第5課《你是人間的四月天》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊

35你是人間的四月天——一句愛的贊頌主標題對主標題做進一步解釋，點明詩歌主題。林徽因部編版九年級上冊語文4■語言運用朗讀詩歌，讀出詩歌的節(jié)奏，感受詩歌的音樂美、繪畫美和建筑美?！鏊季S能力通過對詩中意象和象征意義的分析，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力?！鰧徝黎b賞通過欣賞詩中的意境和美感，培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力?！鑫幕孕鸥惺茏髡邇?yōu)美細膩的詩風，培養(yǎng)對現(xiàn)代詩歌的熱愛之情。學習目標5知人論世別人眼中的她她走過北平的塵煙，穿過康橋的夜霧，遙望遠方時，便落進徐志摩的詩頁；她著一件青衫，漫步古雅的廟宇，低眉沉思時，便繪入梁思成的圖紙。她是一位才華橫溢的詩人，一個入木三分的評論家，更是一個卓有成就的建筑家。胡適稱她為“中國一代才女”。冰心說：“她很美麗，很有才氣。”在沈從文眼里，她“絕頂聰明”。卞之琳說：“她天生是詩人氣質(zhì)?！?/p>

福建閩侯(今福州）人，于浙江杭州出生，建筑學家、文學家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。20世紀30年代初，與丈夫梁思成用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術(shù)領(lǐng)域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學術(shù)成就，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎。她的文學著作包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。林徽因（1905—1955）參與過設計中華人民共和國國徽、人民英雄紀念碑的工作。作者簡介9背景介紹這首詩發(fā)表于1934年4月的《學文》1卷1期上。關(guān)于這首詩有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，以懷念摯友；二是為兒子梁從誡的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事。”對于這首詩的創(chuàng)作意圖，梁先生說得很客觀。故這首詩一方面是一首情詩，是為已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有著對孩子強烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是是絕對可能的。這首詩是一篇極為優(yōu)秀的作品，在詩人逝世的時候，金岳霖等好友們共同給詩人題了這樣的一副挽聯(lián)。一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。新月派源于新月社，是現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，主要成員有胡適、徐志摩、梁實秋、林徽因、聞一多等。新月派提倡新格律詩。聞一多在《詩的格律》中提出的“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美”，為新格律學派奠定了理論基礎。新月派文體知識xīanyán妍鮮娉pīnɡ婷tīnɡ娉ɡuānmiǎn冕冠nínán喃呢詞語解釋14壹.吟誦音樂美我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了/四面風；輕靈在春的光艷中/交舞著變。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴，你是/夜夜的月圓。你是四月/早天里/的云煙，黃昏/吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨/點灑/在花前。雪化后那片/鵝黃，你像；新鮮初放芽的/綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著/你夢期待中白蓮。你/是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！體會詩的節(jié)奏和重音（紅色字體）你是人間的四月天——一句愛的贊頌16貳.感受繪畫美1.找出詩中意象詩歌運用了哪些意象來描繪“人間的四月天”?突出了“你”的哪些特點?選用這些意象有什么好處?17明確：作者借助“四月天”這個主體意象和風、云煙、細雨、百花等具體意象,營造出了一個美好、清新、活潑、溫馨、生機勃勃、充滿希望的意境。學習任務單云煙、星子、細雨、花四月天、笑響、風、春的光艷清新、純潔、充滿生機美麗、活潑、清新、可愛、充滿活力、代表新生18雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。這些詞語的使用，給人明亮溫暖、溫馨柔美的心理感受，令人賞心悅目。[鵝黃]讓人感到溫暖、柔和。[綠]寓意著青春與希望，生機盎然，使人有新生之感。[白]寓意著光明、生命、純潔。2.圈畫顏色詞語畫出第四節(jié)中表示顏色的詞語，說說它們帶給你的閱讀感受。19春光風舞圖云煙星雨圖我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。3.概括詩中畫面發(fā)揮想象，用自己的話概括詩歌每一節(jié)描繪的畫面，感受詩歌的繪畫美。并說說詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景。20月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！21叁.體會建筑美這首如畫如歌的詩，就像一座精致的建筑，裝潢精美，布局巧妙。建筑藝術(shù)不僅注重內(nèi)部，還應注重外部。觀察這首詩歌的外部結(jié)構(gòu)，你們發(fā)現(xiàn)了什么?221我說你是人間的四月天;（10字）2笑響點亮了四面風；輕靈（10字）3在春的光艷中交舞著變。（10字）1你是四月早天里的云煙，（10字）2黃昏吹著風的軟，星子在（10字）3無意中閃，細雨點灑在花前。（11字）1那輕，那娉婷，你是，鮮妍（9字）2百花的冠冕你戴著，你是（10字）3天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。（11字）（1）每節(jié)三行，每行字數(shù)接近24（2）突破語法結(jié)構(gòu)的斷句換行，使每一節(jié)都呈現(xiàn)為三行，每一行字數(shù)大致相等我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了/四面風；輕靈在春的光艷中/交舞著變。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴，你是/夜夜的月圓。你是四月/早天里/的云煙，黃昏/吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨/點灑/在花前。雪化后那片/鵝黃，你像；新鮮初放芽的/綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著/你夢期待中白蓮。你/是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！26肆.分析建筑美整首詩講究節(jié)與節(jié)的勻稱(每節(jié)3句)，同時在整齊中有變化(不同的句式和句式的變換)構(gòu)成了詩歌的建筑美。27伍.品味技巧美（2）多種感官笑響點亮了四面風由聽覺到視覺，賦予抽象的風以靈氣和生命力是燕/在梁間呢喃黃昏吹著風的軟觸覺聽覺（1）多用比喻“你是人間的四月天”“你是四月早天里的云煙”“你是夜夜的月圓”“雪化后那片鵝黃，你像”等，將豐富的情感巧妙地隱含在大量的比喻中。29(3)精選詞語娉婷鮮妍“你”嫵媚的風姿鵝黃綠柔嫩白自然的絢麗與生機勃勃(4)第二人稱

詩歌短短15行中出現(xiàn)12個“你”，但并不讓人感覺重復、累贅，相反，讀起來親切、無拘束，好像詩人在和讀者面對面傾心而談。而“你”的使用，也讓詩人情感的表達與抒發(fā)更加順暢、自然。31結(jié)構(gòu)梳理你是人間的四月天——一句愛的贊頌春光風景圖月夜百花圖云煙星雨圖花開燕語圖雪后新綠圖柔和、恬靜輕靈、光艷溫暖、希望新鮮、柔嫩鮮妍、莊嚴32這首詩借物抒情，通過歌詠四月天的種種美好，展現(xiàn)了愛之深、情之切、意之密，表達了