2024-2025學(xué)年廣西道德與法治中考模擬試卷及答案解析

2024-2025學(xué)年廣西道德與法治中考模擬試卷及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在廣西的道德與法治課程中，關(guān)于憲法原則的理解，下列說法正確的是：A.尊重和保障人權(quán)是憲法的核心價(jià)值追求B.平等原則僅指公民在法律面前一律平等C.法治原則的核心是規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行D.公民義務(wù)具有自愿性，公民可以選擇性履行答案：A解析：本題主要考查對憲法原則的理解。A選項(xiàng)，尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，也是憲法的核心價(jià)值追求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，平等原則確實(shí)包括公民在法律面前一律平等，但這只是平等原則的一個(gè)方面。平等原則還要求國家對于任何公民，在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)。因此，B選項(xiàng)表述不完整，錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，法治原則的核心是規(guī)范公權(quán)力的運(yùn)行，防止其濫用和擴(kuò)張，保障公民權(quán)利。但表述為“核心是規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行”略顯寬泛，因?yàn)閲覚?quán)力不僅包括公權(quán)力，還包括立法權(quán)、司法權(quán)等，而法治原則主要規(guī)范的是行政權(quán)的行使，即公權(quán)力的行使。因此，C選項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，公民義務(wù)具有強(qiáng)制性，必須履行，不能選擇性地履行。如果公民不履行法律規(guī)定的義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、在廣西某校的一堂道德與法治課上，老師提到了“公民的基本權(quán)利”這一概念。下列選項(xiàng)中，屬于我國公民基本權(quán)利的是：A.依法納稅B.維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.遵守憲法和法律答案：C解析：本題主要考查我國公民的基本權(quán)利。A選項(xiàng)，依法納稅是我國公民的基本義務(wù)，而非基本權(quán)利。納稅是公民對國家應(yīng)盡的責(zé)任，也是公民獲得國家和社會(huì)提供的各種服務(wù)的前提和基礎(chǔ)。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益也是我國公民的基本義務(wù)。國家安全是公民個(gè)人安全和各種利益得以實(shí)現(xiàn)的最根本的保障，國家的榮譽(yù)和利益是國家和民族尊嚴(yán)、成就和地位的象征。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的基本政治權(quán)利之一。年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。因此，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，遵守憲法和法律是我國公民的基本義務(wù)。憲法和法律是全體社會(huì)成員的最高行為準(zhǔn)則，任何組織和個(gè)人都必須遵守。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、以下關(guān)于我國法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系，表述正確的是：A.法律是道德的基礎(chǔ)，道德是法律的保障B.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障C.法律與道德在內(nèi)容上毫無關(guān)聯(lián)D.法律與道德在作用上完全相同答案：B解析：本題主要考察法律與道德的關(guān)系。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，道德是法律的基礎(chǔ)，因?yàn)榉赏w現(xiàn)并維護(hù)著道德的基本原則和精神，但道德并不是法律的保障，而是法律的精神基礎(chǔ)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。B選項(xiàng)正確，道德是法律的基礎(chǔ)，因?yàn)榉傻漠a(chǎn)生、發(fā)展和運(yùn)作，都必須受到道德的深刻影響；同時(shí)，法律是道德的保障，因?yàn)榉赏ㄟ^其強(qiáng)制力來維護(hù)道德的基本原則和精神，對違反道德的行為進(jìn)行懲罰。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，法律與道德在內(nèi)容上并非毫無關(guān)聯(lián)，而是有著密切的聯(lián)系。法律往往將道德的基本原則和精神轉(zhuǎn)化為具體的法律規(guī)范，使之成為全社會(huì)共同遵守的行為準(zhǔn)則。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，法律與道德在作用上并不完全相同。法律主要通過其強(qiáng)制力來規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序；而道德則主要通過社會(huì)輿論、個(gè)人信念和習(xí)慣等方式來影響人們的行為。4、在廣西某中學(xué)，小明因在課堂上與同學(xué)打鬧被老師批評后，心懷不滿，在課后用侮辱性語言辱罵老師。對此，下列說法正確的是：A.小明有言論自由，老師無權(quán)干涉B.小明應(yīng)尊重老師，不得侵犯老師的合法權(quán)益C.小明只是說說而已，沒有實(shí)際行動(dòng)，不構(gòu)成違法D.老師應(yīng)該包容學(xué)生的所有行為，包括辱罵答案：B解析：本題主要考察學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，言論自由是公民的基本權(quán)利，但言論自由并非沒有限制。公民在行使言論自由時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小明用侮辱性語言辱罵老師，顯然侵犯了老師的合法權(quán)益，因此老師有權(quán)干涉。B選項(xiàng)正確，尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求。小明在課堂上與同學(xué)打鬧并辱罵老師，顯然沒有尊重老師，侵犯了老師的合法權(quán)益。因此，小明應(yīng)該尊重老師，不得侵犯老師的合法權(quán)益。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然小明只是用言語辱罵老師，沒有實(shí)際行動(dòng)，但他的行為已經(jīng)構(gòu)成了對老師的侮辱和侵犯，因此也構(gòu)成了違法。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，老師應(yīng)該包容學(xué)生的合理行為，但并不意味著要包容學(xué)生的所有行為。學(xué)生辱罵老師顯然是不合理的行為，老師不應(yīng)該包容這種行為。相反，老師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行批評教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。5、下列關(guān)于誠信的說法，不正確的是（）A.誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則B.誠信是一個(gè)人安身立命之本C.誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)D.誠信就是任何時(shí)候都要說真話，不能撒謊答案：D解析：本題考查誠信的相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A，誠信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則，故A說法正確，但不符合題意。選項(xiàng)B，誠信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，故B說法正確，但不符合題意。選項(xiàng)C，企業(yè)是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，企業(yè)的誠信經(jīng)營對于社會(huì)整體誠信建設(shè)具有重要意義。誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，故C說法正確，但不符合題意。選項(xiàng)D，誠信并不意味著任何時(shí)候都要說真話，不能撒謊。在某些情況下，為了保護(hù)他人的利益或避免更大的傷害，我們可以選擇性地隱瞞真相或撒謊，但這并不意味著我們失去了誠信。誠信的核心是真誠待人、信守承諾，而不是在任何情況下都要說真話，故D說法錯(cuò)誤，符合題意。6、遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。他律就是監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束；自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。下列做法屬于自律的是（）A.小明在媽媽的監(jiān)督下完成了作業(yè)B.交警叔叔每天在車流中指揮交通C.小紅自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈D.老師要求學(xué)生按時(shí)到校答案：C解析：本題考查自律的含義。選項(xiàng)A，小明在媽媽的監(jiān)督下完成了作業(yè)，這體現(xiàn)了外在的監(jiān)督作用，即他律，故A不符合題意。選項(xiàng)B，交警叔叔每天在車流中指揮交通，這是交警的職責(zé)所在，也是外在的監(jiān)管力量，屬于他律，故B不符合題意。選項(xiàng)C，小紅自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，這是小紅自我約束、自我管理的表現(xiàn)，體現(xiàn)了自律，故C符合題意。選項(xiàng)D，老師要求學(xué)生按時(shí)到校，是老師對學(xué)生的外在要求和管理，屬于他律，故D不符合題意。7、廣西在推進(jìn)法治建設(shè)過程中，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治素養(yǎng)。這是因?yàn)榉ㄖ涡麄鹘逃ǎ〢.是依法治國的根本目的B.有利于增強(qiáng)公民的法治意識(shí)C.是法治的唯一要求D.是立法工作的基本要求答案：B解析：本題主要考查法治宣傳教育的意義。選項(xiàng)A，依法治國的根本目的是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位，A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，加強(qiáng)法治宣傳教育，有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)法治精神，形成良好的法治文化環(huán)境，提高全民法治素養(yǎng)，B正確。選項(xiàng)C，法治的要求包括科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，法治宣傳教育只是其中一個(gè)方面，不是唯一要求，C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，立法工作的基本要求是尊重和體現(xiàn)客觀規(guī)律，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，堅(jiān)持改革開放，D錯(cuò)誤。8、在廣西某中學(xué)，學(xué)校通過法治教育課程、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。這些做法（）

①有利于增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念

②能夠讓學(xué)生成為法律專家

③是落實(shí)依法治國方略的重要舉措

④能夠避免學(xué)生違法犯罪A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：本題主要考查學(xué)校法治教育的意義。①，通過法治教育課程和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解法律知識(shí)，從而增強(qiáng)法治觀念，①正確。②，雖然這些做法有助于學(xué)生對法律有更深入的了解，但并不能直接讓學(xué)生成為法律專家，法律專家的培養(yǎng)需要更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，②錯(cuò)誤。③，依法治國要求全民守法，學(xué)校通過這些舉措引導(dǎo)學(xué)生樹立法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事，正是落實(shí)依法治國方略的重要舉措，③正確。④，雖然這些做法有助于減少學(xué)生的違法犯罪行為，但不能完全避免，因?yàn)檫`法犯罪行為的發(fā)生受多種因素影響，④錯(cuò)誤。綜上所述，本題的正確答案是B。9、以下是關(guān)于廣西壯族自治區(qū)（簡稱“桂”）的敘述，正確的是（）A.桂是少數(shù)民族自治區(qū)，區(qū)內(nèi)都是壯族人口B.桂的行政中心是桂林，是我國著名的旅游城市C.桂地勢西北高東南低，河流大多自西北向東南流D.桂地處我國內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋答案：C解析：A選項(xiàng)：廣西壯族自治區(qū)是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，但區(qū)內(nèi)并非只有壯族人口，還有其他民族居住，如漢族、瑤族等。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：廣西壯族自治區(qū)的行政中心是南寧，而非桂林。桂林雖然是我國著名的旅游城市，但并不是廣西的行政中心。所以，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：廣西壯族自治區(qū)的地勢特點(diǎn)是西北高東南低，這種地勢特點(diǎn)決定了河流大多自西北向東南流。因此，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：廣西壯族自治區(qū)實(shí)際上位于我國南部沿海地區(qū)，與海洋相鄰，并非內(nèi)陸地區(qū)。所以，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10、下列關(guān)于廣西壯族自治區(qū)的敘述，不正確的是（）A.廣西地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫暖濕潤B.廣西以壯族為主，少數(shù)民族風(fēng)情濃郁C.廣西的工業(yè)以輕工業(yè)為主，重工業(yè)不發(fā)達(dá)D.廣西的旅游業(yè)發(fā)達(dá)，桂林山水甲天下答案：C解析：A選項(xiàng)：廣西壯族自治區(qū)位于我國南部，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，氣候特點(diǎn)是溫暖濕潤。因此，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：廣西是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，以壯族為主，同時(shí)還有其他多個(gè)少數(shù)民族居住，少數(shù)民族風(fēng)情濃郁。所以，B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：廣西的工業(yè)發(fā)展并非僅限于輕工業(yè)，近年來重工業(yè)也得到了較快的發(fā)展。因此，C選項(xiàng)中的“重工業(yè)不發(fā)達(dá)”是不準(zhǔn)確的，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：廣西的旅游資源豐富，特別是桂林山水以其獨(dú)特的自然美景聞名遐邇，被譽(yù)為“桂林山水甲天下”。所以，D選項(xiàng)正確。11、在廣西某初中道德與法治課堂上，老師提到：“憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（）A.憲法是國家的根本法B.憲法是治國安邦的總章程C.憲法具有最高的法律效力D.憲法必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行答案：D解析：本題考查憲法的實(shí)施和遵守。選項(xiàng)A，雖然憲法是國家的根本法，但題干中的話主要強(qiáng)調(diào)的是憲法的實(shí)施和權(quán)威，而不是憲法的地位或性質(zhì)，故A排除。選項(xiàng)B，憲法是治國安邦的總章程，這一點(diǎn)描述了憲法的功能或作用，但同樣沒有直接回應(yīng)題干中關(guān)于憲法實(shí)施和權(quán)威的內(nèi)容，故B排除。選項(xiàng)C，憲法具有最高的法律效力，這是憲法的另一個(gè)重要特征，但與題干中“憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施”的表述不直接相關(guān)，故C排除。選項(xiàng)D，題干中的話直接強(qiáng)調(diào)了憲法的實(shí)施和遵守對于維護(hù)憲法權(quán)威的重要性，與D選項(xiàng)“憲法必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行”的表述相吻合，故D正確。12、在廣西，某社區(qū)通過召開居民會(huì)議，就小區(qū)綠化、垃圾分類等事務(wù)進(jìn)行了民主討論，并決定采取相應(yīng)措施。這一過程體現(xiàn)了我國基層民主自治的（）A.民主選舉B.民主協(xié)商C.民主決策D.民主監(jiān)督答案：C解析：本題考查基層民主自治的形式。選項(xiàng)A，民主選舉是基層民主自治的重要形式之一，但題干中描述的是居民會(huì)議對小區(qū)事務(wù)的討論和決策過程，并未涉及選舉活動(dòng)，故A排除。選項(xiàng)B，民主協(xié)商是基層民主自治的另一種形式，但題干中強(qiáng)調(diào)的是居民會(huì)議對小區(qū)事務(wù)的討論和最終決策，而不是協(xié)商過程，故B排除。選項(xiàng)C，題干中描述的是社區(qū)通過居民會(huì)議就小區(qū)綠化、垃圾分類等事務(wù)進(jìn)行了民主討論，并決定采取相應(yīng)措施。這一過程體現(xiàn)了居民參與公共事務(wù)的決策，符合民主決策的定義，故C正確。選項(xiàng)D，民主監(jiān)督是基層民主自治的保障，但題干中并未提及對任何決策或行為的監(jiān)督，故D排除。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料近年來，廣西深入貫徹習(xí)近平法治思想，全面推進(jìn)依法治國在壯鄉(xiāng)大地落地生根、開花結(jié)果。廣西各級黨委政府堅(jiān)持把全面依法治國擺在全局工作的重要位置，積極實(shí)施“法治廣西”建設(shè)規(guī)劃，努力營造尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。同時(shí)，廣西還積極推進(jìn)法治政府建設(shè)，深化“放管服”改革，優(yōu)化營商環(huán)境，讓人民群眾在每一項(xiàng)法律制度、每一個(gè)執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都能感受到公平正義。此外，廣西還注重將法治教育與道德教育相結(jié)合，在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和道德觀念。通過一系列舉措，廣西的法治建設(shè)取得了顯著成效，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力保障。問題1、廣西在推進(jìn)全面依法治國方面采取了哪些主要措施？這些措施對于廣西的發(fā)展有何重要意義？參考答案：廣西在推進(jìn)全面依法治國方面主要采取了以下措施：一是堅(jiān)持把全面依法治國擺在全局工作的重要位置，積極實(shí)施“法治廣西”建設(shè)規(guī)劃；二是積極推進(jìn)法治政府建設(shè)，深化“放管服”改革，優(yōu)化營商環(huán)境；三是注重將法治教育與道德教育相結(jié)合，在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課程。這些措施對于廣西的發(fā)展具有重要意義，不僅有助于提升廣西的法治化水平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義，還有助于優(yōu)化營商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。2、結(jié)合材料，分析廣西如何將法治教育與道德教育相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念？參考答案：廣西通過將法治教育與道德教育相結(jié)合的方式，有效培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念。一方面，在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課程，將法律知識(shí)融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)法治觀念；另一方面，通過舉辦法治講座、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的權(quán)威和力量，進(jìn)一步加深他們對法治的理解和認(rèn)同。同時(shí)，廣西還注重將道德教育融入法治教育之中，通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德情操和責(zé)任感，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)該如何響應(yīng)廣西的法治建設(shè)號召，為構(gòu)建法治廣西貢獻(xiàn)自己的力量？參考答案：作為青少年學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)廣西的法治建設(shè)號召，為構(gòu)建法治廣西貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，做到知法學(xué)法守法用法；其次，我們要積極參與學(xué)校組織的法治教育活動(dòng)，如模擬法庭、法治講座等，提高自己的法律素養(yǎng)和實(shí)踐能力；最后，我們還要勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極向身邊的人宣傳法律知識(shí)，倡導(dǎo)尊法學(xué)法守法用法的良好風(fēng)尚。通過我們的共同努力，相信廣西的法治建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。第二題閱讀材料：近年來，廣西深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持全面依法治國基本方略，積極推進(jìn)法治廣西建設(shè)。在道德與法治教育領(lǐng)域，廣西各級學(xué)校積極響應(yīng)，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，提升道德素養(yǎng)。問題：1、請簡述法治與德治的關(guān)系，并說明在廣西推進(jìn)法治建設(shè)過程中，如何發(fā)揮德治的積極作用？參考答案：法治與德治相輔相成，相互促進(jìn)。法治是治國理政的基本方式，通過制定和執(zhí)行法律來規(guī)范社會(huì)行為，維護(hù)社會(huì)秩序；而德治則強(qiáng)調(diào)道德教化，通過提升人們的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)來引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。在廣西推進(jìn)法治建設(shè)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮德治的積極作用，通過加強(qiáng)道德教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們自覺遵守法律法規(guī)，形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。2、結(jié)合廣西實(shí)際，分析加強(qiáng)青少年法治教育的重要性，并提出兩項(xiàng)具體可行的措施。參考答案：加強(qiáng)青少年法治教育的重要性在于：青少年是國家的未來和民族的希望，他們的法治觀念和法治素養(yǎng)直接影響到國家的法治建設(shè)進(jìn)程和社會(huì)穩(wěn)定。在廣西，加強(qiáng)青少年法治教育有助于培養(yǎng)具有法治意識(shí)和法治信仰的公民，為法治廣西建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體可行的措施包括：一是將法治教育納入學(xué)校課程體系，通過開設(shè)專門的法治課程或融入相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，增強(qiáng)法治教育的針對性和實(shí)效性；二是開展豐富多彩的法治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法治講座、法治知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律、體驗(yàn)法律、運(yùn)用法律。3、請從個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)角度，談?wù)勅绾喂餐瑺I造良好的法治教育環(huán)境？參考答案：。從個(gè)人角度，青少年應(yīng)自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；從家庭角度，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的法治觀念，通過言傳身教引導(dǎo)孩子遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德；從學(xué)校角度，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高法治教育質(zhì)量，同時(shí)開展豐富多彩的法治實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治實(shí)踐能力；從社會(huì)角度，社會(huì)各界應(yīng)共同關(guān)注和支持青少年法治教育工作，營造尊法學(xué)法守法用法的良好社會(huì)氛圍。通過個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，共同營造良好的法治教育環(huán)境。第三題閱讀材料：近年來，廣西在推進(jìn)法治建設(shè)、加強(qiáng)未成年人思想道德教育方面取得了顯著成效。為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)依法治國基本方略，廣西各地積極開展了一系列以“法治進(jìn)校園，德育潤心田”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了青少年的法治觀念，還促進(jìn)了他們道德品質(zhì)的提升，為構(gòu)建和諧社會(huì)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)中，學(xué)校通過邀請法律專家進(jìn)校園開展法治講座，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的威嚴(yán)與公正。同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展了形式多樣的道德教育活動(dòng)，如“誠信之星”評選、“感恩父母”主題班會(huì)等，讓學(xué)生在參與中感悟道德的力量，學(xué)會(huì)感恩、誠信等美德。題目：1、結(jié)合材料，分析廣西開展“法治進(jìn)校園，德育潤心田”活動(dòng)的意義。參考答案：有利于增強(qiáng)青少年的法治觀念，使青少年認(rèn)識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)尊法學(xué)法守法用法，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。有利于提升青少年的道德素質(zhì)，培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。有利于營造良好的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園，為青少年的健康成長提供有力保障。有利于推動(dòng)全面依法治國基本方略的深入實(shí)施，為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)力量。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何響應(yīng)“法治進(jìn)校園”的號召？參考答案：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，樹立法律信仰。自覺遵守法律，做到知法學(xué)法守法用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。積極參與法治宣傳活動(dòng)，向家人、朋友宣傳法律知識(shí)，提高全社會(huì)的法治意識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)社會(huì)公平正義。3、在“德育潤心田”的活動(dòng)中，你打算如何提升自己的道德素質(zhì)？參考答案：樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的道德追求。積極參加學(xué)校組織的道德教育活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，在實(shí)踐中鍛煉自己、提升自己。從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。自覺抵制不良誘惑和不良行為，保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的立場。學(xué)會(huì)感恩、誠信、友善等美德，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第四題閱讀材料：近年來，廣西壯族自治區(qū)深入貫徹習(xí)近平法治思想，堅(jiān)持全面依法治國基本方略，積極推進(jìn)法治廣西建設(shè)。在法治教育方面，特別是在中小學(xué)道德與法治課程中，廣西不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。以下是一段關(guān)于廣西某中學(xué)開展法治教育活動(dòng)的案例。案例回顧：廣西XX中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，組織了一系列豐富多彩的法治教育活動(dòng)?；顒?dòng)包括邀請當(dāng)?shù)胤ㄔ悍ü龠M(jìn)校園開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)與公正；舉辦法治知識(shí)競賽，以競賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣；開展“我與憲法同行”主題演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷談對憲法的理解和認(rèn)識(shí)；以及組織學(xué)生參觀法治教育基地，通過直觀展示和互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生深入了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益方面的重要作用。問題：1、結(jié)合案例，分析廣西XX中學(xué)開展法治教育活動(dòng)的意義。提示：可以從學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)、法律實(shí)踐能力的提升等多個(gè)角度進(jìn)行分析。2、在推進(jìn)法治廣西建設(shè)的背景下，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該如何進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育？提示：可以提出具體的建議或措施，如完善法治教育課程體系、加強(qiáng)法治教育師資培訓(xùn)、拓展法治教育實(shí)踐活動(dòng)等。3、作為廣西的一名中學(xué)生，你計(jì)劃如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行法治精神？提示：可以從遵守法律法規(guī)、積極參與法治宣傳、維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益等方面進(jìn)行闡述。第五題閱讀材料：近年來，廣西壯族自治區(qū)在推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)方面取得了顯著成效。作為“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)”，廣西不僅重視法律的普