2024-2025學(xué)年高中政治 第3單元 唯物辯證法的聯(lián)系觀 單元綜合提升教案 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第3單元唯物辯證法的聯(lián)系觀單元綜合提升教案新人教版必修4主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治Unit3唯物辯證法的聯(lián)系觀單元綜合提升

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級一班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高理論素養(yǎng)：使學(xué)生掌握唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念、原理和方法。

2.提升思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)系觀分析問題的能力，提高邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維。

3.增強社會責(zé)任感：通過聯(lián)系觀的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，提高參與社會事務(wù)的意識和能力。

4.強化實踐能力：鼓勵學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中運用聯(lián)系觀，解決實際問題，提高實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念和原理。

-運用聯(lián)系觀分析問題和解決實際問題的方法。

2.難點：

-對唯物辯證法聯(lián)系觀深層次內(nèi)涵的理解。

-將聯(lián)系觀原理應(yīng)用于不同情境中，提高實踐能力。

3.解決辦法：

-通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在具體情境中感知和理解聯(lián)系觀。

-設(shè)計實踐任務(wù)，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題解決中，提高實踐能力。

-提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如學(xué)術(shù)論文、新聞報道等，幫助學(xué)生拓寬視野，深化對聯(lián)系觀的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，通過寫作、討論等方式，檢查自己的理解和應(yīng)用情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授：通過講解唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念、原理和方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對聯(lián)系觀的理解和應(yīng)用經(jīng)驗，促進(jìn)思維碰撞和知識共享。

-案例研究：分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)系觀分析問題，提高實際應(yīng)用能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計實踐項目，讓學(xué)生親身參與，將聯(lián)系觀原理應(yīng)用于實際問題解決中。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如哲學(xué)家、社會學(xué)家等，表達(dá)對聯(lián)系觀的理解和看法，增強課堂互動性。

-實驗：通過實驗活動，讓學(xué)生體驗聯(lián)系觀在實踐中的應(yīng)用，提高實踐能力。

-游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中感知和理解聯(lián)系觀，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念、原理和方法，增強視覺效果。

-視頻：播放相關(guān)教學(xué)視頻，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解聯(lián)系觀。

-在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生在線交流和互動，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

4.教學(xué)方法與策略的實施

-在講授環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和提問，提高課堂參與度。

-在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新思維。

-在案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的主體地位，給予充足的時間和空間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實踐。

-充分利用教學(xué)媒體和資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對唯物辯證法聯(lián)系觀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道唯物辯證法聯(lián)系觀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于唯物辯證法聯(lián)系觀的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點。

-簡短介紹唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.唯物辯證法聯(lián)系觀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解唯物辯證法聯(lián)系觀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹唯物辯證法聯(lián)系觀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解唯物辯證法聯(lián)系觀的應(yīng)用或作用。

3.唯物辯證法聯(lián)系觀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解唯物辯證法聯(lián)系觀的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解唯物辯證法聯(lián)系觀的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用唯物辯證法聯(lián)系觀解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與唯物辯證法聯(lián)系觀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對唯物辯證法聯(lián)系觀的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)唯物辯證法聯(lián)系觀的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)唯物辯證法聯(lián)系觀在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用唯物辯證法聯(lián)系觀。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于唯物辯證法聯(lián)系觀的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于唯物辯證法聯(lián)系觀的研究論文，以深入了解其理論深度和研究動態(tài)。

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典哲學(xué)著作和政治經(jīng)濟學(xué)教材，以全面掌握唯物辯證法聯(lián)系觀的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

-社會現(xiàn)象分析：讓學(xué)生關(guān)注當(dāng)前社會熱點問題，運用唯物辯證法聯(lián)系觀進(jìn)行分析，提高理論聯(lián)系實際的能力。

-在線論壇和社群：鼓勵學(xué)生加入相關(guān)學(xué)術(shù)論壇和社群，與其他學(xué)習(xí)者交流心得和觀點，拓寬視野。

2.拓展建議

-深入研究：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的領(lǐng)域，運用唯物辯證法聯(lián)系觀進(jìn)行深入研究，撰寫學(xué)術(shù)論文或報告。

-實踐項目：引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，將唯物辯證法聯(lián)系觀應(yīng)用于實際問題解決中。

-參觀考察：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，通過實地考察，加深對唯物辯證法聯(lián)系觀的理解。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：建議學(xué)生選修相關(guān)跨學(xué)科課程，如哲學(xué)與社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與政治學(xué)等，以全面提高自己的綜合素質(zhì)。

-參與學(xué)術(shù)活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)研討會、講座等活動，與專家學(xué)者面對面交流，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。重點題型整理1.概念解釋題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，對唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念進(jìn)行解釋。

舉例：請簡要解釋唯物辯證法聯(lián)系觀的基本概念。

答案：唯物辯證法聯(lián)系觀是指事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互依賴、相互制約、相互作用的普遍聯(lián)系，強調(diào)事物的發(fā)展是通過各種聯(lián)系相互作用的結(jié)果。

2.原理應(yīng)用題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，運用唯物辯證法聯(lián)系觀的原理分析具體問題。

舉例：請運用唯物辯證法聯(lián)系觀的原理，分析以下案例：某城市在發(fā)展過程中，人口增長導(dǎo)致住房緊張，交通擁堵。

答案：根據(jù)唯物辯證法聯(lián)系觀的原理，我們可以看到人口增長、住房緊張和交通擁堵三者之間存在相互聯(lián)系和相互作用。人口增長導(dǎo)致對住房的需求增加，從而引發(fā)住房緊張；同時，人口增長也導(dǎo)致交通需求增加，進(jìn)而引發(fā)交通擁堵。解決這一問題需要從多個方面入手，如加強城市規(guī)劃，提高交通設(shè)施建設(shè)，鼓勵節(jié)能減排等。

3.案例分析題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分析具體案例中唯物辯證法聯(lián)系觀的運用。

舉例：請分析以下案例：某企業(yè)在市場競爭中，通過不斷創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，贏得了消費者的認(rèn)可，從而實現(xiàn)了市場份額的增長。

答案：在這個案例中，我們可以看到企業(yè)通過不斷創(chuàng)新，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，這與唯物辯證法聯(lián)系觀的原理相符合。事物之間的聯(lián)系是多方面的，企業(yè)通過提高產(chǎn)品質(zhì)量，贏得了消費者的認(rèn)可，進(jìn)而實現(xiàn)了市場份額的增長。這體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀中事物之間相互依賴、相互制約的原理。

4.觀點論述題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，對唯物辯證法聯(lián)系觀的某個觀點進(jìn)行論述。

舉例：請論述唯物辯證法聯(lián)系觀在實際生活中的應(yīng)用。

答案：唯物辯證法聯(lián)系觀在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，在個人成長過程中，我們需要認(rèn)識到自己的優(yōu)點和缺點，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，實現(xiàn)自我成長。在社會發(fā)展中，國家需要通過政策調(diào)控，平衡各個行業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。這些都體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀的思想，即事物內(nèi)部各要素之間相互依賴、相互制約、相互作用。

5.問題解決題

題型說明：此類題型要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，運用唯物辯證法聯(lián)系觀解決實際問題。

舉例：請運用唯物辯證法聯(lián)系觀，分析并解決以下問題：如何緩解城市交通擁堵？

答案：要緩解城市交通擁堵，我們需要從多個方面入手。首先，加強城市規(guī)劃，合理布局城市交通網(wǎng)絡(luò)，提高交通設(shè)施的建設(shè)水平。其次，鼓勵公共交通的發(fā)展，提高公共交通的覆蓋范圍和運營效率。再次，倡導(dǎo)綠色出行，鼓勵市民選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具，減少私家車的使用。最后，通過智能交通系統(tǒng)的建設(shè)，實現(xiàn)交通信息的實時監(jiān)控和調(diào)度，提高交通運行效率。這些措施的實施需要各方的共同努力，通過相互聯(lián)系和相互作用，實現(xiàn)城市交通擁堵問題的緩解。反思改進(jìn)措施-引入案例分析，使抽象的理論具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

-運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線論壇、視頻教學(xué)等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題

-在教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律有待加強，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

-在教學(xué)組織方面，課堂討論時間分配不夠合理，有