2024年粵教版必修1生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版必修1生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于組成生物體的化學元素的敘述正確的是（）A.脂肪與胡蘿卜素的組成元素有差異B.非生物界與生物界的元素種類相同C.組成核糖、磷脂分子的元素種類相同D.組成生物體的化學元素多以離子形式存在2、關于概念圖的分析；正確的是。

A.①和②所示的過程都需要消耗細胞內(nèi)ATP水解釋放的能量B.只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質C.大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞D.果脯腌制時蔗糖進入細胞與過程①和②有關3、ABC轉運蛋白是一類跨膜轉運蛋白；參與細胞吸收多種營養(yǎng)物質，每一種ABC轉運蛋白對物質運輸具有特異性。ABC轉運蛋白的結構及轉運過程如圖所示，下列有關推測合理的是（）

A.ABC轉運蛋白可提高O2的跨膜運輸速度B.ABC轉運蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進入細胞C.Cl-和氨基酸依賴同一種ABC轉運蛋白跨膜運輸D.通常是ATP水解釋放的磷酸基團使轉運蛋白磷酸化，其空間結構發(fā)生變化，使小分子結合位點轉向膜內(nèi)側，使小分子進入膜內(nèi)4、日常生活中將雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白，冷卻到室溫蛋白也不會變回到蛋清狀態(tài)，這是因為:A.高溫使肽鍵數(shù)增加使其結構更穩(wěn)定B.高溫使肽鍵斷裂，室溫下不能重新形成C.高溫改變了蛋白質的空間結構且不可逆D.高溫加快了雞蛋中的酶促反應且不可逆5、核纖層是分布于內(nèi)核膜與染色質之間緊貼內(nèi)核膜的一層蛋白網(wǎng)絡結構。一般認為核纖層為核膜及染色質提供了結構支架，同時其可逆性的磷酸化和去磷酸化可介導核膜的崩解和重建。下列敘述正確的是（）

A.結構①是蛋白質、DNA和RNA等大分子進出細胞核的通道B.結構③是合成rRNA和核糖體蛋白質的場所C.有絲分裂前期核纖層蛋白去磷酸化可導致核膜消失，染色體出現(xiàn)D.核膜在C過程中發(fā)生的連續(xù)變化依賴其結構特點6、細胞有絲分裂的分裂間期可分為G1、S、G2期，其中S期進行DNA復制，G1和G2期主要進行RNA和蛋白質合成，利用體外培養(yǎng)的某種動物細胞進行藥物試驗，下列敘述正確的是（）A.用DNA合成可逆抑制劑處理細胞，不影響細胞分裂進程B.用蛋白質合成抑制劑處理后，不影響S期DNA復制過程C.用抑制紡錘體形成的藥物處理后，不影響染色單體的分開D.用促進細胞縊裂的藥物處理后，細胞分裂的分裂期時間變長7、圖1是細胞中化合物含量的扇形圖；圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是()

A.若圖1表示完全脫水的細胞，則此時含量最多的元素為圖2中的bB.若圖1表示細胞干重，則A化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c元素C.若圖1表示細胞鮮重，則A化合物中不含圖2中的bD.若圖1表示細胞鮮重，則B分別是水、蛋白質；圖2a、b、c依次表示碳、氧、氫8、若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將（）A.增大B.減小C.不變D.先增大后減小評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成兩組相同的臨時裝片，分別放入甲、乙兩種溶液中，測得細胞失水量變化如下圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A.a點時水分不再進出細胞，質壁分離達最大程度B.bc段細胞失水量逐漸降低，但細胞吸水能力逐漸增強C.發(fā)生質壁分離復原的細胞對應的曲線是Ⅱ，c點后會逐漸復原D.甲、乙兩種溶液的初始滲透壓大致相等10、myoD基因是一個控制肌細胞發(fā)育的主導基因，其表達產(chǎn)物MyoD蛋白可以調(diào)控其他與肌肉發(fā)生相關基因的轉錄，還能促進myoD基因的表達，最終使前體細胞分化為肌細胞。以下敘述正確的是（）A.前體細胞分化為肌細胞的過程是不可逆的B.與肌細胞相比，前體細胞的分化程度較低C.含有myoD基因的細胞只能分化為肌細胞D.MyoD蛋白對myoD基因的表達存在正反饋調(diào)節(jié)11、下列有關顯微鏡的使用，說法錯誤的是（）A.在塑料薄膜上用筆寫下“9>6”，在顯微鏡視野中觀察到的圖像應是“9<6”B.若轉換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C.若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是“5×”“16×”，則觀察標本面積被放大80倍D.若顯微鏡先用目鏡10×和物鏡40×進行觀察，發(fā)現(xiàn)視野中共有16個細胞，把目鏡換為5×后，視野中可觀察到的細胞數(shù)是32個12、液泡中含有各種酸性水解酶，能水解細胞內(nèi)的蛋白質、核酸、脂質及多糖等物質，類似動物細胞中的溶酶體。細胞器碎片通過液泡膜的內(nèi)陷吞噬進入液泡，最后在液泡中被水解。下列敘述正確的是（）A.液泡在植物細胞的自溶和防御上起一定的作用B.液泡可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺C.液泡中含有的酸性水解酶的合成場所是高爾基體D.植物花瓣和果實中的顏色主要與液泡中的色素有關13、用相同的完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻幼苗和番茄幼苗，一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化，結果如圖1所示；圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。下列敘述正確的是（）

A.圖1水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+B.由圖1可知，水稻根細胞膜上運輸SO32-的載體平均數(shù)量比番茄少C.由圖2可知，番茄根細胞吸收離子的方式為主動運輸D.圖1中番茄培養(yǎng)液中的Mg2+濃度低于SO32-濃度，說明細胞膜是選擇透過性膜14、法布萊病患者由于溶酶體中缺少α-半乳糖苷酶，使得糖脂無法被分解而聚集在溶酶體中。研究者構建了哺乳動物細胞株，用來生產(chǎn)α-半乳糖苷酶藥用蛋白，使患者的癥狀得以改善。下列相關說法正確的是（）A.α-半乳糖苷酶是在細胞的溶酶體內(nèi)合成的B.藥用蛋白的產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關C.藥用蛋白通過胞吞方式進入細胞并與溶酶體融合D.法布萊病的診斷可通過測代謝產(chǎn)物來進行評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開、_____和進行細胞間的信息交流。16、在細胞中，許多細胞器都有膜，如內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體等，這些細胞器膜和細胞膜、_____等結構，共同構成了細胞的____________________。17、哺乳動物的血液中如果______的含量太低，會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀。18、實驗結果表明：葉綠素a和葉綠素b主要吸收__________，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收__________。這4種色素吸收的光______有差別，但是都可以用于光合作用。19、某水稻研究團隊在試驗田中發(fā)現(xiàn)；某種突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半。回答下列問題：

（1）水稻葉肉細胞中，水在光下分解為O2和[H]的場所是葉綠體的____________，O2與[H]結合生成水的場所是線粒體的_________________。葉綠體產(chǎn)生的ATP用于______________，而線粒體產(chǎn)生的ATP用于__________________。

（2）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，實驗室常用無水乙醇提取色素，其原因是______________________，在提取色素時，還需用到碳酸鈣和二氧化硅，碳酸鈣的作用是___________________，二氧化硅的作用是__________________。與野生型相比，用紙層析法獲得的突變型的色素帶由上到下第_______條會明顯變窄。

（3）若降低光照，則野生型水稻葉肉細胞中C3含量會________，C5含量會________。20、請根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)_____________________________；把細胞分為真核細胞和原核細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是___________________。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是____________________。

（5）染色質和染色體的關系是____________________________________________。21、酶的本質。

（1）產(chǎn)生場所：________。

（2）生理作用：__________。

（3）化學本質：_____________。22、巴斯德之前，許多化學家認為發(fā)酵是純__________,與___________無關。評卷人得分四、綜合題(共2題，共8分)23、某實驗小組為探究CO2濃度和溫度對某種水綿光合作用的影響；設置了甲；乙和丙三個實驗組，并測量在不同光照強度條件下水綿的光合速率，結果如圖所示(細胞呼吸的最適溫度高于圖中溫度)。請回答下列問題：

（1）在C點時，限制甲組水綿光合作用的環(huán)境因素主要是___________________。在B點時，限制乙組水綿光合速率的環(huán)境因素主要是________________________。

（2）在A、B兩點對應的條件下，丙組水綿吸收CO2的速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組的，原因是________________________。

（3）將水綿從C移入D環(huán)境的瞬間，細胞內(nèi)的C3含量___________，原因是______________。24、我國中科院上海生化所于1982年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物—腦啡肽；下面是腦啡肽的結構簡式，請回答相關問題。

（1）氨基酸的結構通式為____。圖中①的名稱是_____，②的名稱是_____。

（2）腦啡肽是由_____個氨基酸分子縮合而成。與脂肪相比，該化合物特有的元素是_____。

（3）氨基酸是組成蛋白質的基本單位，蛋白質種類繁多的原因與氨基酸形成肽鏈時_____直接相關。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

2；組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細胞的微量元素有：Mn、Mo、Fe等，微量元素的含量雖然很少，但其作用必不可少．

【詳解】

A；脂肪的組成元素是C、H、O；而胡蘿卜素的組成元素只有C和H，A正確；

B；非生物界與生物界的元素種類基本相同；但是非生物界中一些元素在生物界中沒有，B錯誤；

C；核糖的組成元素是C、H、O；磷脂的元素含有C、H、O、N、P，C錯誤；

D；組成生物體的無機鹽多以離子形式存在；而化學元素主要以化合物的形式存在，D錯誤。

故選A。2、B【分析】【分析】

由圖可知；①主動運輸，②協(xié)助擴散，③葡萄糖進入紅細胞，④鈉離子運出神經(jīng)細胞。

【詳解】

A；②順濃度梯度的運輸；不需要消耗能量，A錯誤；

B；只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質；需要消耗能量和載體協(xié)助，B正確；

C；大分子不能通過①主動運輸；常通過胞吞進入細胞，C錯誤；

D；果脯腌制時蔗糖進入細胞是因為細胞死亡；失去選擇透過性所致，與過程①和②無關，D錯誤。

故選B。3、D【分析】【分析】

ABC轉運蛋白是生物細胞中存在的一類跨膜轉運蛋白；可以催化ATP水解釋放能量來轉運物質，屬于主動運輸。

【詳解】

A、O2的跨膜方式是自由擴散，所以ABC轉運蛋白不能提高O2的跨膜運輸速度；A錯誤；

B；ABC轉運蛋白轉運物質時需要消耗能量；屬于主動運輸，而葡萄糖順濃度梯度進入細胞不需要消耗能量，B錯誤；

C、由于每一種ABC轉運蛋白對物質運輸具有特異性，所以Cl-和氨基酸依賴不同種ABC轉運蛋白跨膜運輸；C錯誤；

D；據(jù)圖分析可知；ABC轉運蛋白具有ATP結合域，可以和ATP結合，ATP水解釋放的磷酸基團使ABC轉運蛋白磷酸化，其空間結構發(fā)生變化，使小分子結合位點轉向膜內(nèi)側，使小分子進入膜內(nèi)，D正確。

故選D。4、C【分析】【分析】

本題的知識點是蛋白質變性的原因；對于蛋白質變性的原因的理解是解題的關鍵。

【詳解】

雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白是因為高溫破能夠蛋白質分子的空間結構，使蛋白質發(fā)生變性，冷卻到室溫蛋白也不會再變回到蛋清狀態(tài)，是因為變性是不可逆的，不能再恢復，故選C。5、D【分析】【分析】

分析圖可知；①表示核孔，②表示染色質，③表示核仁，④表示染色體；A表示核纖層蛋白磷酸化，核膜崩解，BC表示核纖層去磷酸化，核膜重建。

【詳解】

A；結構①是核孔；一般是大分子的通道，具有選擇透過性，蛋白質和RNA等大分子可以通過核孔進出細胞核，但是DNA一般不能通過核孔進出細胞核，A錯誤；

B、結構③核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關；但核糖體蛋白質是在核糖體中合成的，B錯誤；

C；有絲分裂前期核膜崩解；分析圖可知，有絲分裂前期核纖層蛋白磷酸化可導致核膜消失，染色體出現(xiàn)，C錯誤；

D；生物膜具有一定的流動性；核膜在A、B、C過程中發(fā)生的連續(xù)變化依賴其結構特點，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，分為G1期、S期和G2期，其中G1期細胞中進行蛋白質的合成，為S期做準備；S期進行DNA的復制；G2期細胞中進行蛋白質的合成；為分裂期做準備。（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體。（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰。（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極。（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

A；用DNA合成可逆抑制劑處理細胞；處于S期的細胞將停止分離，所以會影響細胞分裂進程，A錯誤；

B、G1期會形成S期需要的相關酶類；所以用蛋白質合成抑制劑處理后，會影響S期DNA復制過程，B錯誤；

C；染色單體的分離是著絲點自動斷裂的結果；所以用抑制紡錘體形成的藥物處理后，不影響染色單體的分開，C正確；

D；用促進細胞縊裂的藥物處理后；細胞分裂的分裂期時間會變短，D錯誤。

故選C。7、D【分析】【詳解】

圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，a、b、c分別表示O、C、H。若圖1表示完全脫水的細胞，則A表示蛋白質，該化合物中含量最多的元素為C，即圖2中的b，A正確；若圖1表示細胞干重，則A化合物為蛋白質，具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c元素，B正確；若圖1表示細胞鮮重，則A化合物表示水，不含圖2中的b，C正確；若圖1表示細胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質；圖2a、b；c依次表示氧、碳、氫；D錯誤。

【點睛】本題“細胞中化合物含量的扇形圖”和“活細胞中元素含量的柱形圖”為情境，考查學生對細胞中的元素和化合物的含量及結構的識記和理解能力。解答此類問題的關鍵是：熟記細胞中元素與化合物的含量，并據(jù)此結合題意，準確識別圖1中甲、乙、丙所指代的化合物名稱和圖2中a、b；c所指代的元素的名稱。切記：判斷元素的含量時要明確是鮮重還是干重。

①在組成細胞的元素中，占鮮重百分比：O>C>H>N；占干重百分比：C>O>N>H；這是因為細胞內(nèi)自由水的含量不同。

②在組成細胞的化合物中，占鮮重百分比：水>蛋白質>脂質>糖類，但在干重百分比中，蛋白質最多。8、A【分析】試題分析：影響酶活性的因素主要有：溫度和pH．溫度（pH）能影響酶促反應速率；在最適溫度（pH）前，隨著溫度的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫；pH過高或過低都會使酶變性失活．

解：人體中酶的最適溫度為37℃左右；在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性逐漸增強，所以人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將增大．

故選：A．

考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性．二、多選題(共6題，共12分)9、A:B:C【分析】【分析】

題意分析；根據(jù)圖I中失水量的變化，可推測細胞在該溶液中的發(fā)生了質壁分離；根據(jù)圖II中失水量的變化可知細胞在該溶液中發(fā)生了質壁分離后自動復原，原因應該是溶液中的溶質被細胞吸收所致。

【詳解】

A；a點時水分進出細胞的量達到平衡；此時，質壁分離達最大程度，A錯誤；

B、bc段細胞失水量逐漸降低；同時隨著細胞失水量的減少，細胞液濃度逐漸變小，因此細胞吸水能力逐漸減弱，B錯誤；

C；結合分析可知；發(fā)生質壁分離自動復原的細胞對應的曲線是Ⅱ，c點是細胞已經(jīng)復原，C錯誤；

D；根據(jù)實驗設計的單一變量分析；甲、乙兩種溶液的初始滲透壓應大致相等，自變量應該是溶質不同，D正確。

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

關于“細胞分化”；考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：普遍性；穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達。（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。

【詳解】

A；細胞分化一般具有不可逆性；所以前體細胞分化為肌細胞的過程是不可逆的，A正確；

B；與肌細胞相比；前體細胞的分化程度較低，B正確；

C；所有細胞都含有MyoD基因；但MyoD基因只在肌細胞中表達，因此含有myoD基因的細胞也能分化為其他細胞，C錯誤；

D；MyoD蛋白能促進myoD基因的表達；說明MyoD蛋白對myoD基因的表達存在正反饋調(diào)節(jié)，D正確。

故選ABD。11、B:C:D【分析】【分析】

觀察細胞一般要利用光學顯微鏡；制好臨時裝片后，需要先在低倍鏡找到物象并移至視野中央（注意：同向移動），然后轉動轉換器換高倍鏡來觀察，換到高倍鏡后視野一般會變暗。

【詳解】

A、在塑料薄膜上用筆寫下“9>6”，由于顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，在顯微鏡視野中觀察到的圖象應是“9<6”；A正確；

B；若轉換高倍物鏡觀察；不需要升高鏡筒，直接轉動轉換器即可，B錯誤；

C；放大倍數(shù)是兩個鏡頭的乘積；若顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是“5×、16×”，則觀察標本的長度或寬度被放大80倍，C錯誤；

D；顯微鏡的放大倍數(shù)是指將長或者寬放大；顯微鏡目鏡為10×、物鏡為40×時，視野中共有16個細胞，若目鏡換為5×后，則物體的長度和寬度在原來的基礎上各縮小2倍，則實際上縮小4倍，因此視野中可檢測到的細胞數(shù)為16×4=64個，D錯誤。

故選BCD。12、A:B:D【分析】【分析】

液泡是單層膜的細胞器。它由液泡膜和細胞液組成；其中細胞液容易和細胞外液和細胞內(nèi)液混淆，其中主要成分是水。不同種類細胞的液泡中含有不同的物質，如無機鹽；糖類、色素、脂類、蛋白質、酶、樹膠、丹寧、生物堿等。

【詳解】

A；液泡中貯存著多種細胞代謝產(chǎn)物和多種酸性水解酶；類似動物細胞中的溶酶體，因此植物細胞的液泡可分解蛋白質、核酸等物質，即液泡在植物細胞的自溶和防御上起一定的作用，A正確；

B；液泡中糖類、鹽類等物質的濃度往往很高；因此吸水力較強，從而導致成熟植物細胞質內(nèi)的水分子大量進入液泡，因此液泡可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺，B正確；

C；液泡中含有的酸性水解酶的化學本質是蛋白質；其合成場所是核糖體，C錯誤；

D；花瓣、果實顯示不同的顏色是由液泡中含有的色素決定的；D正確。

故選ABD。13、C:D【分析】【分析】

由圖1可知，水稻吸收的SiO32-多，對Ca2+、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO32-吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性；其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。

【詳解】

A、根據(jù)圖1可知，實驗后培養(yǎng)液的濃度變大，說明植物對該種離子的吸收量少，反之，則吸收量大，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻吸收Ca2+的量較少；A錯誤；

B、根據(jù)圖1可知，水稻對SiO32-吸收量大，導致實驗后其離子濃度小于初始濃度，而番茄對SiO32-吸收量小，導致實驗后其離子濃度高于初始濃度，不同細胞吸收同一離子的速率與細胞膜上運輸該離子的載體蛋白的數(shù)量有關，所以水稻根細胞膜上運輸SiO32-的載體平均數(shù)量可能比番茄多；B錯誤；

C；由圖2可知；番茄根細胞吸收離子的速率在一定范圍內(nèi)受氧氣濃度的影響，有氧呼吸可以產(chǎn)生大量ATP，推測番茄根細胞吸收離子的方式為主動運輸，C正確；

D、圖1中水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于SiO32-濃度；說明同一植物對不同離子的吸收量不同，體現(xiàn)了細胞膜是選擇透過性膜，D正確。

故選CD。14、B:C:D【分析】【分析】

1；溶酶體：含有多種水解酶；能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

2；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。

3；大分子物質進出細胞的方式依次是胞吞和胞吐。

【詳解】

A、α-半乳糖苷酶的化學本質是蛋白質，其合成場所是核糖體，A錯誤；

B、藥用蛋白屬于分泌蛋白，其產(chǎn)生與高爾基體的加工、分類和包裝有關，B正確；

C、藥用蛋白是大分子物質，其通過胞吞方式進入細胞并與溶酶體融合，C正確；

D、法布萊病的診斷可通過測代謝產(chǎn)物來進行，D正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【詳解】

細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質進出細胞和進行細胞間的信息交流。【解析】控制物質進出細胞16、略

【分析】【分析】

【詳解】

真核細胞內(nèi)細胞膜；細胞器膜（如內(nèi)質網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、溶酶體膜等）以及核膜等生物膜結構；由于它們的結構相似，功能上又相互聯(lián)系，所以共同構成細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)。

【點睛】【解析】核膜生物膜系統(tǒng)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鈣離子18、略

【解析】①.藍紫光和紅光②.藍紫③.光波長19、略

【分析】【分析】

1；光合作用分為光反應和暗反應；前者場所是類囊體薄膜，后者是葉綠體基質。

2；提取綠色中的色素用無水乙醇；分離用紙層析法。

3；影響光合速率的環(huán)境因素主要是溫度、光照強度、二氧化碳濃度。

【詳解】

（1）水在光下分解為O2和[H]發(fā)生在光反應階段，該階段的場所為類囊體薄膜，02與[H]結合生成水是有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜；光合作用的光反應和暗反應是相互聯(lián)系的，光反應為暗反應提供ATP，用于暗反應C3的還原；而線粒體進行有氧呼吸產(chǎn)生的ATP用于各種生命活動。

（2）利用葉綠體中的色素易溶于有機溶劑的特點，常用無水乙醇提取色素；研磨時要加入碳酸鈣和二氧化硅，作用依次為防止色素被破壞和保證研磨充分；層析后色素帶上的色素從上至下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b；某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，故第三；四條色素帶會明顯變窄；

（3）降低光照會光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C3消耗速率減慢，產(chǎn)生C5的速率也減慢，但C3生產(chǎn)速率和C5消耗速率幾乎不變（二氧化碳的固定速率幾乎不變），故C3含量會升高，C5含量會降低。

【點睛】

本題考查了細胞呼吸的過程，影響光合作用的外界因素，意在考查考生的理解和運用能力，難度適中?！窘馕觥款惸殷w薄膜線粒體內(nèi)膜暗反應（C3的還原）各種生命活動光合色素易溶于有機溶劑（無水乙醇）中防止色素被破壞保證研磨充分三、四升高降低20、略

【分析】【分析】

1；真核細胞與原核細胞區(qū)別是否有核膜包被的細胞核；

2；乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結構；這樣得到的細胞膜比較純；

3；分離細胞器的方法是差速離心法；

4；染色質與染色體是同一種物質在不同時期的兩種存在形式。

【詳解】

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是哺乳動物成熟的紅細胞，因為乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結構，這樣得到的細胞膜比較純。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是差速離心法。

（5）染色質和染色體的關系是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

【點睛】

本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力?！窘馕觥坑袩o以核膜為界限的細胞核高溫使蛋白質的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳動物成熟的紅細胞差速離心法同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)21、略

【分析】【詳解】

酶的本質：

（1）產(chǎn)生場所：酶是由活細胞產(chǎn)生的。

（2）生理作用：催化作用。

（3）化學本質：絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。【解析】①.活細胞②.催化作用③.蛋白質或RNA22、略

【解析】①.化學過程②.生命活動四、綜合題(共2題，共8分)23、略

【分析】【分析】

本題文結合曲線圖考查光照強度和二氧化碳濃度及溫度對光合作用速率的影響，識圖可知，甲、乙組對比是CO2濃度不同；甲、丙組對比是CO2濃度；溫度不