河南省鄭州市某中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷_第1頁
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文檔簡介

2014-2015學(xué)年河南省鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試

一、選擇題(每題1分,共12分)

1.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列成語或俗語涉及到化學(xué)變化的是()

A.滴水成冰B.木已成舟C.蠟炬成灰D.大浪淘沙

2.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)以下物質(zhì)在分類上與其他不同的是()

A.氯酸鉀B.氧化鐵C.二氧化碳D.水

3.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)活性炭具有吸附作用,是常用的一種凈水劑,下面有關(guān)

它的說法正確的是()

A.活性炭做凈水

劑利用的是它

的化學(xué)性質(zhì)

B.它可以除去水

中的顏色、臭味

C.它的作用是吸

附固體雜質(zhì)使

之沉淀

D.它可以降低水

的硬度

4.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)對(duì)下列操作或現(xiàn)象的解釋不正確的是()

選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性

A給籃球充氣分子間有間隔

Bco可以燃燒,co2不分子保持物質(zhì)的化學(xué)性

可以燃燒質(zhì)

C"遙知不是雪,為有暗香分子是運(yùn)動(dòng)的

來”

D將膽帆研磨成粉末分子可以再分

A.AB.BC.CD.D

5.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

用高錦酸鉀制過濾

氧氣

燃燒測空氣中氧氣

含量

6.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)"外國人喝牛奶結(jié)實(shí)了,中國人喝牛奶結(jié)石了!"原因是

某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚鼠胺,其化學(xué)式為C3N(3NH2)3.以下說法正確的是

()

A.三聚氟胺中含

有6個(gè)氮原子

B.三聚富胺分子

由碳、氫、氮三

種元素組成

C.三聚氟胺中氮

元素的質(zhì)量分

數(shù)最大

D.三聚鼠胺中碳、

氫、氮元素的質(zhì)

量比為1:2:2

7.(1分)(2002?云南)國際互聯(lián)網(wǎng)上曾經(jīng)報(bào)道“世界上有近20億人患有缺鐵性貧血這

里的"鐵"是指()

A.鐵單質(zhì)B.鐵元素C.四氧化三鐵D.三氧化二鐵

8.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是31,原子核外有三個(gè)電子層,

最外層有5個(gè)電子,則該元素原子核中的中子數(shù)是()

A.12個(gè)B.15個(gè)C.16個(gè)D.17個(gè)

9.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)與食鹽很像,但有毒,區(qū)

別它們的一種方法是分別加熱到320℃,不分解的是食鹽,而亞硝酸鈉分解生成一種有刺激

性氣味的氣體,該氣體可能是()

A.NH3B.SO2C.N2D.NO2

10.(1分)(2014秋?廣南縣校級(jí)期末)如圖,氯酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)中二氧化錦在混合

物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%隨時(shí)間t變化圖象正確的是()

11.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列說法中,正確的是()

A.化學(xué)反應(yīng)中生

成物的質(zhì)量總

和?定等于參

加反應(yīng)的各物

質(zhì)的質(zhì)量總和

B.100g酒精和

100g水混合后

質(zhì)量等于

200g,符合質(zhì)量

守恒定律

C.aL氫氣和bL

氧氣完全反應(yīng),

生成(a+b)L水

D.引燃密閉容器

中的ag氫氣和

bg氧氣,冷卻

后得到水的質(zhì)

量一定等于

(a+b)g

12.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)在化學(xué)變化前后有元素化合價(jià)發(fā)生改變的變化都是氧

化還原反應(yīng).例如:2Na+C12=2NaCl(條件省略),下列不屬于氧化還原反應(yīng)的是()

A.圖溫B.

CaCO3=------Mn0?

2KClO3=^i2

CaO+CC)2

KC1+3O2個(gè)

DC+O2點(diǎn)燃c

CH2+Cu=^='

H2O+C11。2

二、填空題(每空1分,共16分)

13.(4分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)化學(xué)是一門理科中的外語,有其特有的化學(xué)用語:

(1)請(qǐng)你說明化學(xué)用語"2PO43”中數(shù)字的含義:

"2":;"3":;其中P元素的化合價(jià)為.

(2)地殼中含量最高的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素共同組成的物質(zhì)的化學(xué)式

為.

14.(2分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)試回答下列問題:

(I)如圖是電解水的簡易裝置,A為直流電源的極;實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少

量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是;

(2)請(qǐng)?jiān)冖龠^濾、②沉淀、③消毒、④蒸儲(chǔ)、⑤吸附中選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋?/p>

成自來水,按凈化過程排序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))

15.(4分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)二氧化碳是一種無色無味的氣體,能溶于水,密度比

空氣大,在空氣中占空氣體積的.實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)

制取二氧化碳.據(jù)以上信息回答:

(1)二氧化碳能溶于水,這是它的性質(zhì)(填"物理"或"化學(xué)").

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體選擇類型的發(fā)生裝置,收集時(shí)用法.

16.(2分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示

判斷:該反應(yīng)屬于基本類型中的參加反應(yīng)的8和??與反應(yīng)后生成的個(gè)

數(shù)比是

ab

17.(2分)(2010秋?吉安期末)西班牙的瑞奧汀托河是一條酸河.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游

河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

7O2+2R+2H2O=2FeSCU+2H2so4,則R的化學(xué)式為.

18.(2分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)取某可燃物1.6g在足量的氧氣中完全燃燒,生成了4.4CO2

和3.6H2O.通過計(jì)算可確定該物質(zhì)的化學(xué)式為.

三、簡答題(每題3分,共12分)

19.(3分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)指出下列各項(xiàng)分別取決于原子結(jié)構(gòu)哪部分:

(1)元素種類:

(2)相對(duì)原子質(zhì)量:

(3)元素的化學(xué)性質(zhì):

20.(3分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)如圖是自來水消毒過程中發(fā)生的變化的微觀示意圖,

根據(jù)此圖,請(qǐng)分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一條信息.

袋示氯黑子

o衰示氧原子

?表示氫原子

21.(3分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)請(qǐng)各找一個(gè)學(xué)過的符號(hào)表達(dá)式,否定以下錯(cuò)誤觀點(diǎn).例

如:“化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)”,說明它錯(cuò)誤的實(shí)例是:NH3+HCIfNH4cl.

麗燕古比例證(寫符號(hào)表達(dá)式)

J1)氧化反應(yīng)一定生成氣體

^2)制取氯瓦必須加熱

(3)分解反應(yīng)的生成物不能全部是單質(zhì)

22.(3分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)請(qǐng)解釋為什么細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量

比原細(xì)鐵絲的質(zhì)量大.

四、綜合應(yīng)用題(共10分)

23.(10分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)硝酸鐵[NH4NO3]是農(nóng)業(yè)上常用的一種氮肥,用來為

植物提供所需的氮元素.

(1)硝酸筱的相對(duì)分子質(zhì)量為.

(2)硝酸筱中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.

(3)不合理使用化肥會(huì)帶來的環(huán)境問題是.對(duì)此你的建議是.

(4)農(nóng)民用硝酸錢給耕地的玉米施加氮元素,剛好需要160Kg硝酸筱,若改用尿素[CO(NH2)

2]達(dá)到相同的肥效,則需要尿素的質(zhì)量是多少?

(5)某農(nóng)業(yè)站提供的硝酸鐵化肥(不純)標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)計(jì)算該化肥中硝酸鐵的純度.

硝酸

化學(xué)

:NHaNCh

重.

?50Kg

:28.0%

保存:密封、防潮

2014-2015學(xué)年河南省鄭州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中

化學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題(每題1分,共12分)

1.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列成語或俗語涉及到化學(xué)變化的是()

A.滴水成冰B.木已成舟C.蠟炬成灰D.大浪淘沙

考點(diǎn):化學(xué)變化和物

理變化的判別.

專題:物質(zhì)的變化與

性質(zhì).

分析:化學(xué)變化是指

有新物質(zhì)生成

的變化,物理變

化是指沒有新

物質(zhì)生成的變

化,化學(xué)變化和

物理變化的本

質(zhì)區(qū)別是否有

新物質(zhì)生成;據(jù)

此分析判斷.

解答:解:A、滴水成

冰過程中只是

狀態(tài)發(fā)生改變,

沒有新物質(zhì)生

成,屬于物理變

化.

B、木已成舟過

程中只是形狀

發(fā)生改變,沒有

新物質(zhì)生成,屬

于物理變化.

C、蠟炬成灰過

程中有新物質(zhì)

二氧化碳等生

成,屬于化學(xué)變

化.

D、大浪淘沙過

程中沒有新物

質(zhì)生成,屬于物

理變化.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,

解答時(shí)要分析

變化過程中是

否有新物質(zhì)生

成,若沒有新物

質(zhì)生成屬于物

理變化,若有新

物質(zhì)生成屬于

化學(xué)變化.

2.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)以下物質(zhì)在分類上與其他不同的是()

A.氯酸鉀B.氧化鐵C.二氧化碳D.水

考點(diǎn):從組成上識(shí)別

氧化物.

專題:物質(zhì)的分類.

分析:物質(zhì)分為混合

物和純凈物,混

合物是由兩種

或兩種以上的

物質(zhì)組成;純凈

物是由一種物

質(zhì)組成.純凈物

又分為單質(zhì)和

化合物.由同種

元素組成的純

凈物叫單質(zhì);由

兩種或兩種以

上的元素組成

的純凈物叫化

合物,氯酸鉀屬

于化合物,不屬

于氧化物.氧化

物是指山兩種

元素組成的化

合物中,其中一

種元素是氧元

素,氧化鐵、二

氧化碳、水都屬

于氧化物.

解答:解:A、由兩種

或兩種以上的

元素組成的純

凈物叫化合物,

氯酸鉀屬于化

合物,不屬于氧

化物,故選項(xiàng)正

確;

B、氧化物是指

由兩種元素組

成的化合物中,

其中一種元素

是氧元素,氧化

鐵屬于氧化物,

故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、氧化物是指

由兩種元素組

成的化合物中,

其中一種元素

是氧元素,二氧

化碳屬于氧化

物,故選項(xiàng)錯(cuò)

誤;

D、氧化物是指

由兩種元素組

成的化合物中,

其中一種元素

是氧元素,水都

屬于氧化物,故

選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選A

點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了

物質(zhì)的分類,要

加強(qiáng)記憶混合

物、純凈物、單

質(zhì)、化合物、氧

化物等基本概

念,并能夠區(qū)分

應(yīng)用.本考點(diǎn)的

基礎(chǔ)性比較強(qiáng),

主要出現(xiàn)在選

擇題和填空題

中.

3.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)活性炭具有吸附作用,是常用的一種凈水劑,下面有關(guān)

它的說法正確的是()

A.活性炭做凈水

劑利用的是它

的化學(xué)性質(zhì)

B.它可以除去水

中的顏色、臭味

C.它的作用是吸

附固體雜質(zhì)使

之沉淀

D.它可以降低水

的硬度

考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理

性質(zhì)及用途;硬

水與軟水.

專題:空氣與水.

分析:根據(jù)活性炭的

吸附性可以吸

收色素和異味

來分析.

解答:解:A.吸附性

屬于活性炭的

物理性質(zhì),故錯(cuò)

誤;

B.活性炭具有

吸附作用,可以

吸附色素和異

味,故正確;

C.活性炭能吸

附少量的固體

雜質(zhì)在其表面,

但是不能使之

沉淀,故錯(cuò)誤;

D.活性炭的吸

附作用并不能

使硬水軟化,故

錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng):掌握活性炭吸

附作用的基本

原理是解題的

關(guān)鍵.

4.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)對(duì)下列操作或現(xiàn)象的解釋不正確的是()

選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性

A給籃球充氣分子間有間隔

分子保持物質(zhì)的化學(xué)性

BCO可以燃燒,co2不

可以燃燒質(zhì)

C"遙知不是雪,為有暗香分子是運(yùn)動(dòng)的

來”

D將膽砒研磨成粉末分子可以再分

A.AB.BC.CD.D

考占.

j八、、?利用分子與原

子的性質(zhì)分析

和解決問題.

專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)

成與物質(zhì)的宏

觀組成.

分析:根據(jù)分子的基

本特征:分子質(zhì)

量和體積都很

小;分子之間有

間隔;分子是在

不斷運(yùn)動(dòng)的;同

種物質(zhì)的分子

性質(zhì)相同,不同

物質(zhì)的分子性

質(zhì)不同,可以簡

記為:“兩小運(yùn)

間,同同不不",

結(jié)合事實(shí)進(jìn)行

分析判斷即可.

解答:解:A、給籃球

充氣,是因?yàn)榉?/p>

子間有間隔,壓

強(qiáng)增大,分子間

間隔變小,故選

項(xiàng)解釋正確.

B、CO可以燃

燒,CO2不可以

燃燒,是因?yàn)樗?/p>

們分子的構(gòu)成

不同,不同種的

分子性質(zhì)不同,

說明分子保持

物質(zhì)的化學(xué)性

質(zhì),故選項(xiàng)解釋

正確.

C、“遙知不是

雪,為有暗香

來",是因?yàn)槊?/p>

花花香中含有

的分子是在不

斷的運(yùn)動(dòng)的,向

四周擴(kuò)散,使人

們聞到梅花花

香,故選項(xiàng)解釋

正確.

D、將膽帆研磨

成粉末,屬于物

理變化,不能說

明分子可以再

分,故選項(xiàng)解釋

錯(cuò)誤.

故選:D.

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,

掌握分子的基

本性質(zhì)(可以簡

記為:“兩小運(yùn)

間,同同不不")

及利用分子的

基本性質(zhì)分析

和解決問題的

方法是解答此

類題的關(guān)鍵.

5.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

用高鎰酸鉀制過濾

氧氣

c.D.

鐵絲在氧氣中

燃燒測空氣中氧氣

含量

考點(diǎn):氧氣的制取裝

置;過濾的原

理、方法及其應(yīng)

用;空氣組成的

測定;氧氣的化

學(xué)性質(zhì).

專題:常見儀器及化

學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操

作.

分析:A、利用高鎰酸

鉀制取氧氣時(shí)

試管口要放棉

花,防止加熱時(shí)

高鎰酸鉀粉末

進(jìn)入導(dǎo)管,試管

口下傾,防止冷

凝水倒流;

B、過濾時(shí)要注

意,一貼二低三

靠‘,據(jù)此解答;

C、做鐵絲在氧

氣中燃燒實(shí)驗(yàn)

時(shí)集氣瓶底要

放一些水或沙

子;

D、木炭燃燒生

成二氧化碳?xì)?/p>

體,使瓶內(nèi)氣壓

變化不大,故不

能用來測定空

氣中氧氣含量.

解答:解:A、利用高

鎰酸鉀制取氧

氣時(shí)試管口要

放棉花,防止加

熱時(shí)高缽酸鉀

粉末進(jìn)入導(dǎo)管,

試管口下傾,防

止冷凝水倒流,

圖示操作錯(cuò)誤;

B、過濾時(shí)要注

意,一貼二低三

靠',操作正確;

C、做鐵絲在氧

氣中燃燒實(shí)驗(yàn)

時(shí)集氣瓶底要

放一些水或沙

子,圖中瓶內(nèi)未

放水或沙子,故

錯(cuò)誤;

D、木炭燃燒生

成二氧化碳?xì)?/p>

體,使瓶內(nèi)氣壓

變化不大,燒杯

內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)

入集氣瓶,故不

能用來測定空

氣中氧氣含量,

故錯(cuò)誤;

故選:B.

點(diǎn)評(píng):了解常見實(shí)驗(yàn)

的操作方法和

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

是解題的關(guān)鍵,

過濾操作尤其

要注意的是否

用玻璃棒引流、

漏斗下端是否

緊靠燒杯內(nèi)壁,

測定空氣中氧

氣含量的物質(zhì)

要具備的條件

是:能在空氣中

燃燒且只消耗

氧氣,同時(shí)生成

物不能是氣體.

6.(I分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)“外國人喝牛奶結(jié)實(shí)了,中國人喝牛奶結(jié)石了!"原因是

某些奶制品違法加入了超標(biāo)的三聚鼠胺,其化學(xué)式為C3N(3NH2)3.以下說法正確的是

()

A.三聚氟胺中含

有6個(gè)氮原子

B.三聚氟胺分子

由碳、氫、氮三

種元素組成

C.三聚氟胺中氮

元素的質(zhì)量分

數(shù)最大

D.三聚氟胺中碳、

氫、氮元素的質(zhì)

量比為1:2:2

考點(diǎn):化學(xué)式的書寫

及意義;元素質(zhì)

量比的計(jì)算;元

素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

計(jì)算.

專題:化學(xué)用語和質(zhì)

量守恒定律.

分析:A.根據(jù)物質(zhì)的

結(jié)構(gòu)來分析:

B.根據(jù)物質(zhì)的

分子結(jié)構(gòu)來分

析;

C.根據(jù)化合物

中元素質(zhì)量分

數(shù)大小的比較

方法來分析;

D.根據(jù)化合物

中元素質(zhì)量比

的計(jì)算方法來

分析.

解答:解:A.由三聚

氟胺的化學(xué)式

可知,一個(gè)三聚

鼠胺分子中含

有6個(gè)氮原子,

故錯(cuò)誤;

B.分子是由原

子構(gòu)成的而不

是由元素組成

的,故錯(cuò)誤;

C.根據(jù)化合物

中各元素質(zhì)量

比=各元素的相

對(duì)原子質(zhì)量X原

子個(gè)數(shù)之比,可

得三聚鼠胺中

碳、氫、氮質(zhì)量

比為:(12x3):

(1x6):(14x6)

=6:1:14,口J

見其中氮元素

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最

大,故正確;

D.根據(jù)化合物

中各元素質(zhì)量

比=各元素的相

對(duì)原子質(zhì)量x原

子個(gè)數(shù)之比,可

得三聚鼠胺中

碳、氫、氮質(zhì)量

比為:(12x3):

(1x6):(14x6)

=6:1:14,故

錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,

考查同學(xué)們結(jié)

合新信息、靈活

運(yùn)用化學(xué)式的

含義與有關(guān)計(jì)

算進(jìn)行分析問

題、解決問題的

能力

7.(1分)(2002?云南)國際互聯(lián)網(wǎng)上曾經(jīng)報(bào)道"世界上有近20億人患有缺鐵性貧血這

里的"鐵"是指()

A.鐵單質(zhì)B.鐵元素C.四氧化三鐵D.三氧化二鐵

考點(diǎn):物質(zhì)的元素組

成.

專題:化學(xué)與生活.

分析:可以從人們的

生活實(shí)際情況

方面進(jìn)行分析、

判斷,從而得出

正確的結(jié)論.

解答:解:"世界上有

近20億人患有

缺鐵性貧

血”.這里的"鐵"

通常指的是鐵

元素.

故選:B

點(diǎn)評(píng):本題主要考查

了物質(zhì)中含有

的成分方面的

問題.

8.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是31,原子核外有三個(gè)電子層,

最外層有5個(gè)電子,則該元素原子核中的中子數(shù)是()

A.12個(gè)B.15個(gè)C.16個(gè)D.17個(gè)

考點(diǎn):原子的有關(guān)數(shù)

量計(jì)算.

專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)

成與物質(zhì)的宏

觀組成.

分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)

示意圖及原子

中:核電荷數(shù)=

質(zhì)子數(shù)=電子

數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)

量=質(zhì)子數(shù)+中

子數(shù),進(jìn)行分析

解答.

解答:解:某元素的相

對(duì)原子質(zhì)量是

31,原子核外有

三個(gè)電子層,最

外層有5個(gè)電

子,則該原子核

外電子數(shù)為

2+8+5=15;由于

在原子中核內(nèi)

質(zhì)子數(shù)等于核

外電子數(shù),故原

子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

為15:根據(jù)相對(duì)

原子質(zhì)量=質(zhì)子

數(shù)+中子數(shù),故

中子數(shù)=相對(duì)原

子質(zhì)量-質(zhì)子

數(shù)=31-15=16.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):本題難度不是

很大,解題的關(guān)

鍵是掌握原子

中核電荷數(shù)=質(zhì)

子數(shù)=電子數(shù)、

相對(duì)原子質(zhì)量=

質(zhì)子數(shù)+中子

數(shù).

9.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNCh)與食鹽很像,但有毒,區(qū)

別它們的一種方法是分別加熱到320℃,不分解的是食鹽,而亞硝酸鈉分解生成?種有刺激

性氣味的氣體,該氣體可能是()

A.NH3B.SO2C.N2D.NO2

考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律

及其應(yīng)用.

專題:化學(xué)用語和質(zhì)

量守恒定律.

分析:根據(jù)質(zhì)量守恒

定律,反應(yīng)前

后,元素種類不

變,結(jié)合題意亞

硝酸鈉分解生

成一種有刺激

性氣味的氣體,

進(jìn)行分析解答.

解答:解:根據(jù)質(zhì)量守

恒定律,反應(yīng)物

為亞硝酸鈉,反

應(yīng)前有三種元

素,叩鈉元素、

氮元素和氧元

素,反應(yīng)后不會(huì)

出現(xiàn)除這三種

元素以外的其

它元素.

A、反應(yīng)物中不

含氫元素,由反

應(yīng)前后元素種

類不變,該氣體

不可能是NH3,

故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、反應(yīng)物中不

含硫元素,由反

應(yīng)前后元素種

類不變,該氣體

不可能是S02,

故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、反應(yīng)物中含

有氮元素,由反

應(yīng)前后元素種

類不變,但氮?dú)?/p>

沒有氣味,該氣

體不可能是氮

氣,故選項(xiàng)錯(cuò)

誤.

D、反應(yīng)物中含

有氮、氧元素,

由反應(yīng)前后元

素種類不變,且

二氧化氮具有

刺激性氣味,該

氣體可能是二

氧化氮,故選項(xiàng)

正確.

故選:D.

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,

掌握質(zhì)量守恒

定律(反應(yīng)前

后,元素種類不

變)、常見氣體

的物理性質(zhì)并

能靈活運(yùn)用是

正確解答本題

的關(guān)鍵.

10.(1分)(2014秋?廣南縣校級(jí)期末)如圖,氯酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)中二氧化鈦在混合

物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%隨時(shí)間t變化圖象正確的是()

考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)

與催化作用;質(zhì)

量守恒定律及

其應(yīng)用;根據(jù)化

學(xué)反應(yīng)方程式

的計(jì)算.

專題:結(jié)合課本知識(shí)

的信息.

分析:本題考查催化

劑在化學(xué)反應(yīng)

的前后質(zhì)量不

變,借助在固體

混合物中質(zhì)量

分?jǐn)?shù)的變化來

識(shí)別圖象.

解答:解:氯酸鉀制取

氧氣時(shí),生成氯

化鉀和氧氣,根

據(jù)質(zhì)量守恒可

知,氯酸鉀的質(zhì)

量等于生成的

氯化鉀和氧氣

的質(zhì)量,則固體

混合物隨反應(yīng)

的進(jìn)行質(zhì)量減

少,而二氧化鎰

的質(zhì)量不變,所

以二氧化鎰在

混合物中質(zhì)量

分?jǐn)?shù)在不斷變

大,直到反應(yīng)結(jié)

束,不再發(fā)生變

化,為一定值.

A中一-開始二氧

化鋪在混合物

中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不

可能為0,故A

錯(cuò)誤.

B中一開始二氧

化鎰在混合物

中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不

可能為0,也不

可能一直增大,

故B錯(cuò)誤.

C中開始為一定

值,隨反應(yīng)進(jìn)行

在變大,反應(yīng)結(jié)

束后為一定值,

故C正確.

D中二氧化鎰在

混合物中質(zhì)量

分?jǐn)?shù)不可能減

小,故D錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)用質(zhì)量

守恒的方法確

定固體混合物

的質(zhì)量,在明確

催化劑在反應(yīng)

前后質(zhì)量不變

的前提下計(jì)算

質(zhì)量分?jǐn)?shù).

11.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)下列說法中,正確的是()

A.化學(xué)反應(yīng)中生

成物的質(zhì)量總

和一定等于參

加反應(yīng)的各物

質(zhì)的質(zhì)量總和

B.100g酒精和

100g水混合后

質(zhì)量等于

200g,符合質(zhì)量

守恒定律

C.aL氫氣和bL

氧氣完全反應(yīng),

生成(a+b)L水

D.引燃密閉容器

中的ag氫氣和

bg氧氣,冷卻

后得到水的質(zhì)

量一定等于

(a+b)g

考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律

及其應(yīng)用.

專題:化學(xué)用語和質(zhì)

量守恒定律.

分析:首先必須掌握

質(zhì)量守恒定律

應(yīng)用的范圍是

化學(xué)反應(yīng),該守

恒是質(zhì)量的守

恒,再次必須是

參加反應(yīng)的物

質(zhì)的總和等于

生成物的物質(zhì)

總和.

解答:解:A、根據(jù)質(zhì)

量守恒定律,在

化學(xué)反應(yīng)前后,

生成物的質(zhì)量

總和一定等于

參加反應(yīng)的各

物質(zhì)的質(zhì)量總

和,故正確;

B、質(zhì)量守恒定

律應(yīng)用的范圍

是化學(xué)反應(yīng),而

酒精和水混合

不是化學(xué)變化,

故錯(cuò)誤;

C、根據(jù)質(zhì)量守

恒定律,在化學(xué)

反應(yīng)前后,質(zhì)量

守恒不是體積

守恒,故錯(cuò)誤;

D、根據(jù)質(zhì)量守

恒定律,引燃密

閉容器中的ag

氫氣和bg氧氣,

兩者不一定恰

好完全反應(yīng),因

此冷卻后得到

水的質(zhì)量不一

定等于(a+b)g,

故錯(cuò)誤.

故選A.

點(diǎn)評(píng):本題主要考查

了質(zhì)量守恒定

律,在化學(xué)反應(yīng)

前后,生成物的

質(zhì)量總和一定

等于參加反應(yīng)

的各物質(zhì)的質(zhì)

量總和.

12.(1分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)在化學(xué)變化前后有元素化合價(jià)發(fā)生改變的變化都是氧

化還原反應(yīng).例如:2Na+Cl2=2NaCl(條件省略),下列不屬于氧化還原反應(yīng)的是()

A.圖溫B.

CaCC)3一MnO?

2KC1O3=^^2

CaO+CC)2

KC1+3O2個(gè)

cAD.C+C>2點(diǎn)燃c

H2+CU=

H2O+CUO2

考點(diǎn):氧化反應(yīng);還原

反應(yīng).

專題:化學(xué)反應(yīng)的基

本類型和能量

變化.

分析:根據(jù)題干提供

的信息進(jìn)行分

析解答,在化學(xué)

變化前后有元

素化合價(jià)發(fā)生

改變的變化都

是氧化還原反

應(yīng),有單質(zhì)參加

或是生成的反

應(yīng)一定有化合

價(jià)的改變,據(jù)此

解答.

解答:解:A、該化學(xué)

反應(yīng)前后元素

的化合價(jià)不變,

不屬于氧化還

原反應(yīng);

B、該反應(yīng)有單

質(zhì)氧氣生成,反

應(yīng)前后氧元素

的化合價(jià)一定

改變,屬于氧化

還原反應(yīng);

C、該反應(yīng)氫氣

參加反應(yīng),生成

了單質(zhì)銅,故氫

元素和銅元素

的化合價(jià)一定

改變,屬于氧化

還原反應(yīng);

D、該反應(yīng)有單

質(zhì)碳和氧氣反

應(yīng),故碳元素和

氧元素的化合

價(jià)一定改變,屬

于氧化還原反

應(yīng);

故選A.

點(diǎn)評(píng):本題考查的是

對(duì)化學(xué)反應(yīng)的

判斷,完成此

題,抓住關(guān)鍵

點(diǎn),有單質(zhì)參加

和生成則元素

的化合價(jià)一定

改變進(jìn)行.

二、填空題(每空1分,共16分)

13.(4分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)化學(xué)是一門理科中的外語,有其特有的化學(xué)用語:

(1)請(qǐng)你說明化學(xué)用語"2PO43”中數(shù)字的含義:

“2J磷酸根離子的個(gè)數(shù)為2個(gè);"3":1個(gè)磷酸根離子帶3個(gè)單位負(fù)電荷;其中P

元素的化合價(jià)為+5.

(2)地殼中含量最高的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素共同組成的物質(zhì)的化學(xué)式為

AJ2Q3__?

考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其

周圍數(shù)字的意

義;化學(xué)式的書

寫及意義.

專題:化學(xué)用語和質(zhì)

量守恒定律.

分析:根據(jù)元素符號(hào)

右上角數(shù)字表

示離子所帶電

荷數(shù),離子前面

加數(shù)字表示離

子個(gè)數(shù),氧元素

通常顯-2價(jià),

和地殼中元素

的含量以及化

學(xué)式的書寫方

法進(jìn)行解答.

解答:解:(1)離子前

面加數(shù)字表示

離子個(gè)數(shù),

“2PO/,中的2

表示磷酸根離

子的個(gè)數(shù)為2

個(gè);

元素符號(hào)右上

角數(shù)字表示離

子所帶電荷數(shù),

“2PO/-”中的3

表示1個(gè)磷酸根

離子帶3個(gè)單位

負(fù)電荷;

根據(jù)氧元素通

常顯-2價(jià),整

個(gè)磷酸根離子

帶3個(gè)單位的負(fù)

電荷,故P元素

的化合價(jià)為+5

價(jià);

(2)地殼中含

量最健富的前

五種元素是:0、

Si、Al、Fe>Ca,

帶車字旁的屬

于金屬,所以地

殼中含量最高

的金屬元素是

鋁;空氣中各成

分及體積分?jǐn)?shù)

為:氮?dú)猓?8%、

氧氣:21%、稀

有氣體:0.94%、

二氧化碳

0.03%x水蒸氣

和雜質(zhì):

0.03%.所以空

氣中含量居第

二位的元素是

氧,氧元素和鋁

元素組成的化

合物為氧化鋁,

化學(xué)式為:

AI2O3:

故答案為:(1)

磷酸根離子的

個(gè)數(shù)為2個(gè);1

個(gè)磷酸根圈子

帶3個(gè)單位負(fù)電

荷;+5;(2)

A12O3;

點(diǎn)評(píng):本題主要考查

學(xué)生對(duì)化學(xué)用

語的書寫和理

解能力,題目設(shè)

計(jì)既包含對(duì)化

學(xué)符號(hào)意義的

了解,又考查了

學(xué)生對(duì)化學(xué)符

號(hào)的書寫,考查

全面,注重基

礎(chǔ),題目難度較

易.

14.(2分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)試回答下列問題:

(1)如圖是電解水的簡易裝置,A為直流電源的負(fù)極;實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的硫

酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

(2)請(qǐng)?jiān)冖龠^濾、②沉淀、③消毒、④蒸鐳、⑤吸附中選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽⒆匀唤绲乃畠艋?/p>

成自來水,按凈化過程排序?yàn)棰冖佗茛郏ㄌ钚蛱?hào))

考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn);水

的凈化.

專題:空氣與水.

分析:(1)根據(jù)電解

水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、

結(jié)論及注意事

項(xiàng)分析回答;

(2)根據(jù)凈化

水的方法、原理

分析排序.

解答:解:(1)由電解

水的簡易裝置

可知,與A極相

連的試管中產(chǎn)

生的氣體較多,

是氫氣,則A為

電源的負(fù)極;實(shí)

驗(yàn)時(shí)常在水中

加入少量的硫

酸鈉或氫氧化

鈉的目的是增

強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

(2)在凈化水

時(shí),水中含有的

不溶性固體大

顆粒雜質(zhì)可以

通過沉降除去,

不溶性小顆粒

固體雜質(zhì)可以

通過過濾除去,

通過吸附可除

去色素和異味,

投藥消毒可以

除去細(xì)菌微生

物,在凈化水時(shí)

一般不用蒸

饋.所以按凈化

過程排序?yàn)椋?/p>

②①⑤③.

故答為:(1)負(fù),

增強(qiáng)水的導(dǎo)電

性;(2)

②①⑤③.

點(diǎn)評(píng):本題的難度不

大,了解電解水

試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)

論及注意事項(xiàng)

和凈化水的方

法及原理即可

分析解答.

15.(4分)(2014秋?鄭州校級(jí)期中)二氧化碳是一種無色無味的氣體,能溶于水,密度比

空氣大,在空氣中占空氣體積的0.03%.實(shí)驗(yàn)室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)制

取二氧化碳.據(jù)以上信息回答:

(1)二氧化碳能溶于水,這是它的性質(zhì)物理(填"物理"或"化學(xué)").

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO,氣體選擇固液常溫類型的發(fā)生裝置,收集時(shí)用向上排空氣法.

考點(diǎn):二氧化碳的物

理性質(zhì);空氣的

成分及各成分

的體積分?jǐn)?shù);二

氧化碳的實(shí)驗(yàn)

室制法.

專題:碳單質(zhì)與含碳

化合物的性質(zhì)

與用途.

分析:根據(jù)二氧化碳

在空氣中的含

量、性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)

室的制法分析

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