中學(xué)2022年國(guó)際志愿日活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)2022年國(guó)際志愿日活動(dòng)總結(jié)___月___日，是第___個(gè)國(guó)際志愿者日。為深入貫徹落實(shí)中央和省___關(guān)于推進(jìn)志愿服務(wù)制度化建設(shè)有關(guān)文件精神，推動(dòng)全縣志愿服務(wù)工作健康發(fā)展，根據(jù)縣文明辦要求，為了弘揚(yáng)志愿者精神、學(xué)習(xí)志愿者精神，我們學(xué)校___年___月___日——___年___月___日由___個(gè)班級(jí)的志愿者主辦的人人學(xué)做志愿者、弘揚(yáng)志愿者精神、我是文明志愿者等系列的黑板報(bào)。大王莊中學(xué)還在___月___日國(guó)際志愿者日期間，集中___開展送溫暖、獻(xiàn)愛心主題志愿服務(wù)活動(dòng)，團(tuán)委___志愿者們提前聯(lián)系好大王莊居委會(huì)，選出幾家年邁體弱，孤獨(dú)多病的老人家，應(yīng)得到我們及社會(huì)的關(guān)愛和幫助，身為中學(xué)生的我們，關(guān)愛老年朋友，更是義不容辭的。在不打擾老人家作息的時(shí)間段前往慰問(wèn)老人，干一些力所能及的事情，抬水、掃地、劈柴等，給老人帶來(lái)歡樂(lè)，更多的是做到從精神上關(guān)心老人家的生活。為大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)深入開展，進(jìn)一步促進(jìn)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建工作，大王莊中學(xué)團(tuán)委___七、八年級(jí)團(tuán)員志愿者到蒲汪鎮(zhèn)敬老院___開展形式多樣的敬老活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。為了使我們的校園更加清潔、文明，同時(shí)為了加強(qiáng)學(xué)生道德素質(zhì)、行為習(xí)慣的教育，以良好的行為展現(xiàn)我們學(xué)校學(xué)生的形象。我校開展了此次活動(dòng)，志愿者積極響應(yīng)起來(lái)。打掃校園里的門窗和欄桿和在老師的帶領(lǐng)下清理校園外路旁的垃圾。為校園環(huán)保工作盡了自己的一份力，為我們學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了環(huán)境大清理。這次活動(dòng)雖然很臟，很苦，很累，但是在我們的志愿者身上沒(méi)有看見一個(gè)叫苦叫累，大家都默默的奉獻(xiàn)著，本次活動(dòng)體現(xiàn)了我校志愿者"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的精神。中學(xué)2022年學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。2、加大教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn)力度，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)，更新教師教學(xué)觀念。我校教師參加了市區(qū)教研、短期集中學(xué)習(xí)等各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校在后勤經(jīng)費(fèi)上給予保障，在課務(wù)安排上提供方便，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。教師通過(guò)市區(qū)教研活動(dòng)拓寬了視野，提高了教學(xué)能力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)科整合和信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著提升；通過(guò)取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己；通過(guò)短期集中培訓(xùn)，厚實(shí)了學(xué)科底蘊(yùn)，豐富了教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，教師的整體素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。3、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，加強(qiáng)宣傳身邊優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、看齊氛圍。通過(guò)__區(qū)“最美教師”、__區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師、__區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評(píng)選等方式，弘揚(yáng)正能量，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步激發(fā)教師向上的動(dòng)力和潛力，從而更好地投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。二、加強(qiáng)課程開發(fā)建設(shè)，高效完成教育教學(xué)任務(wù)1、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《__市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程，保障教育課程正常、高效實(shí)施。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實(shí)施是校本課程付諸實(shí)踐、走近學(xué)生、走進(jìn)課程的過(guò)程。本學(xué)期我校因地制宜開設(shè)七個(gè)社團(tuán)，將社團(tuán)和課堂有機(jī)結(jié)合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無(wú)線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無(wú)線電課程受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，無(wú)線電課程申報(bào)__市精品課程。七年級(jí)開設(shè)心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理1、計(jì)劃細(xì)心開學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各教研組再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、學(xué)科計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)的有序進(jìn)行。2、備課盡心在備課方面，繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。要求每位教師認(rèn)真、細(xì)致地填寫教案首頁(yè)各個(gè)項(xiàng)目，精心編制教學(xué)流程，特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求。同時(shí)堅(jiān)持___備課。學(xué)期初，學(xué)校出臺(tái)新的___備課管理辦法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容進(jìn)行備課。數(shù)理化英學(xué)科要在平時(shí)作業(yè)的基礎(chǔ)上拿出周錯(cuò)題、周過(guò)關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習(xí)；要提前一周備課，___備課時(shí)研討。文科要重點(diǎn)研究教案、平時(shí)作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組___備課均由校長(zhǎng)書記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學(xué)期下來(lái)，效果不錯(cuò)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起了有力的促進(jìn)作用。3、課堂上心課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時(shí)上課教師能自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，注重自身形象，上課期間教師坐著講課、隨意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒(méi)有了；教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒(méi)有無(wú)故遲到現(xiàn)象。沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。越來(lái)越多教師潛心研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、作業(yè)精心作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在___備課時(shí)精心準(zhǔn)備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題，形成錯(cuò)題集，理科要實(shí)施分層作業(yè)。本學(xué)期數(shù)理化英備課組要拿出周過(guò)關(guān)、周錯(cuò)題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項(xiàng)練習(xí)。作業(yè)要精心設(shè)計(jì)、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時(shí)，落到實(shí)處。同時(shí)控制每門課作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)外不超過(guò)___分鐘，理化不超過(guò)___分鐘，政史不超過(guò)___分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調(diào)控，有利于各科均衡發(fā)展。5、檢測(cè)用心為及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校用心___四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考（分層次競(jìng)賽），并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)考試過(guò)程的管理，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、輔導(dǎo)愛心課間，辦公室“生滿為患”；中午，老師放棄休息講解輔導(dǎo)檢查；周六，不計(jì)報(bào)酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對(duì)學(xué)生的一片拳拳愛心。7、檢查正心本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月通報(bào)制，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。檢查公正公平公開，本著一顆公心，為了學(xué)校發(fā)展，因此也得到教師的認(rèn)同和支持。四、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗1、抓實(shí)課堂管理。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)發(fā)展中心和教研員要求，打造課堂教學(xué)模式，要求教師抓住課堂___分鐘，結(jié)合校情、班情，有的放矢，提高課堂效率。2、開好四個(gè)會(huì)。即畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)以及各類學(xué)生座談會(huì)，明確了目標(biāo)，把責(zé)任落實(shí)到各班及每位教師的身上，做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。3、做好三個(gè)研究。（1）試題研究。___有經(jīng)驗(yàn)教師及參加閱卷教師進(jìn)行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。（2）學(xué)生研究。___各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)___狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。（3）教法研究。___備課組活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。4、搞好二項(xiàng)服務(wù)。（1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。（2）為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供方便。五、工作中問(wèn)題的反思本學(xué)期教學(xué)工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變