2016年全國職業(yè)院校技能大賽競賽軟件測試項目申報書課件

第頁2016年全國職業(yè)院校技能大賽競賽項目方案申報書賽項名稱：軟件測試賽項組別：中職組□高職組專業(yè)大類：電子信息大類方案設計專家組組長：周國燭專家組組長手機案申報單位（蓋章）：全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業(yè)委員會方案申報負責人：鮑潔聯(lián)系手機：箱號碼： baojie@通訊地址：北京北四環(huán)東路97號北京聯(lián)合大學郵政編碼：100101申報日期：2015.8.182016年全國職業(yè)院校技能大賽競賽項目方案申報書賽項名稱：軟件測試賽項組別：中職組□高職組專業(yè)大類：電子信息大類方案設計專家組組長：周國燭專家組組長手機案申報單位（蓋章）：全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業(yè)委員會方案申報負責人：鮑潔聯(lián)系手機：箱號碼： baojie@通訊地址：北京北四環(huán)東路97號北京聯(lián)合大學郵政編碼：100101申報日期：2015.8.182016年全國職業(yè)院校技能大賽競賽項目方案一、賽項名稱（一）賽項名稱軟件測試賽項。（二）壓題彩照（三）賽項歸屬產(chǎn)業(yè)類型電子信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。（四）賽項歸屬專業(yè)大類賽項歸屬高職590000電子信息大類，也可延伸覆蓋移動互連軟件開發(fā)的相關內(nèi)容。軟件測試賽項參賽選手主要專業(yè)如下：專業(yè)名稱專業(yè)代碼移動互聯(lián)應用技術590234移動互聯(lián)軟件開發(fā)新增專業(yè)移動通信技術590302智能終端技術與應用合并專業(yè)移動商務620519軟件技術590108電子信息工程技術590201應用電子技術590202計算機應用技術590101計算機網(wǎng)絡技術590102表1：參賽選手專業(yè)說明：以上專業(yè)代碼來自于《關于<高等職業(yè)學校專業(yè)目錄>修訂工作的通知》（教職成函[2013]6號）的通知精神，并按照《關于征求對<高等職業(yè)學校專業(yè)目錄（修訂一稿）>意見的通知》(教職成司函[2014]71號)中的高職專業(yè)修訂一稿的保留、新增和合并的目錄。二、賽項申報專家組姓名單位專業(yè)職務/職稱年齡手機號碼郵箱周國燭北京電子科技職業(yè)學院計算機電信學院院長/研究員5513810578896Zhou-guozhu@163.com鮑潔中國職教學會高職電子信息類專業(yè)教學研究會電子信息副主任兼秘書長/教授5813911809479baojie@張福強天津電子信息職業(yè)技術學院計算機副院長/教授5213207596802fqzhang@126.com高潤泉北京聯(lián)合大學電子信息實訓基地主任/教授5813671037603ldtrunqun@徐紅山東商業(yè)職業(yè)技術學院計算機電信學院院長/教授481505318500115053185001@163.com曹建林無錫科技職業(yè)學院電子信息書記/教授5413961791086caojl@楊功元新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院計算機副院長/教授421300960288513009602885@126.com徐志立北京青年政治學院計算機系主任/教授4413488658117bqyxzl@126.com王路群武漢軟件工程職業(yè)學院計算機副院長/教uqunwang@163.com萬國德北京四合天地科技有限公司計算機總經(jīng)理/高工4113001164581wanguode@高瑋達內(nèi)科技計算機總裁助理391391100942450814531@三、賽項目的隨著中國IT行業(yè)的發(fā)展和軟件市場的成熟，對用戶而言，產(chǎn)品交付標準變得更加嚴格。軟件產(chǎn)品的質(zhì)量管理已成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心，軟件測試早已成為軟件開發(fā)的一個有機組成部分，在整個軟件開發(fā)周期中占有相當大比重。國外優(yōu)秀軟件開發(fā)機構(gòu)把40%的工作量花在軟件測試上，軟件測試費用占軟件開發(fā)總費用的30%至50%，對于一些要求高可靠、高安全的軟件，測試費用則相當于整個軟件項目開發(fā)所有費用的3至5倍。幾乎每個中大型IT企業(yè)的產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測試和文檔工作，軟件測試工程師的作用也逐漸被人們所認可。中國軟件業(yè)每年新增約20萬測試崗位就業(yè)機會，而企業(yè)、學校培養(yǎng)出的測試人才卻不足需求量的1/10，這種測試人才需求與供給間的差距仍在拉大。

為了適應IT產(chǎn)業(yè)對軟件測試工程師崗位的迫切需求，培養(yǎng)高職高專學生的崗位操作技能，需要借助全國職業(yè)院校技能大賽平臺，選取典型軟件產(chǎn)品測試應用場景，檢驗參賽選手掌握軟件產(chǎn)品測試崗位工作能力，激發(fā)高職高專學生對軟件測試領域的學習和研究興趣，提高其崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)，為中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送新鮮血液。此外，通過本次大賽，可以搭建校企合作的平臺，提升高職計算機類專業(yè)學生能力素質(zhì)與企業(yè)用人標準的吻合度，實現(xiàn)行業(yè)資源、企業(yè)資源與教學資源的有機融合，引領高職院校在計算機類專業(yè)建設、課程體系建設、人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)模式等方面的改革的方向。四、賽項設計原則（一）堅持公開、公平、公正堅持公平、公正、公開。賽項方案的設計、賽項過程的組織、賽項結(jié)果的評判都本著公平、公正、公開的原則，由賽項專家組、賽項裁判組提前制定詳細的賽項組織流程、賽項評判細則，整個競賽過程透明公開，實時發(fā)布競賽進程和成績。（二）賽項關聯(lián)職業(yè)崗位面廣、人才需求量、職業(yè)院校開設專業(yè)點多賽項設計基于產(chǎn)業(yè)主流應用，符合軟件測試崗位和測試人才發(fā)展實際。本賽項對應的職業(yè)崗位面廣、人才需求量、職業(yè)院校開設專業(yè)點多，競賽內(nèi)容充份體現(xiàn)了專業(yè)核心能力與核心知識，涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點。賽項從IT行業(yè)軟件開發(fā)商、增值服務商、系統(tǒng)集成商、創(chuàng)新型企業(yè)的崗位知識與技能要求中導入了成熟且實用的技術與技能，可有效促進了產(chǎn)教結(jié)合，達到賽項引導教學實踐、促進工學結(jié)合的目的。各職業(yè)院校開設的軟件測試、計算機應用、電子信息工程技術、應用電子技術等相關專業(yè)都能通過本賽項達到促進教學的目的。（三）競賽內(nèi)容對應相關職業(yè)崗位或崗位群、體現(xiàn)專業(yè)核心能力與核心知識、涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點計算機軟件及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高速發(fā)展迫切需要更多技能全面的高素質(zhì)軟件測試人才。本次競賽內(nèi)容對應相關職業(yè)崗位和崗位群豐富，體現(xiàn)了專業(yè)核心能力與核心知識，涵蓋豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能點。本次競賽內(nèi)容設計將結(jié)合軟件測試行業(yè)發(fā)展趨勢和人才能力要求，針對軟件技術專業(yè)在專業(yè)定位、課程設置、授課模式等方面存在的問題，設計賽題和考核形式，從而促進軟件技術專業(yè)教學內(nèi)容和教學方法的改革。通過本賽項的訓練和比賽，選手未來可以勝任的主要工作崗位包括：軟件測試、售前技術支持、運營與維護等。（四）競賽平臺成熟。根據(jù)行業(yè)特點，賽項選擇相對先進、通用性強、社會保有量高的設備與軟件。為了消除因軟硬件等外部環(huán)境因素對參賽隊伍造成的影響，本次比賽不需要全國高職院校購買任何硬件平臺。硬件方面，采用的個人計算機、移動終端設備、網(wǎng)絡設備均符合電信級標準且參賽校都有，保障設備可靠、安全、通用；軟件方面，采用統(tǒng)一的測試實訓任務管理平臺，以及行業(yè)通用的Bug提交和管理工具搭建比賽環(huán)境，基于統(tǒng)一的Windows操作系統(tǒng)搭建開發(fā)環(huán)境。比賽設置采用團體賽方式，重點考察參賽隊員的團隊意識、項目管理能力等；參賽隊在完成指定功能的測試任務前提下，鼓勵參賽選手深入挖掘兼容性、安全性等方面的缺陷，鼓勵進行用戶易用性、友好性等方面的測試，并作為評價指標。賽項重點考查參賽選手測試方案構(gòu)思、測試用例設計、測試執(zhí)行和測試總結(jié)的項目全測試流程能力：以項目為基礎，針對軟件測試行業(yè)人才需求特點，要求參賽選手對軟件應用產(chǎn)品質(zhì)量和用戶體驗有敏銳的嗅覺，重點考查參賽選手的產(chǎn)品測試工作的組織、實施和總結(jié)評價能力。五、賽項方案的特色與創(chuàng)新點本次賽項的設計采用理實一體化設計思路，在選手完成實操任務環(huán)節(jié)的同時，也可以完成崗位所需基礎理論知識的考核。賽項命題選擇基于網(wǎng)絡的“資產(chǎn)管理系統(tǒng)”應用為考核點，重點考核參賽選手編寫測試用例、利用測試方法完成測試工作、撰寫測試報告的綜合實踐能力，以及對軟件測試相關工具的使用能力，可以檢驗參賽隊工作組織和團隊協(xié)作等綜合職業(yè)素養(yǎng)，可以為高職院校軟件測試專業(yè)的學科發(fā)展提供參考和指導方向。本賽項在競賽命題和評分標準上依據(jù)軟件測試開發(fā)崗位的能力模型。賽項任務的背景描述清楚，比賽形式采用現(xiàn)場考核，聚焦參賽者測試用例編制、測試檢驗與記錄、測試報告撰寫和團隊協(xié)作等核心能力。比賽軟硬件平臺統(tǒng)一，評分標準采用大量客觀性指標，避免了外部因素影響，減少了裁判主觀因素比例，可考察選手利用掌握的知識和技能設計和制定軟件測試項目實施方案的能力。本賽項在過程組織上：積極創(chuàng)造公平公正公開的競賽環(huán)境。除基本的賽事組織外，還將通過互動體驗（微信）、賽事直播（云視頻）、現(xiàn)場氣氛營造（現(xiàn)場企業(yè)展區(qū)）多種方式方法，提升人們對賽項的關注度和感知度。比賽現(xiàn)場通過“云錄播平臺”解決方案，將賽場環(huán)境實時在互聯(lián)網(wǎng)上進行直播，完全體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。本賽項在資源轉(zhuǎn)化上，積極貫徹“以賽促教、以賽促改、以賽促學”的精神，努力探索競賽內(nèi)容向教學資源的轉(zhuǎn)化。競賽內(nèi)容以考核綜合能力（團隊協(xié)作、溝通、技術能力、實踐經(jīng)驗、思維模式等）為目的，由點及面，向“軟件測試人才培養(yǎng)解決方案”進行擴展。通過“通用理論課程、實訓課程、職業(yè)素養(yǎng)課程、畢業(yè)生頂崗實踐”四大課程體系的靈活組合，以及“實訓中心建設＋教師培養(yǎng)”的教學實施，將競賽內(nèi)容轉(zhuǎn)化為綜合人才培養(yǎng)解決方案。通過這樣的途經(jīng)，最終實現(xiàn)由“少數(shù)選手參加、按照事件驅(qū)動的競賽”向“普及全員、形成日常教學的人才培養(yǎng)體系”的教學資源轉(zhuǎn)化。六、競賽內(nèi)容簡介賽項名稱：軟件測試(Softwaretesting)專業(yè)分類：計算機(Computer)分項：1(One)賽項簡介：大賽以基于網(wǎng)絡的“資產(chǎn)管理系統(tǒng)”應用為考核點，采用實際操作形式，現(xiàn)場制定測試用例，完成軟件測試工作。比賽貼近行業(yè)需求、突出實戰(zhàn)過程,既滿足產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)技能人才的需求特點，又符合高等職業(yè)院?；诠ぷ鬟^程的課程教學特點。比賽圍繞軟件測試應用領域類的先進技術及應用，考察選手面向應用的技能和素質(zhì)，包括：對實際問題的綜合分析能力，對測試用例、測試方法的設計能力，對軟件測試相關技術的掌握程度以及測試工具操作的熟練程度?？己思夹g點包括：軟件測試過程管理，軟件測試成果管理與總結(jié)，軟件測試工具使用，以及：計劃制定與任務分派、團隊合作能力以及應用創(chuàng)新能力等職業(yè)素養(yǎng)。Thiscompetitionregardsthenetwork-based"AssetManagementSystem"applicationastheexaminationpoint,intheformofactualoperation,usingthetestingexamplesofsitedevelopedtocompletethesoftwaretesting.Itisclosetotheindustrydemand,highlightingtheactualprocess,bothmeetstheindustrydemandcharacteristicsforhigh-qualityskilledpersonnel,andconsistentswiththecharacteristicsoftheteachingworkprocessofHigherVocationalEducationalInstitutions.Thiscompetitionaroundtheadvancedtechnologiesandapplicationsofthesoftwaretestingfield,studyingtheapplication-orientedskillsandqualitiesofthecompetitors,including:thecomprehensiveanalysisabilityoftheactualproblem,theabilityofthetestcasesandtestmethodsdesign,themasteryofsoftwaretestingrelatedtechnologiesandtheoperationofproficiencyofthetesttools.Theexaminationtechnicalpointsinclude:softwaretestingprocessmanagement,softwaretestingresultandsummarymanagement,softwaretestingtools,aswellastheprofessionalismofplanningandtasking,teamworkandtheapplicationinnovationabilityetc.七、競賽方式軟件測試賽項為團體賽。每支參賽隊由三名參賽選手組成，參賽選手不得跨校組隊，同一學校的報名參賽隊不超過1支。每隊可配2名指導教師，指導教師須為本校專兼職教師，參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。本科院校中高職類全日制在籍學生可報名參加高職組比賽；五年制高職四、五年級學生參加高職組比賽。軟件測試技能大賽（高職組）以省、自治區(qū)、直轄市為單位組織報名參賽。報名通過全國職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡報名系統(tǒng)統(tǒng)一進行。鼓勵各省組織省賽。本屆賽事擬不邀請境外代表隊參賽。八、競賽時間安排與流程競賽和同期展示環(huán)節(jié)各事件安排時間表如下圖所示。1.1.各參賽隊報到2.2.賽前事項安排3.3.開幕式5.閉幕式4.5.閉幕式4.比賽第一日12：00之前報到第一日15:00-15:20賽場參觀、熟悉賽場15:20-16:00領隊會議第二日7:30-7:55開幕式入場8:00-8:30開幕式第二日8:30-8:55檢錄入場、抽簽9:00-13:00比賽15:00-21:00成績評判第三日8:30-9:30閉幕式九、競賽試題詳見《附件1：軟件測試賽項比賽任務書》十、評分標準制訂原則、評分方法、評分細則（一）評分標準制定原則競賽評分制定嚴格遵守公平、公正的原則：軟件測試賽項評分采用賽項結(jié)果評分方法，始終貫徹落實大賽一貫堅持的公平、公正和公開原則。賽項合作企業(yè)不得直接或者間接地參與賽項評分。賽項評分依據(jù)選手固化在實操任務中的成果，通過評分裁判對比賽成果再現(xiàn)的方法評分，并兼顧團隊協(xié)作精神和職業(yè)素養(yǎng)綜合評定。參與大賽賽項成績管理的組織機構(gòu)包括裁判組、監(jiān)督組和仲裁組等。裁判組實行“裁判長負責制”，設裁判長1名，全面負責賽項的裁判與管理工作。裁判員根據(jù)比賽工作需要分為檢錄裁判、加密裁判、現(xiàn)場裁判和評分裁判。檢錄裁判負責對參賽隊伍（選手）進行點名登記、身份核對等工作；加密裁判負責組織參賽隊伍（選手）抽簽并對參賽隊伍（選手）的信息進行加密、解密；現(xiàn)場裁判按規(guī)定做好賽場記錄，維護賽場紀律。檢錄裁判、加密裁判和現(xiàn)場裁判不參與評分。評分裁判負責對參賽隊伍（選手）的技能展示、操作規(guī)范和競賽成果等按賽項評分標準進行評定。在比賽進行的過程中評分裁判不到比賽現(xiàn)場，參賽選手退出賽場2小時后，評分進入現(xiàn)場對各工位進行評分。賽項評分標準力爭客觀，各評分得分點可量化；評分過程全程可追溯。監(jiān)督組對裁判組的工作進行全程監(jiān)督，并對競賽成績抽檢復核。仲裁組負責接受由參賽隊領隊提出的對裁判結(jié)果的申訴，組織復議并及時反饋復議結(jié)果。（二）評分方法軟件測試賽項根據(jù)競賽結(jié)果評分。參賽隊成績由裁判人工評分和賽場中心管理服務系統(tǒng)自動評分兩部分組成。選手在完成任務之后，請務必向賽場中心管理服務系統(tǒng)提交任務完成結(jié)果，由賽項工作人員統(tǒng)一將提交的結(jié)果刻錄到光盤中。選手在確認光盤記錄的內(nèi)容與本工位操作內(nèi)容一致后，由參賽選手隊長簽字確認。因選手未能正確提交任務完成情況，致使在賽場中心管理服務系統(tǒng)沒有正確記錄內(nèi)容的或者記錄內(nèi)容為空的，自動評分部分將計為零分。采取分步得分、錯誤不傳遞、累計總分的計分方式。客觀評分應由兩名評分裁判獨立評分或由評分軟件自動判分。主觀評分部分應至少由5名評分裁判獨立評分?？陀^評分取兩名評分裁判的平均分作為該參賽隊伍（選手）的最后得分；對于主觀評分，去掉一個最高分和一個最低分，其余得分的算術平均值作為參賽隊伍（選手）的最后得分。評分時，各專家人手一臺移動終端，每名評分專家在自己的終端上依據(jù)賽前制定統(tǒng)一的評分標準，自主獨立評分，進一步地降低人為干擾因素造成的評分誤差。不計參賽選手的個人得分，只記錄團體得分。參賽隊提交比賽任務結(jié)束請求或者在比賽時間終止后，不得再進行任何操作。否則，視為比賽作弊，給參賽隊記警告一次。在競賽過程中，選手如有不服從裁判判決、擾亂賽場秩序、舞弊等不文明行為，由裁判按照規(guī)定扣減相應分數(shù)并且給予警告，情節(jié)嚴重的取消競賽資格，競賽成績記0分，隊員退出比賽現(xiàn)場。（三）評分細則考試模塊考查點權重描述評分標準測試設計測試方案文檔20分根據(jù)測試任務要求，結(jié)合小組情況，合理分工，制定測試方案和計劃，上傳測試方案文檔到平臺。根據(jù)測試方案文檔和測試用例文檔進行評分測試用例20分根據(jù)需求描述及對功能的理解，編寫測試用例，上傳測試用例文檔到平臺。測試執(zhí)行和總結(jié)Bug提交40分根據(jù)需求文檔和測試用例，在平臺上執(zhí)行測試，發(fā)現(xiàn)bug并提交bug到管理平臺。現(xiàn)場根據(jù)測試執(zhí)行結(jié)果結(jié)果進行評分測試總結(jié)報告20分根據(jù)測試情況，編寫測試總結(jié)報告，上傳測試總結(jié)報告文檔到平臺。十一、獎項設置競賽設參賽選手團體獎，一等獎占比10%，二等獎占比20%，三等獎占比30%。獲得一等獎的參賽隊伍的指導教師由組委會頒發(fā)優(yōu)秀指導教師證書。十二、技術規(guī)范本賽項的技術規(guī)范將包括：相關專業(yè)的教育教學要求、行業(yè)、職業(yè)技術標準，以及根據(jù)高職目錄修訂后的軟件測試相關專業(yè)人才培養(yǎng)標準和規(guī)范，適時地修訂本賽項遵循的技術規(guī)范。序號標準號中文標準名稱1GB/T16260—2006軟件工程產(chǎn)品質(zhì)量2GB/T9385—2008計算機軟件需求規(guī)格說明規(guī)范3GB/T18905—2002軟件工程產(chǎn)品評價4GB/T8567-2006計算機軟件文檔編制規(guī)范十三、建議使用的比賽器材、技術平臺和場地要求比賽器材、技術平臺1、個人計算機最低軟硬件配置要求如下：操作系統(tǒng)：Windows7或更新版本處理器：1GHz32位或64位內(nèi)存：2GB（32位）/4GB（64位）或以上硬盤：50GB（32位）/80GB（64位）或以上顯卡：支持DirectX9128MB或以上顯示器：分辨率1024x768像素2、軟件測試實訓平臺1套。包含：測試實訓任務管理平臺，Bug提交和管理工具，基于網(wǎng)絡技術的模擬資產(chǎn)管理軟件。（二）場地要求競賽現(xiàn)場設置場內(nèi)競賽區(qū)、現(xiàn)場裁判工作區(qū)、技術支持區(qū)，場外互動區(qū)等。監(jiān)考人員協(xié)助裁判長和現(xiàn)場裁判做好負責工位范圍內(nèi)的秩序維持，監(jiān)考人員不得在考場內(nèi)隨意走動。技術支持保障人員在技術支持服務區(qū)候場，有需要時在現(xiàn)場裁判的帶領下到相關的工位進行賽場技術支持保障，在條件具備時，技術支持區(qū)可不設置在考場內(nèi)。場內(nèi)競賽區(qū)為參賽隊提供統(tǒng)一的競賽設備；無需選手自帶任何工具及附件。獨立工位的競賽場地需求至少為5平方米，競賽現(xiàn)場符合消防安全規(guī)定，現(xiàn)場消防器材和消防栓合格有效，應急照明設施狀態(tài)合格，賽場明顯位置張貼緊急疏散圖，賽場地面張貼熒光疏散指示箭頭，賽場出入口專人負責，隨時保證安全通道的暢通無阻。各工位分區(qū)供電，強電弱電分開布線，工位及競賽桌面照度大于500lux?，F(xiàn)場臨時用電需滿足《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》JGJ46-2005的要求。采光與通風：競賽現(xiàn)場需通風良好、照明需符合教室采光規(guī)范。競賽場地初步按照可容納100支隊伍的規(guī)模設計，并視最終報名情況，及時調(diào)整場地布置。十四、安全保障比賽內(nèi)容涉及的器材、設備應符合國家有關安全規(guī)定，并預留有10%的備賽工位和20%的耗材和設備。賽區(qū)工位明顯位置張貼安全操作須知，列明危險源及和安全操作規(guī)程和防范措施。賽項支持保障人員在賽前進行消防安全演練，確保緊急情況下，現(xiàn)場參賽選手和專家緊急撤離，并及時切斷配電箱電源開關，保障人員需撲救初期火災，需掌握初步的人員救護技能。賽項執(zhí)委會須制定專門方案保證比賽命題、賽題保管、發(fā)放、回收和評判過程的安全。賽項執(zhí)委會須在賽前組織專人對比賽現(xiàn)場、住宿場所和交通保障進行考察，并對安全工作提出明確要求。賽場的布置，賽場內(nèi)的器材、設備，應符合國家有關安全規(guī)定。如有必要，也可進行賽場仿真模擬測試，以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題。承辦院校賽前須按照賽項執(zhí)委會要求排除安全隱患。賽場周圍要設立警戒線，防止無關人員進入，發(fā)生意外事件。賽場設置安全隔離區(qū)，將安全事件的苗頭控制在安全隔離區(qū)內(nèi)，不影響到比賽的進行。賽項執(zhí)委會會同承辦院校制定開放賽場和體驗區(qū)的人員疏導方案。大賽期間，賽項承辦院校須在賽場管理的關鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。在參賽選手進入賽位，賽項裁判工作人員進入工作場所時，賽項承辦院校有責任提醒、督促參賽選手、賽項裁判工作人員嚴禁攜帶通訊、照相攝錄設備，禁止攜帶未經(jīng)許可的記錄用具。比賽期間，由賽事承辦院校統(tǒng)一安排參賽選手和指導教師食宿。承辦院校須尊重少數(shù)民族參賽人員的宗教信仰及文化習俗，根據(jù)國家相關的民族、宗教政策，安排好少數(shù)民族參賽選手和教師的飲食起居。除必要的安全隔離措施外，賽項安全應嚴格遵守國家相關法律法規(guī)，保護個人隱私和人身自由。各參賽隊伍須為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險；對所有參賽選手、指導教師進行安全教育；加強參與比賽人員的安全管理，并與賽場安全管理對接。制定完善的應急處理預案，必要時在賽前對預案內(nèi)容進行演練。賽場、展示區(qū)、體驗區(qū)的現(xiàn)場布置和現(xiàn)場使用時，全域全程禁煙。十五、企業(yè)合作意向本賽項意向合作企業(yè)為北京四合天地科技有限公司和北京達內(nèi)科技有限公司。公司組成由公司總經(jīng)理帶隊的專門工作組，為大賽的成功舉辦提供足夠的人員、技術和財力支持。北京四合天地科技有限公司和北京達內(nèi)科技有限公司向技能大賽提供該賽項所需賽項平臺以及為保障該賽項順利進行所需的通用器材、網(wǎng)絡設備、競賽現(xiàn)場視頻監(jiān)控系統(tǒng)以及場外互動設備。附件1：合作企業(yè)承諾函。十六、經(jīng)費預算與保障方案賽項階段內(nèi)容預算萬元資金來源說明籌劃賽項研討論證、賽題開發(fā)及培訓8四合天地高職院校調(diào)研，專家用餐、住宿等準備競賽方案及命題6四合天地不少于5次的評審、論證和命題賽項說明會8四合天地2次（天）賽項說明會，布場及人員支持費用實施比賽場地布置及人員接待16四合天地人員接待、場地改造等設備運輸2四合天地設備運輸及保險賽場人員服裝3四合天地制作大賽專用制服參賽隊午餐1四合天地大賽工作餐評比總結(jié)獎項設置14四合天地一、二、三等獎及優(yōu)秀指導獎比賽總結(jié)及優(yōu)秀師生經(jīng)驗推廣7四合天地總結(jié)及推廣賽項經(jīng)費預算總計65萬元賽項專用保障經(jīng)費預算人民幣陸拾伍萬元整。賽項經(jīng)費使用采用企業(yè)統(tǒng)籌方式。為保證賽項圓滿完成，賽項合作企業(yè)已在《合作企業(yè)承諾書》中承諾統(tǒng)籌使用賽項經(jīng)費，并承擔為保證賽項圓滿順利進行所需要活動和技術支持保障活動所需的經(jīng)費。十七、比賽組織與管理（一）比賽組織賽項前期成了賽項方案設計團隊，設計團隊成員在大賽執(zhí)委會備案，賽項執(zhí)委會、賽項專家組、賽項承辦單位、賽項合作企業(yè)等賽項組織機構(gòu)須經(jīng)大賽執(zhí)委會核準發(fā)文后成立。比賽組織結(jié)構(gòu)各部門責任和分工描述如下。1.賽項牽頭單位全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業(yè)委員會。負責籌備賽項、主持成立執(zhí)委會，并按照大賽執(zhí)委會的要求，維護專家?guī)臁⒉门袔?；負責試題庫的更新和維護；負責成立賽項執(zhí)委會完成賽項的組織設計、賽題設計、賽項執(zhí)行等活動。2.賽項承辦校承辦院校在賽項執(zhí)委會領導下，負責承辦賽項的具體保障實施工作，主要職責包括：按照賽項技術方案要求落實比賽場地及基礎設施，賽項宣傳，組織開展各項賽期活動，參賽人員接待，比賽過程文件存檔等工作，賽務人員及服務志愿者的組織，賽場秩序維持及安全保障，賽后搜集整理大賽影像文字資料上報大賽執(zhí)委會等。賽項承辦院校按照賽項預算執(zhí)行各項支出。承辦院校人員不得參與所承辦賽項的賽題設計和裁判工作。3.賽項合作企業(yè)北京四合天地科技有限公司負責設備支持、資金支持和技術保障等。賽項合作企業(yè)按照《全國職業(yè)院校技能大賽企業(yè)合作管理辦法》規(guī)范自身的賽項保障和服務活動，不得從事任何有損大賽形象的行為。4.賽項執(zhí)委會賽項執(zhí)行委員會全面負責本賽項的籌備與實施工作，接受大賽執(zhí)委會領導，接受賽項所在分賽區(qū)執(zhí)委會的協(xié)調(diào)和指導。賽項專家組在賽項執(zhí)委會領導下開展工作，負責本賽項技術文件編撰、賽題設計、賽場設計、設備擬定、賽事咨詢、技術評點、賽事成果轉(zhuǎn)化、賽項裁判人員培訓、賽項說明會組織等競賽技術工作；同時負責賽項展示體驗及宣傳方案設計。賽項專家組人員須報備大賽執(zhí)委會辦公室核準。（二）比賽管理1.設備的管理競賽用主要設備與主要軟件，由賽項專家組根據(jù)大賽“賽項申報與遴選辦法”確定的結(jié)果、賽項競賽規(guī)程，由賽項專家組確定方案，并根據(jù)軟件測試行業(yè)特點，選擇技術先進、通用性強、社會保有量高的設備與軟件作為競賽平臺，報備大賽執(zhí)委會辦公室批準后，通過公開競爭等方式確定。2.現(xiàn)場的管理（1）賽場環(huán)境：現(xiàn)場照明要求應不低于行業(yè)標準，通風良好，溫濕度適宜，確保賽場環(huán)境適宜。（2）賽位設置：應采取必要的物理性隔離，各賽位的用電采用分區(qū)設計，確?；ゲ桓蓴_，并配備有穩(wěn)定的用電和應急措施，設置消防逃生通道。（3）賽場觀摩管理：在確保競賽選手不受干擾的前提下，全面開放賽場，吸引社會各界人士到場觀賽，提升技能大賽的關注度和影響力。賽場選手競賽的核心區(qū)域，應指定參觀路線、規(guī)定停留時間，安排專職人員進行管控與疏導。（4）賽場布局管理：按照賽場集中、賽位獨立的原則設計賽場布置。選手競賽單元相對獨立，確保選手獨立開展比賽，不受外界影響；賽位集中布置，保證競賽氛圍。（5）賽場生活設置管理：衛(wèi)生間、醫(yī)療、維修服務、生活補給站和垃圾分類回收點都在警戒線范圍內(nèi)，以確保大賽在相對安全的環(huán)境內(nèi)進行，杜絕發(fā)生選手與外界交換信息、串通作弊的情形。（6）賽場安全管理：設置安全通道和警戒線，確保進入賽場的大賽參觀、采訪、視察的人員限定在安全區(qū)域內(nèi)活動，以保證大賽安全有序進行。3.參賽院校選手和教師的管理賽事承辦院校統(tǒng)一安排參賽選手和指導教師食宿。承辦院校須尊重少數(shù)民族參賽人員的宗教信仰及文化習俗，根據(jù)國家相關的民族、宗教政策安排好少數(shù)民族參賽選手和教師的飲食起居。4.競賽成績的產(chǎn)生和管理按照《成績管理辦法》、《賽項監(jiān)督與仲裁管理辦法》等規(guī)定要求的流程和辦法確保競賽成績評定公開、公正。十八、教學資源轉(zhuǎn)化建設方案根據(jù)《2015年全國職業(yè)院校技能大賽賽項資源轉(zhuǎn)化工作辦法》，制定本賽項資源轉(zhuǎn)化方案。（一）以大賽指導深化校企合作積極引導軟件企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與高職院校間的聯(lián)系，深入進行校企合作，架設起軟件測試人才培養(yǎng)的校企合作、校企直通的橋梁。（二）建設職業(yè)教育實踐創(chuàng)新基地以軟件測試賽項的組織過程為樣板，將大賽探索出的優(yōu)異成果轉(zhuǎn)化到實際教學中。利用競賽設備組建專業(yè)實踐創(chuàng)新基地，引入企業(yè)管理與培訓理念，以軟件測試競賽規(guī)程作為評價手段，以國家相關職業(yè)標準、技術規(guī)范和大賽評分標準作為實訓教學和創(chuàng)新實踐的評價標準，從而探索軟件測試技術應用實踐及創(chuàng)新基地的運作方法，使大賽成果有效引導日常教學。（三）賽事資源推廣收集整理賽事舉辦過程發(fā)布的各類資料，包括：競賽樣題、試題庫；競賽技能考核評分要點；評委、裁判、專家點評材料等，形成一套完整的技術資料，采用網(wǎng)站專題的形式展現(xiàn)給職業(yè)院校；對參賽選手的參賽視頻；考核環(huán)境描述；評委、裁判、專家點評；優(yōu)秀選手、指導教師訪談等文字記錄和音視頻資料等進行整理，刻錄成光盤，反饋給學校，以便各學校可以針對選手在比賽過程出現(xiàn)的問題進行針對性的訓練和解決；將優(yōu)秀選手的視頻在網(wǎng)站上呈現(xiàn)，便于職業(yè)院校在實際教學過程中進行參考。（四）課程教材建設以軟件測試技術及應用為切入點，結(jié)合技能競賽資源，積極引導2-3所高職院校聯(lián)合開發(fā)軟件測試專業(yè)應用方向課程教材：技能訓練指導用書、課程及畢業(yè)設計指導用書，經(jīng)行業(yè)、企業(yè)專家審核后交出版社規(guī)劃出版。（五）總結(jié)推廣培養(yǎng)模式大賽前后組織參賽學校領導及師生進行座談，總結(jié)推廣優(yōu)秀的培養(yǎng)模式及經(jīng)驗，幫助各參賽院校師生提高教學指導和技能訓練水平。十九、籌備工作進度時間表序號事項及內(nèi)容開始時間1賽項申報2015年8月2確認賽項執(zhí)委會2016年2月3專家組組建2016年2月4專家組第一次會議2016年3月1日5確定比賽場地2016年3月6日6賽項技術平臺定型2016年3月20日7專家組第二次會議，確定樣題和評分細則2016年4月10日8參賽隊報名2016年4月20日9服裝數(shù)量規(guī)格確定2016年4月30日10場地布置規(guī)劃2016年5月10日11成立命題專家組2016年5月20日12啟動試題庫建設2016年5月20日13召開賽項說明會2016年6月22日14服裝制作2016年5月20日15確定裁判名單2016年5月20日16成立競賽現(xiàn)場指揮部2016年6月6日17完成競賽指南2016年6月17日18賽場設備安裝調(diào)試2016年6月1日19專家封閉命題2016年6月10日21專家、裁判培訓2016年6月22日22正式比賽2016年6月26日23閉幕式2016年6月27日二十、裁判人員建議由全國高等院校計算機基礎教育研究會高職高專專業(yè)委員會將根據(jù)教育部及大賽組委會要求推薦經(jīng)驗豐富的一線教師、行業(yè)專家、企業(yè)技術專家作為裁判，裁判選取和培訓工作將按照大賽組委會的統(tǒng)一安排執(zhí)行。裁判分類專業(yè)要求職稱要求數(shù)量分配方式裁判長計算機/軟件工程副教授及以上依大賽要求執(zhí)委會推薦檢錄裁判無無依大賽要求抽簽現(xiàn)場裁判無無依大賽要求抽簽加密裁判無無依大賽要求抽簽評分裁判計算機/軟件工程副教授及以上依大賽要求抽簽二十一、其他（一）賽項聯(lián)絡人員賽項設專職聯(lián)絡員1名。聯(lián)絡員信息如下：聯(lián)絡人：盛鴻宇電話：64909366手機郵件：jzw@ 通訊地址：北京聯(lián)合大學北四環(huán)東路97號（二）賽事宣傳通過傳統(tǒng)媒體和新媒體開展賽項宣傳工作。

附件1：2016年全國職業(yè)院校技能大賽軟件測試賽項比賽任務書（一）參賽選手須知：本任務書共4頁，如出現(xiàn)缺頁、字跡不清等問題，請及時向現(xiàn)場裁判示意，申請更換。賽項參考資料保存在PC桌面的“大賽資料”中。參賽隊應在4小時內(nèi)完成任務書規(guī)定內(nèi)容。選手需及時保存工作記錄，以防止因PC異常及其他設備異常造成的數(shù)據(jù)丟失。參賽隊所提交的答卷采用工位號進行標識，不得出現(xiàn)學校、姓名等與身份有關的信息，否則成績無效。選手需按照任務書的要求，完成項目實施方案，將相應的文檔等上傳到指定位置。選手編制的文檔需及時保存，以免因系統(tǒng)故障造成數(shù)據(jù)丟失。成果的保存和提交。所有的競賽成果需保存并上傳到平臺上，需要選手保存并提交的文件包括：基礎知識答題答案、選手編寫的測試方案文檔、測試用例文檔、測試報告文檔、Bug描述。（二）項目背景和需求隨著信息化時代的到來，實現(xiàn)資產(chǎn)的電子化網(wǎng)絡化管理，是任何一個企業(yè)的需求。通過計算機軟件，提高資產(chǎn)管理的準確性，方便查詢和維護，提高工作效率。本項目的目標是建立符合學校實際管理需求的資產(chǎn)管理系統(tǒng)，對企業(yè)的資產(chǎn)信息進行精確的維護，有效服務，從而減輕資產(chǎn)管理部門從事低層次信息處理和分析的負擔，解放管理員的“雙手大腦”，提高工作質(zhì)量和效率。本項目軟件系統(tǒng)平臺將達到主流Web應用軟件的水平。功能方面：系統(tǒng)滿足業(yè)務邏輯各功能需求的要求。易用性方面：通過使用主流的瀏覽器/服務器架構(gòu)，保證用戶使用本系統(tǒng)的易用性良好。兼容性方面：通過系統(tǒng)設計以及兼容性框架設計，滿足對主流瀏覽器兼容的要求。安全性方面：系統(tǒng)對敏感信息（例如用戶密碼）進行相關加密。UI界面方面：界面簡潔明快，用戶體驗良好，提示友好，必要