弘揚(yáng)憲法精神主題班會活動方案

主題班會活動策劃書

本文是有關(guān)學(xué)校班級開展主題班會活動的策劃書，由本

網(wǎng)站小編整理，以供參考。

弘揚(yáng)憲法精神主題班會活動方案

一、活動目的：

通過這次班會活動，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)法制教育宣傳,

增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識，使同學(xué)們了解各種法律法規(guī),

知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)

法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好

的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、活動過程：

1、開場白想道德建設(shè)，切實規(guī)范學(xué)生的日常行為，進(jìn)

一步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合

素質(zhì)，推動我校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)建市級素質(zhì)示范學(xué)校：圍繞創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育

示范學(xué)校這一年度中心工作，一方面，認(rèn)真對照評分標(biāo)準(zhǔn),

進(jìn)行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細(xì)做精。另一方面，積

極開展創(chuàng)建工作，對照反思我校德育工作，查找不足并加以

改進(jìn)，以創(chuàng)建為契機(jī)，使德育工作得以進(jìn)一步突破，推動德

育水平不斷提高。

2、創(chuàng)建省級綠色學(xué)校：以創(chuàng)建省級、國家級綠色學(xué)校

實施計劃為指導(dǎo)，提高廣大師生對創(chuàng)建綠色學(xué)校理念的理解,

逐步形成綠色理念。不斷加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境友好理念。

開設(shè)環(huán)保選修課或綜合實踐活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保研

究性學(xué)習(xí)，精心編寫環(huán)保校本課程，逐步打造綠色課程，形

成環(huán)境教育特色。

3、創(chuàng)建市級德育特色學(xué)校：幾年來我校全面構(gòu)建“以

隊團(tuán)黨銜接為載體的中學(xué)生思想道德建設(shè)”的德育模式。通

過不同階段的不同要求和重點(diǎn)，深入開展分層次意識形態(tài)的

教育，實現(xiàn)團(tuán)隊銜接、黨團(tuán)銜接，給學(xué)生一個思想的歸宿，

增強(qiáng)德育工作實效。這一模式在實踐中已逐步形成了我校德

育工作的特色。本學(xué)期我校將以此特色申報市級德育特色學(xué)

校，努力打造德育工作品牌。

三、主要工作措施：

1、逐步構(gòu)建德育體系，提高德育工作實效。

本學(xué)期制定了《德育系統(tǒng)工程實施計劃》，對學(xué)校德育

工作做了整體構(gòu)建，以整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，這是落實學(xué)

校德育工作的一項重大舉措，目的是使學(xué)校德育工作走上有

章可循、規(guī)范化、制度化、序列化、科學(xué)化的軌道。作為一

所完全中學(xué)，有初一到高三六個年級段的學(xué)生，年齡跨度很

大。針對不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制訂相應(yīng)的德

育目標(biāo)和德育內(nèi)容，才能切實增強(qiáng)德育工作的實效。繼續(xù)實

行年段分層管理負(fù)責(zé)制，使學(xué)校常規(guī)管理權(quán)力下放、重心下

移，充分調(diào)動各年段工作積極性和主動性，在學(xué)校整體工作

目標(biāo)要求下，鼓勵各年段、各班級從自身實際出發(fā)，開展年

段、班級有針對性的管理和教育活動。加強(qiáng)團(tuán)員再教育，規(guī)

范學(xué)生違紀(jì)處分及處分后續(xù)教育制度，完善特殊學(xué)生檔案,

關(guān)愛家庭困難學(xué)生、學(xué)困生等特殊群體，加強(qiáng)行為偏差學(xué)生

教育和轉(zhuǎn)化工作等，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

2、開展德育主題活動，豐富德育教育內(nèi)涵。

以各項德育主題活動為主要載體，如“做一個有道德的

人”、“我心向黨——慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年”等，

將通過舉行國旗下的講話、召開主題班會、觀看教育片、寫

觀后感、開展感恩教育周、到德育基地開展實踐活動等多種

途徑，結(jié)合重大節(jié)假日活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想道

德等教育，切實提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。同時加強(qiáng)學(xué)校德育

工作的宣傳力度，大力弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用

，營造濃厚的校園德育氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作在德育教育

中的職能。注重學(xué)校教育儀式的德育意義，對每周的升降旗

儀

式、學(xué)期開學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮、入團(tuán)宣誓儀式、畢業(yè)典禮、

總結(jié)表彰大會等儀式，要認(rèn)真制定方案、精心準(zhǔn)備、規(guī)范程

序，事先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，使儀式隆重莊嚴(yán)，有

序進(jìn)行，發(fā)揮其對學(xué)生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效

應(yīng)，從而達(dá)到良好的道德和行為規(guī)范的教育效果。發(fā)揮我校

五個德育基地的教育作用，利用節(jié)日或重大活動組織學(xué)生在

基地開展形式多樣的德育活動，為學(xué)校結(jié)合校外資源，達(dá)到

校內(nèi)外兼育人的目的創(chuàng)造良好條件。

3、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

加強(qiáng)德育專職隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校德育工作中

的引領(lǐng)作用。

健全每兩周一次的班主任例會制度，加強(qiáng)對班主任工作

的指導(dǎo)、督促、檢查、考核，進(jìn)一步完善年段長和班主任考

核細(xì)則，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。積極開展班主任校本

培訓(xùn)，通過組織理論學(xué)習(xí)、交流班主任工作經(jīng)驗、舉辦培訓(xùn)

講座等形式，同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的德育交流，拓寬班主任

的工作視野。發(fā)揮年段長的骨干和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對年段班

主任工作的指導(dǎo)。以省市兩個課題為引領(lǐng)，加大德育科研力

度，努力提高班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會工作，完善檢查評比、文

明監(jiān)督等崗位職責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，培養(yǎng)

學(xué)生的管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育作用。

繼續(xù)做好班團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，明確職責(zé)分工，全面提高學(xué)

生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范

帶頭作用。團(tuán)隊工作在實踐中完善“以隊團(tuán)黨銜接為載體的

中學(xué)生思想道德建設(shè)”的德育模式，爭創(chuàng)市級德育特色學(xué)校。

完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對各

個環(huán)節(jié)的工作將加強(qiáng)檢查、督促和反饋，引導(dǎo)全體教師在方

方面面參與學(xué)生的管理和教育，共同做好學(xué)生思想教育工作,

從制度上予以保障，將全員育人工作落到實處。

4、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

以市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的評比為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)德

育常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期將繼續(xù)完善班級

千分制競賽和值周班級制度，重點(diǎn)是加強(qiáng)衛(wèi)生保持工作和畢

業(yè)班文明離校教育。進(jìn)一步加強(qiáng)課前整理、中午靜校、課間

操、眼保健操等常規(guī)活動的管理，規(guī)范住校生管理制度，每

月定期召開一次住校生會議。繼續(xù)進(jìn)行每周班會課的檢查，

各班級要根據(jù)學(xué)校每月教育重點(diǎn)和班級實際有計劃地組織

好每周一次的班會課，不得擠占和挪用班會課。班主任要認(rèn)

真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，切實提高教育實效，充分發(fā)揮

其育人作用。各項檢查工作實行定期檢查與抽查相結(jié)合，落

實檢查、反饋、考核機(jī)制，強(qiáng)化過程管理和過程監(jiān)控。檢查

結(jié)果及時向班主任、年段長通報和反饋，并督促整改和提高,

從而使學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

5、開展校園文化活動，營造良好文化氛圍。

開展班容班貌評比、黑板報評比、開設(shè)班級主頁展示班

級風(fēng)采等活動，切實加強(qiáng)班級文化和校園文化建設(shè)，營造健

康向上的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念。本學(xué)期在

網(wǎng)球?qū)I(yè)上要有新的起點(diǎn)，在自行車運(yùn)動項目培育和管理要

有更大的力度，形成“人人普及、業(yè)余愛好、專業(yè)訓(xùn)練”三

層面的機(jī)制，不斷強(qiáng)化特色立校、特色強(qiáng)校的意識。結(jié)合學(xué)

校“七個一百”開展，制定方案，切實落實“100%的學(xué)生學(xué)

會騎自行車”和“100%的學(xué)生每天鍛煉一小時”的要求，豐

富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健

康測試工作，完善學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測和公布制度。繼續(xù)開展

豐富多彩的學(xué)生活動，如春游活動、初一學(xué)生赴市學(xué)生實踐

學(xué)校開展綜合實踐活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、班級籃球

賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)

生個性發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活

動時，充分考慮學(xué)生參與面應(yīng)擴(kuò)大，突出學(xué)生主體性和能動

性。提前準(zhǔn)備認(rèn)真組織訓(xùn)練，做好市中學(xué)生田徑運(yùn)動會有關(guān)

項目的選拔工作，爭取在比賽中取得更好成績。努力為學(xué)生

提供展示才能的平臺，給予學(xué)生自信和激勵，營造良好的校

園文化氛圍。

6、切實加強(qiáng)安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

加強(qiáng)校園安全制度建設(shè)，增強(qiáng)安全防范意識，全面落實

平安校園創(chuàng)建工作，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。完善各類

預(yù)案，做到教育與防范并重，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，有關(guān)科室要堅持每

周進(jìn)行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作,

及時消除安全隱患。牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)安

全教育工作，開展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等

活動，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳消防、交

通、游泳、飲食、預(yù)防疾病等安全知識，增強(qiáng)師生安全意識，

積極開展消防宣傳教育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。重點(diǎn)是每學(xué)期

開展一次安全演習(xí)；做好學(xué)生大型活動的組織和安全教育工

作，認(rèn)真制訂周密的預(yù)案、安排教師帶隊，以確保安全。建

立預(yù)防中學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，對問題學(xué)生加強(qiáng)管理和教

育；加強(qiáng)青春期教育和性健康教育。繼續(xù)開展形式多樣的預(yù)

防毒品教育活動，保持五星級學(xué)校的榮譽(yù)。加強(qiáng)學(xué)生的思想

教育和法制教育，及時與轄區(qū)派出所保持聯(lián)系，努力為學(xué)校

教育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,

定期召開護(hù)衛(wèi)隊員會議，加強(qiáng)值日、值夜等常規(guī)管理，及時

消除隱患，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供安全保障。

7、加強(qiáng)環(huán)境教育工作，創(chuàng)建省級綠色學(xué)校

以《創(chuàng)建省級綠色學(xué)校實施計劃》為行動指導(dǎo)，加強(qiáng)組

織領(lǐng)導(dǎo)，切實明確職責(zé)分工。開展一系列教育活動，努力提

高環(huán)境認(rèn)識。如加強(qiáng)師訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師水平;加強(qiáng)學(xué)科滲

透，營造綠色課堂;開展課外教育，培養(yǎng)環(huán)保行為;開展校外

教育，輻射家庭社會;開展綠色宣傳，倡導(dǎo)綠色理念;開展教

研活動，提高教育水平。同時加快校園環(huán)境建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)

生活樂園。首先體現(xiàn)環(huán)境友好理念，完善節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約

紙張等制度，完善節(jié)能環(huán)保的后勤設(shè)施，如安裝太陽能路燈、

太陽能熱水器等，實現(xiàn)節(jié)能減排，打造節(jié)能校園。其次，建

設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，實現(xiàn)美化、綠化、凈化校園。通過深入

開展創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)師生環(huán)境意識，創(chuàng)建綠色校園。

8、加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

本學(xué)期在各個年段穿插開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，強(qiáng)化課堂

常規(guī)預(yù)防性團(tuán)體輔導(dǎo)的同時，繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，完

善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團(tuán)的組織指

導(dǎo)工作，繼續(xù)加強(qiáng)“月度班級晴雨表”上報制度，進(jìn)一步構(gòu)

建校園心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，做好心理危機(jī)特殊學(xué)生的排查與

跟蹤輔導(dǎo)。辦好“525”心理活動周，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園心理

健康氛圍，通過各種途徑為畢業(yè)班學(xué)生做好考前心理護(hù)航工

作。配合省市級心理健康教育指導(dǎo)中心對我校已通過考試的

教師發(fā)放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵未參加和未通

過的教師努力創(chuàng)造條件參加考試，指導(dǎo)我校取得上崗資格證

的教師將心理健康教育知識更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，推

動我校建立一張從點(diǎn)到面的校園心理健康教育師資網(wǎng)絡(luò)。

9、密切家校、社會合作，構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)。

在做好家校合作、社區(qū)共建的常規(guī)工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期

將重點(diǎn)辦好初一家長學(xué)校，其他年段定期安排家庭教育知識

講座。學(xué)校在市級示范家長學(xué)校榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，完善各項制

度，提高廣大家長家庭教育水平。通過召開家長會、發(fā)放告

家長書和征求家長意見書、邀請家長參與學(xué)校重大活動等形

式，完善家長接待日活動，密切家校合作，形成教育合力。

同時發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)學(xué)校法制教育以及行為偏

差學(xué)生教育幫扶工作。繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作，利用市教

育局講師團(tuán)的優(yōu)勢，邀請專家到校為教師、學(xué)生及家長開設(shè)

講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進(jìn)一步形成家庭、

社會對學(xué)校支持的良好氛圍。做好與月泉社區(qū)的共建工作,

定期走訪轄區(qū)居委會等單位，聽取他們的意見和建議，取得

他們的理解和支持，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

XX初中政教計劃一、指導(dǎo)思想

學(xué)校將堅持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅持以

全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一

步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教

育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、

心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，努力形成尊敬師長、關(guān)

心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、

文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對性

和實效性。

二、工作目標(biāo)

（一）安全目標(biāo)

進(jìn)一步健全和落實安全工作責(zé)任制，杜絕重大責(zé)任事故

發(fā)生，嚴(yán)控學(xué)生發(fā)病率，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)

安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。

（二）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

1、每名學(xué)生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，

會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準(zhǔn)的作品。

2、參與區(qū)域及以上各種競賽活動并獲獎。

3、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%,行為達(dá)標(biāo)率為98%,思想

品德合格率達(dá)100%o

4、有效開展學(xué)生自主管理工作，學(xué)生的各項工作逐漸

由“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自主管理狀態(tài)。

5、倡導(dǎo)賞識教育，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”，通過各項

活動的開展，讓學(xué)生感到在校學(xué)習(xí)的快樂，讓每一位學(xué)生自

信、快樂、陽光地成長。

（三）德育管理目標(biāo)

1、建設(shè)一支精教學(xué)、會管理、善溝通的班主任團(tuán)隊及

后備隊伍。

2、政教處協(xié)助班主任對各班學(xué)生形成直線落地式德育

網(wǎng)絡(luò)管理。

3、拓寬“家校共導(dǎo)”渠道，合理使用校訊通，完善學(xué)

校、家庭、社會德育一體化網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“全面育人、全員育

人、全程育人”的理想教育。

4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來

切實有效地使“家、?！钡掠逃纬珊狭?。

5、利用優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用和學(xué)生干部的督導(dǎo)糾

察作用，來形成學(xué)生干部與學(xué)生的德育網(wǎng)絡(luò)管理。

（四）德育品牌特色目標(biāo)

1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟

智明理。

2、打造德育品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生

陽光成長。

（五）年級德育目標(biāo)分解

七年級養(yǎng)成教育。側(cè)重五個方面：清潔衛(wèi)生、愛護(hù)公物、

文明禮儀、按時出勤、遵守紀(jì)律。

八年級青春期教育。側(cè)重關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)

生正確認(rèn)識自我，正確處理與他人的關(guān)系，邁好青春第一步。

九年級勵志、責(zé)任、感恩教育和心理調(diào)試。

三、工作重點(diǎn)

1、安全工作。安全無小事，責(zé)任重于泰山，更具有特

殊的重要性，必須引起高度重視。本學(xué)期要進(jìn)一步健全安全

工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保全體師生在校園的生命與財

產(chǎn)安全。

2、行為規(guī)范的養(yǎng)成。深入鞏固學(xué)生的日常行為規(guī)范教

育及良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合我校實際情況，針對德育教

育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學(xué)生和學(xué)生問題”

的德育研究，努力創(chuàng)建具有我校特色的德育工作模式。狠抓

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，著力從源頭杜絕問題學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生在

轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)工作。

4、班主任隊伍的建設(shè)。加大班主任培訓(xùn)力度，提高班

主任的整體素質(zhì)，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、

規(guī)范化。

5、社團(tuán)活動的開展。深入開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課

余生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長，提升學(xué)生綜合能力。

6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、

完善和落實，來努力打造學(xué)校自己的德育品牌。

四、具體措施

（一）班主任隊伍建設(shè)

通過對班主任的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓(xùn)來加強(qiáng)班主任管理

隊伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任在育人工作中體現(xiàn)知識性、科學(xué)性、

娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術(shù)性和實效性。

根據(jù)學(xué)校實際情況，制訂班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和《班主

任專業(yè)培訓(xùn)實施方案》，優(yōu)化班主任培訓(xùn)機(jī)制，逐步實現(xiàn)班

主任培訓(xùn)的課程化。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為本學(xué)期培訓(xùn)的基本課

程，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹師德規(guī)劃，進(jìn)一步提高自身

的師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，做踐行師德規(guī)范的

楷模，做學(xué)生的良師益友。

班主任培訓(xùn)要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、

有總結(jié)、有成果，每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理

論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇

教育工作總結(jié)或案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級

管理方面的專題總結(jié)或論文，并建立班主任專業(yè)成長檔案。

開展“八個一”活動。制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、

寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的

個案、設(shè)計一個主題活動方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗、

設(shè)計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。

強(qiáng)化以班主任為核心的班級團(tuán)隊建設(shè)。定期開展班級教

育教學(xué)情況分析。

（二）班級文化建設(shè)

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想

觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的

集中體現(xiàn)。

1、班級環(huán)境文化建設(shè)

教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建

設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的

教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲

勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、

熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級的凝聚力。

①教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。

要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制

訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室

的清潔和美觀。

②教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在

教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草

等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

③教室的美化。發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計，巧妙布置，力求教

室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標(biāo);班級文化宣

傳內(nèi)容等。

2、班級制度文化建設(shè)

班級制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校

的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班

級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。

班級制度文化建設(shè)一般包括“班級公約”、“班級學(xué)生綜合素

質(zhì)考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛(wèi)生管理制度”等。

制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：

①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學(xué)生

入校之際是制度建設(shè)的好時機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，要做好入學(xué)

教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同

時制定班級的規(guī)章制度。

②重視學(xué)生意見。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級

的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學(xué)生

的意見。班級制度可以通過學(xué)生討論、班委修改、最后全班

學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學(xué)生

的認(rèn)可，才會有生命力和實效性。

③制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持,

不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重

落實。

④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全

體學(xué)生的，不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生,

就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度

的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公

正性。

3、班級精神文化建設(shè)

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容,

包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)

容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

①班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精

神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生

理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。如：班訓(xùn)、班級誓言、

班級口號、班級目標(biāo)等理念，班主任要抓住一切機(jī)會給學(xué)生

講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這

種班級精神。

②班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用

下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)

班級凝聚力的就是學(xué)校組織開展的各項比賽活動，我們班主

任要切實利用好這樣的機(jī)會，讓班級每位學(xué)生都參與其中，

讓學(xué)生懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力，讓學(xué)生深深明

白“班級榮辱是我的責(zé)任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅

速增強(qiáng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也就會隨之變好。

③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養(yǎng)和鍛

煉的。班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動

一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如軍訓(xùn)I、運(yùn)動會、

藝術(shù)節(jié)等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、

團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級團(tuán)隊精神起很大作用。鑒于此，在校運(yùn)會中，

我們要著力培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和班級凝聚力;在藝術(shù)節(jié)

中，我們要培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級內(nèi)部的活動，如

班會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學(xué)

生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導(dǎo)學(xué)生樹立

正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主

動地豐富多彩地有效開展班級活動。

④優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文明建設(shè)

有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好:

生生關(guān)系和師生關(guān)系。

教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為

樂；心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長處;正視自己的

缺點(diǎn)和不足;培養(yǎng)學(xué)生的幽默感;要有團(tuán)隊意識和合作精神。

處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要

熱愛學(xué)生;教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自

己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；

教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;教師

對學(xué)生不抱成見和偏見，公平對待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生

沖突時，要善于理解學(xué)生。

班級文化建設(shè)對班集體的建設(shè)有著重要的作用。我們班

主任要重視班級文化建設(shè)，要在班級文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的

探索和創(chuàng)新，做出有班級特色的班級文化建設(shè)。

（三）德育常規(guī)工作

1、計劃總結(jié)

班主任要在開學(xué)初，通過依據(jù)政教工作計劃，針對本班

特點(diǎn)寫好本學(xué)期的班主任工作計劃，并于開學(xué)當(dāng)天上交到政

教處。班主任一學(xué)期末要寫一份工作總結(jié)，并按規(guī)定時間上

交政教處。

2、清潔衛(wèi)生

無論教室、宿舍還是包干區(qū)，必須全天候保持清潔，做

到室外無漂浮物，室內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污漬;無論是玻

璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。

這些細(xì)微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。

3、班隊活動

各班要組建好班級的班委會和團(tuán)支部，要建立相應(yīng)的管

理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日

志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規(guī)工作記錄好。

4、主題班會

各班要嚴(yán)格按照政教處規(guī)定的主題有效地開展主題班

會活動，政教處將每月開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)主題班會展示課，并組

織班主任對主題班會課的有效開展進(jìn)行深入研究。

5、家校聯(lián)系

班主任要通過“假日家校聯(lián)系單”的制作，校訊通的使

用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強(qiáng)家校的

聯(lián)系。

6、問題生轉(zhuǎn)化

各班主任要重視“問題學(xué)生與學(xué)生問題”的研究。要關(guān)

注生活在離異家庭、單親家庭和性格內(nèi)向的學(xué)生;關(guān)注學(xué)生

的心理發(fā)展特點(diǎn)。要通過家校聯(lián)系和班隊活動，教育學(xué)生要

了解自我，接受自我，認(rèn)識現(xiàn)實，建立團(tuán)結(jié)合作的良好人際

關(guān)系，同時特別注意異性關(guān)系的正確處理，促使學(xué)生身心健

康發(fā)展。政教處將結(jié)合不同年級不同學(xué)生的實際情況，建立

問題學(xué)生的檔案，采取綜合干預(yù)措施，落實責(zé)任到人。政教

處還要定期召開各年段的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流會。

（四）學(xué)生自主管理

1、建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制，改變老師管，學(xué)生被

管的傳統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機(jī)制。本學(xué)

期，政教處將通過學(xué)生自主管理，重點(diǎn)抓好“禮儀規(guī)范”、“

兩操”、“課間文明休息規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等，在過程

中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學(xué)校，

從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設(shè)是班級工作

的關(guān)鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理

宗旨，設(shè)定學(xué)生自主管理崗位，定崗定人定責(zé)，有檢查有監(jiān)

督有評議，培養(yǎng)學(xué)生自己當(dāng)家作主意識。各班將全班學(xué)生一

一安排相應(yīng)的班級工作，并給予他們相應(yīng)的權(quán)力，讓他們創(chuàng)

意自己的工作。各班要讓學(xué)生銘記：“班級榮辱是我的責(zé)任，

我的責(zé)任，我負(fù)責(zé)！”的口號，要讓每位學(xué)生牢牢記?。喊?/p>

級榮辱是我們每一個同學(xué)的責(zé)任，每個同學(xué)自己的責(zé)任要自

己負(fù)起責(zé)來，努力去做一個講誠信負(fù)責(zé)任的人。接下來，就

是學(xué)生們各司其職，各盡其責(zé)。這樣一來，不僅調(diào)動了全體

學(xué)生管理班級的積極性，又使學(xué)生在工作中形成責(zé)任意識，

強(qiáng)化了行規(guī)養(yǎng)成，從而使學(xué)生的能力得到鍛煉與提高，讓學(xué)

生更自信更快樂地成長。

（五）主題教育活動

政教處將根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)和“月月有主題、周周有活

動”的要求，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及社會熱點(diǎn)話題，以學(xué)

生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。

本學(xué)期的主題教育月安排為：（九月）規(guī)范教育月；（十月）

運(yùn)動健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂展示

月；（元月）反思成長月。

本學(xué)期的主題教育月活動有：九月①“文明禮儀伴我行”

主題實踐活動;②第一次團(tuán)?；顒樱汉霌P(yáng)民族精神;③“文明

餐廳從我做起”主題實踐活動。十月①“做一個有道德的人”

主題實踐活動;②“感恩教育”活動;十一月①應(yīng)急疏散和火

災(zāi)逃生自救演練;十二月①“愛心教育”活動;②入團(tuán)儀式；

元月①“體驗教育”活動;②尋找我的亮點(diǎn)。本學(xué)期，政教

處將努力做到精在事前、細(xì)在過程，做到活動八有：有通知、

有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結(jié)表彰、有展

示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系

列。

（六）德育品牌打造

打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理

博覽群書，洞悉精彩世界;生花妙筆，繪出錦繡中華。

本學(xué)期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制

度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造

成學(xué)校德育活動的品牌。讓我們的學(xué)生養(yǎng)成閱讀和思考習(xí)慣,

拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫作能力，增進(jìn)文化素

養(yǎng)，使其成為終生的學(xué)習(xí)者、獨(dú)到的思想者、快樂的創(chuàng)造者、

不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學(xué)生

學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學(xué)生盡

情吸收古今中外名著的精神營樣。

打造品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生陽光成長

走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生健康成長。為了幫助學(xué)生明確

成長、學(xué)習(xí)和自我完善目標(biāo)，讓其認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)

展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。（如：七年

級適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好習(xí)慣;八年級笑迎青春期，培養(yǎng)健

全人格;九年級保持好情緒，培養(yǎng)交往能力。）根據(jù)學(xué)生年齡

特征，我們將通過分段實施來對學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)、交往心

理品質(zhì)、完善自我心理品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，科學(xué)的人性化地促進(jìn)

學(xué)生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學(xué)校將設(shè)立心

理咨詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學(xué)生進(jìn)行心理

疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，讓我校的每個學(xué)

生陽光成長。

（八）安全與衛(wèi)生

1、強(qiáng)化安全意識，進(jìn)一步樹立安全重于泰山、安全警

鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾病、

防災(zāi)害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安

全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期組織安全工作檢查，確保

全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。

2、完善學(xué)生生病、傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制

度。

3、加大安全教育宣傳力度，幫助學(xué)生形成安全自護(hù)的

意識。

4、開展好衛(wèi)生教育。通過主題班會和黑板報向?qū)W生傳

授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、

心理衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，加強(qiáng)對師生良

好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期，政教工作將在制度上要突出一個“全”字，要

日益完善和全面;在管理上要突出一個“細(xì)”字，對學(xué)校的

規(guī)章制度和工作布置要細(xì)致認(rèn)真，力戒粗糙行事;在檢查考

核上突出一個“嚴(yán)”字，不馬虎了事;在監(jiān)督上突出一個“實”

字，要實實在在動點(diǎn)真格。通過“全、細(xì)、嚴(yán)、實”，使學(xué)

校德育管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。從實處從細(xì)處加強(qiáng)管理，使學(xué)

校良好校風(fēng)更上一個臺階。

XX初中政教計劃一、指導(dǎo)思想

改變工作理念，使政教工作由“硬性管理德育方式單一”

向“塑造校園文化氛圍”轉(zhuǎn)變。在管理的基礎(chǔ)上彰顯文化特

色，堅持教育和管理結(jié)合，嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，使自律與他律、

內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)的結(jié)合起來。認(rèn)真研究和探索新形

勢下我校德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗。

把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校

德育工作長期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，

確定不同階段的德育方式方法。繼續(xù)確立“德育為先”的思

想，以“學(xué)會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以

安全教育為根本，以主題班會、社團(tuán)活動、創(chuàng)建安全文明校

園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理,

強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教

育，進(jìn)一步抓好社會實踐活動，豐富學(xué)生的文體生活。

二、工作目標(biāo)

1、夯實基礎(chǔ)，注重兩支隊伍建設(shè)

(1)、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，在當(dāng)前形勢下，建立一支

高素質(zhì)師資隊伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，我們本

學(xué)期，要加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班