中學(xué)德育工作手冊

中學(xué)德育工作手冊一、指導(dǎo)思想

中學(xué)德育工作手冊旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要深入開展社會主義核心價值觀教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，培育學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育放在首位，貫穿教育教學(xué)全過程，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅持知行合一。注重德育實踐，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為，做到言行一致，以實際行為踐行社會主義核心價值觀。

4.堅持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人機(jī)制，發(fā)揮各方優(yōu)勢，共同參與德育工作，形成育人合力。

5.堅持改革創(chuàng)新。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，不斷完善德育工作體系，提高德育工作的針對性和實效性。

6.堅持分類指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、個性差異和成長需求，實施有針對性的德育教育，使德育工作更加貼近學(xué)生實際。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有堅定理想信念、良好道德品質(zhì)、積極社會責(zé)任感、健康身心素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。使學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備基本的道德判斷和行為準(zhǔn)則，自覺踐行社會主義核心價值觀，形成適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的思想道德品質(zhì)。

具體來說，總體目標(biāo)包括：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會主義道路，具有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，包括誠實守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具有積極的社會責(zé)任感，關(guān)注國家大事，關(guān)愛社會，積極參與公益活動，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備健康的身心素質(zhì)，形成積極向上的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)中學(xué)階段學(xué)生的成長特點，德育工作分為初中和高中兩個學(xué)段，分別制定以下學(xué)段目標(biāo)：

（1）初中階段：

-培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，具備團(tuán)隊協(xié)作精神。

-培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立，具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)為國家和民族的未來而努力奮斗的信念。

（2）高中階段：

-引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀，自覺踐行道德規(guī)范。

-培養(yǎng)學(xué)生具備獨立思考、明辨是非的能力，形成正確的價值取向。

-培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的社會責(zé)任感，積極參與社會實踐，關(guān)心國家和社會發(fā)展。

-培養(yǎng)學(xué)生具備良好的身心素質(zhì)，為順利過渡到高等教育階段奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，使學(xué)生對黨的偉大事業(yè)有深入了解，增強(qiáng)“四個自信”。

（2）開展中國夢主題教育活動，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

（3）加強(qiáng)民族精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情操。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。要深入開展社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（1）強(qiáng)化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生為國家和民族的未來而努力奮斗。

（2）開展道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取等良好品質(zhì)。

（3）加強(qiáng)法治教育，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，培育民族精神。

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）開展傳統(tǒng)文化體驗活動，讓學(xué)生親身體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，積極參與生態(tài)文明建設(shè)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，提高環(huán)保意識。

（2）加強(qiáng)節(jié)能減排教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（3）開展生態(tài)文明實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。要關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

（1）開展心理健康知識教育，讓學(xué)生了解心理健康的重要性，提高心理素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理承受能力。

（3）開展心理健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

（2）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容的針對性和實效性，提高德育課程的吸引力。

（3）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)，使教師在課堂教學(xué)中能夠有效傳授德育知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

2.文化育人

（1）打造校園文化品牌，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生民族精神。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上、健康文明的校園氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中接受德育教育。

（3）開展豐富多樣的文化活動，激發(fā)學(xué)生文化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣。

3.活動育人

（1）組織主題教育活動，如班會、團(tuán)隊活動、升旗儀式等，強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念和道德行為。

（2）開展社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（3）舉辦各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭的精神。

4.實踐育人

（1）加強(qiáng)德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐平臺，使學(xué)生在實踐中提升道德素養(yǎng)。

（2）鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

（3）開展勞動教育，讓學(xué)生在勞動中體驗生活，培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、感恩的品質(zhì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，落實德育工作責(zé)任制，確保德育工作落到實處。

（2）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

（3）強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，充分利用社會資源，拓寬德育工作渠道。

（3）建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人機(jī)制，形成協(xié)同育人的良好局面。

實施途徑和要求要注重以下幾個方面：

1.結(jié)合中學(xué)階段學(xué)生的年齡特點、心理需求和成長規(guī)律，有針對性地開展德育工作。

2.注重德育工作的系統(tǒng)性和連貫性，確保各項工作相互銜接、相互促進(jìn)。

3.創(chuàng)新德育工作方法，積極探索適應(yīng)新時代特點的德育模式。

4.強(qiáng)化德育工作評價，建立健全德育工作考核和激勵機(jī)制，提高德育工作實效。

5.堅持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生在德育工作中的主體作用。

六、組織實施

為確保中學(xué)德育工作的有效實施，需要從組織架構(gòu)、工作計劃、資源配置、隊伍建設(shè)、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和組織。

1.組織架構(gòu)

-成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、政教主任、團(tuán)委書記等擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施。

-設(shè)立年級德育工作小組，由年級組長、班主任、輔導(dǎo)員等組成，具體負(fù)責(zé)本年級德育工作的開展。

2.工作計劃

-制定德育工作年度計劃，明確工作目標(biāo)、重點任務(wù)、實施步驟和保障措施。

-根據(jù)學(xué)校實際情況，制定學(xué)期德育工作計劃，確保德育工作的有序推進(jìn)。

3.資源配置

-加大德育工作經(jīng)費投入，為德育活動提供必要的物質(zhì)保障。

-整合校內(nèi)外資源，充分發(fā)揮德育實踐基地、社區(qū)、企事業(yè)單位等在德育工作中的作用。

4.隊伍建設(shè)

-加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

-定期開展德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

5.監(jiān)督檢查

-建立健全德育工作考核評價體系，對德育工作進(jìn)行定期檢查、評估和反饋。

-強(qiáng)化德育工作問責(zé)制度，