小班立春教案6篇

———小班立春教案6篇小班立春教案篇1活動(dòng)背景：立春，是萬(wàn)物更新的季節(jié)。人們面對(duì)生機(jī)勃勃的立春，有畫不盡的顏色，有寫不完的詩(shī)篇，有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠特別好的體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)的特別之處“走進(jìn)大自然”，與立春攜手，我們班開展了這個(gè)的班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)全班到學(xué)?！罢伊⒋骸钡幕顒?dòng)，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。2、通過(guò)讓學(xué)生到學(xué)校里去察看、感受，然后讓他們發(fā)現(xiàn)立春的重要特征。3、培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的`察看力、感受力和欣賞大自然的本領(lǐng)，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、啟發(fā)談話，激發(fā)察看興趣。啟發(fā)語(yǔ)：美麗的立春來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，在這美麗的立春，老師將帶小伙伴去學(xué)校，看看立春的美景，立春的變動(dòng)，好不好呀？2、組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(zhǎng)，聽(tīng)從指揮，明確察看范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變動(dòng)。3、分小組活動(dòng)。組長(zhǎng)率領(lǐng)組員分散去學(xué)校的花壇、試驗(yàn)室前面的亭子等地方認(rèn)真察看，找尋立春來(lái)了的種種跡象。老師巡回作適當(dāng)提示。4、全班集合溝通。老師提出溝通的要求，有次序地回憶，有層次地說(shuō)：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變動(dòng)？有沒(méi)有小蟲？分小組討論，相互溝通本身所察看到的特征。按小組匯報(bào)，比一比哪一組找得最多，說(shuō)得最清楚，說(shuō)清楚、說(shuō)完整，針對(duì)學(xué)生認(rèn)得上的偏差和說(shuō)話中的錯(cuò)誤，及時(shí)教導(dǎo)。有層次、有次序地說(shuō)一段話。立春來(lái)了。5、活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，布置每人畫一張想像畫美麗的立春，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可簡(jiǎn)短的日記。小班立春教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。2、學(xué)習(xí)民間圣果做法從中體驗(yàn)享受本身勞動(dòng)成績(jī)的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)收集立春的料子，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。教學(xué)手段1.老師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片，各種與立春節(jié)慶祝活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。2.學(xué)生準(zhǔn)備：向家人詢問(wèn)民間流傳的與立春有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變動(dòng)的相關(guān)常識(shí)，以及氣候變動(dòng)對(duì)生活的影立春簡(jiǎn)介：（課件、春天的圖片）立春，是二十四節(jié)氣之一，又稱“打春”，“立”是“開始”的意思，中國(guó)以立春為春季的開始，每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春。古人將立春定為24個(gè)節(jié)氣之首。立春之日，晚上七點(diǎn)時(shí)仰視星空，可見(jiàn)北斗七星的斗柄正指向東北，即方位角45度的地方，古人稱為艮（八卦之一）的方向。二、老師介紹立春節(jié)的由來(lái)立春的“立”表示開始，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意。農(nóng)諺有“春打六九頭”“幾時(shí)霜降幾時(shí)冬，四十五天就打春”之語(yǔ)，從冬至開始入九“五九”四十五天，因而立春正好是“六九”的開始。立春作為節(jié)令早在春秋時(shí)就有了，那時(shí)一年中有立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至八個(gè)節(jié)令，到了《禮記.月令》一書和西漢劉安所著的《淮南子.天文訓(xùn)》中，才有24個(gè)節(jié)氣的記載。在漢代前歷法曾多次變革，那時(shí)曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié)，意思春天自此開始。這種叫法曾連續(xù)了兩千多年，直到1913年，那時(shí)候的政府正式下了一個(gè)文件，明確每年的正月初一為春節(jié)。今后立春日，僅作為24個(gè)節(jié)氣之一存在并傳承至今。三、介紹立春的習(xí)俗立春亦稱“打春”“咬春”，又叫“報(bào)春”。這個(gè)節(jié)令與浩繁節(jié)令一樣有浩繁民俗，有迎春行春的慶祝祭典與活動(dòng)，有打春的“打?！焙鸵Т撼源猴灐⒋罕P、咬蘿卜之習(xí)俗等。從歷史文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)歷朝歷代的迎春儀式隆重而浩大。此時(shí)的立春已經(jīng)超出了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能，而是已經(jīng)被當(dāng)成一個(gè)節(jié)日了，因此在歷史上便演化出了很多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗，如“春娃”“春鞭”“春卷”“打春”“春酒”“春牛”等等。咬春是指立春日吃春盤、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜之俗，一個(gè)“咬”字道出節(jié)令的浩繁食俗。春盤春餅是用蔬菜、水果、餅餌等裝盤饋送親友或自食，稱為春盤。四、立春詩(shī)句京中正月七日立春唐·羅隱一二三四五六七，萬(wàn)木生芽是今日。遠(yuǎn)天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出。賞析：立春三候是東風(fēng)解凍、蟄蟲始振和魚陟負(fù)冰。立春之日“東風(fēng)解凍”；立春日后五日“蟄蟲始振”，；再五日“魚陟負(fù)冰”。五、總結(jié)提升：在春季精神要力戒暴怒，更忌情懷憂郁，做到心胸開闊，樂(lè)觀向上，保持心境愉悅的好心態(tài)。同時(shí)要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時(shí)，借陽(yáng)氣上升，萬(wàn)物萌生，人體新陳代謝旺盛之機(jī)，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝，使春陽(yáng)之氣得以宣達(dá)，代謝機(jī)能得以正常運(yùn)行。實(shí)踐活動(dòng)：1.回家給家人介紹立春的習(xí)俗，參加一項(xiàng)立春的活動(dòng)，譬如踏春、吃春卷等。2.繪制思維導(dǎo)圖小班立春教案篇31、活動(dòng)目標(biāo)（1）讓幼兒從活動(dòng)中感知立春節(jié)氣特征。（2）通過(guò)立春的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒各方面本領(lǐng)。（3）增長(zhǎng)線上家園共育和線下親子溝通。（4）豐富詞匯：立春、節(jié)氣。2、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：和孩子說(shuō)說(shuō)立春立春，為二十四節(jié)氣之首，亦稱“打春”“咬春”，又叫“報(bào)春”?！傲ⅰ笔恰伴_始”的意思，“春”表示季節(jié)，故立春有春之節(jié)氣已開始之意，也就是春季的起始?；顒?dòng)二：和孩子講一講立春三候一候東風(fēng)解凍：到了立春意味著寒冬已經(jīng)過(guò)去東風(fēng)送暖，大地開始解凍。二候蜇蟲始振：立春五日后蜇居的蟲類漸漸在洞中清醒。三候魚陟負(fù)冰：立春十日后河里的冰開始溶化，魚開始到水面上游動(dòng)?；顒?dòng)三：讓孩子了解立春的習(xí)俗。中國(guó)古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫和浪漫的.時(shí)代，按節(jié)氣起居勞作，把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。立春既是一個(gè)古老的節(jié)氣，也是一個(gè)重點(diǎn)的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了很多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗，如“打春”“咬春”“踏春”等活動(dòng)。小班立春教案篇4活動(dòng)要求：1、結(jié)合語(yǔ)文課的內(nèi)容，認(rèn)真察看，找出立春的特征，體會(huì)到立春是美好的。2、要求運(yùn)用立春的知識(shí)和察看結(jié)果，訓(xùn)練有層次、有次序說(shuō)話的本領(lǐng)。準(zhǔn)備工作：1、選擇好地方，確定察看時(shí)間和察看范圍。2、察看前，讓學(xué)生本身討論，應(yīng)當(dāng)從哪幾方面去找立春的特征？在此基礎(chǔ)上提出察看要求。活動(dòng)時(shí)間：三課時(shí)?；顒?dòng)形式：野外活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：1、啟發(fā)談話，激發(fā)察看興趣。啟發(fā)語(yǔ)：美麗的立春來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射著大地，在這美麗的立春，老師將帶小伙伴去公園，看看立春的美景，立春的變動(dòng)，好不好呀？2、組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(zhǎng)，聽(tīng)從指揮，明確察看范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變動(dòng)。3、分小組活動(dòng)。組長(zhǎng)率領(lǐng)組員分散去樹叢、小河邊等地方認(rèn)真察看，找尋立春來(lái)了的種種跡象。老師巡回作適當(dāng)提示。4、全班集合交注。（1）老師提出溝通的要求，有次序地回憶，有層次地說(shuō)：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變動(dòng)？有沒(méi)有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何變動(dòng)？（2）分小組討論，相互溝通本身所察看到的.特征。（3）按小組匯報(bào)，比一比哪一組找得最多，說(shuō)得最清楚，（讓學(xué)生一步步）說(shuō)清楚、說(shuō)完整，針對(duì)學(xué)生認(rèn)得上的偏差和說(shuō)話中的錯(cuò)誤，及時(shí)教導(dǎo)。（4）有層次、有次序地說(shuō)一段話。立春來(lái)了。5、朗誦《立春來(lái)了》（結(jié)合課文）。6、歌曲演唱《立春在哪里》（結(jié)合唱游課）。7、活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，布置每人畫一張想像畫美麗的立春，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可簡(jiǎn)短的察看日記。找立春活動(dòng)方案，雖然是圍繞語(yǔ)文科教學(xué)而設(shè)計(jì)的，但就其具體內(nèi)容而言，它實(shí)質(zhì)上是將語(yǔ)文、音樂(lè)、唱游結(jié)合起來(lái)而體現(xiàn)的。這種綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)較之單科活動(dòng)設(shè)計(jì)有其獨(dú)特的作用。首先，它可以幫忙學(xué)生獲得綜合性知識(shí)和本領(lǐng)。第二，可以避開教學(xué)形式的單一化，從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，擴(kuò)高校生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交往面。加添交往頻率。第四，活躍教學(xué)氣氛，在上述找立春的活動(dòng)中，學(xué)生誦、唱結(jié)合，個(gè)體察看與小組討論相搭配，從而使整個(gè)教學(xué)變得豐富多彩，氣氛活躍。中學(xué)校很多活動(dòng)都可按合科活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)，如音樂(lè)與外語(yǔ)結(jié)合，洛扎諾夫的暗示教學(xué)就是一例；音樂(lè)與體育、美育結(jié)合，國(guó)外的很多體育學(xué)院就是這樣進(jìn)行教學(xué)，只是在提法上不同而已。小班立春教案篇5一．活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受立春的美麗，感受立春的生機(jī)盎然，了解立春各種可愛(ài)動(dòng)物的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)立春，酷愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合表達(dá)本領(lǐng)，自主創(chuàng)造本領(lǐng)和群體合作本領(lǐng)。二．活動(dòng)準(zhǔn)備1、閱讀叢書，每位學(xué)生自選一本。2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。3、學(xué)生準(zhǔn)備各種稱贊立春的活動(dòng)，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。4、排練小話劇。5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片，描寫立春的美妙詞句及詩(shī)文等。三．活動(dòng)時(shí)間1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。2、學(xué)習(xí)完學(xué)校語(yǔ)文第十冊(cè)這篇課文后布置本次活動(dòng)。四．活動(dòng)過(guò)程⒈導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，這是一篇散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的外形特點(diǎn)、輕快敏捷的飛行姿態(tài)、安靜優(yōu)雅的休息局面給美麗的立春加添了極多的生機(jī)。今日，我們要再次步入立春，在進(jìn)一步認(rèn)得立春，了解立春萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。⒉深入了解立春各種動(dòng)物的生活⑴課前，同學(xué)們收集了很多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料，閱讀了叢書，那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛(ài)，最能給立春加添生機(jī)呢？”⑵播放立春各種動(dòng)物活動(dòng)的錄像，再次了解各種動(dòng)物的生活。⒊稱贊立春⑴同學(xué)們，立春各種小動(dòng)物高興地覓食，盡情地游戲，它們?cè)诿篮玫拇汗饫镒杂傻厣?，立春可真好！立春真是美好的季?jié)，讓我們趕快啟程，投入立春的懷抱。⑵用筆描繪、稱贊了美麗的立春，學(xué)了這篇課文，看了剛才的錄像，同學(xué)們，你們想用什么方式來(lái)稱贊立春呢？⑶剛才，大家發(fā)表了不少看法，有的同學(xué)樂(lè)意寫一段描寫立春的話或一首小詩(shī)，有的同學(xué)樂(lè)意畫一幅稱贊立春的畫，有的同學(xué)樂(lè)意揮毫潑墨寫一份稱贊立春的書法作品，還有的同學(xué)自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)本身對(duì)立春的愛(ài)好。⑷接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們用不同的方式來(lái)稱贊立春，你可以單獨(dú)準(zhǔn)備，也可以集體合作，兩個(gè)人、三個(gè)人都可以，可以依據(jù)需要進(jìn)行組合，給大家10分鐘的時(shí)間作準(zhǔn)備。⑸學(xué)生以不同的形式稱贊立春。①演唱歌曲；②鋼琴伴奏，學(xué)生舞蹈；③呈現(xiàn)書法作品“立春，你是一幅精美的圖畫”；④學(xué)生朗誦本身創(chuàng)作的小詩(shī)；⑤學(xué)生繪畫立春美景的圖畫展覽，并配上解說(shuō)詞。⒋還立春一片綠色⑴同學(xué)們，立春是美好的，但擅長(zhǎng)察看、研究的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了？⑵是的，現(xiàn)在立春里動(dòng)物的種類少了，清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了，大地的綠裝也沒(méi)有往日的翠綠了，同學(xué)們，你們可知道這是怎么回事呢？⑶同學(xué)們，破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類本身的家園，長(zhǎng)此以往，留給人類不再見(jiàn)有生機(jī)勃勃的立春，留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們，能熟視無(wú)堵嗎？同學(xué)們，你們說(shuō)該怎么辦？⑷大家討論的真熱烈，告知大家，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了？⑸同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖?，作為我們還要向我們身邊的人呼吁，讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去，所以，我希望大家能向身邊的同學(xué)倡議，請(qǐng)大家寫一份環(huán)保倡議書。最終讓我們高歌一曲，用歌聲祝福立春更美好！小班立春教案篇6一、教學(xué)背景立春是二十四節(jié)氣之首。立春標(biāo)志著萬(wàn)物閉藏的冬季已經(jīng)過(guò)去，開始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。在自然界，立春最顯著的特點(diǎn)就是萬(wàn)物開始有了復(fù)蘇的跡象。時(shí)至立春，在我國(guó)的北回歸線及其以南一帶，可以明顯感覺(jué)到早春的氣息。但是在這一節(jié)氣整體仍是冬季的景象。兒童此時(shí)多處于寒假期間，擁有大量空閑時(shí)間，但是由于天氣寒冷而且上海少雪，大多數(shù)孩子并不會(huì)在立春之時(shí)走出家門，很難體會(huì)到自然的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)（一）幫忙孩子了解立春氣象、物候等特點(diǎn)；（二）率領(lǐng)孩子認(rèn)得立春的民俗傳統(tǒng)，了解立春的由來(lái)；（三）通過(guò)室外活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到立春的自然景色，讓孩子們?cè)谡业酱禾斓暮圹E。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：將立春習(xí)俗有選擇性地教給孩子；需要通過(guò)趣味活動(dòng)吸引孩子前往戶外；（二）難點(diǎn)：中國(guó)各地立春氣候差別大，設(shè)計(jì)課程需要符合上海氣候特點(diǎn)；冬季寒冷，并能有充分的活動(dòng)吸引孩子外出。四、教學(xué)內(nèi)容（一）立春氣候每年公歷2月3—5日，就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，春天從這一天就開始了。對(duì)于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外還是冬天的景象，但其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。立春與春節(jié)時(shí)間特別接近，在我國(guó)絕大部分地區(qū)，包含上海，立春只是有了春的氣息，整體氣候仍是冬季的特點(diǎn)。立春期間，溫度漸漸上升，日間的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，夜晚越來(lái)越短。相較于冬天，春季降雨會(huì)稍稍增多，這時(shí)的春雨還是特別寒冷的。（二）立春物候中國(guó)古代將立春的十五天分為三個(gè)階段。第一階段東風(fēng)送暖，大地開始解凍；第二階段地下的小蟲漸漸清醒；第三階段，河里的冰開始溶化，魚開始在水面上游動(dòng)。大家對(duì)于立春的這三個(gè)階段有沒(méi)有疑問(wèn)？信任有的小伙伴發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒(méi)有這些景象。依據(jù)老師的記錄，發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開放，香氣撲鼻；第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上，上海的雪基本上結(jié)束了；第三階段，竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下本身身邊的立春物候。（三）立春傳統(tǒng)古代中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)，立春作為一年的開始，有著很緊要的意義。早在先秦時(shí)期就有著在立春這一天進(jìn)行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動(dòng)的傳統(tǒng)。我們先來(lái)看看立春的迎春春祭：中國(guó)的春神叫做句芒，他有著人的面貌和鳥的身體，負(fù)責(zé)掌管草木和生命，看管著能夠連通三界的神樹扶桑。古時(shí)候天子會(huì)在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春，目的是把春天和句芒神接回來(lái)，以此祈求豐收。看完了天子的祭祀，我們?cè)賮?lái)看看民間的立春傳統(tǒng)活動(dòng)。在民間，立春季節(jié)最重要的兩個(gè)活動(dòng)就是打春牛和咬春了。我們先來(lái)看看什么是打春牛？牛始終是農(nóng)民伯伯的好幫手，在迎春儀式上，人們扮成句芒神鞭打春牛，以提示農(nóng)民們進(jìn)行農(nóng)耕?，F(xiàn)在不少