第六單元 表達(dá)要得體-【從教材到中考】

第六單元表達(dá)要得體【單元目標(biāo)】1.學(xué)會根據(jù)寫作目的選用不同的言語方式、言語態(tài)度來適應(yīng)特定的需求，使文章表達(dá)得體。

2.注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合，學(xué)會得體地表達(dá)。3.學(xué)會準(zhǔn)確地使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子，得體地表達(dá)。4.學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)皿w的語言，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)?！菊n本題目】【作文題目】在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名

義寫一份倡議書。不少于500字。提示：

1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的

背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體?！緦懽髦笇?dǎo)】語言表達(dá)得體是指根據(jù)表達(dá)方式、場合、對象、目的的差異使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境(各種情境條件)、內(nèi)部語境(上下文)選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。為此，我們需要努力做到以下幾個(gè)方面：1．看準(zhǔn)交際對象，掌握分寸。語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环?，也有聽或讀的一方。因此，說寫者就不能一廂情愿想說什么就說什么，而要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā)，說恰當(dāng)?shù)脑?，即所謂“對什么人說什么話”。同一個(gè)意思，對不同的人就應(yīng)有不同的說法；同一個(gè)內(nèi)容，對不同的對象，說話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。例如：“神舟五號”圓了中華民族的飛天夢，記者采訪公眾，談?wù)剬Υ耸碌母邢?。如采訪對象是中學(xué)生，就應(yīng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，側(cè)重談未來憧憬：“‘神舟五號’上天極大激發(fā)了我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們要以此為動力，好好學(xué)習(xí)，將來做一名科學(xué)家，讓我們的神舟系列遨游太空?！比绮稍L對象是中學(xué)教師，就應(yīng)突出職業(yè)的特殊性，側(cè)重談理想任務(wù)：“‘神舟五號’上天鼓舞了中華兒女的士氣，這表明中國的科技在飛速發(fā)展，作為一名教育工作者，我們要積極投身于國家的教育事業(yè)，為我國科技的發(fā)展再上一個(gè)新臺階而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！苯浑H對象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素的差異。在運(yùn)用語言作文交際時(shí)，應(yīng)該切合實(shí)際。當(dāng)然，注意交際對象，首先應(yīng)尊重對方。2．適應(yīng)交際場合，巧妙用語。交際的場合包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。在這種情況下，語言表達(dá)要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。所以寫作時(shí)，人物處于什么場合就要使用什么場合的語言，說話用語巧妙自然。3．把握不同語體，用語準(zhǔn)確。不同的語體，往往運(yùn)用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點(diǎn)。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體(法律、請柬)中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體(轉(zhuǎn)述、通知、廣播稿)中經(jīng)常使用。4．明確交際目的，有的放矢。語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性，目的決定了語言得體的尺度，決定了語言表達(dá)的方式。能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。例如同樣要到電視臺去應(yīng)聘，假如你想應(yīng)聘記者，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)側(cè)重于介紹自己的書面表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和觀察、分析、應(yīng)變等能力。因?yàn)檫@幾方面的能力是作為記者必須具備的。如果你要應(yīng)聘電視節(jié)目主持人，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)突出自己口齒清楚，聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊等。因?yàn)橹鞒秩思纫每谡Z向觀眾傳播信息，又要將個(gè)人形象展示在熒屏上，必須具備這幾方面的素質(zhì)。5．注意謙詞謙詞，恰如其分。很多漢語詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方?！炯炎鹘梃b】倡議書敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的環(huán)保意識和能源憂患意識，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍，我們呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來。為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們共同做到：一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始1.在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中要注意節(jié)約用水，杜絕水龍頭長流水和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用水設(shè)備仍然運(yùn)行等浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。2.拖把使用后要快速清洗，洗手或洗滌美術(shù)用具時(shí)不要直接用長流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水1.2噸左右。二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始1.放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈（包括走廊燈），投影儀等教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉。2.離開寢室時(shí)，需切斷空調(diào)、熱水器等常用電器設(shè)備的電源。3.手機(jī)充滿電后，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器。4.要關(guān)閉長時(shí)間不用的電腦和打印設(shè)備，減少其待機(jī)能耗。三、低碳校園從文明健康的生活方式開始1.節(jié)約糧食，文明適度用餐。2.盡量少使用一次性用品，自覺養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣。3.在校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，多喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。4.少乘坐私家車，多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力。低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。我們要多注意日常生活中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹立“節(jié)能從我做起，從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”，愛護(hù)我們共同的家園!2101班班委會×年×月×日【片段寫作】【作文題目】學(xué)生會計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動，準(zhǔn)備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個(gè)對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。【佳作借鑒】“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式邀請函尊敬的××同學(xué)家長：您好！為了增強(qiáng)全校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，使同學(xué)們積極投身到環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中來，為綠色校園、和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的校園環(huán)境更美好，也為了提倡綠色低碳生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，以實(shí)際行動構(gòu)建綠色整潔的校園環(huán)境，我校將于×年×月×日上午9時(shí)舉行“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式。啟動儀式將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行。請您到達(dá)學(xué)校后，先去您孩子所在的班級，然后和同學(xué)們一起到學(xué)校操場指定的區(qū)域就座。啟動儀式上，請您代表所有的學(xué)生家長向我校全體同學(xué)提出環(huán)境保護(hù)的具體要求。謹(jǐn)此，我們誠摯邀請您出席“環(huán)境保護(hù)月”活動啟動儀式。祝您身體健康，工作順利!××中學(xué)學(xué)生會×年×月×日【銜接中考】1.【中考真題】（2023·浙江杭州·統(tǒng)考中考真題）你的老師即將回到初一年級擔(dān)任班主任，為了引導(dǎo)新同學(xué)明確努力方向，積極行動，計(jì)劃在新班級布置心愿墻（圖是2020級學(xué)生的心愿墻），并開設(shè)主題為“心愿·努力·堅(jiān)持”的班會課。

在班會課上，給學(xué)弟學(xué)妹們做一次主題分享。可以講述你努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會；可以就如何實(shí)現(xiàn)心愿談?wù)効捶?，給出建議。請擬寫發(fā)言稿。要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)600至800字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名等?！緦懽魈崾尽繉懓l(fā)言稿需要關(guān)注誰在說，對誰說，在哪里說，為什么說等要點(diǎn)。如敘述自己的經(jīng)歷或見聞，要關(guān)注細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)，真實(shí)感受；如表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要聚焦話題，有理有據(jù)，條理清晰，有一定說服力?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題：這個(gè)題目要注意3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：即“給學(xué)弟學(xué)妹們做主題分享”“你自己”“努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程”。①給學(xué)弟學(xué)妹們做主題分享：意味著要強(qiáng)調(diào)自己傳播給學(xué)弟學(xué)妹們怎樣的價(jià)值觀、思想或精神；也意味著要注意發(fā)言稿的格式，格式要求詳見文章結(jié)尾。②你自己：一定要表現(xiàn)“你自己”，不能只寫成他人的心愿。③努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會。應(yīng)該有較大部分寫自己的努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程。第二，立意：很多同學(xué)一看到“你努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程和體會”，就把心愿等同于“實(shí)現(xiàn)夢想”。這當(dāng)然是可以的，但這個(gè)立意會有大量學(xué)生寫，導(dǎo)致“千篇一律”，在立意方面沒有優(yōu)勢。因此可以采用“文化堅(jiān)守類”和“家國情懷類”的立意和寫法。最核心的是要想清楚：在文化堅(jiān)守類和家國情懷類中，你的心愿是什么？你是如何努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿的？1.文化堅(jiān)守類寫法：立意是人物堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，用以構(gòu)建歷史的豐富并映照今日生活，默默地將傳統(tǒng)文化凝結(jié)成當(dāng)下的一種生活方式，并賦予當(dāng)下生活以或?qū)庫o悠然，或生機(jī)勃勃，或深厚凝重的精神狀態(tài)。文化堅(jiān)守類原本常用的故事模式是我看某個(gè)人物（常常設(shè)定為身份卑微平凡的人），看到老人日常堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的行為，再推進(jìn)情節(jié)至某次重大的具有儀式感的活動中表現(xiàn)/展現(xiàn)該傳統(tǒng)文化（這是情節(jié)高潮）。為了切合題意，我們可以將情節(jié)設(shè)定為：①我的心愿是學(xué)某種傳統(tǒng)文化/考試成功，但因缺乏某種精神（如內(nèi)心過于急躁），因看到某位人物堅(jiān)守傳統(tǒng)文化且具有某種精神品質(zhì)，自己也理解并學(xué)習(xí)了這種精神，進(jìn)而使自己的心愿實(shí)現(xiàn)。②更高端一些的可以寫：我看到看某個(gè)人物（常常設(shè)定為身份卑微平凡的人），如看到老人日常堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的行為，但老人感嘆傳統(tǒng)文化式微沒落，故而我萌生了想要傳承、傳播傳統(tǒng)文化的心愿，進(jìn)而通過努力，使得該人物在某次活動中進(jìn)行了表演/展現(xiàn)，觀眾們受到感染并理解了該傳統(tǒng)文化，我的心愿也實(shí)現(xiàn)了，進(jìn)而鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們勇于幫助他人或傳承傳統(tǒng)文化。2.家國情懷類：立意表現(xiàn)人物的家國情懷、無私奉獻(xiàn)、舍小家為大家、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、關(guān)注關(guān)懷弱勢群體、講述個(gè)人融入時(shí)代大潮，類似于近年來全國高考卷的主旋律，當(dāng)然在記敘文中，不能僅僅是空洞地吶喊，而是要靠對小人物的描寫進(jìn)而提升小人物的情懷格局來寫。故事模式可以寫：①我的心愿是當(dāng)一名老師/醫(yī)生/軍人敦煌學(xué)研究學(xué)者等，為此我付出了很多努力，包括那次我特地去西部或鄉(xiāng)下或軍隊(duì)，看到人物在艱苦下支教/支醫(yī)/支農(nóng)/支敦煌莫高窟/駐軍/支文物修復(fù)等的工作場景，理解了人物的無私奉獻(xiàn)、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、英雄壯舉等，更加堅(jiān)定了我成為一名老師/醫(yī)生/軍人等的心愿。②因?yàn)楦赣H工作的關(guān)系，我一直有個(gè)傳播父親家國情懷、無私奉獻(xiàn)等精神的心愿，帶著這樣的心愿，我去看望了在西部或鄉(xiāng)下或軍隊(duì)的父親/母親去，看到人物在艱苦下支教/支醫(yī)/支農(nóng)/支敦煌莫高窟/駐軍/支文物修復(fù)等的工作場景，更加堅(jiān)定了自己的心愿，進(jìn)而我神情在學(xué)校里進(jìn)行巡回演講，跟學(xué)弟學(xué)妹們分享父親的故事，這種分享本身就是一種努力實(shí)現(xiàn)心愿的過程，進(jìn)而鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們，在學(xué)習(xí)之余，更要堅(jiān)定培育自己的家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?。第三，演講稿格式：演講稿一般由稱謂、開場白、正文、結(jié)尾四部分組成。稱謂，根據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q謂。如“敬愛的老師們”“親愛的同學(xué)們”“青年朋友們”等。開場白，是演講稿中很重要的部分，開場方式可開篇入題、現(xiàn)象引入、提問設(shè)問、引用比興等。好的開場白要精巧、切題和鎮(zhèn)場，能緊緊地抓住聽眾的注意力，使聽眾迅速了解演講主題、引發(fā)興趣等。正文，演講稿的正文是整篇演講的主體。應(yīng)注意三點(diǎn)：要像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)。注重選材立意，表達(dá)個(gè)性思想，引起聽眾或讀者的情感共鳴；要融入議論、抒情、描寫等多種表達(dá)方式。將觀點(diǎn)、思想、情感等，真實(shí)地在演講稿中抒發(fā)、表達(dá)出來，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。結(jié)尾是主題內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾可歸納、可升華、可提問、可號召等，好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝?！炯炎鹘梃b】斑駁戲臺，實(shí)現(xiàn)心愿親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：大家好！很榮幸能在此與學(xué)弟學(xué)妹們做主題分享，今天跟大家分享一段我努力實(shí)現(xiàn)心愿的經(jīng)歷和體會。我之所以想努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，是因?yàn)槲宜娺^的他，把所有青春時(shí)光盡消耗在那皮影戲中，將遙遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化凝結(jié)成當(dāng)下的生活方式，守望著故鄉(xiāng)傳統(tǒng)的精神脈絡(luò)。我兒時(shí)的故鄉(xiāng)山環(huán)水繞，白墻黛瓦，窄窄的老街引向鄰居老人的家。那時(shí)，他常給我看他的朱紅漆木箱子，盡是皮影戲老物件。一張泛黃殘缺的物件清單紙，斑駁的戰(zhàn)鼓、戲鑼、嗩吶，粗獷樸實(shí)的馬、栩栩如生的龍、呲著獠牙的狼、面目猙獰的小鬼和判官……我仿佛感受到它們沉靜地述說流年，述說歷史沉淀之美。那時(shí)，我心里便默默地產(chǎn)生了一個(gè)心愿，“這樣美好的皮影，不應(yīng)被歷史所遺忘?！彪S后，老人開口唱了幾句“風(fēng)云未遂平生望，書劍飄零走四方……”嗓音粗獷，手上挑動的簽子上下飛舞，皮影活起來了。他卻忽然停了，感慨唏噓道，“解放初期，村里還有十幾家皮影戲班子，如今只剩我們這一家了。傳統(tǒng)文化沒落了，式微了……”在一陣感慨唏噓中，我更加堅(jiān)定了自己的心愿。那時(shí)，我便主動向?qū)W校老師陳述了自己的心愿，沒想到老師立刻答應(yīng)了。老師說，“我們一起努力，在學(xué)校里辦一次精彩的皮影晚會。實(shí)現(xiàn)你的心愿，更是為了實(shí)現(xiàn)老人的心愿?！蔽覀兘M成了一個(gè)晚會小組，張羅起了這件事。把老人所在的皮影戲班子邀請到了學(xué)校，成為學(xué)校晚會的重磅節(jié)目。那晚，一張幕布，一盞燈光，幾個(gè)皮影，幾位老人。蒼勁有力的音樂響起，老人臉上皺紋斑駁，穿棉麻布衣，寫滿悠靜安閑，歲月細(xì)細(xì)流淌。他唱腔高亢激越、蒼涼厚重，“叫英雄，長抱屈，此恨茫茫?！逼び耙徽幸皇剑粍右混o，老人把火候掌握得恰到好處，一出《長坂坡》酣暢淋漓，趙云懷抱阿斗，跨上戰(zhàn)馬……透過燈光，皮影像一個(gè)個(gè)行走在生活的人，唱盡了王侯將相興衰史、才子佳人纏綿思。燈光落幕，看客有人緊鎖眉頭，有人靜默沉思，有人笑逐顏開，人們似乎理解了撲面的古樸典雅之風(fēng)，在斜陽里感受了皮影之厚重，讀懂了那精神之根。我也終于實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。學(xué)弟學(xué)妹們，這些傳統(tǒng)文化實(shí)則是文化意義上的一種人生態(tài)度，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn)；是對人性的、精神的、樸素的和自然的人生理想的呼喚；他們更是承載著記憶，承載著鄉(xiāng)愁，滋養(yǎng)著人們的精神之根。學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)我們在忙于學(xué)習(xí)、埋頭苦讀的時(shí)候，不妨抬眼看看這些傳統(tǒng)文化吧，把他們傳承、延續(xù)、凝結(jié)成當(dāng)下的生活與精神，讓他們在歷史河流中激蕩出更多浪花。以上就是我的分享，感謝學(xué)弟學(xué)妹們的聆聽。2.【中考真題】（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校圖書室為促進(jìn)書香校園建設(shè)，正在招募一批“小小選書師”，為全校學(xué)生挑選、推薦有價(jià)值的書籍。你作為即將離校的初三學(xué)子，想為母校的閱讀活動盡一份力，準(zhǔn)備參與學(xué)?！靶⌒∵x書師”的招募，請你向圖書室蘇老師寫一封自我推薦信。落款統(tǒng)一署名“小渝”，時(shí)間統(tǒng)一署6月12日。注意：請?jiān)谧魑牡谝恍芯又袑懨鳌白晕彝扑]信”。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。【寫作指導(dǎo)】一、審題立意。這是一篇應(yīng)用文寫作，考查“推薦信”的撰寫，所以首先要有信的格式，開頭稱呼語，最后的落款等都要符合要求。結(jié)合材料“準(zhǔn)備參與學(xué)校‘小小選書師’的招募，請你向圖書室蘇老師寫一封自我推薦信”可知推薦的目的是成為一名“小小選書師”，那么我們就要講明為什么想成為選書師，怎樣成為選書師，選上以后會怎么做，圍繞這些內(nèi)容展開敘述。但不能只講這些，這樣文字就會很枯燥，所以還可以舉幾本精彩的書的例子，向老師證明你所選的書是好的書，你有能力勝任這個(gè)工作，這樣他也會放心將這個(gè)崗位給你。這是一篇積極向上，展現(xiàn)自己能力的文章，所以我們在寫作時(shí)也可以講講讀書有什么好處，吸引更多的人來閱讀好書，傳遞自己讀書時(shí)快樂溫馨的時(shí)光即可。二、選材構(gòu)思。這篇文章可以寫的內(nèi)容非常多，圍繞自己的讀書經(jīng)歷，選擇幾本好書向老師展示我是有能力“選書”的，同時(shí)也要講清為啥選這本書，讀書有啥意義等內(nèi)容。所舉的例子，要范圍廣一點(diǎn)，可以是古典名著，可以是童話，也可以是外國小說等，涵蓋范圍越廣，就證明越有實(shí)力。在寫作時(shí)可以采用總分總的形式，中間分述各種書籍，詳略結(jié)合會讓文章讀起來不枯燥的同時(shí)又條理清晰?？偠灾?，態(tài)度誠懇，語氣委婉，最后再次表明自己的想法，文章就會到位了?！炯炎鹘梃b】自我推薦信尊敬的蘇老師：您好！我是A班的小渝同學(xué)，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的推薦信，我們學(xué)校正在進(jìn)行書香校園建設(shè)，作為學(xué)校的一份子，我真誠地向您推薦自己，請您給我個(gè)機(jī)會成為“小小選書師”吧。古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說：“知識是人類進(jìn)步的階梯。”從小到大，我徜徉在書的世界里，讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的自信心；當(dāng)我傷心時(shí)，書會告訴我，悲痛只是一時(shí)的，只要勇于去面對，快樂就會出現(xiàn)在你的生命中。我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國的仙境。認(rèn)識了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。還有《上下五千年》，我也愛不釋手。培根說：“歷史使人智慧。”是呀，縱橫天下，哪一個(gè)朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開始，成吉思汗首先只是一個(gè)部落的首領(lǐng)而已，到后來一樣靠他的智慧也當(dāng)上了可汗呀。還有夏，商，西周，春秋，戰(zhàn)國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝……哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統(tǒng)治者的最高權(quán)力的？《童年》中高爾基童年的悲慘經(jīng)歷讓我淚如雨下；《西游記》曲折離奇的故事情節(jié)使我牽腸掛肚；《雷鋒日記》描繪出雷鋒叔叔生前的一言一行、一舉一動讓我欽佩不已；《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪淺。諸如此類的書形形色色數(shù)不勝數(shù)，如果我能做上選書師，那我一定會將優(yōu)秀的書推薦給身邊的同學(xué)，讓同學(xué)們都能在書的世界里遨游，享受別樣的人生。懇請?zhí)K老師您給我一次機(jī)會，我定會好好展現(xiàn)自己，感恩之心定當(dāng)永生銘記。祝您身體健康，萬事如意！學(xué)生小渝2023.6.123.【中考真題】（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）2023年郴州市體育中考取消了女子800米、男子1000米跑步測試項(xiàng)目。對此，有人支持也有人持否定態(tài)度。請你寫一段議論性的文字，談?wù)勀愕目捶?。要求：①觀點(diǎn)明確、理由充分、論證合理；②150字左右?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查語言表達(dá)。首先，明確觀點(diǎn)，自己是支持項(xiàng)目調(diào)整，還是反對項(xiàng)目調(diào)整；其次，闡明理由，可以分條列點(diǎn)逐項(xiàng)說明支持或反對的理由。體育測試的目的是考查學(xué)生身體素質(zhì)，督促學(xué)生日常進(jìn)行鍛煉，項(xiàng)目形式可以多樣化，但是疫情原因鍛煉受限，陽過之后身體素質(zhì)下降，這都是現(xiàn)實(shí)中存在的問題，短時(shí)間的鍛煉，解決不了根本問題，體育長跑測試反而成了隱患，所以此時(shí)進(jìn)行調(diào)整，是實(shí)事求是之舉，是民心所向之舉。表述時(shí)說清楚理由即可?！炯炎鹘梃b】我認(rèn)為適當(dāng)調(diào)整測試項(xiàng)目更符合實(shí)際。很多初中畢業(yè)生陽后，再測試跑步，需要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。有的同學(xué)身體素質(zhì)比較差，平時(shí)也沒有鍛煉的習(xí)慣，如果貿(mào)然參加中考測試，很可能會發(fā)生意外，因?yàn)殛柡笊眢w素質(zhì)下降不少。另外，暫時(shí)取消中考長跑項(xiàng)目，也是結(jié)合學(xué)生整體身體狀態(tài)做出的調(diào)整。對于即將參加中考的畢業(yè)生而言，除了長跑項(xiàng)目，還有立定跳遠(yuǎn)等，也可以對他們的身體狀況進(jìn)行考查，督促其進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，整體提升身體素質(zhì)。4.【中考真題】（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）光明中學(xué)將接待一批來參觀該校勞動種植基地的嘉賓。假如你是該校的講解員，請從下面的展板中提取有效信息，向嘉賓介紹勞動種植基地的特色。光明中學(xué)勞動種植基地【理念】勞動最光榮勞動最偉大勞動最美麗【園地】瓜果園蔬菜園花卉園【活動】學(xué)習(xí)種植知識親手栽種植物交流種植經(jīng)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1.遵守紀(jì)律，注意安全2.愛惜工具，及時(shí)歸還要求：①符合情境要求，語言得體、連貫、簡潔；②主要信息準(zhǔn)確、有效、完整；③不超過140個(gè)字。【寫作指導(dǎo)】本題考查的是口語交際能力。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是向嘉賓介紹勞動種植基地的特色，第二步要正確、得體地表達(dá)。首先要禮貌地稱呼