中學聯(lián)盟四川省三臺縣劉營鎮(zhèn)初級中學校八年級體育教學設計：前滾翻

[中學聯(lián)盟]四川省三臺縣劉營鎮(zhèn)初級中學校八年級體育教學設計：前滾翻課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中八年級體育與健康課程

2.教學年級和班級：四川省三臺縣劉營鎮(zhèn)初級中學八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學習前滾翻，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)基本的運動技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強自我保健意識，掌握科學鍛煉方法。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，勇于挑戰(zhàn)自我，克服困難，頑強拼搏的品質(zhì)。三、學情分析我所教授的四川省三臺縣劉營鎮(zhèn)初級中學八年級一班的學生們，大多數(shù)居住在鄉(xiāng)村，他們的生活環(huán)境相對閉塞，信息獲取渠道有限。因此，他們在體育方面的知識、技能和素質(zhì)水平參差不齊。

1.知識與技能：大部分學生對基本的體育知識和運動技能有所了解，但深入的前滾翻技巧和安全知識相對欠缺。他們可能知道前滾翻是一種體操動作，但不一定清楚如何正確地完成動作以避免受傷。

2.身體協(xié)調(diào)性：學生們由于平時缺乏系統(tǒng)的體育鍛煉，身體協(xié)調(diào)性和靈活性有待提高。在進行前滾翻這樣的動作時，他們可能表現(xiàn)出動作不協(xié)調(diào)、平衡能力差等問題。

3.心理素質(zhì)：鄉(xiāng)村學生普遍較為保守、害羞，課堂上可能不太愿意主動表現(xiàn)自己，這對學習前滾翻等需要大膽嘗試和挑戰(zhàn)的動作會產(chǎn)生影響。他們可能因為害怕失敗或受傷而不敢大膽嘗試，這會限制他們的學習進度。

4.團隊合作：學生們在鄉(xiāng)村生活中較多獨立活動，團隊合作經(jīng)驗相對較少。前滾翻這一動作需要同學們相互配合、支持，因此在課堂上需要特別引導他們學會信任和協(xié)作。

5.學習態(tài)度：學生們對體育課程抱有熱情，但由于各種原因，他們對一些體育知識和技能的學習可能存在一定的惰性。因此，在教學過程中，需要通過有趣的教學方法和實際操作來激發(fā)他們的學習興趣。

針對以上學情分析，我將在教學過程中注重因材施教，針對不同水平的學生給予適當?shù)闹笇В瑫r注重培養(yǎng)他們的團隊合作意識和勇于嘗試的精神。通過實踐和理論相結合的教學方法，提高學生對前滾翻技巧的理解和掌握，同時確保他們的安全。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》課程教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度，進行學習和復習。

2.輔助材料：收集和整理一系列與前滾翻動作相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學過程中為學生提供直觀的視覺和動作示范，幫助他們更好地理解前滾翻的技巧和要領。

3.實驗器材：在前滾翻的教學中，需要準備一些體操墊子或者軟墊子，以供學生進行實踐操作時使用，確保他們在嘗試動作時的安全。同時，還需要準備一些防護裝備，如護具等，供學生選擇使用，以減少受傷的風險。

4.教室布置：為了給學生們提供一個寬敞、舒適的學習環(huán)境，需要將教室進行適當?shù)牟贾谩⒆酪螖[放成半圓形，留出足夠的空間供學生們進行實踐活動。在教室內(nèi)設置一個專門的展示區(qū)，用于展示學生的練習成果和分享經(jīng)驗。此外，還需要在教室內(nèi)設置一個分組討論區(qū)，以便學生們在小組內(nèi)進行交流和合作。

5.教學工具：準備擴音器、筆記本電腦或者投影儀等教學工具，以便在教學過程中進行清晰的講解和演示，確保學生們能夠聽清楚并看清楚教學內(nèi)容。

6.教學PPT：制作一份詳細的教學PPT，其中包括前滾翻的動作要領、步驟演示、安全注意事項等內(nèi)容，以便在教學過程中進行展示和講解。

7.教學計劃：提前制定一份詳細的教學計劃，明確教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟等，以便在教學過程中有條不紊地進行。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞前滾翻動作要領和安全注意事項，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解前滾翻的動作要領和安全注意事項。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解前滾翻動作要領和安全注意事項，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出前滾翻課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解前滾翻的動作要領，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實際操作等活動，讓學生在實踐中掌握前滾翻技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實際操作等活動，體驗前滾翻知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解前滾翻的動作要領。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握前滾翻技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解前滾翻動作要領，掌握前滾翻技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)前滾翻課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與前滾翻課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的前滾翻知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：提供多個前滾翻動作示范視頻，包括專業(yè)運動員的示范和學生的正確動作示范，以便學生能夠直觀地學習和模仿。

-圖文教程：提供詳細的前滾翻動作步驟圖文教程，包括動作要領的詳細解釋和圖片示例，幫助學生更好地理解和學習前翻滾動作。

-安全指導：提供前滾翻動作的安全指導，包括如何正確地保護自己以避免受傷，以及如何在練習前進行熱身和拉伸。

-練習場地布置：提供前滾翻練習的場地布置建議，包括地墊的擺放、安全防護設施的設置等，確保學生在練習時的安全。

2.拓展建議

-學生可以在家中找一個寬敞的安全空間，按照提供的視頻資源和圖文教程，自主練習前滾翻動作。

-學生可以邀請家人或朋友作為助手，在練習前滾翻時給予支持和平衡，確保安全。

-學生可以參加學校的體操俱樂部或體育活動，與其他同學一起練習前滾翻，互相學習和交流經(jīng)驗。

-學生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如體育論壇、社交媒體等，與其他學習前滾翻的學生交流心得和技巧。

-學生可以定期回顧和總結自己在練習前滾翻過程中的進步和遇到的問題，尋找改進的方法和策略。七、教學反思與總結這節(jié)課我教授了前滾翻的動作要領和安全注意事項，通過視頻、圖文教程和安全指導等教學資源，以及小組討論、角色扮演和實際操作等課堂活動，幫助學生深入理解和掌握前滾翻技能。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要改進：

-在教學方法上，我應該更多地采用直觀的教學手段，如視頻和圖片示例，幫助學生更好地理解和模仿前滾翻動作。同時，我也應該更多地鼓勵學生參與課堂討論和實踐活動，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

-在課堂管理上，我應該更好地控制課堂紀律，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。我應該提前制定課堂規(guī)則，并在課堂上嚴格執(zhí)行，以確保學生能夠遵守。

-在教學內(nèi)容上，我應該更多地關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能夠跟上教學進度。我應該通過觀察和評估學生的學習進度，及時調(diào)整教學計劃，以滿足不同學生的學習需求。

2.教學總結

這節(jié)課的教學效果總體上是積極的。學生們通過視頻、圖文教程和安全指導等教學資源，以及小組討論、角色扮演和實際操作等課堂活動，深入理解和掌握了前滾翻技能。他們積極參與課堂討論和實踐活動，表現(xiàn)出良好的學習態(tài)度和團隊合作意識。

然而，在教學過程中也存在一些問題和不足。例如，有些學生在動作要領和安全注意事項的理解和掌握上還存在困難，需要我進行更多的指導和反饋。此外，課堂管理方面也需要進一步加強，以確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。

針對這些問題和不足，我提出了以下改進措施和建議：

-在教學方法上，我將繼續(xù)采用直觀的教學手段，如視頻和圖片示例，幫助學生更好地理解和模仿前滾翻動作。同時，我將繼續(xù)鼓勵學生參與課堂討論和實踐活動，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

-在課堂管理上，我將制定并嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。我還將加強對學生的監(jiān)督和管理，確保課堂秩序井然。

-在教學內(nèi)容上，我將關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能夠跟上教學進度。我將通過觀察和評估學生的學習進度，及時調(diào)整教學計劃，以滿足不同學生的學習需求。八、課后作業(yè)1.請學生根據(jù)課堂所學內(nèi)容，用自己的話描述前滾翻的動作要領和安全注意事項。

2.請學生設計一個前滾翻動作的練習計劃，包括熱身、練習、放松三個部分，并說明每個部分的目的。

3.請學生觀察并描述前滾翻動作中的常見錯誤，并提出改正建議。

4.請學生以小組為單位，編寫一個前滾翻動作的演示視頻腳本，包括鏡頭切換、動作講解、安全提示等內(nèi)容。

5.請學生結合自己的實際體驗，描述在練習前滾翻過程中遇到的問題和解決方法。

補充說明：

1.動作要領和安全注意事項：前滾翻動作要領包括：雙腳并攏，身體前傾，手臂伸直，低頭，腰背收緊，膝蓋彎曲，腳跟先著地。安全注意事項包括：選擇合適的練習場地，佩戴護具，保持周圍環(huán)境安全，避免受傷。

2.練習計劃：熱身部分可以包括慢跑、關節(jié)活動等，目的是提高身體溫度，預防受傷。練習部分可以包括前滾翻的基本動作練習、進階動作練習等，目的是掌握前滾翻動作。放松部分可以包括靜態(tài)拉伸、呼吸練習等，目的是緩解肌肉緊張，促進恢復。

3.常見錯誤：常見錯誤包括：動作不協(xié)調(diào)、身體不平衡、手臂伸展不足、低頭不夠等。改正建議包括：多進行基本動作練習，提高身體協(xié)調(diào)