湖南省長沙市長沙縣2024年中考語文一模試卷附答案

中考語文一模試卷一、積累與運(yùn)用（共20分）1．光明中學(xué)音樂教研組面向全體學(xué)生推出“美育”相關(guān)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。音樂課堂“美育浸潤”活動，旨在貫徹和落實(shí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中“彰顯美育功能，提升審美情趣”“深化情感體驗(yàn)，突出音樂特點(diǎn)”的基本理念，發(fā)揮音樂這門藝術(shù)具有的獨(dú)特審美價(jià)值和教育功能。老師們用多樣的形式進(jìn)行教學(xué)，將歌唱理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)生們感受精彩的“音樂世界”。學(xué)生在記憶樂曲旋律的同時(shí)，熟悉音樂的主題形象，在身臨其境的活動中獲得自由想象與聯(lián)想，增強(qiáng)了學(xué)生的音樂參與感、體驗(yàn)感及恒拍感。下面是某同學(xué)對這段文字做的字音字形及詞義梳理的記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．注意區(qū)分前鼻音和后鼻音，“審美”的“審”應(yīng)讀成“shěn”。B．注意語言交際中習(xí)慣性誤讀，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀成“fēn”。C．注意因形近音同造成的誤寫，“精彩”應(yīng)寫成“精采”，“具有”應(yīng)寫成“俱有”。D．注意成語的含義，“身臨其境”的意思是“親身面臨那種境地”，使用正確。2．在“美育浸潤”活動中，某同學(xué)擬選用一些古詩詞語句來激勵(lì)大家，請你幫他一起梳理。（1）《行路難（其一）》中反映作者不怕困難、勇往直前、積極進(jìn)取的句子是：，。（2）《登飛來峰》中表現(xiàn)作者不畏浮云、撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的句子是：，。3．請你閱讀文段，完成下面小題。a光明中學(xué)音樂教研室利用開學(xué)初兩周時(shí)間，①結(jié)合多年“美育播種計(jì)劃”和“實(shí)踐型體驗(yàn)式課堂模式”經(jīng)驗(yàn)，②推出“全員參與、全體歌唱”的系列活動，全校37個(gè)班級約1240余人參加。b③既有班級組，又有職工組，④其中班級組又分為七、八、九年級三個(gè)組別，c分組設(shè)計(jì)上的層次分明是為了最大程度地提升師生參與度。因而，此次活動創(chuàng)下了多項(xiàng)歷史新高，進(jìn)一步推動了學(xué)校美育教育的發(fā)展。d（1）閱讀上面畫線句，選出說法不正確的一項(xiàng)（）A．①句中的引號表示特定稱謂，使用正確。B．②句是病句，“約1240余”可改為“1240余”。C．③句是病句，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不但……而且”。D．④句中“七”“八”“九”表示分隔并列關(guān)系的數(shù)字，頓號使用正確。（2）上面這段話漏寫了一句“此次活動是光明中學(xué)近年來面向全體師生開展的最大規(guī)模的展演活動”，請你把這句話加到文段中合適的位置（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d4．【社團(tuán)宣傳】學(xué)校正征集社團(tuán)招新宣傳標(biāo)語，請你仿照示例，結(jié)合課程特點(diǎn)，給以下社團(tuán)擬寫宣傳標(biāo)語。示例：舞蹈社：翻轉(zhuǎn)跳躍，釋放青春能量！書法社：；烹飪社：；5．【課程介紹】下面是“雅韻古詩詞社”本學(xué)期課程計(jì)劃表，請擔(dān)任社團(tuán)招新宣傳員的你將這個(gè)課程內(nèi)容簡潔、清晰、完整地向同學(xué)們推薦。課程形式誦讀課鑒賞課講座面向?qū)ο笊鐖F(tuán)課成員社團(tuán)課成員全體同學(xué)課程內(nèi)容經(jīng)典誦讀指導(dǎo)及展示1意象意境賞析2古詩情感賞析3寫作手法鑒賞1古詩與酒2古詩中的經(jīng)典意象二、閱讀與鑒賞（共50分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。觀書[明]于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次①全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿②，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒③尋芳客，未信我廬別有春?！咀⑨尅竣傩卮危盒刂?，心里。②活水源流隨處滿：化用朱熹《觀書有感（其一）》中“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。③金鞍玉勒：此泛指馬鞍、籠頭的貴美。6．下面對這首詩歌的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫書卷好似老友，每日從早到晚和自己相依相隨、愁苦與共。B．頷聯(lián)表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺爽快，全無一點(diǎn)雜念。C．整首詩語言樸實(shí)直白，通俗易懂，盛贊讀書之好處，讀書之趣。D．本詩說理形象，意趣高雅，抒發(fā)了詩人喜愛讀書之情。7．本詩運(yùn)用多種手法寫了觀書的美好，請結(jié)合全詩分析。閱讀下面的文言文，完成下面小題。張行信，字信甫。登大定二十八年進(jìn)士第，累官銅山令。明昌元年，以廉擢授①監(jiān)察御史。泰和四年四月，召見于泰和殿，行信因言二事：一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害。一徐、邳②地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁③，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！睍偕?，不報(bào)。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。胡沙虎誅，上封事言正刑賞。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可④率兵五千護(hù)糧通州，遇兵輒潰，行信上章曰：“御兵之道無過賞罰使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)有所畏而不敢退，然后將士用命而功可成。若訛可敗衄⑤，宜明正其罪，朝廷寬容，一切不問，臣恐御兵之道未盡也?！痹t報(bào)曰：“卿意具悉，訛可等已下獄矣。”（選自《金史·張行信傳》，有刪改）【注釋】①擢（zhuó）授：提升。②徐、邳：地名。③強(qiáng)梁：強(qiáng)暴、強(qiáng)橫。④訛可：指完顏訛可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄（nǜ）：挫折；挫傷；失敗。8．下面對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為“進(jìn)士”。B．“行信因言二事”中的“因”字典中的義項(xiàng)有“沿襲”“憑借”“于是”等義，此句中宜作“憑借”解。C．成語“除暴安良”中的“除”是“去掉，清除”的意思。文中“一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害”中的“除”也可以解釋為“去掉，清除”的意思。D．“卿意具悉”中的“悉”和《桃花源記》中“男女衣著，悉如外人”中的“悉”意思不一樣。9．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退B．御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退C．御兵之道無過/賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)有所畏/而不敢退D．御兵之道/無過賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)有所畏/而不敢退10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。11．請結(jié)合文章，說說張行信的形象特點(diǎn)。非文學(xué)作品閱讀【材料一】龍與鳳凰、麒麟、玄武是中國人心目中的祥瑞四靈?！叭酥旋堷P”用以指人群中的佼佼者，人中豪杰?！度龂萘x》中曹操煮酒論英雄：“龍之為物，可比世之英雄。”以動物為圖騰，在眾多史前部落中普遍存在。比如羌族的“羌”，圖騰是羊。原始的龍比較簡單，以蛇為基本造型。朱子彥指出，文獻(xiàn)中有伏羲、女媧“人首蛇身”的記載。在漫長的演變中，蛇圖騰向龍圖騰轉(zhuǎn)變，龍漸漸有了更復(fù)雜的特征。到了宋代，龍的形象是“角似鹿，頭似駝，眼似鬼，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛”。不同動物組合在一起，反映了氏族和部落不斷兼并，國家逐漸形成?！静牧隙竣冽?，是神話傳說中的一種神靈動物，龍具有飛天的能力，可以溝通天地，騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，而能夠主導(dǎo)王權(quán)的政治精英往往被認(rèn)為能夠掌控龍。龍的起源與天文星象有關(guān)，與古代祭祀祈禱降雨有關(guān)。商代甲骨文的“龍”字構(gòu)形，正好與蒼龍星宿的圖像吻合（見下圖）。根據(jù)甲骨卜辭記載，商人占卜通常是將龍和降雨聯(lián)系在一起。因此有學(xué)者認(rèn)為《淮南子·地形》記載的商湯遇到旱災(zāi)作土龍求雨是有歷史依據(jù)的。②隨著大一統(tǒng)王朝的建立，龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，成為皇權(quán)的象征。后來，龍逐漸成為民族精神認(rèn)同的主流，成為民族國家共同體的標(biāo)志?！静牧先竣僦腥A民族從不缺乏夢想與創(chuàng)造。新時(shí)代，新中國，龍的精神被賦予了新的內(nèi)涵和使命，承載了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福與夢想，彰顯文化自信。②2024甲辰龍年，上?？萍拣^原創(chuàng)策劃推出生肖特展——“有龍則靈”。此次展覽策展理念創(chuàng)新，將傳統(tǒng)中國龍?jiān)嘏c大國重器巧妙結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)了一場視覺與知識的科普盛宴。從深海探索的“海龍?zhí)枴保胶四苤獾摹叭A龍一號”，再到騰云吐水、上天入海的“鯤龍”，乘風(fēng)破浪的“蛟龍?zhí)枴保蠘O科考“雪龍2號”……以科技為筆，創(chuàng)新為墨，讓參觀者感受到以“龍”為名的國之重器所蘊(yùn)含的精神力量。12．根據(jù)上述材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．中華民族的原始圖騰是羊，后以蛇為基本造型，在漫長的演變中，轉(zhuǎn)變?yōu)辇垐D騰。B．龍從早期的圖騰崇拜進(jìn)入帝王崇拜階段，到宋代就成為皇權(quán)的象征。C．主導(dǎo)王權(quán)的政治精英具有掌控龍飛天、騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的能力。D．商代甲骨文的“龍”字與蒼龍星宿圖像吻合，說明龍的起源與天文星象有關(guān)。13．請結(jié)合材料說說，材料三所提到的這些國之重器，多以“龍”命名的理由。文學(xué)作品閱讀我鄰居的六眼飛魚伊北①我們小區(qū)的住戶相互之間很少說話，可是，最近就在我家樓下的一層那戶，來了個(gè)另類。一天晚上，我家的門被推開了，一位老太太，頭發(fā)花白，穿著一件紡綢印花的褂子，站在門廊，拿著一簸箕板栗，一臉的皺紋，充滿善意，說：“小伙子，我是你家樓下的，我剛來，跟我兒子住，這是我老家的板栗，你嘗嘗。咱就算認(rèn)識了啊，以后多來我家玩?！蔽液荏@訝，問：“您是怎么進(jìn)來的？”老太太詫異，說：“門沒關(guān)啊?！毙?，那怪我，我暗自叫苦?！澳F姓？”我問?！敖?，江水的江，江桃花。”說完，老太太就走了。②江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她見人就扎堆，只要是有人的地方，她就立刻跑到人家跟前。見到男的就叫“這位大哥”，見到女的就叫“這位老妹”。然后，不管三七二十一，一通天南海北、家里家外、國內(nèi)國際地暢聊。有段日子，不光我躲江桃花，小區(qū)里的很多人，但凡遇到江桃花，也都采取同一個(gè)策略——三十六計(jì)走為上。③一個(gè)周六，我在陽臺上曬衣服，窗戶開著，迎面一陣風(fēng)刮來，我吸吸鼻子，聞到一股古怪的臭味。隨風(fēng)而至的還有音樂。是歌曲《勇氣》？有人接電話了，她說：“喂，哦，好好，在這兒過得挺好的。不過這地方小，養(yǎng)點(diǎn)東西不方便。”我越聽越覺得不對，朝窗外一看，哦，天哪！距離我家陽臺不過五六米，一樓的小花園一角，用鐵絲網(wǎng)圈出了一塊地，七八只小雞在里面正走得歡快。④我憋著氣，終于有一天，和江桃花的兒子遇上了。我說：“你們家好像養(yǎng)了點(diǎn)東西啊?！边@位仁兄知趣，立刻就說：“兄弟，請多包涵??！我媽閑不住，找不到人玩，就只能養(yǎng)雞了。你放心，趕明兒雞長大了，雞蛋、雞肉，我一定給你送去。”說完，江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。⑤第三天，樓上的大姐就站在江桃花家門口，大聲質(zhì)問江桃花怎么能在小區(qū)圈養(yǎng)家禽，江桃花也不示弱，據(jù)理力爭。只不過，群眾的力量是強(qiáng)大的，沒出三天，居委會的人來了，他們先是勸，江桃花不聽，然后是強(qiáng)制執(zhí)行。江桃花渾身是嘴，也架不住居委會七八個(gè)大媽的勸說，她的七八只雞，被掐著膀子拎走了。⑥江桃花憔悴了。早晨，我去上班，剛好遇見江桃花拖著行李。我問：“阿姨，這是要走啊？”江桃花說：“待不住了?！闭f著，她的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。她不接。我勸道：“阿姨，還是再想想，關(guān)鍵要心安，心安了，就住下來了?！苯一▋墒忠粩?，說：“關(guān)鍵是我有勁沒處使啊?！蔽液退鎰e，去上班了。⑦再碰見江桃花是在第二年春天。過了一冬，江桃花好像從滅絕師太變?yōu)樾↓埮?，就連裝扮，也煥然一新，穿著一條背帶褲。后來我又遇到江桃花幾次，有時(shí)是在早晨，有時(shí)是在晚上，但都在天黑天亮交界時(shí)，望著她匆忙而又利落的背影，我總覺得她要整出些大事。⑧很快入夏了，江桃花提著一袋子西紅柿進(jìn)來，說：“給你的?！睕]幾天，她又送來一個(gè)冬瓜，然后是黃瓜、絲瓜、芹菜。我說：“阿姨，您這是豐收啦！不行，我給您錢。”江桃花說：“不用，都是鄰居，鄰居就應(yīng)該相互幫忙?！币簿鸵粋€(gè)月吧，江桃花的蔬菜“席卷”了我們小區(qū)。原來，她兒子給她在城郊租了塊地，她種的菜多得吃不完，她就挨家送。江桃花一下子成了小區(qū)里的明星。⑨周日，江桃花要去地里，說帶我一起去看看。一塊綠油油的地，種滿了瓜果蔬菜。我說：“這樣好，能吃上放心菜，也省了錢?！苯一]接話，然后忽然說：“人嘛，終究和其他動物不一樣，要有人情味。我種菜，就是要種出人情味來。大城市，太冷冰冰了。”我沉默著，瞬間對她有了一絲敬意。⑩江桃花的手機(jī)響了，還是那首《勇氣》。江桃花問：“你說我這手機(jī)鈴聲，我兒子給設(shè)的，到底唱的是什么啊，什么真的需要勇氣，來面對什么六眼飛魚（流言蜚語）？什么是六眼飛魚？是一種動物？”我聽了，差點(diǎn)兒一腳踩空，忍住笑，超認(rèn)真地說：“六眼飛魚是一種有大神通的動物，是比鯊魚還要厲害的神話中的魚，只有勇氣特別大的人，才敢面對六眼飛魚?！苯一ㄈ粲兴迹瑯诱J(rèn)真地說：“我敢面對六眼飛魚?！?一年后，江桃花開始做鮮榨果蔬汁，我是第一位客戶，免費(fèi)品嘗。我扭開瓶蓋，忽然被什么東西晃了一下眼。哦？是商標(biāo)，一個(gè)透明的塑料圓蓋，上面畫了一條魚，長著翅膀，戴著眼鏡，旁邊寫著“六眼飛魚”牌果蔬汁！我笑了。（選自《讀者》2024年第3期，有刪改）14．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．文章開頭交代小區(qū)住戶之間很少說話，而老太太是個(gè)“另類”，有一種欲揚(yáng)先抑的作用。B．小區(qū)里面很多人一開始都躲避老太太，因?yàn)槲覀冃^(qū)的人都不說話。C．歌曲《勇氣》在文中多次出現(xiàn)，既能吸引讀者興趣，又暗含文章主題。D．“養(yǎng)雞風(fēng)波”之后，江桃花回了老家，是因?yàn)殡u被居委會強(qiáng)制帶走，對城里的生活徹底失望。E．江桃花曾經(jīng)說“我種菜，就是要種出人情味來”，反映了小區(qū)住戶間的人情淡薄。15．依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間江桃花的行為“我”的表現(xiàn)一天晚上送板栗給“我”①一個(gè)周六在一樓養(yǎng)雞②第二年某個(gè)周日帶“我”去菜地③一年后④笑16．文章第④段畫線句子中加點(diǎn)字“鉆”有什么樣的表達(dá)效果？江桃花的兒子三步并作兩步鉆進(jìn)超市買東西去了。17．班上舉行“讀文章，解疑惑”的讀書匯報(bào)活動，請你以文章中“江桃花”的人物形象為例，寫一段話放入發(fā)言稿中，談?wù)勅绾蜗窠一菢用鎸ι钪械摹傲餮则阏Z”。閱讀下面《水滸傳》的片段，完成下面小題?！酒我弧克谓c柴進(jìn)四人，微飲三杯，少添春色。戴宗計(jì)算還了酒錢，四人拂袖下樓，徑往萬壽門，來客店內(nèi)敲門。李逵困眼睜開，對宋江道：“哥哥不帶我來也罷了，既帶我來，卻教我看房，悶出鳥來！你們都自去快活。”宋江道：“為你生性不善，面貌丑惡，不爭帶你入城，只恐因而惹禍?！崩铄颖愕溃骸皠t不帶我去便了，何消得許多推故。幾曾見我那里嚇殺了別人家小的大的？”宋江道：“只有明日十五日這一夜，帶你入去，看罷了正燈，連夜便回。”李逵呵呵大笑。（第七十二回柴進(jìn)簪花入禁苑李逵元夜鬧東京）【片段二】李俊聽說了四個(gè)姓名，大喜道：“列位從此不必相疑。你豈不聞唐朝國子博士李涉，夜泊被盜，贈之以詩。今錄與公輩一看。詩曰：暮雨蕭蕭江上村，綠林豪客偶知聞。相逢不用頻猜忌，游宦而今半是君。俺哥哥宋公明，見做收方臘正先鋒，即目要取蘇州，不得次第，特差我三個(gè)來探路。今既得遇你四好漢，可隨我去見俺先鋒，都保你們做官。待收了方臘，朝廷升用?！辟M(fèi)保道：“容復(fù)：若是我四個(gè)要做官時(shí)，方臘手下，也得個(gè)統(tǒng)制做了多時(shí)，所以不愿為官，只求快活。若是哥哥要我四人幫助時(shí)，水里水里去，火里火里去。若說保我做官時(shí)，其實(shí)不要。”李俊道：“既是恁地，我等只就這里結(jié)義為兄弟如何？”四個(gè)好漢見說大喜，便叫宰了一口豬，一腔羊，置酒設(shè)席，結(jié)拜李俊為兄。李俊叫童威、童猛都結(jié)義了。（第一百十三回混江龍?zhí)〗Y(jié)義宋公明蘇州大會垓）【片段三】朱貴道：“此計(jì)大妙。事不宜遲，可以整頓，及早便去！”朱富道：“只是李云不會吃酒，便麻翻了，終久醒得快。還有件事：倘或日后得知，須在此安身不得。”朱貴道：“兄弟，你在這里賣酒也不濟(jì)事。不如帶領(lǐng)老小，跟我上山，一發(fā)入了伙。論秤分金銀，換套穿衣服，卻不快活！今夜便叫兩個(gè)火家，覓了一輛車兒，先送妻子和細(xì)軟行李起身，約在十里牌等候，都去上山。我如今包裹內(nèi)帶得一包蒙汗藥在這里，李云不會吃酒時(shí)，肉里多糝些，逼著他多吃些，也麻倒了。救得李逵，同上山去，有何不可?！保ǖ谒氖丶倮铄蛹魪浇賳稳撕谛L(fēng)沂嶺殺四虎）【片段四】吳用道：“恁地時(shí)，那廝們倒快活！”阮小五道：“他們不怕天，不怕地，不怕官司，論秤分金銀，異樣穿綢錦，成甕吃酒，大塊吃肉，如何不快活？我們弟兄三個(gè)空有一身本事，怎地學(xué)得他們！”吳用聽了，暗暗地歡喜道：“正好用計(jì)了?！比钚∑哒f道：“人生一世，草生一秋，我們只管打魚營生，學(xué)得他們過一日也好！”（第十五回吳學(xué)究說三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義）18．下面是對文段所作的圈點(diǎn)與批注，不正確的一項(xiàng)是（）A．片段一畫線句寫出了李逵脾氣火暴、頭腦簡單、直爽率真的性格特點(diǎn)。B．片段二畫線句極富有特色，體現(xiàn)了以北方口語為基礎(chǔ)，明快洗練的特點(diǎn)。C．片段三的情節(jié)寫了朱貴與朱富兩兄弟用蒙汗藥麻倒李云救出李逵，最后同時(shí)被逼上梁山的故事。D．片段四中，吳用從阮小二的言語中，就預(yù)見到“用計(jì)”的順利，正體現(xiàn)了他的謀略和遠(yuǎn)見。19．以上片段均提到了“快活”一詞，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全書中共寫了58次“快活”。請你結(jié)合整本書說說“快活”一詞的具體表現(xiàn)或內(nèi)涵。三、寫作（50分）20．作文一個(gè)人在成長過程中，常常自覺或不自覺地同身邊的朋友比，同心中的榜樣比，同過去的自己比……只有在比較中才能不斷成長。請結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇文章，說說你在比較中不斷成長的經(jīng)歷。要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

答案1．【答案】C2．【答案】（1）長風(fēng)破浪會有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層3．【答案】（1）C（2）B4．【答案】書法社：筆墨紙硯，弘揚(yáng)國粹魅力?。慌腼兩纾河望}醬醋，品味精彩人生！5．【答案】“雅韻古詩詞社”本學(xué)期將面向社團(tuán)課成員開展誦讀課和鑒賞課。誦讀課內(nèi)容為“經(jīng)典誦讀指導(dǎo)及展示”；鑒賞課內(nèi)容為“意象意境賞析、古詩情感賞析和寫作手法鑒賞”。另面向全體同學(xué)開展兩次講座，內(nèi)容分別是“古詩與酒”和“古詩中的經(jīng)典意象”。歡迎同學(xué)們加入本詩社！【答案】6．C7．首聯(lián)“故人”“相親”以比喻的方式寫出了觀書的美好；頷聯(lián)則用夸張手法寫出了詩人陶醉于觀書時(shí)的情態(tài)；頸聯(lián)運(yùn)用典故，寫出觀書的作用；結(jié)尾一句，跨上金鞍，權(quán)貴們感嘆芳蹤難尋，不相信“我”的書齋里別有一番春色，意思是外面春色再好，也不及“我”廬中春色，襯托出了觀書的美好?！敬鸢浮?．B9．B10．等到胡沙虎弒君謀逆時(shí)，人們都替他感到擔(dān)憂，而張行信坦然自若，沒有顧慮。11．①心系百姓，興利除弊。他建議依例調(diào)換官吏以除民害；在適宜種小麥的徐、邳兩地，允許百姓交納小麥充當(dāng)糧稅，以便利民眾。這兩條建議都得到了皇帝的采納。②敢于直言，富于遠(yuǎn)見。胡沙虎賄賂權(quán)臣，圖謀復(fù)出，滿朝官員無人敢言，只有張行信再三提醒皇帝不要起用胡沙虎，胡沙虎后因謀逆被誅殺。③不懼權(quán)貴，排斥庸才。在他的勸諫下，遇敵即潰的皇族敗將完顏訛可被下獄治罪?！敬鸢浮?2．D13．一是這些國之重器，大多具有神話傳說中“龍”的特點(diǎn)，能“騰云吐水，上天入?！薄６浅休d了拼搏進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神，寄托了美好的祝福和夢想，彰顯文化自信?！敬鸢浮?4．B；D15．①驚訝；②憋著氣/生氣；③沉默、一絲敬意；④送“我”鮮榨果蔬汁16．運(yùn)用動作描寫，“鉆”字寫出了江桃花的兒子因?yàn)槟赣H在小區(qū)養(yǎng)雞而倍感窘迫，也與后文江桃花的態(tài)度形成對比。17．同學(xué)們，生活中的流言蜚語難以避免，但江桃花用實(shí)際行動告訴我們?nèi)绾蚊鎸?。①首先要胸襟寬廣，積極樂觀。江桃花在面對鄰居們的冷漠甚至故意躲避時(shí)仍然非常樂觀主動地和大家相處。②其次要堅(jiān)信自己認(rèn)為對的事情。江桃花覺得城市太冷冰冰，希望更有人情味，所以堅(jiān)持給鄰居們送菜，成了小區(qū)的明星。我們應(yīng)當(dāng)像江桃花一樣，在流言蜚語中，保持樂觀，堅(jiān)守信念，這樣不僅可以改善人際關(guān)系，還能為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量?！敬鸢浮?8．C19．①指的是外在的物質(zhì)享受層面。如片段四中阮小五所指的“快活”即為物質(zhì)上的享受。②代表擺脫現(xiàn)實(shí)社會等級制度以及戒律體系約束的個(gè)體自由。如，林沖在草料場被燒、被迫逃亡之后，在風(fēng)雪之夜搶奪莊客的酒，稱“都去了，老爺快活吃酒”。又如片段二中以費(fèi)保為代表的英雄好漢反對被朝廷招安。③梁山好漢對“快活”的人生追求，正深刻地反映出“官逼民反”的社會環(huán)境和尖銳的階級對立讓老百姓“不快活”，也寄托了作者“八方共域、異姓一家”的社會理想。20．【答案】【參考例文】