2014年陜西省銅川市中考語(yǔ)文模擬試題

2014年陜西省銅川市中考語(yǔ)文模擬試題一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)(資料來(lái)源于查字典語(yǔ)文網(wǎng))1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()(2分)A.玷污(zhān)肅穆(mù)哺(fǔ)育巧妙絕倫(1ún)B.無(wú)垠(yín)畸形(qí)啜(chuò)泣相形見(jiàn)絀(chù)C.緘(xián)默迸(bèng)發(fā)苗圃(pǔ)津津(jīng)有味D.凋零(diāo)醞釀(niàng)潰(kuì)退參差不齊(cēn)2.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)()(2分)A.稱職氣慨銷聲匿跡首屈一指B.仰慕溫馨心曠神怡勵(lì)精圖治C.輻射荒繆略勝一籌絡(luò)繹不絕D.真締闊綽妙手回春渡過(guò)難關(guān)3.依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字思想情感;文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有，情感還沒(méi)有凝練。A.所以必須表現(xiàn)透徹B.雖然必需表示精確C.雖然必須表現(xiàn)精確D.所以必需表示透徹4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)(6分)(1)山舞銀蛇,________________。(毛澤東《沁園春雪)(2)___________________，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)(3)海內(nèi)存知己，___________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)___________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(5)而或長(zhǎng)煙一空，__________，浮光躍金，__________，漁歌互答，此樂(lè)何極!(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)5.下面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出并修改。(4分)①環(huán)境保護(hù)是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題。②政府的環(huán)境保護(hù)部門(mén)主要職責(zé)是執(zhí)行各級(jí)議會(huì)(人民代表大會(huì))制定的控制污染物排放，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)污染物排放控制技術(shù)以控制污染，保護(hù)和改善環(huán)境。③在我們的生活中極為重要，我們要盡我們自己的所能，保護(hù)環(huán)境!第②句修改意見(jiàn)：第③句修改意見(jiàn)：6.仿寫(xiě)。(2分)讀書(shū)是一種妙不可言的精神之旅，尺幅之中，暢游三山五岳;片刻之間，淘盡千年滄桑。善于讀書(shū)者，不僅可以領(lǐng)略大千世界的無(wú)限風(fēng)光，而且能夠用書(shū)籍為生命導(dǎo)行，成就人生的精彩篇章，有書(shū)的日子，猶如置身于五彩斑斕的世界，芳香沁人，心潮激蕩;而無(wú)書(shū)的生活，則仿佛，，。二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)7.4月15日，銅川市公安交警系統(tǒng)開(kāi)展“勸導(dǎo)不文明交通陋習(xí)”主題宣傳活動(dòng)，共計(jì)50余人參加了此次宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，銅川市駕校20余名學(xué)員分別佩戴文明交通志愿者綬帶積極參與，在各個(gè)路口主動(dòng)向過(guò)往群眾宣傳交通安全知識(shí)，倡導(dǎo)大家自覺(jué)抵制不遵守交通信號(hào)、橫穿馬路等交通陋習(xí)。(1)請(qǐng)為以上新聞擬寫(xiě)標(biāo)題(不超過(guò)20字)。(2分)___________________________________________________________(2)志愿者們呼吁全社會(huì)都參與“文明出行”的活動(dòng)。某初中積極響應(yīng)，準(zhǔn)備召開(kāi)一個(gè)動(dòng)員大會(huì)。請(qǐng)你為學(xué)校動(dòng)員大會(huì)會(huì)場(chǎng)擬寫(xiě)一條懸掛標(biāo)語(yǔ)。(2分)(3)以會(huì)議主持人的身份，擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，至少50字。(3分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)29分)(一)閱讀下文，完成8——11題。(12分)安全的節(jié)能“大衣”：發(fā)泡水泥1為了能夠阻擋夏天的炎熱和冬天的寒冷，國(guó)家規(guī)定在建造樓房時(shí)必須給建筑物穿一件用保溫材料做成的節(jié)能“大衣”，以減少夏天室內(nèi)冷氣和冬天室內(nèi)暖氣的外流。然而近年來(lái)，由于墻體保溫材料被點(diǎn)燃而引起的高樓火災(zāi)卻頻頻發(fā)生。目前國(guó)家已禁用易燃的有機(jī)外墻保溫材料，取而代之的是無(wú)機(jī)保溫材料，發(fā)泡水泥就是其中的一種。近日，復(fù)合發(fā)泡水泥板在耀州區(qū)金馬新型環(huán)保建材有限公司成功生產(chǎn)并通過(guò)檢驗(yàn)，填補(bǔ)了銅川市建筑材料節(jié)能環(huán)保防火領(lǐng)域的空白。2發(fā)泡水泥，顧名思義，是一種有“泡泡”的水泥?！芭菖荨笔侨绾紊a(chǎn)的呢?首先，將發(fā)泡劑用機(jī)械攪拌方式或者高壓空氣霧化氣動(dòng)方式進(jìn)行充分發(fā)泡，形成大量大小均一、直徑適宜的穩(wěn)定的泡沫。然后將泡沫與水泥漿均勻混合，經(jīng)過(guò)發(fā)泡機(jī)的泵送系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)澆施工或模具成型，經(jīng)自然養(yǎng)護(hù)，就形成了一種內(nèi)部含有大量封閉氣泡的輕質(zhì)混凝土。2最早的保溫辦法，是增加墻體厚度，但不能達(dá)到節(jié)能和環(huán)保的要求。后來(lái)有了新型復(fù)合墻體。但這些復(fù)合墻體大多采用聚苯乙烯材料，這種材料屬于易燃，且在冬季供暖時(shí)會(huì)隨著溫度的升高而釋放有害氣體。而通過(guò)發(fā)泡水泥技術(shù)制作的節(jié)能“大衣”，除了阻燃，還有很多優(yōu)勢(shì)。發(fā)泡水泥屬于氣泡狀隔熱材料，水泥內(nèi)部的那些封閉氣泡，可以使混凝土輕質(zhì)化和隔熱化，保溫、隔音的效果特別好。它還有強(qiáng)度高、不變形的特點(diǎn)，其抗壓抗裂性是普通混凝土的8倍。用在樓層間地板輻射采暖工程中，既可以支撐地暖管材和地面承重，又可以隔熱、隔音。4在制作發(fā)泡水泥的過(guò)程中，發(fā)泡劑必不可少。這種發(fā)泡劑的原料為植物性或動(dòng)物性的脂肪酸，合成體為水溶性，不含苯、甲醛等有害物質(zhì)，絕對(duì)安全環(huán)保。5發(fā)泡水泥的耐久性強(qiáng)，使用年限大于50年，可與建筑物同壽命，一次施工可使建筑物終身保溫。從使用成本、應(yīng)用范圍上看，發(fā)泡水泥也極具吸引力。目前，發(fā)泡水泥在樓層間地板施工中已得到廣泛的應(yīng)用，但作為外墻保溫“大衣”，還亟待推廣。相信這種新型環(huán)保材料會(huì)帶給我們更加安全節(jié)能的居住環(huán)境。8、給“發(fā)泡水泥”下定義。(3分)9、發(fā)泡水泥作為基本的建筑材料，具有哪些優(yōu)勢(shì)?(3分)10、本文主要采用了什么說(shuō)明順序，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)11、第2段“但這些復(fù)合墻體大多采用聚苯乙烯材料”中的“大多”能否去掉?為什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下文，完成12~16題。(18分)五個(gè)餑餑①(有刪節(jié))莫言除夕日傍黑天時(shí)，下了兩天的雪終于停了。爺爺囑咐我把兩個(gè)陳年的爆竹放了，那正是自然災(zāi)害時(shí)期，煤油要憑票供應(yīng)，蠟燭有錢(qián)也難買(mǎi)到，通宵掛燈的事只好免了。母親把家里的兩盞油燈全點(diǎn)亮了，燈芯剔得很大，屋子里十分明亮。母親在灶下燒火，干豆秸燒得噼噼啪啪響?；鹈缬持赣H清癯的臉，映著供桌上的祖先牌位，映著被炊煙熏得黝黑發(fā)亮的墻壁，一種酸楚的莊嚴(yán)神圣感攫住了我的心……奶奶把一個(gè)包袱鄭重地遞給爺爺，輕輕地說(shuō)：“供出去吧?！睜敔敯寻そ舆^(guò)來(lái)，雙手捧著，像捧著圣物。我跟著爺爺?shù)搅嗽鹤永?，院子?dāng)中已放了一條方凳，爺爺蹲下去，小心翼翼地把餑餑擺好?！皝?lái)吧，孩子，給天地磕頭吧!”爺爺跪下去，向著東南西北四個(gè)方向磕了頭。我這個(gè)自稱不信鬼神的中學(xué)生也跪下，將我的頭顱低垂下去，一直觸到冰涼的雪。天神地鬼，各路大仙，請(qǐng)你們來(lái)享用這五個(gè)餑餑吧!……這蒸餑餑的白面是從包餃子的白面里摳出來(lái)的，這一年，我們家的錢(qián)只夠買(mǎi)八斤白面，它寄托著我們一家對(duì)來(lái)年的美好愿望。不知怎的，我的嗓子發(fā)哽、鼻子發(fā)酸，要不是過(guò)年圖吉利，我真想放聲大哭。就在這時(shí)候，柴門(mén)外邊的胡同里，響起了響亮的歌聲：財(cái)神爺，站門(mén)前/看著你家過(guò)新年/大門(mén)口，好亮堂/石頭獅子蹲兩旁/大門(mén)上，鑲金磚/狀元旗桿豎兩邊/進(jìn)了大門(mén)朝里望/迎面是堵影壁墻……我從地上爬起來(lái)，愣愣地站在院子里，聽(tīng)著“財(cái)神”②的祝福。他都快要把我家說(shuō)成劉文彩家的大莊院了?！柏?cái)神”的嗓門(mén)寬寬的，與其說(shuō)是唱，還不如說(shuō)他念。他就這樣溫柔而悒郁地半念半唱著，仿佛使天地萬(wàn)物都變了模樣。多好的精神會(huì)餐!我被“財(cái)神爺”描繪的美景陶醉了。我端著碗走到胡同里，“財(cái)神”急步迎上來(lái)，抓起餃子就往嘴里塞。“財(cái)神，你別嫌少……”我很慚愧地說(shuō)。他為我們家進(jìn)行了這樣美好的祝福，只換來(lái)六個(gè)餃子，我感到很對(duì)不起他。“不少，不少。大侄子，快快回家過(guò)年，明年考中狀元。”“財(cái)神”一路唱著向前走了，我端著空碗回家過(guò)年?！澳铩Ｔ奂乙钦嫦褙?cái)神爺說(shuō)的有一麻袋錢(qián)就好了。那樣，你不用去喂牛，奶奶不用摸黑紡線，爺爺也不用去割草了?！薄澳睦镞€用一麻袋。”母親苦笑著說(shuō)?！皶?huì)有的，會(huì)有的，今年的年過(guò)得好，天地里供了餑餑?！薄棠毯鋈幌肫饋?lái)了，問(wèn)：“金斗他娘，餑餑收回來(lái)了嗎?”“沒(méi)有，光聽(tīng)‘財(cái)神’窮唱，忘了?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)，“去把餑餑收回來(lái)吧?！蔽襾?lái)到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子緊縮起來(lái)。再一看，凳子上還是空空的?！梆G餑沒(méi)了!”我叫起來(lái)。爺爺和母親跑出來(lái)，跟我一起滿院里亂摸?！罢业搅藛?”奶奶下不了炕，臉貼在窗戶上焦急地問(wèn)。爺爺找出紙燈籠，把油燈放進(jìn)去。我擎著燈籠滿院里找，燈籠照著積雪，凌亂的腳印，沉默的老杏樹(shù)，堡壘似的小草垛……我們一家四口圍著燈坐著。奶奶開(kāi)始嘮叨起來(lái)，一會(huì)兒嫌母親辦事不牢靠，一會(huì)兒罵自己老糊涂，她面色灰白，兩行淚水流了下來(lái)。已是后半夜了，村里靜極了。一陣凄涼的聲音在村西頭響起來(lái)，“財(cái)神”在進(jìn)行著最后的工作，他在這一夜里，要把他的祝福送至全村。就在這祝福聲中，我家丟失了五個(gè)餑餑?！芭缓檬潜弧?cái)神’這個(gè)雜種偷去了?！睜敔敯褵煷?zhàn)釉诳谎厣峡牧丝?，沉著臉站起?lái)?！暗?，您歇著吧，讓我和斗子去……”母親拉住了爺爺?！斑@個(gè)雜種，也是可憐……你們?nèi)タ纯窗?，有就有，沒(méi)有就拉倒，到底是鄉(xiāng)親，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)?！睜敔斦f(shuō)。我和母親踩著雪向村西頭跑去。積雪在腳下吱吱地響?！柏?cái)神”還在唱著，他的嗓子已經(jīng)啞了，聽(tīng)來(lái)更加凄涼：快點(diǎn)拿，快點(diǎn)拿/金子銀子往家爬/快點(diǎn)搶，快點(diǎn)搶/金子銀子往家淌……我身體冷得發(fā)抖，心中卻充滿怒火?！柏?cái)神”，你真毒辣，你真貪婪，你真可惡……我像只小狼一樣撲到他身邊，伸手奪過(guò)了他拎著的瓦罐?！罢l(shuí)?誰(shuí)?土匪!動(dòng)了搶了，我咧著嗓子嚎了一夜，才要了這么幾個(gè)餃子，手凍木了，腳凍爛了……”“財(cái)神”叫著來(lái)?yè)屚吖??！按筇铮銊e吵吵，是我?！蹦赣H平靜地說(shuō)?！笆谴笊┳?，你們這是干啥?給我?guī)讉€(gè)餃子后悔了?大侄子，你從罐里拿吧，給了我?guī)讉€(gè)拿回幾個(gè)吧?！蓖吖蘩镏挥袔资畟€(gè)凍得梆梆硬的餃子，沒(méi)有餑餑。餑餑上不了天，餑餑入不了地，村里人都在過(guò)年，就你“財(cái)神”到我家門(mén)口去過(guò)。我堅(jiān)信爺爺?shù)呐袛嗍菧?zhǔn)確的。我把瓦罐放在雪地上，又撲到“財(cái)神”身上，搜遍了他的全身?！柏?cái)神”一動(dòng)也不動(dòng)，任我搜查。“我沒(méi)偷，我沒(méi)偷……”“財(cái)神”喃喃地說(shuō)著?！按筇铮瑢?duì)不住你，俺孤兒寡婦的，弄點(diǎn)東西也不容易，才……金斗，跪下，給你大叔磕頭。”“不!”我說(shuō)。“跪下!”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。我跪在“財(cái)神”面前，熱淚奪眶而出?！捌饋?lái)，大侄子，快起來(lái)，你折死我了……”“財(cái)神”伸手拉起我。屈辱之心使我扭頭跑回家去，在老人們的嘆息聲中久久不能入睡。天亮的時(shí)候我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那五個(gè)餑餑沒(méi)有丟，三個(gè)在下，兩個(gè)在上，呈寶塔狀擺在方凳上……我起身跑到院里，驚得目瞪口呆，我使勁地揉著眼睛，又扯了一下耳朵，很痛，不是在做夢(mèng)!五個(gè)餑餑兩個(gè)在上三個(gè)在下，擺在方凳上呈寶塔狀……【注解】①本文是以1961年春節(jié)為背景寫(xiě)的一短篇小說(shuō)。有刪節(jié)。②財(cái)神：除夕夜里，有乞丐站在門(mén)外高聲唱些吉利話，人們把煮好的餃子倒在乞丐的瓦罐里;乞丐把一個(gè)草紙疊成的小元寶放到空碗里。紙?jiān)獙毝嘶丶胰?，供在祖先牌位下。這叫“接財(cái)神”。文中“財(cái)神”是村里一個(gè)四十多歲的光棍。12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)13.本文第一段有何作用?(3分)14.試簡(jiǎn)要分析“財(cái)神”這一人物形象，請(qǐng)聯(lián)系文中相關(guān)情節(jié)作分析。(4分)15.請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度對(duì)劃線的段落進(jìn)行賞析。(4分)16.小說(shuō)的結(jié)尾，丟失的五個(gè)餑餑又神秘的出現(xiàn)了，你認(rèn)為這個(gè)情節(jié)是否多余?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)整篇小說(shuō)的理解談?wù)勀愕目捶ā?4分)【古詩(shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)l6分)(三)閱讀下文，完成17～20題。(12分)【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇刻炫_(tái)陳君庭學(xué)，能為詩(shī)，由中書(shū)左司掾，屢從大將北征，有勞，擢四川都指揮司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽。既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工②。越三年，以例自免歸③，會(huì)予于京師;其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高;蓋得于山水之助者侈矣④。(節(jié)選自《古文觀止》，有刪節(jié)。)注釋：①擢：提升，提拔。②工:精巧，精致。③以例：依照慣例。明制，官員任滿(一般為三年)之后，需經(jīng)考察，然后按照考察情況，決定去留升降。自免，自請(qǐng)免官。④侈：多，大。17.解釋下列句中加點(diǎn)字：(2分)(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)腰白玉之環(huán)()(3)能為詩(shī)()(4)庭學(xué)無(wú)不歷覽()18.下列加點(diǎn)字的用法，其中一項(xiàng)不同于其他三項(xiàng)的是()。(2分)A當(dāng)余之從師也;B揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居;C不知口體之奉不若人也;D蓋得于山水之助者侈矣19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分)(1)寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。(2)既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。20.從甲乙文段中，你看出古人的學(xué)習(xí)與日常生活有怎樣的關(guān)系?你能從我們學(xué)習(xí)過(guò)的古代作家中再找出一位嗎?結(jié)合他的作品分析一下。(4分)(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。(4分)野望【宋】翁卷一天秋色冷晴灣①,無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來(lái)看野水,忽于水底見(jiàn)青山?！咀⑨尅竣贋常核鳛城牡胤健?1.第一、二句描繪了怎樣的畫(huà)面?(2分)22.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)四、作文(50分)23.生命如歌，有人愛(ài)在夜闌人靜時(shí)淺吟低唱，有人愿在暴風(fēng)驟雨中激情吶喊，有人為別人悲歌，有人為自己歡誦，其實(shí)不論憂喜悲歡，都是對(duì)存在的禮贊，對(duì)經(jīng)歷的感懷，對(duì)美好的向往，仔細(xì)傾聽(tīng)——你心中的的那首歌也是這樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)!請(qǐng)以“唱一首歌給”為題，寫(xiě)一篇文章。要求:①除詩(shī)歌外，文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名名;③不得抄襲;④字?jǐn)?shù)控在600字左右;⑤卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)1、D(2分)2、B(2分)3.A(2分)4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)(1)原馳蠟象(2)力盡不知熱(3)天涯若比鄰(4)海日生殘夜(5)皓月千里，靜影沉璧5.第②句，在“排放”后加上“政策”;第③句，“在我們的生活中極為重要”前加上“環(huán)?！被颉碍h(huán)境保護(hù)”(4分)6.走進(jìn)了精神的荒漠枯燥乏味了無(wú)情趣(意思相近即可)(2分)二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)7.(1)銅川開(kāi)展“勸導(dǎo)不文明交通陋習(xí)”宣傳活動(dòng)(2分)(2)示例：①高高興興上學(xué)，平平安安回家。②安全關(guān)系你我他，時(shí)時(shí)刻刻別忘它③珍愛(ài)生命，文明出行(2分)(3)同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的出行速度日益加快，隨之而來(lái)的各種交通事故也令人觸目驚心。遵守交通規(guī)則，為創(chuàng)造平安的社會(huì)生活環(huán)境是我們義不容辭的怎人，為讓大家進(jìn)一步珍惜美好的生命，今天，我們?cè)谶@里舉行“珍愛(ài)生命，文明出行”的動(dòng)員大會(huì)。三、閱讀(共15小題，計(jì)45分)【現(xiàn)代文閱讀】(29分)(一)(12分)8.發(fā)泡水泥是內(nèi)部含有大量直徑適宜且均一的封閉氣泡的混凝土。(3分)9.發(fā)泡水泥作為基本的建筑材料，具有阻燃、質(zhì)輕且強(qiáng)度高、隔熱、隔音、安全環(huán)保、耐久性強(qiáng)等多種優(yōu)勢(shì)，可在建筑中廣泛使用。(答出三點(diǎn)即可得3分)10.本文主要采用邏輯順序，依次說(shuō)明了發(fā)泡水泥的基本特點(diǎn)、研發(fā)應(yīng)用歷史及其多種優(yōu)勢(shì)，條理清晰，層次分明。(3分)11.不能去掉?！按蠖唷笔恰按蠖鄶?shù)”、的意思，指“通常情況下”，說(shuō)明多數(shù)“采用聚苯乙烯材料”，但也有不用的，如果去掉就太絕對(duì)了，與事實(shí)不相符合，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(3分)。(二)(18分)12.寫(xiě)的是作者家在困難時(shí)期春節(jié)，丟了放在院子里供神的五個(gè)白面饃饃后的故事。(3分)13.(1)交代故事發(fā)生的時(shí)間與背景。(2)渲染一種沉重、悲涼的氛圍，為全文定下感情基調(diào)。(3)突出了時(shí)代的貧困，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。(每點(diǎn)1分，答對(duì)大意即可。)(3分)14.(1)生活貧困，迫于生計(jì)扮“財(cái)神”。(2)純樸善良。被冤枉之后，任由一中學(xué)生搜查;洗清冤屈后，謙卑地原諒對(duì)方。(3)有“才華”，很會(huì)編寫(xiě)吉祥話。(答對(duì)兩點(diǎn)即可。4分)15.(1)這一段話用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，用“遞”“接過(guò)來(lái)”“捧著”“到”“蹲下去”“擺好”一系列的動(dòng)詞簡(jiǎn)潔而又詳細(xì)的寫(xiě)出了爺爺供奉神靈的過(guò)程。(2分)(2)同時(shí)又用“鄭重”“雙手”“像捧著圣物”“小心翼翼”等詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)爺爺對(duì)五個(gè)餑餑的珍惜和祈求神靈庇佑的虔誠(chéng).這段供奉神靈的描寫(xiě)表現(xiàn)了全家渴望擺脫苦難，過(guò)上美好生活的強(qiáng)烈愿望。(2分)16.【參考示例】情節(jié)不多余：(1)五個(gè)餑餑被偷，給這個(gè)本來(lái)就貧困無(wú)比的家庭帶了巨大的傷痛，以至于“母親”讓“我”給“財(cái)神”下跪，這給小偷內(nèi)心帶來(lái)了極大地震動(dòng)，所以將五個(gè)餑餑偷偷送了回來(lái)。這是符合生活邏輯的。(2)通過(guò)這個(gè)情節(jié)，表現(xiàn)了盡管在極度苦難中，人們的良知并未泯滅的主題。(3)這一情節(jié)使小說(shuō)在過(guò)于沉重抑郁的氛圍中透出一絲亮色，符合中國(guó)人傳統(tǒng)的閱讀心理。情節(jié)多余：(1)小說(shuō)以“我”夢(mèng)中見(jiàn)到了五個(gè)餑餑沒(méi)有丟結(jié)尾，以虛寫(xiě)的形式，給讀者留下