部編版《道德與法治》七年級下冊《情緒的管理》教學(xué)設(shè)計

心情的治理教學(xué)設(shè)計—教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生把握心情表達(dá)和心情調(diào)整的技巧，學(xué)會調(diào)整自己的心情。生疏到不同想法帶來不同的心情，通過轉(zhuǎn)念來選擇心情，讓學(xué)生成為心情的仆人同時把握助人的技巧?；顒宇A(yù)備二活動預(yù)備：課件，視頻，收納箱，便利貼。三教學(xué)重難點教學(xué)重點：調(diào)整心情的方法。難點：轉(zhuǎn)念，認(rèn)知評價法調(diào)整心情和心情表達(dá)技巧。四教學(xué)流程【導(dǎo)入】活動一：聚焦冬奧會，導(dǎo)入課——心情治理，同時引出心情感染！出示PPT1〕他們表演的怎么樣？那你想知道他們演出前兩天的故事嗎？我們接著〔PPT2〕11師：今日我們就來學(xué)習(xí)心情治理。請同學(xué)們用一個詞來表達(dá)你看完視頻后的心情？PPT4你為什么會如此興奮，興奮？教練是通過哪些技巧來感染他的隊員的？〔設(shè)計目的，通過不同的心情感受，讓學(xué)生感受心情的感染性和感染心情的技巧，同時為下一步做好鋪墊〕活動二：情景劇——周一見面風(fēng)波到負(fù)面心情的感染呢？下面我們來看一個案例?！?〕師：假設(shè)你是小明，你的心情是什么？你會如何做？〔學(xué)生共享表達(dá)，〕師：小明故事的后續(xù)如何呢？下面請欣賞情景?。褐芤灰娒骘L(fēng)波〔學(xué)生表演〕師：你寵愛哪種表達(dá)方式？其次種和第一種的區(qū)分是什么？〔學(xué)生爭辯會答復(fù)共享表達(dá)技巧區(qū)分〕師：那心情表達(dá)有什么技巧呢？表達(dá)技巧總結(jié)PPT7一、說什么：說事實，不說想法和評價。怎么……”三、準(zhǔn)確表達(dá)出自己的需求或期盼：避開下次消滅同樣的狀況或者心情〔讓學(xué)生讀表達(dá)技巧〕活動三：認(rèn)知評價ABC出示PPT8?！策^渡到認(rèn)知評價方法〕有沒有其他可能的緣由導(dǎo)致他失約1有意失約1生氣2323師：導(dǎo)致我們消滅心情的是大事本身還是我們對大事的想法？你有什么啟發(fā)？〔學(xué)生共享〕師：我們可以選擇自己的想法或者我們可以選擇自己的心情嗎？我們可以通過轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)知，來轉(zhuǎn)變對別人的心情和評價，這就是認(rèn)〔PPT9〕師：下面我們來學(xué)以致用吧，請一個同學(xué)來讀一下〔PPT10〕師：假設(shè)你是小平，你會怎么調(diào)整自己的心情？〔學(xué)生共享〕師：你還有其他調(diào)整心情的方法嗎？〔學(xué)生共享〕師：請同學(xué)們先爭辯，然后請一個同學(xué)來總結(jié)一下調(diào)整心情的方法〔找個學(xué)生總結(jié)〕活動四：心情收納箱〔出示PPT11〕師：同學(xué)們是否也在生活中有一些心情困擾？請大家寫下你的心情困擾放入教師的心情收納箱，待會讓其他同學(xué)來幫幫你吧！活動五：心靈診室〔出示PPT12〕師：現(xiàn)在，請每個組成立一個心靈診室，來抽取收納箱里的一個心情困擾，用你所學(xué)習(xí)或者知道的方法幫助同學(xué)來調(diào)整心情吧！組內(nèi)爭辯后可以跟大家共享你們的建議。同學(xué)們進(jìn)展共享師：給身體看病，中醫(yī)通常有四個步驟，望聞問切，給心看病，也可以借鑒。請同學(xué)們來讀一下。望：確認(rèn)他的心情，需要急診還是慢攻；聞；聽他講的內(nèi)容，分清想法和事實；問：通過提問，幫他區(qū)分想象和事實；切：對癥下藥，開出調(diào)整心情的方子?！救绾握{(diào)整心情沖動】出示PPT14師：剛剛同學(xué)們反響的心情中，有很大一局部跟心情沖動有關(guān)，下面我們通過視頻來思考兩個問題：1、視頻中有哪些調(diào)整心情沖動的方法？2、青少年或者一個人消滅難以自控的極端心情時，最大的一個很重要的力氣來自哪里？學(xué)生共享?！臼斋@平臺】最終，我們對這節(jié)課進(jìn)展一個總結(jié)，本節(jié)課你最大的收獲是什么？請大家現(xiàn)在組內(nèi)共享溝通，然后共享給教師和其他同學(xué)。師：感謝同學(xué)們的共享