四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 秋游（三位數(shù)除以兩位數(shù)）｜北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.3秋游（三位數(shù)除以兩位數(shù)）｜北師大版教案：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.3秋游（三位數(shù)除以兩位數(shù)）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，第六章第三節(jié)的內(nèi)容，秋游。這一部分主要講述的是三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。我們將通過(guò)實(shí)際的情景引入，讓學(xué)生理解并掌握這一計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算原理，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)際的問(wèn)題，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)這一節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生們理解計(jì)算的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解，我將準(zhǔn)備一些圖片和練習(xí)題，以及計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景引入，比如說(shuō)我們要去秋游，需要計(jì)算一輛車能坐幾個(gè)人，來(lái)引發(fā)學(xué)生們對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的興趣。接著，我會(huì)通過(guò)講解和示例，向?qū)W生們展示三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。然后，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，讓他們能夠及時(shí)地鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的問(wèn)題，讓學(xué)生們理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要會(huì)包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用的例子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算題目，以及一些實(shí)際應(yīng)用的題目。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思這一節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法，以及他們是否能夠理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生們提供一些拓展延伸的材料，讓他們能夠進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探索。這就是我對(duì)于四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.3秋游（三位數(shù)除以兩位數(shù)）的教學(xué)設(shè)計(jì)和思考。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我選擇了秋游這個(gè)實(shí)際情景來(lái)引入三位數(shù)除以兩位數(shù)的概念。這是因?yàn)槲艺J(rèn)為，通過(guò)學(xué)生日常生活中熟悉的情境，能夠更好地引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在引入過(guò)程中，我會(huì)向?qū)W生們展示一些圖片，比如一輛車和一些人數(shù)，讓他們能夠直觀地理解我們要解決的問(wèn)題。這樣的引入方式能夠讓學(xué)生們明白，數(shù)學(xué)并不是一門遙不可及的學(xué)科，而是與我們的生活息息相關(guān)的。二、計(jì)算方法的講解在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)講解和示例，向?qū)W生們展示三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。我會(huì)介紹除法的基本概念，讓學(xué)生們明白除法是一種將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)等分的運(yùn)算。然后，我會(huì)通過(guò)具體的示例，比如480除以24，來(lái)向?qū)W生們展示如何進(jìn)行三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵的步驟，比如從左到右的計(jì)算順序，以及如何處理余數(shù)。我會(huì)讓學(xué)生們跟我一起動(dòng)手操作，確保他們能夠跟上我的講解。三、隨堂練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)，讓他們能夠及時(shí)地鞏固所學(xué)的內(nèi)容。這些練習(xí)題目會(huì)涵蓋不同的難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，并在解答過(guò)程中互相交流和討論。這樣不僅能夠幫助他們更好地理解和掌握計(jì)算方法，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。四、實(shí)際應(yīng)用的例子在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的問(wèn)題，讓學(xué)生們理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。比如，我會(huì)出一道題目，讓學(xué)生們計(jì)算如果一輛車能坐48人，那么5輛車一共能坐多少人。這樣的題目能夠讓學(xué)生們明白，數(shù)學(xué)在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它能夠幫助我們解決一些實(shí)際的問(wèn)題。在補(bǔ)充和說(shuō)明這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以確保學(xué)生們能夠理解和吸收。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整和引導(dǎo)，以確保他們能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我會(huì)盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)盡量保持語(yǔ)速適中，讓學(xué)生能夠跟上我的思路。同時(shí)，我也會(huì)用一些簡(jiǎn)單的比喻和例子，讓學(xué)生能夠更直觀地理解。在時(shí)間分配方面，我會(huì)將課堂時(shí)間合理地分配到各個(gè)環(huán)節(jié)。我會(huì)確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握計(jì)算方法，同時(shí)也會(huì)給他們留出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣，學(xué)生們就能夠更好地鞏固所學(xué)的內(nèi)容。再次，在課堂提問(wèn)方面，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，來(lái)檢查學(xué)生們對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的理解程度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，并勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這樣，學(xué)生們就能夠更好地參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)、有趣的情境，讓學(xué)生們能夠直觀地理解我們要解決的問(wèn)題。比如，我會(huì)通過(guò)展示秋游的照片，讓學(xué)生們想象一下我們要計(jì)算一輛車能坐幾個(gè)人。這樣，學(xué)生們就能夠更好地將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和小竅門，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆杖粩?shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法方面有了很大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)嘗試和改進(jìn)這些方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升題目1：小明有一輛汽車，它能坐36人。如果小明邀請(qǐng)了24個(gè)同學(xué)去參加他的生日聚會(huì)，請(qǐng)問(wèn)他的汽車夠坐嗎？如果不夠，還需要多少個(gè)座位？答案：小明的汽車不夠坐24個(gè)同學(xué)，還需要12個(gè)座位。題目2：超市舉行特價(jià)促銷活動(dòng)，一箱蘋(píng)果可以分成12個(gè)。如果小明買了3箱蘋(píng)果，他一共能吃多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明一共能吃36個(gè)蘋(píng)果。題目3：學(xué)校的體育器材室里有45個(gè)籃球。如果每個(gè)籃球隊(duì)需要5個(gè)籃球，那么最多可以成立多少個(gè)籃球隊(duì)？如果還剩下籃球，剩下多少個(gè)？答案：最多可以成立9個(gè)籃球隊(duì)，還會(huì)剩下0個(gè)籃球。題目4：小紅家有一塊長(zhǎng)方形的地毯，長(zhǎng)是18米，寬是12米。如果每平方米的地毯需要6元錢，請(qǐng)問(wèn)小紅家這塊地毯一共需要多少元