6 我家的好鄰居第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6我家的好鄰居第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，主要涉及“我家的好鄰居”這一章節(jié)。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解和掌握與鄰居交往的基本原則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和社交能力。具體內(nèi)容包括：

1.鄰居的定義和重要性：解釋鄰居的概念，強(qiáng)調(diào)鄰居在我們生活中的重要性。

2.與鄰居交往的原則：教育學(xué)生尊重鄰居，遵守公共秩序，互相幫助，共同維護(hù)社區(qū)和諧。

3.與鄰居互動(dòng)的技巧：教授學(xué)生如何主動(dòng)與鄰居打招呼、交流問(wèn)候，以及如何在日常生活中表現(xiàn)出禮貌和友善。

4.案例分析：提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并學(xué)會(huì)在不同的情境下與鄰居進(jìn)行良好的互動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.社會(huì)參與素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)與鄰居交往的原則和技巧，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與社區(qū)生活，建立良好的人際關(guān)系。

2.公民責(zé)任素養(yǎng)：教育學(xué)生理解維護(hù)社區(qū)和諧、尊重鄰居的重要性，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感和集體主義精神。

3.道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析和學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成善良、友善、公正的價(jià)值觀，樹(shù)立正確的道德觀念。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)原則和技巧，與鄰居進(jìn)行積極互動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于社交禮儀、人際交往的基本原則和技巧。他們可能了解一些與鄰居交往的基本情況，例如如何問(wèn)候鄰居、在社區(qū)中保持安靜等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生活實(shí)際和社交互動(dòng)比較感興趣，他們喜歡通過(guò)故事、情境模擬等方式參與學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和合作交流能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更偏好互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的社交場(chǎng)景感到困惑，不知道如何應(yīng)對(duì)。此外，他們可能對(duì)一些道德原則的理解不夠深入，難以運(yùn)用到實(shí)際生活中。還有，學(xué)生可能在公共場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到緊張或害羞。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本依據(jù)，教師需要提前檢查教材的完整性和準(zhǔn)確性。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握與鄰居交往的原則和技巧。例如，可以準(zhǔn)備一些展示良好鄰居行為的圖片和視頻，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)他們思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本章節(jié)可能不需要涉及實(shí)驗(yàn)，但如果有實(shí)驗(yàn)部分，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，教師需要提前檢查并確保實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和數(shù)量，以及熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟和安全注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室布置的目標(biāo)是為了創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n程內(nèi)容并積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，提供舒適的座位和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

5.其他資源：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備一些其他資源，如筆記本、彩筆、貼紙等，以便學(xué)生能夠更好地記錄和表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供一份包含PPT、視頻和文檔的預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前了解“我家的好鄰居”這一課題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出一系列問(wèn)題，如“你認(rèn)為什么樣的行為是一個(gè)好鄰居？”、“你曾經(jīng)遇到過(guò)哪些好鄰居？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群，定期查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀提供的資料，了解鄰居的重要性以及與鄰居交往的原則和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至在線平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于好鄰居的故事或展示一個(gè)相關(guān)案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與鄰居交往的原則和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與鄰居交往的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，親身體驗(yàn)與鄰居交往的技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解與鄰居交往的原則和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與鄰居交往的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解與鄰居交往的原則和技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供一些與課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與鄰居交往的原則和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影：《鄰里美好的一天》、《功夫熊貓》等，這些電影通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，展示了與鄰居和諧相處的重要性以及與鄰居交往的技巧。

-書(shū)籍：《好鄰居手冊(cè)》、《社區(qū)和諧與我》等，這些書(shū)籍提供了關(guān)于與鄰居交往的實(shí)用建議和案例，幫助學(xué)生更深入地理解與鄰居和諧相處的重要性。

-視頻短片：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，可以找到一些關(guān)于與鄰居交往的短片，如如何向鄰居打招呼、如何在社區(qū)中保持和諧等，這些短片可以幫助學(xué)生更直觀地了解與鄰居交往的技巧。

-社區(qū)資源：可以利用學(xué)校或社區(qū)資源，組織學(xué)生參觀社區(qū)活動(dòng)，如鄰里聚會(huì)、社區(qū)志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與鄰居互動(dòng)的過(guò)程。

2.拓展建議

-觀看電影或短片：學(xué)生可以在家觀看與鄰居交往相關(guān)的電影或短片，通過(guò)故事情節(jié)的啟發(fā)，進(jìn)一步理解與鄰居和諧相處的重要性。

-閱讀書(shū)籍：學(xué)生可以在家中閱讀與鄰居交往相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀案例和建議，提升與鄰居交往的意識(shí)和能力。

-參加社區(qū)活動(dòng)：學(xué)生可以利用周末或空閑時(shí)間，參加學(xué)校或社區(qū)的鄰里活動(dòng)，親自體驗(yàn)與鄰居互動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)良好的社交能力。

-進(jìn)行角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬與鄰居交往的場(chǎng)景，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升與鄰居交往的技巧。

-制作宣傳海報(bào)：學(xué)生可以分組制作關(guān)于與鄰居和諧相處的宣傳海報(bào)，通過(guò)設(shè)計(jì)海報(bào)，加深對(duì)與鄰居交往重要性的理解。

-進(jìn)行小組討論：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，分享自己與鄰居交往的親身經(jīng)歷，交流彼此的感受和心得，提升與鄰居交往的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①鄰居的定義和重要性

-鄰居的概念

-鄰居在我們生活中的重要性

②與鄰居交往的原則

-尊重鄰居

-遵守公共秩序

-互相幫助

-共同維護(hù)社區(qū)和諧

③與鄰居互動(dòng)的技巧

-主動(dòng)打招呼

-交流問(wèn)候

-表現(xiàn)出禮貌和友善

-在日常生活中積極互動(dòng)

④案例分析

-分析實(shí)際案例

-學(xué)會(huì)在不同的情境下與鄰居進(jìn)行良好的互動(dòng)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以通過(guò)圖文結(jié)合的方式，將每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用生動(dòng)的圖片或圖表展示出來(lái)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。此外，還可以通過(guò)顏色和字體大小來(lái)突出重點(diǎn)，使板書(shū)更加吸引學(xué)生的注意力。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)用兩個(gè)關(guān)鍵詞概括鄰居的定義。

-與鄰居交往的原則包括（）和（）。

-與鄰居互動(dòng)的技巧中，我們應(yīng)該（）和（）。

2.選擇題：

-下列哪項(xiàng)不是鄰居的定義？（）

-與鄰居交往的原則不包括（）

-在與鄰居互動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該（）

3.判斷題：

-鄰居是我們生活中不可缺少的一部分。（）

-與鄰居交往時(shí)，我們應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，不需要考慮鄰居的感受。（）

-在與鄰居互動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和友善，但不需要尊重他們。（）

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明鄰居在我們生活中的重要性。

-請(qǐng)列舉出與鄰居交往的原則和技巧。

-請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀阍谂c鄰居互動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

5.論述題：

-請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)與鄰居交往的理解和看法。

-請(qǐng)針對(duì)課本中的案例，分析如何在與鄰居互動(dòng)中表現(xiàn)出禮貌和友善。

-請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助學(xué)生在與鄰居交往中建立良好的關(guān)系。

答案：

1.填空題：

-請(qǐng)用兩個(gè)關(guān)鍵詞概括鄰居的定義。答案：居住者、附近

-與鄰居交往的原則包括（）和（）。答案：尊重、互助

-與鄰居互動(dòng)的技巧中，我們應(yīng)該（）和（）。答案：主動(dòng)打招呼、表現(xiàn)出禮貌和友善

2.選擇題：

-下列哪項(xiàng)不是鄰居的定義？（）

答案：A.朋友

-與鄰居交往的原則不包括（）

答案：A.只關(guān)注自己的利益

-在與鄰居互動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該（）

答案：A.表現(xiàn)出禮貌和友善

3.判斷題：

-鄰居是我們生活中不可缺少的一部分。（）

答案：正確

-與鄰居交往時(shí)，我們應(yīng)該只關(guān)注自己的利益，不需要考慮鄰居的感受。（）

答案：錯(cuò)誤

-在與鄰居互動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和友善，但不需要尊重他們。（）

答案：錯(cuò)誤

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明鄰居在我們生活中的重要性。

答案：鄰居是我們生活中不可缺少的一部分，他們與我們共同生活在一個(gè)社區(qū)，互相幫助、互相尊重，共同維護(hù)社區(qū)的和諧與穩(wěn)定。

-請(qǐng)列舉出與鄰居交往的原則和技巧。

答案：與鄰居交往的原則包括尊重、互助、遵守公共秩序等，與鄰居互動(dòng)的技巧包括主動(dòng)打招呼、表現(xiàn)出禮貌和友善、積極互動(dòng)等。

-請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀阍谂c鄰居互動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

答案：我在與鄰居互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了主動(dòng)打招呼和表現(xiàn)出禮貌和友善，這些技巧讓我與鄰居之間的關(guān)系變得更加融洽。

5.論述題：

-請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)與鄰居交往的理解和看法。

答案：與鄰居交往是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)與鄰居的交往，我們可以建立良好的人際關(guān)系，共同維護(hù)社區(qū)的和諧與穩(wěn)定。在與鄰居交往中，我們應(yīng)該尊重、互助、遵守公共秩序等原則，同時(shí)還要掌握與鄰居互動(dòng)的技巧，如主動(dòng)打招呼、表現(xiàn)出禮貌和友善、積極互動(dòng)等。

-請(qǐng)針對(duì)課本中的案例，分析如何在與鄰居互動(dòng)中表現(xiàn)出禮貌和友善。

答案：在與鄰居互動(dòng)中表現(xiàn)出禮貌和友善的案例中，我們可以看到主人公在與鄰居交往時(shí)，始終保持著禮貌和友善的態(tài)度，如主動(dòng)打招呼、表現(xiàn)出關(guān)心和幫助等。通過(guò)這些行為，主人公與鄰居之間的關(guān)系變得更加融洽，也贏得了鄰居的尊重和信任。

-請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助