甘肅省武威市涼州區(qū)2023-2024學年七年級下學期期中歷史試題（解析版）

2023-2024年度第二學期期中質(zhì)量檢測七年級歷史一、單選題（共計15分，每道題1.5分）1.隋朝結束了南北朝以來長期分裂的局面，再次實現(xiàn)了國家統(tǒng)一。隋朝統(tǒng)一全國是在（）A581年 B.589年 C.605年 D.618年【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，B項正確；581年，隋朝建立，排除A項；605年，隋朝開始修建大運河，排除C項；618年，隋朝滅亡，排除D項。故選B項。2.被唐太宗稱為一面可以“知得失”的鏡子的大臣是（）A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇 D.魏征【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”，D項正確；唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相，被稱為房謀杜斷，排除AB項；姚崇是唐玄宗時期的著名宰相，排除C項。故選D項。3.《唐律疏議》規(guī)定：“諸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。閉門鼓后、開門鼓前行者，皆犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午擊鼓三百聲而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲而眾以散”。這主要表明唐朝（）A.統(tǒng)治者重視法治刑法嚴酷 B.商業(yè)活動有嚴格時間限制C.鼓鉦成為主要的經(jīng)商工具 D.商業(yè)經(jīng)營場所有明確界限【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“凡市，以日午擊鼓三百聲，而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲，而眾以散”可知，唐代的市場有嚴格的交易時間限制，B符合題意，B項正確；題干材料說的是商業(yè)活動，與刑法嚴酷無關，排除A項；鼓鉦是用來提醒人們時間的工具，而非經(jīng)商工具，排除C項；商業(yè)經(jīng)營場所有明確界限，題干材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選B項。4.據(jù)《舊唐書》載：“公權初學王書，遍閱近代筆法，體勢勁媚，自成一家。當時公卿大臣家碑版，不得公權手筆者，人不以為孝。外夷(指少數(shù)民族)入貢，皆別署貨貝(準備?？?，曰此購柳書?！毕铝杏嘘P“公權”的表述錯誤的一項是（）A.是隋唐時期最著名的書法家之一 B.博采眾長，別出新意，自成“柳體”C.代表作是《九成宮碑》 D.以楷書見長，有“筆諫”之美稱【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學，《九成宮碑》一般指九成宮醴泉銘?！毒懦蓪m醴泉銘》是唐貞觀六年（632）由魏征撰文、書法家歐陽詢書丹而成的楷書書法作品，而不是柳公權，C項符合題意，選擇C項；結合材料和所學，ABD項表述正確，不符合題意，排除ABD項。故選C項。5.唐玄宗統(tǒng)治后期邊將叛亂，唐朝從此由盛而衰。歷史上把這一叛亂稱為A.七國之亂 B.八王之亂 C.唐末農(nóng)民起義 D.安史之亂【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，唐玄宗統(tǒng)治后期，逐漸貪圖享樂，寵愛楊貴妃，不理政事。爆發(fā)了安史之亂，這次事件之后，唐朝開始由盛轉(zhuǎn)衰，故D正確；七國之亂發(fā)生在西漢時期；八王之亂發(fā)生在西晉時期，故排除AB項；唐末農(nóng)民起義導致唐朝滅亡，故排除C項。故選D。6.“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法，九月行青苗法，潤十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉，十月行募役法，行太學三舍法。”材料揭示了變法失敗的原因是（）A.觸犯了大貴族大官僚的利益 B.沒有得到統(tǒng)治者的支持C.變法推行操之過急 D.變法嚴重損害了農(nóng)民的利益【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法，九月行青苗法，潤十一月行農(nóng)田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉，十月行募役法，行太學三舍法?！焙涂芍}干反映是王安石變法失敗的原因之一，短時間內(nèi)推行一系列政策，變法推行操之過急，C項正確；觸犯了大貴族大官僚的利益是王安石變法失敗的原因，但與題干中反映的“七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法”短時間內(nèi)推行一系列政策不符，排除A項；沒有得到統(tǒng)治者的支持說法錯誤，支持王安石變法的自然是宋神宗，排除B項；變法嚴重損害了農(nóng)民的利益是王安石變法失敗的原因之一但是與題干中反映的“七月行均輸法。九月行青苗法。閏十一月行農(nóng)田水利法”短時間內(nèi)推行一系列政策不符，排除D項。故選C項。7.與北宋并立由黨項族建立的少數(shù)民族政權是（）A.吐蕃 B.遼 C.西夏 D.蒙古【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，黨項族首領元昊建立了西夏，C項正確；吐蕃是唐朝對西藏的稱呼，排除A項；遼是契丹族建立的，排除B項；蒙古是蒙古族建立的，排除D項。故選C項。8.趙匡胤解除禁軍將領石守信等人的兵權，提拔一些資歷淺的年輕人，并由文宜主持的樞密院掌管軍隊等軍政，他還將一半的禁軍部署在京城附近。這從根本上反映出（）A.禁軍將領試圖謀權篡位 B.趙匡胤重視武將作用C.京城缺乏安全需要禁軍 D.宋太祖加強中央集權【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“趙匡胤解除禁軍將領石守信等人的兵權，提拔一些資歷淺的年輕人，并由文宜主持的樞密院掌管軍隊等軍政，他還將一半的禁軍部署在京城附近。”和所學知識可知，宋太祖在進行統(tǒng)一大業(yè)的同時，加強中央集權。他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除禁軍將領的兵權，牢牢地控制了軍隊。宋太祖還控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯(lián)系，使兵不識將，將不專兵，D項正確；禁軍將領試圖謀權篡位，與題干反映的宋太祖加強中央集權不符，排除A項；趙匡胤重視武將作用，說法錯誤，宋太祖是削弱武將的權利，排除B項；京城缺乏安全需要禁軍說法錯誤，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權，目的是加強中央集權，排除C項。故選D項。9.詩詞向來是作者抒發(fā)情感的載體。下列詩詞（節(jié)選）反映的史實的共同點是（）怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切?；炭譃╊^說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。A.抗擊的對象都是金 B.作者都是北宋時期的民族英雄C.都是為了維護中華民族的利益 D.都抒發(fā)了作者的報國情懷【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切”“惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！笨芍?，材料體現(xiàn)的是反抗外來侵略，抒發(fā)了作者的報國情懷，D項正確；“惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！狈纯沟膶ο笫窃姡懦鼳項；“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切”的作者是岳飛，南宋抗金將領，排除B項；這三首詩反映的是中國國內(nèi)各民族之間的戰(zhàn)爭，沒有外來侵略，不涉及民族利益，排除C項。故選D項。10.如圖體現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢是（）A.從多民族政權并立到走向統(tǒng)一 B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展C.經(jīng)濟重心南移和民族交融發(fā)展 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干圖示可知，遼宋夏金時期的各民族政權并立，元朝時完成了統(tǒng)一，體現(xiàn)出歷史發(fā)展趨勢是民族政權并立到國家的統(tǒng)一，A項正確；統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期，排除B項；經(jīng)濟重心的南移與圖示中政權并立不符合，排除C項；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時期，排除D項。故選A項。二、綜合題（共計35分）11.閱讀下列材料：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。材料三：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以人為鏡，可以明得失?；卮饐栴}：（1）以上材料與哪位皇帝有關?材料一說明他認識到什么問題?（2）材料二反映了唐太宗什么樣的民族政策?結合所學知識說說唐朝又實行怎樣的對外政策?（3）歷史上這位皇帝的統(tǒng)治被稱為什么?從他的統(tǒng)治思想中我們能得到什么啟示?【答案】（1）唐太宗認識到人民群眾力量的偉大（2）開明的民族政策開放的對外政策（3）貞觀之治要堅持以民為本，關愛人民；要堅持民族平等，關愛少數(shù)民族；要任用賢才，虛心納諫。（任寫一點的）【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”結合所學知識，材料與唐太宗有關，意思是說統(tǒng)治者如船，老百姓如水，水既能讓船安穩(wěn)地航行，也能將船推翻吞沒，沉于水中，這說明唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大。【小問2詳解】根據(jù)材料二“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”意思是說自古以來的統(tǒng)治者，都重視中原的漢族，而輕視那些少數(shù)民族。而我（朕），卻對他們一視同仁！這表明唐太宗實行開明的民族政策。根據(jù)所學知識可知，唐朝實行開放的對外政策?！拘?詳解】根據(jù)所學知識可知，唐太宗統(tǒng)治時期知人善用，虛心納諫，發(fā)展生產(chǎn)，取得天下大治的理想局面。因其年號為“貞觀”，故史稱“貞觀之治”。本問是開放性題目，言之有理即可。如：要堅持以民為本，關愛人民；要堅持民族平等，關愛少數(shù)民族；要任用賢才，虛心納諫。12.閱讀材料，回答問題。材料一西漢、唐朝和北宋時期南北經(jīng)濟發(fā)展情況朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二語曰：蘇湖熟（豐收），天下足。材料三國家根本，仰給東南。（1）材料一反映了南方經(jīng)濟發(fā)展的什么特點？（2）綜合三則材料，可以得出我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？（3）結合所學，說說南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是什么？（4）你認為古代南方經(jīng)濟發(fā)展的過程對我們今天經(jīng)濟建設有何啟示？【答案】（1）自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方。（2）經(jīng)濟重心南移(從北方轉(zhuǎn)移到南方)。（3）南方的戰(zhàn)亂較少；北方人口大批南遷；帶去了先進生產(chǎn)技術；加上自然條件的便利；統(tǒng)治者的大力提倡和重視。（4）政局穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件；統(tǒng)治者對經(jīng)濟發(fā)展的重視程度是重要因素；及時引進、運用最先進的科學技術于經(jīng)濟建設中，是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證；保護生態(tài)平衡走可持續(xù)發(fā)展的正確道路等。(意思相近即可)【解析】【詳解】（1）依據(jù)材料一的表格數(shù)據(jù)，可以看出，材料一反映出自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方。材料三的“國家根本，仰給東南”反映出國家的財政收入主要來自南方。（2）依據(jù)材料二的“蘇湖熟（豐收），天下足”和材料三的“國家根本，仰給東南”，結合所學知識可知，太湖流域成為重要的糧倉和國家的財政收入主要來自南方都表明我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)的重大的變化是經(jīng)濟重心南移。（3）結合所學知識可知，兩宋時期，北方戰(zhàn)亂而南方相對安定；為躲避戰(zhàn)亂，大量中原人口南遷，帶來先進的技術、生產(chǎn)經(jīng)驗和大量的勞動力；南方自然條件優(yōu)越。這些是南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。（4）分析南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因：南方戰(zhàn)亂少；北方人后大批南移，帶來先進生產(chǎn)技術和勞動力；南方自然條件優(yōu)越。我們從中得到的啟示有：政局穩(wěn)定、社會安定是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件；統(tǒng)治者對經(jīng)濟發(fā)展的重視程度是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素；及時引進、運用最先進的生產(chǎn)技術于經(jīng)濟建設中，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要保證；走可持續(xù)發(fā)展的正確道路，注意保護環(huán)境。13.創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結合所學知識探究以下問題。探究一：制度篇（1）在中國封建社會中，進士、舉人、狀元等稱號主要是通過________考試的途徑獲得的。此外，為加強君主專制提高行政效率，隋唐時期在政治上還創(chuàng)立和完善了什么制度？探究二：經(jīng)濟篇（2）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例。宋朝時制瓷業(yè)繼續(xù)發(fā)展，什么地方發(fā)展成為“瓷都”？為鼓勵對外貿(mào)易，又設置了那個管理機構？探究三：文化篇故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎讎粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫（3）根據(jù)上述材料和所學知識，說出我國唐朝主要的文學形式是什么？李白和杜甫分別被稱為什么？為何杜二人的詩歌風格不同？探究四：啟示篇（4）通過對上述史實的學習，對你有什么啟示？【答案】（1）科舉考試。三省六部制（2）曲轅犁和筒車。景德鎮(zhèn)。市舶司（3）詩歌?！霸娤伞薄ⅰ霸娛ァ?。生活的時代不同（4）開放性題目，依據(jù)所學可知，維護國家統(tǒng)一；發(fā)展先進科技；重視文化教育；堅持改革開放等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）結合所學知識，隋朝時期創(chuàng)立科舉制度，唐朝進一步完善科舉制，進士、舉人、狀元等稱號主要是通過科舉考試的途徑獲得的。此外，為加強君主專制提高行政效率，隋唐時期在政治上還創(chuàng)立和完善了三省六部制，中書省決策，門下省審議，尚書省執(zhí)行，尚書省下設有六部，這一制度不僅提高了行政效率，而且分散相權加強了皇權。（2）唐朝歷史上在農(nóng)業(yè)方面出現(xiàn)了曲轅犁和灌溉工具筒車，標志社會生產(chǎn)力顯著提高。宋朝時制瓷業(yè)繼續(xù)發(fā)展，江西景德鎮(zhèn)發(fā)展成為“瓷都