建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案范本(2篇)

建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案范本為了貫徹落實(shí)《鄲城縣____開展美麗鄉(xiāng)村校園建設(shè)活動(dòng)____》精神，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的鄉(xiāng)村校園，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以____、____和____為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)____精神，以____為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，按照“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村校園”的總體要求，切實(shí)改善我校辦學(xué)條件、加強(qiáng)整治校園周邊環(huán)境、努力建設(shè)校園文化，使學(xué)校成為培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的一代新人、推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，建設(shè)學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的美麗校園；努力建設(shè)平安校園、生態(tài)校園、健康校園、和諧校園，以進(jìn)一步優(yōu)化我校教育環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育。二、總體目標(biāo)“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面。生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再____階。通過建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成學(xué)生喜歡，家長放心，社會(huì)滿意的美麗校園。三、基本原則1(一)堅(jiān)持全面覆蓋。全體師生要積極參與“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持美麗校園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)。(二)堅(jiān)持分類指導(dǎo)。結(jié)合校園建設(shè)實(shí)際進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。(三)堅(jiān)持班級(jí)主體。班級(jí)是“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)的主體，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定建設(shè)活動(dòng)方案，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接抓、師生共同參與的工作機(jī)制。要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取支持，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共建美麗校園，促進(jìn)校風(fēng)文明、生態(tài)文明。四、實(shí)施措施1.成立建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉俊華副組長：劉德乾成員：朱龍偉吳俊杰馬振國巴榮趙三亮周玲羅益華劉德瑞楊遇春張成紅劉士紅工作職責(zé)。城郊一中“美麗鄉(xiāng)村校園”活動(dòng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的____與推進(jìn)，分階段對(duì)全校各項(xiàng)活動(dòng)的開展檢查與督辦、總結(jié)。2.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過師生大會(huì)、班干部會(huì)議、宣傳欄、黑板報(bào)、電子屏、倡議書、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。把此項(xiàng)工作提到重要的議事日程，作為一項(xiàng)重要工作來抓。3.征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意表、召開座談會(huì)、____家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)____方面存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。4.明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過明確各部門在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開展。5.完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。6.及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長效機(jī)制。五、實(shí)施步驟美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。1.第一階段。宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立____，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題____學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校各級(jí)各類的會(huì)議、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營造建設(shè)活動(dòng)氣氛。2.第二階段。具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過教職工大會(huì)、教代會(huì)、系列講座、雅室評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、推普周活動(dòng)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長委員會(huì)，辦好家長3學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開展系列主題教育活動(dòng)；把“____核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保____》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的____主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為____、為師長、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”等主題教育活動(dòng)。3.第三階段?？偨Y(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施。4.第四階段。表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長效機(jī)制。六、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造美麗的人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利4環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。2.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營造美麗的課堂環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造美麗的育人環(huán)境。堅(jiān)持以人為本，打造責(zé)任文化。要求每位教工要做有責(zé)任的人，在潛移默化中將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；全身心愛每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的____和熱愛撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任，用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。5讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出小海中學(xué)校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)____負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措。⑴進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能；⑵進(jìn)一步豐富活動(dòng)，培植學(xué)校責(zé)任文化；⑶進(jìn)一步立足課堂，深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。通過具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長和發(fā)展的樂園。4.加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。5.加強(qiáng)安全健康教育，營造美麗的校園環(huán)境。6校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，____重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)?？茖W(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。6.加強(qiáng)文明禮儀教育，營造美麗的交際環(huán)境。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案范本（二）為推進(jìn)美麗校園建沒，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高品位可持續(xù)發(fā)展，全面優(yōu)化校園環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)《德州市“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以____、____和____為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化，打造現(xiàn)代教育特色，提升學(xué)校文化品位，拓展學(xué)校文化活動(dòng)領(lǐng)域，構(gòu)建具有特色的學(xué)校文化體系，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、基本原則立足育人，突出文化，因校制宜，尊重傳統(tǒng)，彰顯特色，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)以學(xué)校精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面的學(xué)校文化建設(shè)為內(nèi)容，爭創(chuàng)“五優(yōu)”校園：創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、書香校園、平安校園、節(jié)約校園。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立健全規(guī)范的管理制度體系，____開展有效的學(xué)校文化活動(dòng)，營造良好的校園人文環(huán)境。自____年起開始實(shí)施，在原有學(xué)校文化的基礎(chǔ)上，將學(xué)校建設(shè)成為校舍設(shè)施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、人際關(guān)系和諧平等的校園。形成教師教育語錄、師生值崗、科技藝術(shù)節(jié)、教師____備課、學(xué)校管理干部論壇、家長學(xué)校、學(xué)生路隊(duì)分流放學(xué)、學(xué)生興趣隊(duì)組活動(dòng)、大課間活動(dòng)和學(xué)校樓宇文化等十個(gè)方面的工作品牌。四、具體任務(wù)(一)建設(shè)和諧向上的學(xué)校精神文化學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心和靈魂。主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，傳承學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學(xué)校個(gè)性發(fā)展特色。1、確定特色鮮明的辦學(xué)思想和教育理念。應(yīng)深入細(xì)致地了解自身的發(fā)展歷史和蘊(yùn)涵的文化底蘊(yùn)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建切合本校實(shí)際的獨(dú)具特色的學(xué)校文化，并通過研討、演講、征文等多種形式使之為全校師生所認(rèn)同、接受，讓師生受到學(xué)校特色文化的激勵(lì)和熏染。2、加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的思維方式、治學(xué)態(tài)度。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，積極營造“民主和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“慈愛公正、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)”的教風(fēng)，“勤思敏學(xué)、活潑向上”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校能有獨(dú)具特色的標(biāo)識(shí)或精神支柱，讓“三風(fēng)”成為學(xué)校精神文化的主旋律和核心競爭力。3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四種形象”，在社會(huì)樹立“質(zhì)量高、有特色、環(huán)境好”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、真誠、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“學(xué)園、樂園、家園、花園”的形象；在教師中樹立“公平、理解、信任、擁護(hù)”的形象。使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。學(xué)校成員確立責(zé)任意識(shí)，樹立起“校榮我榮，校恥我恥”的共同使命感和____榮譽(yù)感，自覺樹立良好的自身形象，自覺珍惜和維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，塑造良好的學(xué)校形象。(二)建設(shè)文雅守紀(jì)的學(xué)校行為文化1、培養(yǎng)學(xué)生雅行習(xí)慣。讓學(xué)生動(dòng)手美化、凈化自己的教室，形成文明、潔凈、安全的教室文化；加強(qiáng)食堂、走廊等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角，引導(dǎo)學(xué)生自覺擯棄不良行為，形成節(jié)約意識(shí)，打造高品位餐廳文化、走廊文化；創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、精心布置，營造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化。2、拓寬課堂渠道，形成學(xué)校課程實(shí)施特色。(1)構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的課堂文化。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極參與____備課，變革教育教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，落實(shí)課程目標(biāo)的要求，構(gòu)建各具特色的教育教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)平等對(duì)話、合作研討、探究創(chuàng)新的課堂文化。(2)積極開發(fā)校本德育課程。學(xué)校要研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的校本德育課程，開發(fā)雅行訓(xùn)練校本課程教材，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的雅行訓(xùn)練序列，讓雅行走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會(huì)和諧共進(jìn)；打造師生值崗、路隊(duì)分流放學(xué)、大課間活動(dòng)等學(xué)校雅行訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。(3)把科技、藝術(shù)、體育、美育教育融入課程文化建設(shè)中。以學(xué)校傳統(tǒng)的“科技教育、藝術(shù)教育、三結(jié)合教育”等內(nèi)容為支點(diǎn)，建立科技、藝術(shù)和三結(jié)合教育校本課程體系；加快教師專業(yè)技能培養(yǎng)，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣隊(duì)組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)范化、經(jīng)常化、趣味化；開展好“科技藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“六一節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。積極開展各種形式的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇音樂班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外興趣小組，讓學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能，擅長一項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握一定的科普知識(shí)，獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，留下一件值得回憶的作品，做一件最有意義的事情，使學(xué)生在增長知識(shí)的同時(shí)收獲感悟、體驗(yàn)成功。3、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育活動(dòng)特色。廣泛開展有特定主題的校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。挖掘社區(qū)教育資源，通過報(bào)告會(huì)、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動(dòng)、主題班會(huì)、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革____傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生尊老____、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個(gè)性心理品質(zhì)。4、積極開展讀書活動(dòng)，營造書香校園。學(xué)校成立以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，建立學(xué)校管理干部、教師和學(xué)生讀書交流平臺(tái)，開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即每學(xué)期一次圖書推介會(huì);每學(xué)期一次讀書知識(shí)競賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì);每學(xué)期一次詩歌朗誦會(huì);每學(xué)期一次作文競賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。要開放學(xué)校圖書室，建立班級(jí)圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語錄征集活動(dòng)，提升師生人文素養(yǎng)。5、精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，形成儀式與典禮活動(dòng)特色。學(xué)校儀式與典禮包括升(降)國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)(黨、團(tuán)、隊(duì))儀式、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅(jiān)持，形成傳統(tǒng)。(三)建設(shè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校制度文化1、建立健全規(guī)范的學(xué)校管理制度。學(xué)校制度文化既表現(xiàn)為以文本、書面文字等形式呈現(xiàn)出來的學(xué)校規(guī)章制度，又表現(xiàn)為師生創(chuàng)設(shè)規(guī)章制度與遵守規(guī)章制度的態(tài)度、價(jià)值觀。學(xué)校管理制度包括學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面，制度的制定要科學(xué)、合理，充分體現(xiàn)學(xué)校制度文化的影響力和學(xué)校規(guī)范管理的水平。學(xué)校要完善制度建設(shè)，構(gòu)建具有本校特色的管理體系。以嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理規(guī)范校園秩序，推進(jìn)依法治校，增強(qiáng)師生紀(jì)律意識(shí)和法制意識(shí)。2、建立規(guī)范的執(zhí)行、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。學(xué)校要規(guī)范管理，使每一項(xiàng)工作都有人負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)工作都有始有終、落到實(shí)處，每一項(xiàng)工作都有較為詳實(shí)的資料記錄和完備的檔案材料，體現(xiàn)學(xué)校的管理過程，記錄學(xué)校的發(fā)展歷史。3、體現(xiàn)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本、以工作實(shí)效為本的原則，體現(xiàn)學(xué)校全體成員的個(gè)性化和創(chuàng)造力，發(fā)揮潛能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)教職工工作的成就感和幸福感，形成規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。4、注重制度意識(shí)的培養(yǎng)。通過典范感染、從小事做起等手段加強(qiáng)制度意識(shí)的培養(yǎng)。(四)建設(shè)雅致協(xié)調(diào)的學(xué)校物質(zhì)文化1、有體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的形象標(biāo)志。?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、校服等體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌。成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志，廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過程，培養(yǎng)廣大師生____意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。引導(dǎo)學(xué)生在牢記校訓(xùn)、詠唱校歌、佩戴?；罩袀鞒袑W(xué)校精神。2、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境文化建設(shè)融入學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上有超前意識(shí)，力求一流，長期不落后。(1)學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對(duì)現(xiàn)有校舍、大型建筑設(shè)施如教學(xué)樓、辦公樓、圖書樓以及師生食堂、廁所、體育設(shè)施等立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動(dòng)場所、國旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。功能按標(biāo)識(shí)清晰醒目；既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣。從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。(2)充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀?？梢虻刂埔嗽鲈O(shè)涼亭、水池、綠色長廊等設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)面積，并配以具有實(shí)用性、藝術(shù)性的音響設(shè)施。3、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校人文景觀位置恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。校園懸掛張貼標(biāo)語口號(hào)能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫和摘選有關(guān)內(nèi)容；精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、宿舍、食堂、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果。4、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。(1)利用校園廣播，每天播放校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活知識(shí)。(2)學(xué)校辦校報(bào)、校刊等，為師