云南省會澤一中2025屆高考生物三模試卷含解析

云南省會澤一中2025屆高考生物三模試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞中分子的組成、結構和功能的說法中不正確的是（）A．組成ATP、DNA和RNA的元素的種類完全相同B．越冬植物細胞內的結合水的含量多于自由水C．蛋白質中的S元素只能存在于R基團上D．堿基序列不同的mRNA可能翻譯出相同的肽鏈2．下列敘述正確的是（）A．真核細胞內遺傳信息的傳遞不都有蛋白質的參與B．氨基酸的跨膜運輸和被轉運到核糖體上都離不開載體蛋白C．核酸是遺傳信息的攜帶者，生物中的核酸只分布在細胞內D．原核細胞的細胞器中只含有RNA，不含有DNA3．下列有關細胞工程的敘述，正確的是（）A．核移植得到的克隆動物，其線粒體DNA來自供卵母體B．動物細胞培養(yǎng)的理論基礎是動物細胞核具有全能性C．骨髓瘤細胞經(jīng)免疫處理，可直接獲得單克隆抗體D．PEG是促細胞融合劑，可直接誘導植物細胞融合4．圖為物質進出細胞的兩種方式，有關該圖的敘述正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的5．下列關于特異性免疫的敘述，錯誤的是（）A．效應B細胞能合成抗體，一部分分泌出去，一部分留在細胞膜上B．輔助性T細胞能在細胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用C．效應細胞毒性T細胞的免疫目標有自身細胞和異體移植細胞D．巨噬細胞呈遞的抗原-MHC復合體能被輔助T細胞和細胞毒性T細胞識別6．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，這些酶易受植物內源激素和外界環(huán)境等多種因素調控。赤霉素可降低ACO的活性，脫落酸通過調控ACS誘導乙烯的合成，下列敘述錯誤的是（）A．乙烯可與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色 B．赤霉素可抑制植物體內乙烯的合成C．脫落酸可能影響ACS基因的表達過程 D．低溫通過影響酶的活性而抑制乙烯的合成7．瘧原蟲是一類寄生性的單細胞動物，是瘧疾的病原體，在人體內寄生于肝細胞和紅細胞中。瘧原蟲的寄生會使紅細胞膜發(fā)生變化，它在細胞內的大量增殖可使紅細胞裂解死亡。相關研究表明，未感染和感染瘧原蟲的紅細胞中葡萄糖轉運蛋白GLUT1表達量無明顯差異，而其磷酸化水平可能存在差異。下列有關敘述錯誤的是（）A．瘧原蟲會通過減少紅細胞膜葡萄糖轉運蛋白的數(shù)量，減弱其細胞代謝B．瘧原蟲通過引發(fā)肝細胞、紅細胞的細胞膜流動變形而進入宿主細胞C．鐮狀細胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，可能與細胞表面糖蛋白變化有關D．瘧原蟲形態(tài)的維持與蛋白質纖維形成的細胞骨架有關8．（10分）下列關于育種的敘述，正確的是（）A．雜交育種容易實現(xiàn)不同物種間的基因重組B．單倍體育種產(chǎn)生的植株高度不育但抗病性較強C．單倍體育種也會涉及雜交技術和多倍體誘導技術D．基因型為YyRR的黃色圓形豌豆，需通過連續(xù)自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓形豌豆二、非選擇題9．（10分）某實驗小組制作了蛙的坐骨神經(jīng)離體標本并置于適宜環(huán)境中，進行如圖所示的實驗，G表示靈敏電流計，a、b處有兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域，請據(jù)圖回答下列問題：（1）靜息狀態(tài)時的電位，A側為_______電位（選填“正”或“負”），形成這種電位差的原因與________離子外流有關。（2）局部電流在膜外由__________（選填“興奮”或“未興奮”，下同）部位流向__________部位，這樣就形成了局部電流回路。（3）如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向__________（選填“相同”或“相反”）的偏轉。若將a處電極置于d處膜外（bc=cd），b處電極位置不變，則刺激c處后，電流計__________偏轉（選填“會”或“不會”）。（4）圖乙中結構②的名稱是___________，結構④的名稱是__________（5）圖乙中興奮只能由①傳向②的原因是________________________，①釋放神經(jīng)遞質的方式為__________。10．（14分）中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾理學或醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從黃花蒿中提取的，二倍體黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制紅色素合成，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化。現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如下：第一組：P白×紅科→F1粉稈F2紅∶粉稈∶白稈-1∶2∶1第二組：P白稈×紅稈→F1粉稈F2紅稈∶粉稈∶白稈=3∶6∶7回答下列問題：（1）第一組F1粉稈植株的基因型是___________，F(xiàn)2代出現(xiàn)性狀分離的原因是___________。（2）若將第二組F1粉稈植株進行測交，測交后代的表現(xiàn)型及比例是___________。若將第二組F2中粉稈個體自交，后代中白稈植株所占的比例是___________。（3）四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于二倍體黃花蒿，低溫處理二倍體黃花蒿幼苗可以獲得四倍體黃花蒿，原因是___________。若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿一般不能形成種子，原因是___________。11．（14分）與花生不同，玉米固定CO2后首先會形成C4化合物，因此被稱為C4植物。C4植物含有的PEP羧化酶對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來供給植物體利用，科學家形象地把這種作用比喻為“CO2泵”，具體機制如圖1所示。圖2為夏季某地晴朗的白天玉米和花生光合速率測定值，請分析回答：（1）科學家獲得圖1所示CO2的固定機制，常采用的研究方法是_____（2）花生葉肉細胞中的CO2在_____中被C5固定下來，該過程_____(需要/不需要)消耗NADPH。（3）花生在13：00時光合速率下降的現(xiàn)象，稱為“光合午休”，這是由于光照增強，溫度過高，_____，導致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率仍然有所升高，原因是________（4）生物在長期進化中形成的特定功能往往與特定環(huán)境相適應，據(jù)此分析玉米產(chǎn)地的氣候條件一般是：_____。12．閱讀材料，回答問題解開自閉癥謎團的鑰匙——突觸自閉癥（ASD）是一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調導致的發(fā)育障礙，常表現(xiàn)為與人溝通困難。在大腦正常發(fā)育過程中，突觸在嬰兒期會過量生成以形成大腦回路。在兒童時代后期及青春期，部分過量生成的突觸將通過一種稱為“剔除”的生理過程而消失，功能性突觸則得以保留，這一生理過程對于形成穩(wěn)定的功能性神經(jīng)元通路及學習記憶非常重要。美國哥倫比亞大學一項新研究發(fā)現(xiàn)，與正常人相比，自閉癥兒童及青少年的大腦內存在過多“突觸”。根據(jù)材料發(fā)現(xiàn)，這一病理是由于大腦在發(fā)育期間的剔除過程緩慢而造成的。進一步研究表明：多種ASD是由抑制哺乳動物mTOR激酶的基因突變引起的。這些基因的突變會使mTOR激酶的活性增強。過度活躍的mTOR信號傳導可能導致過量的突觸蛋白合成，原因是mTOR的激活會在在自噬體形成的早期階段抑制自噬。通過對自閉癥進行近十年的遺傳學研究，遺傳學家發(fā)現(xiàn)自閉癥是由多對基因控制的。經(jīng)過生物信息學的分析，科學家們已經(jīng)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了自閉癥致病基因之間確實有一些內在聯(lián)系。但是，一個自閉癥病人基因組中找到的突變往往極少可能會在另外一個自閉癥病人的基因組里找到。因此，從統(tǒng)計學及遺傳學上，我們無法知道這些基因突變究竟是否致病，我們需要利用生物學的方法來予以確認。科學家利用現(xiàn)代神經(jīng)生物學的手段證明了N3基因突變亦可導致自閉癥。他們首先制備了N3突變體小鼠，然后對與ASD無關的突觸蛋白進行檢測，沒有發(fā)現(xiàn)有顯著的變化。接著，用一些行為學研究方法，對攜帶N3突變基因的小鼠與正常小鼠進行比較，發(fā)現(xiàn)正常的小鼠通常會表現(xiàn)出更喜歡與同伴小鼠待在一起打打鬧鬧。后來，科學家們終于在突變小鼠的神經(jīng)元中發(fā)現(xiàn)了異常，他們發(fā)現(xiàn)這種N3突變非常特異性地影響了神經(jīng)元之間的抑制性突觸連接，從而造成神經(jīng)元網(wǎng)絡發(fā)生功能紊亂。這個里程碑式的工作除了證明突觸異常很有可能是導致自閉癥的原因以外，還指明了針對相應的突觸異常來設計藥物來治療自閉癥的新方向。（1）神經(jīng)元之間通過_______（結構）相連，其結構包括______________。人胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生的過量神經(jīng)細胞必須經(jīng)過_______才能保證神經(jīng)細胞與其支配細胞數(shù)量的適應。（2）寫出與自閉癥病因相關的3個生物學術語______________。（3）綜合上述材料，分析基因突變是如何導致自閉癥的______________。（4）根據(jù)材料，請你為治療自閉癥提供一種思路______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

細胞內的水的存在形式是自由水和結合水，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水參與許多化學反應，自由水自由移動，對運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用；結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【詳解】A、組成ATP、DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P，即元素組成完全相同，A正確；

B、越冬植物的自由水轉化為結合水，提高植物的抗逆性，但是此時結合水的含量仍然低于自由水，B錯誤；C、蛋白質的S元素只能位于R基團上，不會存在于其他部位，C正確；D、由于密碼子具有簡并性，因此堿基序列不同的mRNA可能翻譯出相同的多肽鏈，D正確。故選B。【點睛】本題綜合考查了細胞中分子的組成、結構和功能，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識對某些生物學問題進行推理、判斷的能力是本題考查的重點2、D【解析】

1、真核細胞內遺傳信息的傳遞過程有DNA的復制、轉錄和翻譯。2、真核細胞和原核細胞都含有DNA和RNA兩種核酸；真核細胞的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質；原核細胞的DNA主要分布在擬核。病毒沒有細胞結構，只含有DNA或者RNA一種核酸?！驹斀狻緼、真核細胞內遺傳信息的傳遞都需要酶的催化，而這些酶的化學本質是蛋白質，因此真核細胞中遺傳信息的傳遞都有蛋白質的參與，A錯誤；B、氨基酸的跨膜運輸離不開載體蛋白，但是氨基酸被轉運到核糖體上是由tRNA轉運的，B錯誤；C、病毒沒有細胞結構，但也有核酸，C錯誤；D、原核細胞的細胞器只有核糖體一種，核糖體由rRNA和蛋白質組成，D正確；故選D。【點睛】本題以核酸為中心綜合考查原核細胞的結構，基因表達的相關知識，知識跨度較大，需要學生綜合幾本教材進行識記。3、A【解析】

細胞培養(yǎng)是指在體外模擬體內環(huán)境（無菌、適宜溫度、酸堿度和一定營養(yǎng)條件等），使之生存、生長、繁殖并維持主要結構和功能的一種方法。細胞培養(yǎng)技術可以由一個細胞經(jīng)過大量培養(yǎng)成為簡單的單細胞或極少分化的多細胞，這是克隆技術必不可少的環(huán)節(jié)，而且細胞培養(yǎng)本身就是細胞的克隆。【詳解】A、核移植是將供體的細胞核移植到去核的卵細胞中，因此得到的克隆動物，其線粒體DNA來自供卵母體，A正確；B、動物細胞培養(yǎng)的理論基礎是細胞分裂，B錯誤；C、骨髓瘤細胞不能產(chǎn)生抗體，需和B淋巴細胞融合形成雜交瘤細胞才能獲得單克隆抗體，C錯誤；D、PEG是促細胞融合劑，可直接誘導動物細胞融合，而植物細胞含有細胞壁，不能直接融合，D錯誤。故選A。4、D【解析】【分析】特點、舉例被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向（逆、順濃度梯度）高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要不需要需要是否消耗細胞的代謝的能量不需要不需要需要代表例子水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通過紅細胞等Na+、K+等離子通過細胞膜；葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞題圖分析：Ⅰ是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴散，Ⅱ是從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?，是需要載體和能量，屬于主動運輸。【詳解】A、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸，A錯誤；B、有分析可知，Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴散和主動運輸，故Ⅰ和Ⅱ不能表示胞吞作用和胞吐作用，B錯誤；C、性激素屬于固醇，以Ⅰ自由擴散的方式進入細胞的，而葡萄糖主要以Ⅱ主動運輸方式進入細胞內，C錯誤；D、水、二氧化碳、氧氣的運輸方式是自由擴散，所以是以Ⅰ方式進入細胞的，D正確。故選D。5、A【解析】

體液免疫和細胞免疫的過程圖：【詳解】A、效應B細胞能夠合成和分泌抗體，抗體產(chǎn)生后全部分泌出去，A錯誤；B、體液免疫和細胞免疫過程中都有輔助性T細胞的參與，B正確；C、細胞免疫中，效應細胞毒T細胞作用于靶細胞，靶細胞包括病原體感染的細胞、癌細胞以及移植器官的異體細胞，因此免疫目標有自身細胞和異體移植細胞，C正確；D、輔助T細胞和細胞毒T細胞具有特異性識別的功能，能夠特異性識別巨噬細胞呈遞的抗原-MHC復合體，D正確。故選A。6、A【解析】

五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質，乙烯的化學本質不是蛋白質，A錯誤；B、赤霉素通過降低ACO的活性，從而可抑制乙烯的合成，B正確；C、脫落酸可調控ACS的合成，說明脫落酸可能影響了ACS基因的表達過程，C正確；D、低溫導致酶的活性下降，從而影響酶催化的化學反應，D正確。故選A。7、A【解析】

由題意“未感染和感染瘧原蟲的紅細胞中葡萄糖轉運蛋白GLUT1表達量無明顯差異，而其磷酸化水平可能存在差異”，說明瘧原蟲的感染不影響基因的表達，通過影響葡萄糖轉運蛋白GLUT1的磷酸化影響葡萄糖的運輸?！驹斀狻緼、由“未感染和感染瘧原蟲的紅細胞中葡萄糖轉運蛋白GLUT1表達量無明顯差異”可知，感染瘧原蟲不會減少紅細胞膜葡萄糖轉運蛋白的數(shù)量，A錯誤；B、瘧原蟲是單細胞動物，通過其細胞膜與肝細胞、紅細胞的膜融合進入宿主細胞，該過程依賴細胞膜的流動性，B正確；C、糖蛋白具有識別作用，鐮狀細胞貧血癥患者不易感染瘧原蟲，可能與細胞表面糖蛋白變化有關，C正確；D、蛋白質纖維形成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關，D正確。故選A。8、C【解析】

四種育種方法的比較：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、不同物種之間存在生殖隔離，雜交育種容易實現(xiàn)的是相同物種間的基因重組，A錯誤；B、單倍體育種經(jīng)秋水仙素誘導處理后獲得的是純合體，是可育的，B錯誤；C、單倍體育種也會涉及雜交技術（將不同親本的優(yōu)良性狀集合在一起）和多倍體誘導技術（秋水仙素誘導加倍），C正確；D、基因型為YyRR的黃色圓形豌豆經(jīng)過自交可以獲得YYRR、YyRR、yyRR，其中綠色圓形豌豆的基因型一定為yyRR，可以直接選擇，不需要連續(xù)自交，D錯誤。

故選C?！军c睛】解答此題要求考生能夠識記各育種方式的原理、方法以及優(yōu)缺點等，再結合所學知識準確判斷各項。二、非選擇題9、正K+（或鉀離子）未興奮興奮相反不會突觸間隙軸突神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜胞吐【解析】

題圖分析：圖甲中表示神經(jīng)纖維示意圖，刺激圖中c點興奮會雙向傳導，向左首先傳到b點，引起b點產(chǎn)生動作電位，此時由于a、b兩點之間電位差的存在，電流計發(fā)生偏轉，緊接著b點恢復靜息電位，電流計恢復到初始狀態(tài)，當興奮傳導到a點時，a點產(chǎn)生動作電位，此時a、b兩點之間再次出現(xiàn)電位差，電流計進行第二次偏轉，這次的偏轉與上次偏轉的方向相反，隨之a(chǎn)點回復靜息電位，電流恢復初始狀態(tài)；圖乙為突觸結構示意圖，其中①表示突觸小泡；②表示突觸間隙；③表示突觸后膜；④表示軸突?！驹斀狻浚?）靜息狀態(tài)時的電位表現(xiàn)為外正內負，A側為膜外，所以A測為正電位，B側為負電位，靜息電位的形成是K+（或鉀離子）離子外流形成的。（2）興奮傳導的方向與膜內局部電流的方向相同，而與膜外局部電流的方向相反。因此局部電流在膜外由未興奮流向興奮部位。（3）由分析可知，如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給予一個強刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉。若將a處電極置于d處膜外，b處電極位置不變，則刺激c處后，由于（bc=cd）且興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，因此會使得b、d兩處同時產(chǎn)生動作電位，即兩點之間不會形成電位差，因此電流計不會發(fā)生偏轉。（4）由分析可知，圖乙中結構②為突觸間隙，結構④的名稱是表示軸突（5）圖乙表示突觸的結構，其中興奮的傳遞是單向的，原因是突觸小泡內的神經(jīng)遞質以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放后，會通過突觸間隙作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，即只能由圖中的由①傳向②?！军c睛】熟知興奮在神經(jīng)纖維上的傳導以及在神經(jīng)元之間的傳遞過程是解答本題的關鍵，能正確辨別圖中各部分結構的名稱及其功能是正確解題的前提。10、AABb兩對等位基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律紅桿∶粉稈∶白桿=1∶1∶23/8低溫抑制紡錘體形成減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞【解析】

由題意可知，該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制，基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化，因此紅桿的基因型為A_bb；粉紅色花的基因型為A_Bb；白花的基因型為A_BB、aaB_、aabb；第二組子一代是粉桿，粉桿自交后代的性狀分離比是3∶6∶7，有16種組合，因此可以判定，兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律，且子一代的基因型是AaBb，親本紅桿的基因型是AAbb，白桿的基因型是aaBB?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意，A_BB、aa__為白色，A_Bb為粉色，A_bb為紅色，第一組中，F(xiàn)1自交子代BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，結合紅稈∶粉稈∶白稈=1∶2∶1，可知F1粉色只能為AABb。根據(jù)第二組粉桿自交后代的性狀分離比有16種組合，說明兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，所以F1（AABb）雜合子自交，F(xiàn)2會發(fā)生性狀分離，分離比為AABB（白桿）∶AABb（粉桿）∶AAbb（紅桿）=1∶2∶1。（2）第二組：純合白桿（AABB或aaBB或aabb）×純合紅桿（AAbb）→F1粉桿（A_Bb），自交→F2紅桿∶粉桿∶白桿=3∶6∶7，說明F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1（AaBb）自交所得F2為（AAbb、Aabb）（紅桿）∶（AABb、AaBb）（粉桿）∶（AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb）（白桿）=3∶6∶7。讓第二組F1粉稈進行測交，即AaBb×aabb，則F2中的基因型及表現(xiàn)型的比例為：Aabb紅桿∶AaBb粉稈∶（aaBb、aabb）白桿=1∶1∶2。第二組F2中粉稈個體的基因型為1/3AAABb、2/3AaBb，1/3AABb自交后代有1/3×1/4AABb為白桿，2/3AaBb自交后代有2/3×(3/16A__BB+4/16aa__)為白桿，即7/24。兩種情況綜合可知，后代為白稈個體的比例占（1/12+7/24）=3/8。（3）低溫抑制紡錘體形成，導致復制后的染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內的染色體數(shù)目增倍。四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿由于減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞，因此不能形成種子。【點睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質、基因與性狀之間的關系等知識要點，根據(jù)細胞代謝途徑，寫出不同基因型的表現(xiàn)型，并結合子二代的表現(xiàn)型及比例關系推測所遵循的遺傳規(guī)律，解釋多基因控制同一性狀的性狀偏離比現(xiàn)象，并應用相關知識結合遺傳規(guī)律進行推理解答問題。11、同位素標記法葉綠體基質不需要氣孔關閉，CO2進入減少玉米含有的PEP羧化酶對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2固定下來供給植物體利用，在進入植物內的CO2減少的情況下，仍可以維持細胞內較高的CO2濃度，此時光照強度增強，促進光合作用加強高溫干旱、光照強【解析】

由圖1可知，C4植物含有的PEP羧化酶對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2固定形成C4，C4分解產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過與C5固定形成C3，C3被還原形成有機物。分析圖2：在13：00時花生出現(xiàn)了“午休”，光合速率降低，而玉米的光合速率不僅沒有降低，反而升高了?！驹斀狻浚?）科學家獲得圖1所示CO2的固定機制，需要研究CO2的轉移途徑，常采用的研究方法是同位素標記法。（2）花生葉肉細胞中的CO2在葉綠體基質中被C5固定形成C3，該過程不需要消耗NADPH。（3）花生在13：00時出現(xiàn)“光合午休”，這是由于光照增強，溫度過高，部分氣孔關閉，二氧化碳進入減少，導致花生光合作用速率明顯下降；而玉米含有的PEP羧化酶對CO2具有很強的親和力，可以把濃度很低的CO2