幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本設(shè)計(jì)意圖房子是幼兒生活的必需品之一，房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經(jīng)驗(yàn)，也常常幻想自己會(huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子。《有趣的房子》就是將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)興趣、認(rèn)知體驗(yàn)與創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行整合，引發(fā)幼兒對(duì)房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現(xiàn)。為了解決重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過(guò)有趣房子的圖片欣賞，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接?；顒?dòng)目標(biāo)1.感受房子造型的獨(dú)特創(chuàng)意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設(shè)計(jì)有趣的房子。2.體驗(yàn)借助局部鏤空表現(xiàn)房子的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪刀、白色炫彩棒、畫(huà)紙、PPT?；顒?dòng)過(guò)程一、看看說(shuō)說(shuō)，感受房子的與眾不同。1.街道上、馬路旁有各種各樣的車(chē)子，說(shuō)說(shuō)有哪些房子?2.老師發(fā)現(xiàn)了一些特別的房子，有哪些?(大象房、汽車(chē)房……)3.你最喜歡哪一款房子?為什么?它可能有什么特別的功能?4.教師小結(jié)：瞧，生活中吃的、穿的、用的、動(dòng)物、樂(lè)器及交通工具都可以創(chuàng)意成房子，造型很獨(dú)特。二、交流討論，感知用炫彩棒創(chuàng)意車(chē)子的方法。(一)交流房子創(chuàng)意1.你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一款有趣的房子呢?它有什么特別的造型和功能呢?2.出示擁擠的人群，稀少的綠地的ppt，提問(wèn)：你們的房子能不能增加一些功能來(lái)解決生活中的麻煩呢?(二)感知炫彩棒作畫(huà)的方法1.介紹作畫(huà)工具2.梳理步驟和要求三、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)意作畫(huà)的樂(lè)趣。1.幼兒自由創(chuàng)作、教師巡回指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)孩子描述設(shè)計(jì)的是什么房子，有什么特別的功能。四、展示作品，分享大家的創(chuàng)意。1.請(qǐng)小朋友上前交流分享。2.進(jìn)一步感受獨(dú)特創(chuàng)意的房子。五、延伸活動(dòng)。將紙盒、積木等材料投放于區(qū)域，請(qǐng)幼兒繼續(xù)展開(kāi)立體的房子創(chuàng)作。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，裝飾蝴蝶翅膀。2.掌握左右對(duì)稱繪畫(huà)的方法，體驗(yàn)繪畫(huà)蝴蝶的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、你們看小蝴蝶真的來(lái)了，讓我們一起來(lái)欣賞一下美麗的蝴蝶吧!2、幼兒在欣賞蝴蝶的過(guò)程中，教師用詩(shī)化的語(yǔ)言贊美蝴蝶。在幼兒感受美的同時(shí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)蝴蝶的情感。3、提問(wèn)，了解蝴蝶的外形特征：(二)播放范圖課件，利用故事情景進(jìn)行講述。(三)幼兒描述，教師范畫(huà)。1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)想帶小蝴蝶“去地方，給它添上的花紋”，孩子邊描述，教師邊進(jìn)行繪畫(huà)的示范。通過(guò)蝴蝶翅膀的范畫(huà)，了解線條畫(huà)的整體裝飾效果。2、教師出示線描畫(huà)的幾個(gè)基本的裝飾紋樣的線條，請(qǐng)幼兒用各種各樣的線條來(lái)裝飾蝴蝶的翅膀。3、激發(fā)興趣，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。(四)每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請(qǐng)幼兒裝飾：1)引導(dǎo)幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域，注意左右對(duì)稱。2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列。對(duì)個(gè)別幼兒適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。3)隨時(shí)進(jìn)行繪畫(huà)常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)(五)展示交流活動(dòng)反思：孩子們第一次接觸了線描畫(huà)，對(duì)于有的