一年級下冊道德與法治同步教學備課包-第九課 我和我的家（教學設(shè)計+教案+練習）

一年級下冊道德與法治同步教學備課包-第九課我和我的家（教學設(shè)計+教案+練習）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級下冊道德與法治同步教學備課包-第九課我和我的家（教學設(shè)計+教案+練習）教材分析一年級下冊道德與法治同步教學備課包-第九課“我和我的家”是本學期的重點章節(jié)。本課以家庭關(guān)系為主題，通過生動的案例、圖片和故事，幫助學生了解家庭成員間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學生的家庭觀念和家庭責任感。教材內(nèi)容涵蓋了家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員間的情感聯(lián)系以及如何在家庭中彼此關(guān)愛和支持。

在教學設(shè)計中，我將結(jié)合學生的實際生活經(jīng)驗，通過觀察、討論和實踐活動，使學生深入理解家庭的重要性和家庭成員間的互相依賴。課程將重點討論家庭成員的角色和責任，以及如何在家庭中表達愛和關(guān)心。

為了增強學生的實踐能力，我將設(shè)計一些實際操作的活動，如家庭角色扮演、制作家庭成員之間的愛心卡片等，以培養(yǎng)學生的家庭責任感和關(guān)愛家庭成員的意識。通過這樣的教學設(shè)計，我希望學生能夠更好地理解家庭的重要性，學會關(guān)愛和支持家庭成員，形成健康的家庭關(guān)系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的家庭觀念、家庭責任感和關(guān)愛家庭成員的意識。通過學習本課，學生將能夠理解家庭成員間的相互關(guān)系，認識到家庭的重要性，以及如何在家庭中彼此關(guān)愛和支持。

具體而言，學生將能夠：

1.描述家庭成員的角色和責任，并能夠在實際情境中運用相關(guān)知識。

2.表達對家庭成員的關(guān)心和愛意，學會在家庭中關(guān)心和支持彼此。

3.培養(yǎng)觀察力、溝通能力和團隊合作精神，通過家庭角色扮演等實踐活動，增強家庭責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員的角色和責任。

2.表達對家庭成員的關(guān)心和愛意。

3.在實際情境中運用所學知識，培養(yǎng)家庭責任感。

難點：

1.理解家庭成員間的相互關(guān)系，尤其是非血緣關(guān)系家庭成員的角色和責任。

2.學會在家庭中關(guān)愛和支持彼此，尤其是對于年齡較小的學生。

解決辦法：

1.通過觀察、討論和實踐活動，幫助學生深入理解家庭成員的角色和責任。例如，設(shè)計家庭角色扮演活動，讓學生在實際情境中體驗不同家庭成員的責任和角色。

2.利用圖片、故事等教學資源，引導(dǎo)學生表達對家庭成員的關(guān)心和愛意。例如，讓學生制作家庭成員之間的愛心卡片，寫下自己對家人的祝福和感謝之情。

3.針對年齡較小的學生，通過簡單易懂的案例和活動，引導(dǎo)他們理解家庭中的關(guān)愛和支持。例如，設(shè)計家庭成員互相幫助的小游戲，讓學生在游戲中體驗家庭成員間的關(guān)愛和支持。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、白板、教學卡片、家庭角色扮演道具等。

2.課程平臺：無需使用課程平臺，教學活動主要在教室進行。

3.信息化資源：無需使用信息化資源，教學活動主要通過實物和實踐活動進行。

4.教學手段：觀察、討論、實踐活動、家庭角色扮演、制作愛心卡片等。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解“我和我的家”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習家庭成員間的相互關(guān)系和家庭責任做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習家庭觀念和家庭責任感的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的家庭結(jié)構(gòu)和生活方式，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解家庭成員的角色和責任，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞家庭成員間的關(guān)愛和支持展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對家庭成員角色和責任的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注家庭的重要性和家庭成員間的互相依賴。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考家庭與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的家庭責任感。

鼓勵學生分享學習家庭成員角色的體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的家庭成員間的相互關(guān)系和家庭責任。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的家庭成員間的相互關(guān)系和家庭責任，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭關(guān)系繪本：推薦學生閱讀《猜猜我有多愛你》、《我愛你，小熊》等家庭關(guān)系繪本，通過生動的故事情節(jié)，幫助學生更好地理解家庭成員間的愛和支持。

（2）家庭角色扮演視頻：尋找一些家庭角色扮演的視頻資源，如父母與孩子互換角色的場景，讓學生在觀看視頻中感受家庭成員間的相互關(guān)愛和支持。

（3）家庭成員互動活動：推薦學生參與一些家庭成員互動活動，如家庭成員一起做飯、一起散步等，讓學生在實際生活中體驗家庭成員間的合作與關(guān)愛。

（4）家庭關(guān)系講座：尋找一些家庭關(guān)系講座的資源，如父母教育講座、家庭溝通技巧講座等，讓學生在聆聽講座中了解如何建立和諧的家庭關(guān)系。

2.拓展建議：

（1）開展家庭關(guān)系主題班會：組織一次以家庭關(guān)系為主題的班會，讓學生分享自己與家庭成員之間的溫馨故事，增進學生對家庭關(guān)系的理解。

（2）布置家庭關(guān)系研究性作業(yè)：布置一次研究性作業(yè)，讓學生調(diào)查自己家庭成員的角色和責任，了解家庭成員間的相互關(guān)愛和支持。

（3）組織家庭關(guān)系知識競賽：組織一次家庭關(guān)系知識競賽，讓學生在競賽中復(fù)習和鞏固家庭關(guān)系知識。

（4）開展家庭關(guān)系主題活動：組織一次家庭關(guān)系主題活動，如家庭成員間的愛心傳遞活動，讓學生在活動中體驗家庭成員間的關(guān)愛和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與家庭關(guān)系相關(guān)的文章，如《家庭和睦的藝術(shù)》、《如何與家人建立良好的溝通》等，讓學生在閱讀中進一步理解家庭關(guān)系的重要性。

（2）視頻資源：推薦學生觀看一些與家庭關(guān)系相關(guān)的視頻，如《爸爸去哪兒》、《媽媽是超人》等節(jié)目，讓學生在觀看中感受家庭成員間的關(guān)愛和支持。

（3）家庭關(guān)系主題活動：鼓勵學生參與一些家庭關(guān)系主題活動，如家庭親子活動、家庭愛心傳遞活動等，讓學生在實際操作中體驗家庭成員間的合作與關(guān)愛。

（4）家庭關(guān)系講座：推薦學生聆聽一些家庭關(guān)系講座，如《如何成為一個好家長》、《家庭教育的藝術(shù)》等，讓學生在聆聽中學習如何處理家庭關(guān)系。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，讓學生在家庭中多與家人交流，體驗家庭成員間的關(guān)愛和支持。

（2）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學生在拓展過程中能夠正確理解和掌握家庭關(guān)系知識。

（3）要求學生在拓展過程中做好筆記，記錄自己的學習心得和體會，以便在課堂上與同學分享。

（4）鼓勵學生在課后進行家庭關(guān)系主題的寫作，如寫一篇關(guān)于家庭成員間關(guān)愛的作文，培養(yǎng)學生的寫作能力。

（5）建議家長參與學生的課后拓展活動，共同關(guān)注學生的家庭關(guān)系學習，為學生創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入生活案例：通過引入學生生活中的實際案例，讓學生更好地理解家庭成員間的相互關(guān)系和家庭責任。

2.開展實踐活動：通過開展家庭角色扮演、制作愛心卡片等活動，增強學生的實踐能力和家庭責任感。

3.情感教育：注重情感教育，引導(dǎo)學生理解家庭成員間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)學生的家庭觀念。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，需要進一步激發(fā)學生的學習興趣。

2.教學方法單一：課堂中教學方法較為單一，需要豐富教學手段，提高學生的學習積極性。

3.評價方式不夠全面：目前課堂評價主要依賴