課內(nèi)文言文復(fù)習《核舟記》課件- 2024年中考語文一輪復(fù)習

2024/8/211中考課內(nèi)文言文復(fù)習之核舟記復(fù)習目標：1.了解有關(guān)的文學常識。2.掌握重點字詞的意義。3.能翻譯重點的文言句子。4.理解文章內(nèi)容。5.理解作品的主題。2024/8/213文言文復(fù)習的要點：1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題1.文常

魏學洢（1596~1625），字子敬，

朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》?！逗酥塾洝愤x自

朝人

編輯的《虞初新志》。明清張潮罔（） 貽（）有奇（） 黍（）糝（） 髯（）褶（） 膝（）楫（） 篆（）狹（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題2.解詞（字音字形）

文言文復(fù)習的要點：文言文復(fù)習的要點：1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題2.解詞

（1）明有奇巧人曰王叔遠

（2）能以徑寸之木

徑寸（3）為宮室、器皿、人物

（4）罔不因勢象形

（5）嘗貽余核舟一（6）蓋大蘇泛赤壁云

（7）舟首尾長約八分有奇

（8）高可二黍許中軒敞者

（9）清風徐來，水波不興（10）中峨冠而多髯者為東坡（11）其兩膝相比者

靠近特殊的技藝直徑一寸做，這里指雕刻沒有

根據(jù),依據(jù)

模擬贈送乘船浮行jī零數(shù)大約緩緩地

起指胡須文言文復(fù)習的要點：1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題2.解詞

（12）佛印絕類彌勒

（13）舟尾橫臥一楫

（14）其人視端容寂

（15）其船背稍夷

（16）虞山王毅叔遠甫刻（17）鉤畫了了（18）其色墨

（19）其色丹

（20）為人五；為窗八

（21）而計其長曾不盈寸

（22）蓋簡桃核修狹者為之古代男子的美稱極

像船槳正平尚，還

滿清清楚楚黑朱紅色刻長而窄文言文復(fù)習的要點：1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題2.解詞（通假字）

詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡桃核修狹者為之:舟首尾長約八分有奇:通“屈”，彎曲通“橫”，橫著通“扳”，bān,往里拉通“揀”，挑選。通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間計算數(shù)目奇：明有奇巧人約八分有奇有：明有奇巧

約八分有奇為：為宮室中軒敞者為艙

為人五可：高可二黍許珠可歷歷數(shù)也零數(shù)，余數(shù)（技藝）奇妙，奇特表存在的動詞，與“無”相對

通“又”用在整數(shù)和零數(shù)之間。是

刻大約可以做，這里是雕刻的意思

1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題文言文復(fù)習的要點：2.解詞（一字多義）（1）中軒敞者為艙，箬篷覆之

（2）石青糝之

（3）中峨冠而多髯者為東坡

（4）臥右膝，詘右臂支船

箬篷：名詞作狀語，用箬篷石青：名詞作狀語，用石青。糝：名詞用做動詞，涂染峨冠：名詞用作動詞，戴著高高的帽子臥：動詞的使動用法，使……平放。（5）椎髻仰面椎髻：名詞用作動詞，（梳著）椎形發(fā)髻文言文復(fù)習的要點：1、文常2、解詞3、譯句4、內(nèi)容5、道理6、寫法7、真題2.解詞（詞類活用）（1）罔不因勢象形，各具情態(tài).全都是就著（材料原來的）樣子刻成（各種事物的形象，各有各的神情姿態(tài)）.3.譯句

（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（他）曾經(jīng)贈給我一個用核桃雕刻成的小船，（刻的）是蘇軾泛赤壁（的情景）。（3）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們的相互靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。文言文復(fù)習的要點：（4）其人視端容寂，若聽茶聲然.那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子.3.譯句

（5）而計其長曾不盈寸?？墒怯嬎闼拈L度竟然不滿一寸。（6）蓋簡桃核修狹者為之。原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。文言文復(fù)習的要點：說明對象：說明對象的特征：體積上：小構(gòu)思上：巧雕刻的人、物、字數(shù)量上：多奇巧讀第2-----5段，思考討論：核舟文言文復(fù)習的要點：4.內(nèi)容說明順序舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人中軒敞者舟尾橫臥一楫其船背稍夷整體局部中間兩邊船背邏輯順序空間順序主——次文言文復(fù)習的要點：4.內(nèi)容（2）窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。（1）文章第二段寫“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”的目的是什么？

以核舟體積之小襯托核舟景物之多，說明雕刻技術(shù)的精湛。文言文復(fù)習的要點：4.內(nèi)容（3）文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。（4）寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？

雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉”文言文復(fù)習的要點：4.內(nèi)容（5）你能說出其他的民間傳統(tǒng)技藝嗎？（核舟除外，不少于三種）變臉、捏泥人、口技、剪紙、年畫、彩繡、皮影、布袋戲、繡花鞋、吹糖人、扎染、空竹……文言文復(fù)習的要點：4.內(nèi)容2024/8/2117文言文復(fù)習的要點：5.主旨

本文通過對核舟的細致描述，說明雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美了刻舟者的精巧技藝，同時也顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。2024/8/2118文言文復(fù)習的要點：6.寫法（1）按照空間順序說明。說明事物采用空間順序，可使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。（2）細致生動的描寫。作者對核舟的整體和各個部分的人、物雕刻的描述，都一一說明方位、數(shù)目、大小，竭力使讀者弄清局部和整體的比例關(guān)系，而且刻畫傳神，細致入微。文言文復(fù)習的要點：7.真題【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左蘇、黃共閱一手卷東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻之縣令令初不知愛，漫懸于壁旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁逮③舉軸，貓則踉蹌逐之以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真【注】①軸：畫卷②物色：觀察③逮：等到文言文復(fù)習的要點：（1）【甲】文介紹了____________，【乙】文中評價畫作精美的詞語是__

_(2分)（2）解釋下面加點詞在句中的意思(4分)①佛印絕類彌勒類：

②臥右膝，詘右臂支船詘：

③一士人善畫善：

④旦而過之，軸必墜地旦：

7.真題核舟船頭三人的神情、動作逼真類似，像同“屈”彎曲善于，擅長早晨2024/8/21（3）用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思(4分)①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中

②令初不知愛，漫懸于壁【幫幫你】在《