(新)教科版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(全冊(cè))

《開(kāi)心真好》是教科版道德與法治二年級(jí)下上冊(cè)第一單元《開(kāi)開(kāi)心心每一天》中的第一個(gè)主題活動(dòng)。本主題活動(dòng)的目的是使學(xué)生了解開(kāi)心的含義，發(fā)現(xiàn)生活中開(kāi)心的事情；指引學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中煩惱的存在，并尋找解決學(xué)習(xí)和生活中煩惱的辦法?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)出自己開(kāi)心的故事，體會(huì)到每個(gè)人的生活中都有開(kāi)心的2、是同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到生活中煩惱的存在；3、通過(guò)看、說(shuō)、寫(xiě)等方式與同伴交流，歸納出解決煩惱的具體做法。【過(guò)程與方法目標(biāo)】幫助學(xué)生了解開(kāi)心的意義，引導(dǎo)學(xué)生化解煩惱，找出能使自己開(kāi)心的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活、學(xué)習(xí)中常常會(huì)發(fā)生開(kāi)心的事情；2、指引學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活中的煩惱，并尋找合理解決煩惱的方法?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)出自己開(kāi)心的事，體會(huì)到每個(gè)人的生活都會(huì)有很多開(kāi)心2、能與同伴交流認(rèn)識(shí)煩惱的存在并尋找解決煩惱的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】使每一個(gè)人都正確認(rèn)識(shí)到煩惱的存在，并找出解決煩惱的方法。2教師：收集圖片、視頻等資料制作課件。學(xué)生：畫(huà)出自己開(kāi)心的表情，寫(xiě)出自己最近的煩惱。1、播放視頻《小熊與洋娃娃跳舞》談話(huà)：同學(xué)們，在上課之前我讓大家畫(huà)出自己最請(qǐng)每一位同學(xué)拿出自己的畫(huà)，并介紹一下畫(huà)的內(nèi)容。2、老師展示，同學(xué)介紹。3、師總結(jié)：同學(xué)們都是小小畫(huà)家，每一位同學(xué)的畫(huà)都特別棒！通過(guò)你們開(kāi)心的表情，能聯(lián)想到讓你感到開(kāi)心的事，下面讓我們通過(guò)一段日記，來(lái)看看這位同學(xué)的一天發(fā)生了哪些開(kāi)心的事（播放課件）。4、學(xué)生回答文章中發(fā)生的開(kāi)心的事，老師肯定。5、結(jié)合課本第三頁(yè)，讓同學(xué)分享今天最開(kāi)心的事。學(xué)生回答，老師總結(jié)。1、談話(huà)：我們生活中雖然有很多讓大家開(kāi)心的事，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不順心的事，讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)一篇小文章，看看這位同學(xué)遇到了什么煩惱。學(xué)生回答，老師肯定。2、師：你們最近有沒(méi)有什么煩惱呢？當(dāng)我們生活中出現(xiàn)各種各樣的煩惱時(shí)，同學(xué)們都學(xué)生回答，老師肯定。3、師總結(jié)：生活中有很多事情使我們無(wú)法預(yù)知的，所以遇到煩惱也是很正常的事情。當(dāng)我們通過(guò)自己的方式傾訴完煩惱后，同學(xué)們有沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心一些呢？下面讓我們一起尋找1、師問(wèn)：我們班有沒(méi)有哪位同學(xué)讓大家覺(jué)得他一直很開(kāi)心，看起來(lái)沒(méi)有煩惱？（學(xué)生回答）那么讓我們請(qǐng)這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己為什么每天都很開(kāi)心。學(xué)生回答，老師肯定。32、分小組討論各自解決煩惱，保持開(kāi)心的方法。老師到各小組之間指導(dǎo)評(píng)論。3、派小組代表分享討論的結(jié)果，板書(shū)寫(xiě)下這些方法。4、師總結(jié)：當(dāng)我們每天都用開(kāi)心的態(tài)度去對(duì)待生活，我們的生活就會(huì)變得快樂(lè)。收集快樂(lè)的小竅門(mén)。制作屬于自己的快樂(lè)魔方。略《我真棒》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元《開(kāi)開(kāi)心心每一天》中的第二課。本主題活動(dòng)的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己生活和學(xué)習(xí)的方方面面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)特的，從而使學(xué)生增強(qiáng)自信心，同時(shí)讓學(xué)生懂得去發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。實(shí)實(shí)在在地讓每一個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，從而樹(shù)立正確、積極向上的信【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)，有自信心；2、能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興；3、能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步；4、讓學(xué)生擁有“棒”的體驗(yàn)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】自我肯定和自我完善，從而更好地接納自己，發(fā)展自己，增強(qiáng)自信心?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】積極探索自己的內(nèi)心世界，使他們能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，形成正確的、全面的自我意4識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行自我完善，并勇于展示自我?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為此而高興；2、能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】樹(shù)立自信心，懂得向別人學(xué)習(xí)?！艚處煟憾嗝襟w課件，優(yōu)點(diǎn)樹(shù)干，樹(shù)葉、鏡子。學(xué)生：寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)。出示《白雪公主》圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，借助皇后的魔鏡引出老師的萬(wàn)能魔鏡。問(wèn)過(guò)魔鏡后，老師來(lái)當(dāng)記者，采訪看過(guò)魔鏡的同學(xué)，讓同學(xué)揭曉答案。教師總結(jié)出：原來(lái)魔鏡告訴我們，我們自己是最棒的，最美的。其實(shí)，不只是魔鏡，在爸爸媽媽以及老師的眼里，你們也是最棒的，最美的。今天我們共同走進(jìn)《我真棒》。教師板書(shū)課題：我真棒。同學(xué)們，今天老師和你們大家都很高興，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)原來(lái)自身是最棒的。但是，老師想了解同學(xué)們什么地方最棒，你愿意在同學(xué)和老師面前展示你自己最棒的地方嗎？老師今天帶來(lái)了小紅花，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最多說(shuō)得好？我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要？1、同桌你說(shuō)我聽(tīng)，互相說(shuō)出自己最棒的地方。2、請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)在老師和同學(xué)面前展示自己最棒的地方。（這個(gè)環(huán)節(jié)要注意調(diào)動(dòng)平時(shí)53、評(píng)論，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。4、老師小結(jié)：每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們得學(xué)會(huì)從自己身上多找喜歡自己的理由。應(yīng)該對(duì)自己充滿(mǎn)信心，相信自己真棒！1、導(dǎo)入：老師展示神奇的樹(shù)——優(yōu)點(diǎn)樹(shù)。并對(duì)優(yōu)點(diǎn)樹(shù)進(jìn)行說(shuō)明：這是一棵神奇的樹(shù)，它不需要陽(yáng)光和雨露，有時(shí)會(huì)在很短的時(shí)間長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有時(shí)又會(huì)變成光禿禿的樹(shù)干，這就是優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)有很多時(shí)，它就會(huì)郁郁蔥蔥，當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)不存在時(shí)，它就會(huì)變得光禿禿。我們剛剛發(fā)現(xiàn)了那么多自己的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們一起讓這顆樹(shù)長(zhǎng)大吧！2、分發(fā)樹(shù)葉，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)葉上寫(xiě)上自己的優(yōu)點(diǎn)。3、分組粘貼樹(shù)葉。（播放《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》歌曲）4、師總結(jié)：同學(xué)們，是你們的優(yōu)點(diǎn)讓我們的樹(shù)變得枝繁葉茂，你們真的很優(yōu)秀！1、老師：看到同學(xué)們都能喜歡自身，并能從自身身上找到那么多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，老師真為你們高興。小朋友們要學(xué)會(huì)喜歡自身，也要學(xué)會(huì)喜歡他人。剛才，同學(xué)們都找了自身喜歡自身的理由，我想還有很多優(yōu)點(diǎn)自身都還不知道，那我們就來(lái)“夸夸他人”讓我們?nèi)f(xié)助他2、請(qǐng)小朋友下座位找自己的好朋友，夸夸你的好朋友。3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己都夸了誰(shuí)。4、從小朋友剛才的夸獎(jiǎng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班每一個(gè)同學(xué)身上都有特棒的地方，都有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。讓大家也向他一樣，做得更好，做得更棒！1.老師：雖然我們找出了這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是我知道大家偶爾也會(huì)有不自信的時(shí)候，說(shuō)2、學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。3、老師：生活中有很多挫折會(huì)使我們受到打擊，那么當(dāng)大家遇到不自信的時(shí)候，大家4、學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)。5：師總結(jié):每位同學(xué)的建議都是很棒的！每當(dāng)我們遇到這些挫折，感到不自信的時(shí)候，一定要相信自己，鼓勵(lì)自己，大聲的對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我相信大家都可以克服難關(guān)，因6老師：有些我們現(xiàn)在不能馬上克服的事情，但是通過(guò)我們的努力，我們會(huì)收獲到進(jìn)步的果實(shí)。想想你們想在哪些方面取得進(jìn)步，完成我們的實(shí)踐作業(yè)。把你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)葉粘貼在優(yōu)點(diǎn)樹(shù)上，我們的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)越長(zhǎng)越高了。老師相信，用不了多久，略《愛(ài)越多，快樂(lè)越多》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元《開(kāi)開(kāi)心心每一天》中的第三課。通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，對(duì)快樂(lè)的概念有了很多的了解，學(xué)生懂得了快樂(lè)就在自己的生活和學(xué)習(xí)中，而且快樂(lè)很容易找到，所以建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白快樂(lè)就是能幫助別人做點(diǎn)什么，這才是最大的快樂(lè)源泉。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并且提高學(xué)生富有愛(ài)心的情感?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解什么是真正的快樂(lè)；2、快樂(lè)在勞動(dòng)中，快樂(lè)就是能幫助別人做點(diǎn)什么；3、通過(guò)本堂課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，富有愛(ài)心的情感。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了怎樣才能得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，助人為樂(lè)、關(guān)心他人、尊重他人、真情地祝福他人等，都能從中得到快樂(lè)。無(wú)論在家里、學(xué)校、社會(huì)上，都要做一些力所能及的勞動(dòng)，去幫助應(yīng)該幫助的人們。俗話(huà)說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香”，懂得在把快樂(lè)送給別人的同時(shí)，自己更快樂(lè)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】7積極探索自己的內(nèi)心世界，通過(guò)學(xué)習(xí)后能愉快地、有愛(ài)心地生活。懂得什么是真正的快樂(lè)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛(ài)。◆【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中懂得什么是真正的快樂(lè)，從幫助他人中收獲快樂(lè)。學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)在得到別人幫助的過(guò)程中又得到了更多的快樂(lè)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪?！艚處煟簻?zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：按照老師安排在家?guī)椭改缸鲂┝λ芗暗募覄?wù)。1、師導(dǎo)入：在之前的學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)了生活中許許多多的快樂(lè)，我們懂得了快樂(lè)就在勞動(dòng)中，快樂(lè)就是為別帶來(lái)點(diǎn)什么，快樂(lè)就是能幫別人做點(diǎn)什么，那么早在2、播放童話(huà)劇《快樂(lè)王子》。3、讓學(xué)生對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行小組討論：①快樂(lè)王子為什么將自己寶劍上的紅寶石、自己藍(lán)寶石②在那寒冷的季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來(lái)會(huì)凍死，它為什么還要一次又一次留下85、老師進(jìn)而引領(lǐng)理解快樂(lè)的真正含義：把快樂(lè)帶給別人的人，自己更快樂(lè)；付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè)越多。1、教師導(dǎo)引：快樂(lè)王子和小燕子把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)，自己也獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)也可以學(xué)著他們做一做，你一定能從幫助別人中獲得快樂(lè)。讓我們先一起讀一讀王羲之助人賣(mài)扇的故事，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。3、根據(jù)課本第13頁(yè)，分小組討論：你打算用什么辦法把快樂(lè)送給你周?chē)?、分小組合作，制作“愛(ài)心”。5、各小組派代表發(fā)言，互贈(zèng)快樂(lè)，共享快樂(lè)。1、教師：同學(xué)們，你們今天快樂(lè)嗎？假如你今天獲得了快樂(lè)，就拿出筆來(lái)，記下這些快樂(lè)的事吧！生活中，像這樣開(kāi)心的時(shí)刻還有很多很多，你可以采取什么辦法留駐這些快樂(lè)2、模仿制作快樂(lè)收藏夾。觀察教材P14,學(xué)習(xí)給收藏夾取名、設(shè)計(jì)封面。3、在收藏夾里記錄自己生活中最開(kāi)心的事情。4、展示記錄，互相欣賞。樂(lè)”那感覺(jué)一定很美哦！略9《我的牙齒白又白》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第二單元《讓我的身體更棒》中的內(nèi)容。教材主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人步的健康常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、了解牙齒的作用和牙齒的部分名稱(chēng)，知道齲齒是怎樣形成的；2、了解愛(ài)護(hù)牙齒的一般常識(shí)；2、掌握正確的刷牙方法?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】二年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，對(duì)牙齒健康的重要性認(rèn)知有限。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法、護(hù)齒方法很重要。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，了解到一部分學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，還有一部分學(xué)生對(duì)保護(hù)牙齒的方法了解得不多，不知道牙刷要經(jīng)常換，為了使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性和時(shí)效性，在教學(xué)中請(qǐng)刷牙方法正確的同學(xué)做示范，讓學(xué)生都能掌握正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】懂得養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好自己的牙齒。◆【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。指導(dǎo)每位學(xué)生掌握正確的刷牙保護(hù)牙齒的發(fā)法?！艚處煟鹤鰧?shí)驗(yàn)用的雞蛋、醋、容器、牙刷，多媒體課件。1、收集資料，了解與牙齒有關(guān)的知識(shí)。2、觀察自己的牙齒，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。3、與家長(zhǎng)交流保護(hù)牙齒的方法。1、教師：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段廣告。（課件播放牙膏廣告，畫(huà)面定格在一口潔白健康的牙齒上）這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀？教師：老師也挺羨慕這一口牙齒，這節(jié)課我們就來(lái)聊一聊“牙齒”吧。2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)各自換牙時(shí)候的事情。學(xué)生回答，老師肯定。3、了解什么是乳牙和恒牙。2、師：在課本的第17頁(yè)，有一篇有趣的小故事。下面讓我和大家一起讀故事，說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情。3、小組討論，讀了這個(gè)故事后有什么想法。4、各小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。5、了解什么是蛀牙以及蛀牙形成的原因。1、師：牙齒是人體重要的器官之一，它具有咀嚼、輔助發(fā)音和美觀容貌等功能。如果我們的牙齒不好，就不能好好咀嚼食物，食物營(yíng)養(yǎng)成分的吸收就會(huì)受影響，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致體弱多病；如果牙齒畸形、發(fā)育不良，會(huì)影響我們面部美觀等等。所以健康的牙齒對(duì)我們至關(guān)重要。如果不及時(shí)刷牙，我們的牙齒會(huì)怎樣？我把昨天晚上泡在醋里的一個(gè)雞蛋和一個(gè)鮮雞蛋帶來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行觀察對(duì)比。2、學(xué)生進(jìn)行觀察，然后對(duì)雞蛋發(fā)生的變化展開(kāi)討論。3、師總結(jié)：這變軟的雞蛋就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的牙齒。也就是“蟲(chóng)牙”。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了不及時(shí)刷牙會(huì)給我們帶來(lái)很多不好的影響，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早晚按時(shí)侯4、展示正確的刷牙方法，并請(qǐng)同學(xué)做示范。5、朗讀兒歌，掌握正確的刷牙方法。1、師：我們每個(gè)人都有自己愛(ài)護(hù)牙齒的小秘方，下面請(qǐng)大家分小組討論一下各自愛(ài)護(hù)2、學(xué)生進(jìn)行小組討論。3、請(qǐng)每組派代表發(fā)言，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。同學(xué)們，現(xiàn)在保護(hù)牙齒已經(jīng)引起了全世界的關(guān)注，世界衛(wèi)生組織把9月20日定為“愛(ài)牙日”。今年的“愛(ài)牙日”雖然已經(jīng)過(guò)去，但保護(hù)牙齒卻是我們每天必須做好的事情。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？把你想到的辦法寫(xiě)在自己的“護(hù)牙愛(ài)心卡”上，看誰(shuí)的辦法多，向大家展略《我的眼睛亮晶晶》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第二單元《讓我的身體更棒》中的第二個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們都牙齒健康有了全新的了解。希望通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們初步了解保護(hù)眼睛的常識(shí)，及不科學(xué)用眼帶來(lái)的影響?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性；2、使同學(xué)們了解造成視力下降的原因及預(yù)防措施；3、和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)愛(ài)眼常識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性，了解到造成視力下降的原因并認(rèn)識(shí)到視力下降給生活帶來(lái)的各種不便，意識(shí)到愛(ài)護(hù)眼睛的必要性，培養(yǎng)大家養(yǎng)成健康用眼【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】懂得養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的重要性，保護(hù)好自己的眼睛。◆【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中懂得什么眼睛的重要性并且培養(yǎng)他們養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。使每位同學(xué)都能意識(shí)到不合理用眼會(huì)造成生活不便?！艚處煟簻?zhǔn)備眼保健操穴位圖與多媒體課件。學(xué)生：預(yù)先了解有關(guān)眼睛健康的知識(shí)。1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，老師知道大家都很聰明，所以在這節(jié)課開(kāi)始之前，我有幾個(gè)謎語(yǔ)想考考大家，你們想不想要試一試？2、多媒體展示謎語(yǔ)內(nèi)容，同學(xué)們回答。3、師說(shuō)：同學(xué)們真的太棒了！這些謎語(yǔ)都難不住大家，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些謎語(yǔ)都和眼睛有關(guān)呢？所以今天大家和老師要一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于眼睛的知識(shí)。下面我還有一個(gè)游戲想和大家一起進(jìn)行。4、學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫(huà)兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫(huà)，之后閉上眼睛再畫(huà)一遍，自己比較畫(huà)出的效果。）待全部畫(huà)完，大家一同討論哪一組畫(huà)得好。5、師問(wèn)：當(dāng)大家捂住眼睛畫(huà)畫(huà)的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)我們不能用我們的眼睛去辨別其他都東西，會(huì)不會(huì)感到害怕？所以眼睛對(duì)我們真的很重要。4、師：我發(fā)現(xiàn)咱們班級(jí)里有同學(xué)已經(jīng)佩戴上眼鏡了，我想請(qǐng)這幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們因?yàn)榻暎o你們生活帶來(lái)哪些不便。2、同學(xué)回答，老師總結(jié)。3、結(jié)合課本第22頁(yè)，分析一下文文視力下降的原因。1、教師：同學(xué)們，我們的眼睛是我們發(fā)現(xiàn)美麗的窗戶(hù)，所以保護(hù)我們的眼睛很重要，結(jié)合我們課本第23頁(yè)，說(shuō)說(shuō)我們大家有哪些保護(hù)眼睛的方法吧。2、分組討論保護(hù)眼睛的方法。3、每組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。4、向同學(xué)們展示眼保健操穴位圖，結(jié)合課本第24頁(yè)，一起學(xué)習(xí)做正確的眼保健操。5、師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？展示課件，學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。6、學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。7、師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”1、師：“眼睛對(duì)我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害，2、學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。3、說(shuō)一說(shuō)保護(hù)眼睛還需要哪些事情。學(xué)生回答，老師總結(jié)。略《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第二單元《讓我的身體更棒》中的第三個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒和眼睛有了全新的了解。希望通過(guò)本單元的最后一課，培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求；2、知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明習(xí)慣，有利于健康，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；3、了解其他講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的好習(xí)慣。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道初步的健康常識(shí),并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。做到時(shí)刷牙，勤洗手，穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)等講衛(wèi)生的好習(xí)慣。積極學(xué)習(xí)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在生活中能主動(dòng)按照要求做到講衛(wèi)生?！羰箤W(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為?！艚處煟簻?zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：提前預(yù)習(xí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。1、師：在我們的課本26頁(yè)，有一位生病的小朋友，他為什么會(huì)生病呢？讓我們一起來(lái)2、同學(xué)們回答，老師評(píng)價(jià)。2、同學(xué)們回答，老師評(píng)價(jià)。3、師：通過(guò)這個(gè)故事，我們知道小虎是因?yàn)椴恢v衛(wèi)生而生病的。那么同學(xué)們，讓咱們4、同學(xué)們互比。請(qǐng)做的好的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，都是怎么做到的。1、教師導(dǎo)引：通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言大家可以的發(fā)現(xiàn)，講衛(wèi)生需要注意很多方面。那么我們就從洗手做起吧！讓我們先來(lái)看一段小視頻。(播放洗手視頻）2、說(shuō)一說(shuō)視頻里威威的做法，老師總結(jié)。3、結(jié)合課本27頁(yè)，一起學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1、判斷對(duì)不對(duì)。課件出示：小紅每天早上穿好衣服、馬上刷牙洗臉。3、小結(jié)：每天早晚要刷牙洗臉，這樣不僅有利于自身的健康，而且是一種禮貌和對(duì)別人的尊重。尤其是如果不刷牙，那與別人說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)噴出一股難聞的氣味，會(huì)讓別人不想接近4、課件出示：小華每天睡覺(jué)前，總是用溫開(kāi)水泡泡腳，然后再把腳洗干凈。6、小結(jié)：每天睡前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)身體健康有好處。7、課件出示：小明每周都洗兩次頭發(fā)，隔一、兩個(gè)月就把頭發(fā)剪剪，這樣又干凈又精神；指甲長(zhǎng)了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時(shí)還注意指甲里的衛(wèi)生；夏天，小明每天都洗一個(gè)澡，然后換上干凈的衣服；冬天天氣冷，小明就一個(gè)星期洗一次澡，3、4天換一次衣8、討論：這些同學(xué)在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣做的危害是什么？9、小結(jié)：講衛(wèi)生要常洗頭、梳頭，這樣對(duì)大腦健康也有益；講衛(wèi)生要常剪指甲，因?yàn)橹讣组L(zhǎng)了容易長(zhǎng)臟東西，臟東西里有很多細(xì)菌，不剪指甲容易把細(xì)菌帶到嘴里，使人生??；講衛(wèi)生還要常洗澡，常換洗衣服，這樣才能保持清潔，增進(jìn)身體健康。1、結(jié)合課本28頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)自己有哪些講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的好習(xí)慣。并把習(xí)慣填寫(xiě)到教材2、結(jié)合課本29頁(yè)，討論日常生活中應(yīng)該怎么注意預(yù)防疾病，保持身體健康。3、小組派代表回答，老師肯定總結(jié)。4、閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》5、師總結(jié)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明、有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。略為了能讓每一位學(xué)生能開(kāi)心地接受新知識(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)讓學(xué)生關(guān)注對(duì)天氣現(xiàn)象的變化，力求做到抓住文中的天氣及天氣對(duì)生活的影響進(jìn)行教學(xué)?！局R(shí)與能力目標(biāo)】2、了解天氣變化對(duì)生活的影響，在變化的天氣中學(xué)會(huì)照顧自己；3、學(xué)會(huì)關(guān)心天氣、了解不同季節(jié)的天氣對(duì)生活的影響?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生們認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)，留心天氣變化。懂得在天氣變化時(shí)候提前做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)照顧自己。了解不同季節(jié)對(duì)生活的影響?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】結(jié)合生活，積極探索天氣的變化及變化帶來(lái)的各種影響，學(xué)會(huì)照顧自己?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解各種各樣的天氣，關(guān)注天氣變化，學(xué)會(huì)照顧自己。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合生活受到啟迪?！艚處煟簻?zhǔn)備近期天氣特征和多媒體課件。學(xué)生：觀察最近的天氣特征。1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道聽(tīng)到“轟隆隆”聲音的時(shí)候，是什么天氣嗎？“嘩啦啦”又是什么天氣呢？生活中我們會(huì)遇到各種各樣的天氣，同學(xué)們還知道哪些天氣呢？2、同學(xué)回答，老師肯定。3、師：同學(xué)們真的很聰明！那么關(guān)于這些天氣的符號(hào)你們知道多少呢？結(jié)合課本31頁(yè)，在課件上展示天氣符號(hào)。4、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。5、師：在學(xué)習(xí)了這么多天氣符號(hào)后，同學(xué)們知不知道在哪里能經(jīng)?？吹竭@些符號(hào)？在天氣預(yù)報(bào)中我們每天都能看到這些符號(hào)，同學(xué)們都會(huì)看天氣預(yù)報(bào)嗎？下面讓我們一起看一段6、回答天氣預(yù)報(bào)中的天氣情況，共同學(xué)習(xí)看天氣預(yù)報(bào)。7、師：同學(xué)們知道除了看天氣預(yù)報(bào)之外，還有哪些知道天氣變化的方法嗎？8、學(xué)生回答，老師肯定。5、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了這么多的天氣，那你們知不知道在這些天氣中，我6、課件展示不同天氣，結(jié)合課本32頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們回答這些天氣下應(yīng)該怎么做。7、師：同學(xué)真的太棒了！回答的都非常正確，相信在各種天氣下，同學(xué)們都能準(zhǔn)確的8、結(jié)合課本32頁(yè)，課件展示特殊天氣，小組討論。9、小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。2、教師：同學(xué)們，我們都知道了天氣變化時(shí)我們需要做哪些準(zhǔn)備了，但是你們我們?yōu)槭裁匆鲞@些準(zhǔn)備嗎？天氣變化會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的影響呢？2、結(jié)合課本33頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)受到影響時(shí)我們應(yīng)該怎么做。3、同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)并共同填寫(xiě)課本33頁(yè)的填空問(wèn)題。4、師：同學(xué)們，除了了解每天天氣的變化和對(duì)我們的影響，也要了解一年中季節(jié)變化帶來(lái)的天氣變化和影響，同學(xué)都知道一年中我們有幾個(gè)季節(jié)嗎？結(jié)合課本34頁(yè)，說(shuō)一下這些季節(jié)中的天氣都是什么樣子的呢？在不同的季節(jié)中我們要特別注意什么呢？5、分小組討論，一年四季的天氣特征及注意事項(xiàng)。6、小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。7、結(jié)合課本第35頁(yè)，說(shuō)一下季節(jié)里存在的流行疾病。并與同學(xué)分享一下有沒(méi)有感冒或中暑的經(jīng)歷，小組討論預(yù)防流行性疾病的方式。8、小組派代表發(fā)言，老師總結(jié)。按照課本35頁(yè)，小組合作制作一張?zhí)崾究āＢ浴墩J(rèn)識(shí)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第三單元《我會(huì)保護(hù)自己》中的第八課。為了能讓每一位學(xué)生能認(rèn)識(shí)到生活中常見(jiàn)的安全警告標(biāo)志，里及社區(qū)里存在的危險(xiǎn)。引導(dǎo)每位同學(xué)能在遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的使用求救電話(huà)，找到正確的求【知識(shí)與能力目標(biāo)】2、了解生活中存在的安全隱患；3、學(xué)會(huì)正確使用求救電話(huà)，在危險(xiǎn)情況中能找到正確的求救方法。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生們認(rèn)識(shí)安全警告標(biāo)志，正確認(rèn)識(shí)生活中存在的各種危險(xiǎn)，正確使用求救電話(huà)，在危險(xiǎn)狀況下也能冷靜的解決問(wèn)題，尋找到正確的求救方式?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】結(jié)合生活，發(fā)現(xiàn)生活隱患，培養(yǎng)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)也要保持冷靜，正確處理。◆【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)生活中不同地方存在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)正確的求助方法。使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(zhǎng)?！艚處煟簻?zhǔn)備安全警告標(biāo)志圖和多媒體課件。學(xué)生：提前了解常見(jiàn)的安全標(biāo)志。1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中我們會(huì)經(jīng)常看到各種各樣的安全警告標(biāo)志，人們?yōu)榱吮苊獍l(fā)生危險(xiǎn)，所以設(shè)立這些警告標(biāo)志。同學(xué)們都知道這些標(biāo)志是關(guān)于什么的嗎？結(jié)合我們課本的36頁(yè)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)這些生活中存在的這些安全警告標(biāo)志。2、課件展示標(biāo)志，同學(xué)回答，老師肯定。3、師：同學(xué)們真棒！大家都了解這么多的安全警告標(biāo)志。那你們還知不知道一些這里沒(méi)有的安全警告標(biāo)志嗎？還有你們知道這些標(biāo)志都在哪里經(jīng)常出現(xiàn)呢？4、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。5、師：大家一定要牢牢記住這些安全標(biāo)志，當(dāng)大家看到這些標(biāo)志時(shí)，要按照標(biāo)志的提示做，這樣才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。10、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都存在著危險(xiǎn)。我這里有一段視頻和一些圖片，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中存在的危險(xiǎn)吧。11、課件展示視頻和圖片，學(xué)生回答視頻和圖片中存在的危險(xiǎn)。12、師：同學(xué)真的太棒了！回答的都非常正確。結(jié)合我們課本的38頁(yè)和39頁(yè)，和小組的同學(xué)們一起討論我們?cè)诩依?、學(xué)校里以及社區(qū)里會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢？13、小組討論后派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。14、師總結(jié)：在我們的生活中，一直存在著各種各樣的危險(xiǎn)。所以同學(xué)們?cè)谏钜欢ㄒ嗉有⌒模苊膺@些危險(xiǎn)的發(fā)生。3、教師：同學(xué)們，有時(shí)候雖然我們很小心，但是依舊避免不了危險(xiǎn)的發(fā)生。那么當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們通過(guò)撥打有效的求救電話(huà)，能幫助我們及他人盡快的脫離危險(xiǎn)。4、結(jié)合課本40頁(yè)，學(xué)習(xí)正確的求救電話(huà)并且正確認(rèn)識(shí)到求救電話(huà)的使用要求。3、演一演：按照課本40頁(yè)的要求，分小組演習(xí)“如果鄰居家里失火了，怎樣正確撥打4、老師觀看后給出正確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。5、讓同學(xué)們分小組討論，散發(fā)思維。發(fā)現(xiàn)更多的危險(xiǎn)情況，找出更多的求救方式。6、小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)總結(jié)。7、師總結(jié)：同學(xué)們，如果發(fā)生了危險(xiǎn)，一定不要慌張，要學(xué)會(huì)像別人求助。略為了能讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自然災(zāi)害不可比避免的發(fā)生時(shí)，我們要善于采取合理的自救措施，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害中最大限度的減少傷害。【知識(shí)與能力目標(biāo)】2、了解在發(fā)生自然災(zāi)害的時(shí)候正確的逃生方法；3、學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的措施?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)本主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到生活中存在各種各樣的自然災(zāi)害，也要明白這些自然災(zāi)害是不可避免的。通過(guò)主題的學(xué)習(xí)能夠?qū)W會(huì)在災(zāi)害發(fā)生時(shí)正確的逃生方法與保護(hù)【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】結(jié)合生活中發(fā)生的事情，了解自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)逃生方法與自我保護(hù)措施?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解自然災(zāi)害，根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確逃生方法使每位同學(xué)都能學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。◆教師：準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：提前收集災(zāi)難中的自救故事。1、師導(dǎo)入：在前幾課的學(xué)習(xí)中，我們了解到在生活中，會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)。然而除了生活中的這些危險(xiǎn)，大自然有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)一些威脅，先讓我們通過(guò)一段視頻了解一下自然災(zāi)害吧。（播放四川地震新聞）2、課件播放自然災(zāi)害視頻，同學(xué)回答關(guān)于視頻的內(nèi)容，老師肯定。3、師：結(jié)合課本41頁(yè)，我們生活中還存在了其他的自然災(zāi)害（課件播放圖片），同學(xué)們都了解這些自然災(zāi)害嗎？說(shuō)說(shuō)在你們生活的地方，發(fā)生過(guò)哪些自然災(zāi)害呢？4、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。4、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。15、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道這些自然災(zāi)害會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的影響嗎？當(dāng)自然16、同學(xué)們回答，老師肯定。17、師：同學(xué)真的太棒了！回答的都非常正確。結(jié)合我們課本的42頁(yè)，我們可以看到一些在自然災(zāi)害中逃生方法，在課前我讓同學(xué)們搜集了在災(zāi)難中自救的故事，大家都找到了嗎？下面讓我們一起來(lái)交流分享一下吧。18、同學(xué)們分享收集到的故事，老師肯定。19、師總結(jié)：但我們遇到自然災(zāi)害時(shí)，也要像這些故事中的人一樣，學(xué)會(huì)正確的逃生方法，才能在自然災(zāi)害中保護(hù)我們自己。5、教師：同學(xué)們，有時(shí)候當(dāng)我們?cè)谧匀粸?zāi)害發(fā)生時(shí)無(wú)法逃脫時(shí)，也不必感到慌張，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)保護(hù)自己，結(jié)合我們課本的34頁(yè)，來(lái)和同伴們說(shuō)一說(shuō)當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們有哪些自我保護(hù)的方法。6、同學(xué)分小組討論，老師到小組中點(diǎn)評(píng)。3、各小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)總結(jié)。4、師：同學(xué)們提供了一些非常棒的方法，我這里也有一些自救的辦法。我們一定要把這些方法牢記在心，當(dāng)我們遇到自然災(zāi)害時(shí)，要按照這些方法來(lái)保護(hù)自己。下面為了考驗(yàn)一下同學(xué)們有沒(méi)有正確的掌握這些自救方法，讓我們分小組演一演當(dāng)我們遇到不同自然災(zāi)害5、在課件中展示不同的自然災(zāi)害，讓同學(xué)們分小組表演。6、老師認(rèn)真觀看，做出正確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。7、師：同學(xué)們表現(xiàn)的都非常棒！在我們的課本44頁(yè)中，也有一些問(wèn)題等著同學(xué)們來(lái)回答，讓我們比一比，看看誰(shuí)能先登上安全島。8、合作完成課本44頁(yè)的填空題。略《我的家，在這里》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元《我生活的地方》中的第十課。本課時(shí)主要根據(jù)學(xué)情進(jìn)行調(diào)查，然后分組落實(shí)，對(duì)學(xué)生課前調(diào)查的方法進(jìn)行指導(dǎo)，并親自和學(xué)生一起，收集大量的圖片、音像資料。圍繞自己生活的地方的美，展示自己看到過(guò)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)。需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生身臨其境，并在愉悅的情境中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，陶冶情操?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、使學(xué)生了解、并能簡(jiǎn)單地向他人介紹自己生活的地方；2、通過(guò)參觀、調(diào)查、了解、展示自己生活環(huán)境的整潔和美麗；激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】1、通過(guò)多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。2、通過(guò)討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)介紹生活的地方，發(fā)現(xiàn)家的美麗。通過(guò)學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的家庭住址。2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，激發(fā)都家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)同學(xué)們了解、關(guān)心、感受自己生活地方，能向他人簡(jiǎn)單、清楚地介紹自己生活的地使每位同學(xué)都能了解自己住的地方，熱愛(ài)自己的家?！艚處煟簻?zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：事先了解自己的家庭地址。1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道小鳥(niǎo)的家在哪里嗎？那魚(yú)兒的家又在哪里嗎?2、學(xué)生自由回答，老師肯定。3、課件展示文章《我的家》，回答相關(guān)問(wèn)題。4、師：那么我們的家在哪里呢？結(jié)合課本的46頁(yè)，和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你的家在哪里。5、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。5、學(xué)生回答，老師評(píng)價(jià)。21、同學(xué)們回答，老師肯定。那么讓我們結(jié)合課本的47頁(yè)，一起仔細(xì)回憶我們家的位置，回想我們家的附近有什么呢？23、同學(xué)們分組討論，老師到小組間點(diǎn)評(píng)。24、同學(xué)們發(fā)言，老師評(píng)價(jià)總結(jié)。8、學(xué)生自由回答，老師點(diǎn)評(píng)。3、師：同學(xué)們回答的真棒！圖片里的小朋友都感覺(jué)到了幸?？鞓?lè)，我們是不是也因?yàn)樽约旱募叶械叫腋?？同學(xué)們都在自己的幸福4、學(xué)生自由回答，老師點(diǎn)評(píng)。5、師：原來(lái)同學(xué)們都有這么多幸福的事，那根據(jù)我們課本的第49頁(yè)，能說(shuō)說(shuō)你們最喜歡家鄉(xiāng)的哪里嗎？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡哪里。6、同學(xué)們分小組討論，老師到小組間點(diǎn)評(píng)。7、小組派代表發(fā)言，老師總結(jié)。略《愛(ài)護(hù)身邊的設(shè)施》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元《我生活的地方》中的第十一課。本課時(shí)主要是發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的公共服務(wù)設(shè)施，了解公共設(shè)施對(duì)我們生活帶來(lái)的便利，知道公共設(shè)施和我們生活有著密切的聯(lián)系，讓學(xué)生懂得公共設(shè)施的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、使學(xué)生了解到身邊的公共設(shè)施；2、通過(guò)觀察使學(xué)生們發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施與生活的密切聯(lián)系；3、讓學(xué)生懂得公共設(shè)施的重要性，愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】2、結(jié)合生活發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施對(duì)我們的重要性；2、通過(guò)討論學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)并了解生活中的公共設(shè)施，了解公共設(shè)施的重要性；2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)同學(xué)知道公共設(shè)施的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。教育學(xué)生不損壞公共設(shè)施，并能自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。◆教師：準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：事先觀察身邊的公共設(shè)施。1、師導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诼飞虾韧觑嬃虾?，該把飲料瓶扔到哪里去呢？?dāng)我們?cè)诠珗@里玩累了的時(shí)候，要在哪里休息呢？馬路中間有什么在保護(hù)我們的安全呢？2、學(xué)生回答，老師肯定。3、在生活中我們常常會(huì)用到的這些設(shè)施，被我們稱(chēng)作公共設(shè)施，你們認(rèn)識(shí)我們身邊的4、結(jié)合課本50頁(yè)，課件展示圖片，根據(jù)圖片回答問(wèn)題。5、同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)。5、同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)。6、師：因?yàn)橛羞@些公共設(shè)施，讓我們的生活更便利。25、教師導(dǎo)入：同學(xué)們，雖然你們認(rèn)識(shí)這些公共設(shè)施，但是你們知道這些公共設(shè)施的作26、同學(xué)回答，老師肯定。27、師：能說(shuō)一說(shuō)在你們生活地方的附近，有哪些公共設(shè)施嗎？28、同學(xué)回答，老師肯定。29、師：同學(xué)們身邊有這么多的公共設(shè)施，你們知道這些公共設(shè)施給大家提供了什么便利嗎？如果沒(méi)有這些公共設(shè)施的話(huà)，你們的生活又會(huì)怎么樣呢？結(jié)合課本51頁(yè)，和同學(xué)們30、同學(xué)分小組討論，老師到小組間指導(dǎo)。31、小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。32、師：相信同學(xué)們通過(guò)我們剛剛的討論，都能發(fā)現(xiàn)這些公共設(shè)施為我們提供的便利，那你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊又增添了什么新的公共設(shè)施呢？在這些公共設(shè)施中，你們最喜歡哪個(gè)個(gè)公共設(shè)施呢？結(jié)合我們課本的52頁(yè)，畫(huà)一畫(huà)你們身邊的公共設(shè)施吧。9、教師：同學(xué)們，你們知道為什么我們的生活中要有這些公共設(shè)施嗎？這些公共設(shè)施是為了給我們的生活提供便利而設(shè)置的，我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的東西一樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公共設(shè)10、課件展示破壞公共設(shè)施的圖片。3、學(xué)生判斷圖片的正確并說(shuō)明理由，老師評(píng)價(jià)。4、根據(jù)課本54頁(yè)，一起閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。5、師：通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都知道要愛(ài)護(hù)我們身邊的公共設(shè)施了，但是大6、同學(xué)們分小組討論，老師到小組間點(diǎn)評(píng)。7、小組派代表發(fā)言，老師總結(jié)。略《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元《我生活的地方》中的第讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和物產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！局R(shí)與能力目標(biāo)】2、通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展；3、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與物產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】3、通過(guò)收集照片，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的名勝古跡；4、通過(guò)介紹家鄉(xiāng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗；5、通過(guò)收集家鄉(xiāng)的資料，了解發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗；2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！簟窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗，了解家鄉(xiāng)的狀況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！艚處煟簻?zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：事先收集關(guān)于家鄉(xiāng)的照片，帶來(lái)家鄉(xiāng)物產(chǎn)。1、課件播放《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》視頻。2、師：同學(xué)們，通過(guò)觀看視頻，大家都有什么感受？視頻里的家鄉(xiāng)美不美？同學(xué)們的3、學(xué)生回答，老師肯定。3、學(xué)生回答，老師肯定。4、師：同學(xué)們，既然你們都知道自己的家鄉(xiāng)是哪里，結(jié)合課本55頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你們知道自5、同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)。6、師：聽(tīng)同學(xué)們的描述，都能感受到大家家鄉(xiāng)的美麗，老師的家鄉(xiāng)也有很多名勝古跡，1、出示課件：我家周?chē)际巧?。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個(gè)美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山……我想，你會(huì)愛(ài)上我們的家鄉(xiāng)2、師：同學(xué)們，在大家自己的家鄉(xiāng)里，一顆古樹(shù)、一棟閣樓、一座石橋都是美麗的風(fēng)景，結(jié)合課本56頁(yè)，把你們心中家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景畫(huà)一畫(huà)或者寫(xiě)一寫(xiě)吧。3、給出相應(yīng)時(shí)間讓學(xué)生們完成課本56頁(yè)活動(dòng)作業(yè)。分別請(qǐng)同學(xué)向大家來(lái)介紹你們家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，看看誰(shuí)是最棒的小導(dǎo)游。5、同學(xué)回答，老師肯定。5、同學(xué)回答，老師肯定。6、師：同學(xué)們真的太棒了！你們都是最棒的導(dǎo)游。通過(guò)你們的介紹，也使我們都能感受到你們家鄉(xiāng)的美麗，真的很想去你們的家鄉(xiāng)看一看呢！11、教師：同學(xué)們，我認(rèn)識(shí)兩位小朋友，一位叫小紅，一位叫小偉，他們想帶大家去自12、展示課件（小紅、小偉介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)）。3、提問(wèn)：你們覺(jué)得小紅和小偉的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？4、師：那你們知道你們自己家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？現(xiàn)在老師想聽(tīng)聽(tīng)你們家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。5、學(xué)生介紹，老師肯定。5、學(xué)生介紹，老師肯定。6、師：在上課之前，老師讓大家把自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)帶來(lái)，大家都拿來(lái)了嗎？今天讓我7、各小組展示自己帶來(lái)的家鄉(xiāng)物產(chǎn)。8、小組互評(píng)：哪個(gè)小組的物產(chǎn)多。9、老師總結(jié)活動(dòng)，分享今天的學(xué)習(xí)感受。略《身邊的環(huán)境》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第五單元《我愛(ài)綠樹(shù)，我愛(ài)藍(lán)天》中的感受自己的生活環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)?！局R(shí)與能力目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解身邊的環(huán)境，從而認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)境對(duì)自己、對(duì)大家2、感受到人們的生活破壞了大自然，給人類(lèi)造成危害；3、通過(guò)觀察了解自己的生活環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】6、通過(guò)調(diào)查、搜集身邊的環(huán)境資料，了解身邊環(huán)境現(xiàn)狀，感知環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系；7、通過(guò)合作、交流、探討，加深環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)欣賞生活環(huán)境的美麗，向往生活環(huán)境帶給人們的愉悅心情；2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，愿為保護(hù)環(huán)境做出自己力所能及的努力。◆【教學(xué)重點(diǎn)】感受身邊的環(huán)境對(duì)自己生活的影響，向往身邊環(huán)境的美麗、并得到改善。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類(lèi)造成危害?！艚處煟菏占磻?yīng)生活環(huán)境的照片，準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：搜集、了解自己的生活環(huán)境及污染情況。1、師：同學(xué)們，老師想送你們一首詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？我愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天空，我愛(ài)清清的河水，我愛(ài)綠綠的森林...2、齊讀主題文字后，你喜歡這首詩(shī)歌嗎？說(shuō)說(shuō)理由。3、學(xué)生回答，老師肯定。3、學(xué)生回答，老師肯定。4、師：同學(xué)們，在你們生活的地方，有怎么樣的環(huán)境呢？結(jié)合課本60頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你們生5、同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)。6、師：我聽(tīng)到很多同學(xué)都說(shuō)到了藍(lán)天、白云、草地等，這樣的環(huán)境真的很美吧！老師這里還有一幅畫(huà)，想一想，說(shuō)一說(shuō)，這里是一個(gè)怎樣的環(huán)境？這樣的自然環(huán)境為什么人們都7、學(xué)生回答，老師肯定。1、師：雖然我們剛才看的地方都很漂亮，但是并不是所有地方都這樣美好。有些地方的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧播放多媒體課件，展示環(huán)境污染的照2、師：老師也非常不喜歡這樣的環(huán)境，下面請(qǐng)大家結(jié)合課本61頁(yè)，分小組討論一下：如果我們生活在這樣被污染的環(huán)境中，是什么樣的感受。3、學(xué)生討論，老師到小組中指導(dǎo)。4、各小組派代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)。5、師：同學(xué)們的回答都很棒！那你們知道這些破壞環(huán)境的行為屬不屬于違法行為呢？6、師：我們都知道：臉臟了可以洗一洗，桌子臟了可以擦一擦，那如果小溪和空氣臟7、同學(xué)們回答，老師總結(jié)。13、教師：同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容后，結(jié)合課本62頁(yè)，再去看看我們的什么環(huán)境吧。那里的水干凈嗎？空氣清新嗎？地面清潔嗎？有沒(méi)有噪聲污染呢？2、學(xué)生回答，老師肯定。3、師：那你們能說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谶@樣的生活環(huán)境中，是怎樣的感受嗎？4、學(xué)生回答，老師總結(jié)。4、學(xué)生回答，老師總結(jié)。5、總結(jié)：我們通過(guò)學(xué)習(xí)和研究知道，綠色、美麗的環(huán)境是人們休閑娛樂(lè)愛(ài)去的地方，能為人們的生活帶來(lái)開(kāi)心愉悅的生活質(zhì)量，是人們生存發(fā)展的基礎(chǔ)，健康的保證。所以，我們要從自身做起，不亂丟垃圾，不污染環(huán)境，保護(hù)我們身邊的一草一木，一山一水，讓我們身邊更綠、更亮，讓我們的生活更幸福。略《節(jié)約資源》是教科版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第五單元《我愛(ài)綠樹(shù)，我愛(ài)藍(lán)天》中的第十四課。本課時(shí)主要是通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于節(jié)約們養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。【知識(shí)與能力目標(biāo)】3、了解水電的作用，學(xué)會(huì)節(jié)約水電的方法；4、了解紙張給生活帶來(lái)的便利，了解用紙情況，學(xué)會(huì)節(jié)約用紙；3、學(xué)會(huì)珍惜糧食，節(jié)約資源?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】8、通過(guò)調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)水電的重要性，學(xué)習(xí)節(jié)約水電的方法；9、通過(guò)合作、交流、探討，了解紙張的重要性和用紙情況，學(xué)會(huì)節(jié)約用紙；10、發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)糧食的行為，為節(jié)約資源出謀劃策?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、了解水電對(duì)我們生活的重要性，學(xué)會(huì)節(jié)約用水用電；2、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用紙，拒絕浪費(fèi)。◆【教學(xué)重點(diǎn)】找出節(jié)約用水用電用紙的方法，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)行為，學(xué)會(huì)珍惜資源從自身做起?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)習(xí)到節(jié)約資源的方法，杜絕浪費(fèi)。學(xué)會(huì)從自身做起節(jié)約資源。◆教師：收集資料，準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生：提前了解自己家的用水用電情況。1、師：我看到很多同學(xué)都帶著自己水杯，大家知道為什么我們每天都要喝水嗎？因?yàn)槲覀兊纳眢w需要水分。不止我們自己的身體需要，生活中處處都需要水，下面請(qǐng)大家結(jié)合課本63頁(yè)，說(shuō)說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要水，如果沒(méi)有水我們會(huì)怎么樣。2、學(xué)生回答，老師肯定。3、師：同學(xué)們回答的都很棒!如果沒(méi)有水，我們真的沒(méi)有辦法生存下去。水是寶貴的資源，雖然地球上看起來(lái)水很多，但是我們能用的、可用的水卻很少。所以同學(xué)們，節(jié)約用水成為我們生活中必不可少的事情。結(jié)合我們課本64頁(yè)，觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你們通過(guò)漫畫(huà)及文4、學(xué)生回答，老師肯定。4、學(xué)生回答，老師肯定。5、師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了水之外，想想還有什么必不可少的資源？我們現(xiàn)在看的課件需要什么？教室里的燈、風(fēng)扇需要什么？（學(xué)生回答電）沒(méi)錯(cuò)，電也是我們生活里不可缺少的資源，大家一起閱讀課本64頁(yè)《一度電的作用》，回答如果生活沒(méi)有電，6、學(xué)生齊聲朗讀，回答問(wèn)題，老師評(píng)價(jià)。7、師：同學(xué)們，積少成多，滴水成河。每一滴水，每一度電都能帶給我們的生活帶來(lái)不一樣的改變，大家一定不能小看他們哦！8、結(jié)合課本65頁(yè)，制作節(jié)約水電的公約。1、師：同學(xué)們，你們看看我們的課本，我們的作業(yè)本都是由什么做的呢？（學(xué)生回答紙）是的，我們的課本都是由一張張紙組合而來(lái)的，那你們?cè)谡艺疑钪羞€有哪些地方用到2、學(xué)生回答，老師肯定。3、結(jié)合課本66頁(yè)，完成課本計(jì)算題。4、師：原來(lái)我們每天都需要這么多的紙，相當(dāng)于我們每天都需要砍掉很多棵樹(shù)木。所以我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們的大自然，也要學(xué)會(huì)節(jié)約用紙。下面結(jié)合課本67頁(yè)，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于節(jié)約用紙，你們有哪些好的方法。5、學(xué)生回答，老師總結(jié)。5、學(xué)生回答，老師總結(jié)。14、朗讀課件上《憫農(nóng)》，請(qǐng)同學(xué)回答身邊有沒(méi)有浪費(fèi)糧食的行為。