥秸是它們最好的食糧,麥田就是它們天然的

谷場(chǎng)和食料廠。

⑩有些植物追求肥沃,有些植物則追求空間,而麥子,是既追求肥沃,又追求空間的農(nóng)作物。

當(dāng)冬日萬(wàn)物沉睡時(shí),麥子則在廣袤的土地之上蘇醒,綠色在田野間鑲上了邊框,她們是那么纖細(xì)，

是那么弱小,是那么新綠。此刻面對(duì)金色麥田，她們過(guò)往的綠色身影,在我們的眼前不停地晃動(dòng)。

綠色,是最感人,最有情的。她們不像紅色那樣熱,不像藍(lán)色那樣冷,她們?nèi)岷兔篮?給人安慰，使

人安靜,叫人思索。

?手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人安靜,讓

人增添無(wú)限的思索……

〈選自2017年第5期《散文選刊》有刪節(jié)》

13.根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整?！?分〉

揚(yáng)花的麥成熟的麥?zhǔn)崭铥溬澝利?/p>

①

子子子子

努力生牽掛母

溫情②③

長(zhǎng)親

14.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)〃手指的鮮血,給她們配上熱烈的色彩,使她們顯得更加美好柔和,給人安慰,給人

安靜,讓人增添無(wú)限的思索……”一句的理解?！?分》

答：

15.文中兩處畫線句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。＜4分〉

〈1＞麥子在逐日褪去身上的綠色外衣,披上淡黃色的衣衫。

答：

〈2＞我只好蹲下,與她們近距離接觸。我再一次對(duì)她們感念,我單膝跪下,進(jìn)一步向她們致敬。

口?

16.第④段寫麥子成熟季節(jié)時(shí),還寫到了楝子花開和石榴花開,有何作用？〈4分〉

答：

17.閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。＜3分》

〈1〉歲月，讓人的感情發(fā)生著變化,就像葡萄在時(shí)間的催化下變成美酒一樣,濃郁芳香醉人?！辞B

龍《麥與鐮的季節(jié)》＞

〈2〉正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)

篇或畫卷。（馮驥才《日歷》》

以上兩段文字都感悟歲月，請(qǐng)根據(jù)你的理解,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

答：

13.答案①春夜小麥②飽滿③既追求肥沃，又追求空間或"柔和美好”。

解析根據(jù)表格中給出的提示,找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容,從段落中摘取出相關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ)作答

即可。文章在第④段描寫了成熟的麥子,從〃飽滿的麥粒”中可提取出"飽滿”;描述小麥努力生長(zhǎng)

的是文章的第⑤段，由“我曾在柔和的春夜漫步田間”可概括出此段寫的是春夜小麥;文末贊美麥

子,從第⑩段中的〃既追求肥沃,又追求空間的農(nóng)作物”可提取關(guān)鍵詞句作答。

14.答案”手指上的鮮血,給她們配上熱烈的色彩”,是對(duì)小麥的真摯感恩,并使小麥顯得更加美

好柔和。因?yàn)榫次放c感恩,更加能夠感受到小麥贈(zèng)予的"安慰"與"安靜”,并增加對(duì)自然生命的深

刻思考。

解析把握句子深層含意，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來(lái)分析。本文作者寫小

麥,是為了表達(dá)對(duì)小麥的深情贊美。結(jié)合這一主旨理解,整理出答案即可。

15.答案〈1＞運(yùn)用擬人的手法，形象生動(dòng)地描繪了小麥不斷成長(zhǎng)，逐漸成熟的情態(tài)?！?〉收割小麥

的動(dòng)作描寫,〃蹲下〃"單膝跪下〃這兩個(gè)帶有遞進(jìn)關(guān)系的動(dòng)詞,充分表現(xiàn)了對(duì)小麥虔誠(chéng)的〃感念”與

"致敬”。

解析解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度。句〈1〉運(yùn)用了擬人的修辭手法,可從修辭的角度來(lái)賞

析;句〈2〉寫了"我〃收割小麥的動(dòng)作,可從人物描寫的角度賞析,分析人物當(dāng)時(shí)的情感。

16.答案寫"楝子花開"襯托小麥"灌漿時(shí)節(jié)”的艱苦。寫"石榴花開"襯托小麥成熟后豐收的喜

悅。豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主旨，升華了文章情感。

解析本題考查寫作手法的理解與分析。襯托〈側(cè)面烘托〉手法，就是以次要的人或事物襯托主要

的人或事物，突出主要人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。同類事物襯托是正襯;相反事物

襯托是反襯。作者寫〃楝子花開〃和''石榴花開〃目的在于以次襯主,襯托小麥〃灌漿時(shí)節(jié)〃的艱苦和

成熟后豐收的喜悅,從而突出作者的贊美之情。

17.答案〈示例》只有奮斗的歲月和成長(zhǎng)的生命才有醉人的芳香和永恒的價(jià)值。就像我們青春，

歲月流逝,我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，以辛勤的耕耘去獲取人生的精彩,才能將歲月的〃葡萄”

釀成生命的''美酒〃，并永存為人生的〃詩(shī)篇"或''畫卷

解析先對(duì)兩段文字進(jìn)行比較，找出不同作者對(duì)"歲月”的共同感悟，然后圍繞”珍惜歲月、辛勤耕

耘、努力奮斗、創(chuàng)造價(jià)值''等主題展開闡述，觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

三、寫作〈40分》

18.大自然是我們的好朋友,它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛,燦爛我們的心情,豐富我們的

感受……相信同學(xué)們都曾結(jié)交過(guò)自然界的〃朋友”,并同它們展開過(guò)心靈的對(duì)話。請(qǐng)你以“感受自

然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

［寫作指導(dǎo)］