2021-2022學(xué)年寧夏銀川一中高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

銀川一中2021/2022學(xué)年度（上）高一期末考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答卷時(shí)，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，只交答題卡，試卷自己保留。一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）課內(nèi)基礎(chǔ)選擇（本題共5小題，10分）1.下列選項(xiàng)中不全含有通假字的一項(xiàng)是（2分）（）A.偭規(guī)矩而改錯(cuò)/進(jìn)不入以離尤兮 B.浩浩乎如馮虛御風(fēng)/悟言一室之內(nèi)C.長(zhǎng)樂(lè)王回深父/芳菲菲其彌章 D.忳郁邑余侘傺兮/哀吾生之須臾2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與例句中的加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：方其破荊州，下江陵，順流而東也A.固前圣之所厚 B.鷙鳥之不群兮C.西望夏口，東望武昌 D.群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。3.下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.白露橫江 B.怨靈修之浩蕩兮C.伏清白以死直兮 D.引以為流觴曲水，列坐其次4.下列句子按句式歸類正確的一項(xiàng)是（2分）（）①是造物者之無(wú)盡藏也②徘徊于斗牛之間③何為其然也④此非孟德之困于周郎者乎⑤不吾知其亦已兮⑥謇朝誶而夕替⑦客有吹洞簫者⑧謠諑謂余以善淫⑨死生亦大矣⑩高余冠之岌岌兮A.①③/②④/⑤⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②④/③⑥/⑤⑩/⑦⑧C.①⑨/②⑦/③⑤/④⑥/⑧⑩ D.①⑨/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑩5.對(duì)下列文化常識(shí)的理解，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.《離騷》是《楚辭》的代表作，共373句。是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)?！冻o》是屈原的詩(shī)歌總集，由西漢劉向輯。這些作品具有濃厚的地方色彩。B.“風(fēng)騷”是《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》的合稱?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，主要的表現(xiàn)手法有賦、比、興，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三部分。C.朱自清和郁達(dá)夫都是我國(guó)著名的散文家，朱自清的主要作品有散文集《歐游雜記》小說(shuō)《春風(fēng)沉醉的晚上》等，郁達(dá)夫有短篇小說(shuō)集《沉淪》散文集《背影》。D.“壬戌之秋，七月既望”，句中“壬戌”是指干支紀(jì)年法的壬戌年，“既望”是指農(nóng)歷每月十六日。農(nóng)歷每月初一為晦，十五為望，最后一天為朔。二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成6～8題。材料一：改革開放以來(lái)，按照世界銀行每人每天1.9美元的國(guó)際貧困標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)已有8億多貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，占同期全球減貧人口的70%以上，超過(guò)歐洲44個(gè)國(guó)家的人口總和。最近連續(xù)7年每年減貧規(guī)模都在1000萬(wàn)人以上，農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬(wàn)，脫貧攻堅(jiān)完成后將有1億左右人口脫貧、832個(gè)貧困縣全部摘帽，區(qū)域性整體貧困得到解決?？梢哉f(shuō)，這種大體量的脫貧規(guī)模，創(chuàng)造了世界減貧史上的偉大奇跡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨的十八大以來(lái)，共有25.5萬(wàn)個(gè)駐村工作隊(duì)、290多萬(wàn)名縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位干部戰(zhàn)斗在扶貧一線，帶領(lǐng)群眾攻破一個(gè)個(gè)貧困堡壘，筑起一道道防返貧堤壩，書寫了新時(shí)代最動(dòng)人的脫貧故事。（摘編自《惟愿蒼生俱飽暖》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月13日）材料二：習(xí)近平總書記近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示：餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！今年全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。不久前，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告預(yù)測(cè)，在全球范圍內(nèi)，由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，2020年饑餓貧困人數(shù)新增約8300萬(wàn)，甚至可能新增1.32億。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食約3500萬(wàn)噸。這個(gè)數(shù)字接近中國(guó)糧食總產(chǎn)量的6%。盡管我國(guó)糧食安全的“飯碗”已端穩(wěn)，也有自信、有能力面對(duì)全球糧食安全挑戰(zhàn)，然而，我國(guó)的糧食生產(chǎn)仍面臨需求增長(zhǎng)、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題，隱憂仍在，必須在糧食安全問(wèn)題上未雨綢繆。向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)不，須形成有效的機(jī)制。要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管，采取有效措施，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。同時(shí)，還應(yīng)在教育和宣傳上，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約的觀念，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。（摘編自常瑩《對(duì)糧食還是要保持敬畏之心》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月14日）材料三：在央視批評(píng)所謂大胃王吃播秀浪費(fèi)嚴(yán)重，有的甚至吃了再把食物吐掉后，各平臺(tái)迅速響應(yīng)。8月12日，斗魚回應(yīng)：將積極響應(yīng)中央相關(guān)號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)之后的美食類直播內(nèi)容審核，杜絕餐飲浪費(fèi)行為，共創(chuàng)風(fēng)清氣朗的直播氛圍。抖音、快手也回應(yīng)：吃播內(nèi)容有浪費(fèi)糧食，或是以假吃、催吐等方式博眼球的行為，將予以刪除作品、關(guān)停直播、封禁賬號(hào)等處罰。（摘編自澎湃網(wǎng)《遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，推動(dòng)“吃播”優(yōu)勝劣汰》）材料四：越來(lái)越多的報(bào)告證實(shí)飲食和碳排放的關(guān)系密不可分?？偛课挥谂餐W斯陸的非營(yíng)利性組織EAT最近發(fā)布的報(bào)告稱，不健康的飲食模式不僅增加了人類的疾病負(fù)擔(dān)，與此相關(guān)的生產(chǎn)活動(dòng)也正在挑戰(zhàn)地球的承載極限，比如造成氣候變化、環(huán)境污染、生物多樣性喪失等問(wèn)題。國(guó)際食物政策研究所前所長(zhǎng)樊勝根在接受采訪時(shí)說(shuō)，我們?cè)谶^(guò)去幾十年，經(jīng)歷了一次營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)型，從營(yíng)養(yǎng)不足、饑餓到現(xiàn)在的超重、肥胖，各種慢性基礎(chǔ)疾病，像心臟病、糖尿病、癌癥……它們大多都跟飲食有關(guān)系。我們吃的與我們的環(huán)境有很大的關(guān)系。吃越多的肉就需要越多土地生產(chǎn)糧食來(lái)喂畜牧業(yè)動(dòng)物，而這里頭，就有一定的比例，是以砍伐熱帶雨林和森林為代價(jià)的，所以說(shuō)，飲食上，要考慮對(duì)環(huán)境的影響。健康飲食對(duì)減排、對(duì)氣候變化、對(duì)環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)也同樣重要，通過(guò)飲食轉(zhuǎn)型可以獲得健康和營(yíng)養(yǎng)，也可以保護(hù)環(huán)境、延緩氣候變化，這兩個(gè)方向是一致的。（摘編自良食《疫情之后……》，瞭望智庫(kù)，2020年8月18日）6.下列對(duì)饑餓貧困相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.從2013年到2019年，我國(guó)農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬(wàn)，解決了區(qū)域性整體貧困問(wèn)題。這種脫貧規(guī)模，創(chuàng)造了世界減貧史上的奇跡。B.改革開放以來(lái)，我國(guó)實(shí)現(xiàn)脫貧的人口數(shù)量超過(guò)了歐洲國(guó)家的總?cè)丝?，占同時(shí)期全球減貧人口的七成多，為世界脫貧減貧事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。C.黨的十八大以來(lái)，在國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的決策指導(dǎo)下，各地黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有企事業(yè)單位干部深入扶貧一線，譜寫了新時(shí)代脫貧事業(yè)的動(dòng)人樂(lè)章。D.2020年全球新增饑餓貧困人口數(shù)量悲觀預(yù)計(jì)破億，聯(lián)合國(guó)新近發(fā)布的報(bào)告認(rèn)為，新冠肺炎疫情引發(fā)的全球范圍的經(jīng)濟(jì)衰退是重要原因。7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.全球新冠肺炎疫情影響到世界相當(dāng)大數(shù)量人的糧食安全，這給人們敲響了警鐘，也引發(fā)了我國(guó)在糧食安全問(wèn)題上未雨綢繆的呼吁。B.我國(guó)雖有能力面對(duì)全球糧食安全挑戰(zhàn)，但每年浪費(fèi)的糧食數(shù)量驚人，這成為我國(guó)糧食生產(chǎn)面臨的諸如需求增長(zhǎng)、資源約束等問(wèn)題的根源。C.多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的一些美食直播嚴(yán)重誤導(dǎo)觀眾，在社會(huì)輿論對(duì)吃播嚴(yán)重浪費(fèi)行為進(jìn)行批評(píng)后，各平臺(tái)迅速出臺(tái)了對(duì)吃播問(wèn)題節(jié)目的處罰措施。D.相關(guān)組織的報(bào)告和權(quán)威專家都認(rèn)為不健康的飲食模式既影響個(gè)人的身體健康，又造成氣候變化、環(huán)境污染和生物多樣性喪失等問(wèn)題。8.當(dāng)前我國(guó)提出的遏制“舌尖上的浪費(fèi)”有著重大意義，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成9～11題。記憶里的光蔣子龍①我八歲才第一次見(jiàn)到火車。1949年初冬，我正式走進(jìn)學(xué)校，在班上算年齡小的。一位見(jiàn)多識(shí)廣的大同學(xué)，炫耀他見(jiàn)過(guò)火車的經(jīng)歷，說(shuō)火車是世界上最神奇、最巨大的怪物，特別是在夜晚，頭頂放射著萬(wàn)丈光芒，喘氣像打雷，如天神下界，轟轟隆隆，地動(dòng)山搖，令人膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)時(shí)包括我在內(nèi)的許多同學(xué)都萌生了夜晚去看火車的念頭。②一天晚上，真要付諸行動(dòng)了，卻只集合起我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)。離我們村最近的火車站叫姚官屯，十來(lái)里地，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像天邊兒一樣遠(yuǎn)。最恐怖的是要穿過(guò)村西一大片濃密的森林，里面長(zhǎng)滿奇形怪狀的參天大樹，中間還有一片兇惡的墳場(chǎng)，即便大白天我一個(gè)人也不敢從里面穿過(guò)。進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他們也跑，越跑就越瘆得慌，只覺(jué)得每根頭發(fā)梢都豎了起來(lái)。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼，跑出林子后卻渾身都濕透了。③好不容易奔到鐵道邊上，強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼，我們迫不及待地將耳朵貼在道軌上。大同學(xué)說(shuō)有火車過(guò)來(lái)會(huì)先從道軌上聽到。我屏住氣聽了好半天，卻什么動(dòng)靜也聽不到，甚至連蟲子的叫聲都沒(méi)有，四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了，就換另一只耳朵貼上去，生怕錯(cuò)過(guò)火車開過(guò)來(lái)的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜，嘎登嘎登……由輕到重，由弱到強(qiáng)，響聲越來(lái)越大，直到半個(gè)臉都感覺(jué)到了它的震動(dòng)，領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝，我們都跑到路基下面去等著。④漸漸看到從遠(yuǎn)處投射過(guò)來(lái)一股強(qiáng)大的光束，穿透了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，向我們掃過(guò)來(lái)。光束越來(lái)越刺眼，轟隆聲也越來(lái)越震耳，從黑暗中沖出一個(gè)通亮的龐然大物，噴吐著白氣，呼嘯著逼過(guò)來(lái)。我趕緊捂緊耳朵睜大雙眼，猛然間看到在火車頭的上端，就像腦門的部位，掛著一個(gè)光芒閃爍的圖標(biāo)：一把鐮刀和一個(gè)大錘頭。⑤領(lǐng)頭的同學(xué)卻大聲說(shuō)是鐮刀斧頭。⑥且不管它是錘是斧，那把鐮刀讓我感到親近，特別地高興。農(nóng)村的孩子從會(huì)走路就得學(xué)著使用鐮刀，一把磨得飛快、使著順手的好鐮，那可是寶貝?；疖囶^上還頂著鐮刀錘頭的圖標(biāo)，讓我感到很特別，仿佛這火車跟家鄉(xiāng)、跟我有了點(diǎn)關(guān)聯(lián)，或者預(yù)示著還會(huì)有別的我不懂的事情將要發(fā)生……⑦十年后，我國(guó)向世界發(fā)布，沿海12海里范圍內(nèi)為中國(guó)領(lǐng)海。我進(jìn)入海軍制圖學(xué)校，畢業(yè)后成為海軍制圖員，接受的第一批任務(wù)就是繪制中國(guó)領(lǐng)海圖，并由此結(jié)識(shí)了負(fù)責(zé)海洋測(cè)量的賈隊(duì)長(zhǎng)。賈隊(duì)長(zhǎng)有個(gè)破舊的土灰色挎包，縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)，唯一醒目的是用紅線繡的鐮刀錘頭圖案。⑧我猜測(cè)這個(gè)挎包一定有不同尋常的來(lái)歷。既然已經(jīng)站在了軍旗下，自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下，我對(duì)這個(gè)圖案有一種特殊的親近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他換。不料賈隊(duì)長(zhǎng)斷然拒絕，他說(shuō)這個(gè)挎包對(duì)他有特殊的紀(jì)念意義，目前還有很重要的用途，絕不能送人。有一次他在測(cè)量一個(gè)荒島時(shí)遇上了大風(fēng)暴，在沒(méi)有淡水沒(méi)有干糧的情況下硬是堅(jiān)持了十三天，另外的兩個(gè)測(cè)繪兵卻都犧牲了。他用繩子把自己連同圖紙資料和測(cè)量?jī)x器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身邊的活物充饑……后來(lái)一位老首長(zhǎng)把這個(gè)挎包獎(jiǎng)給了他。⑨賈隊(duì)長(zhǎng)答應(yīng)在我回家探親的時(shí)候可以把挎包借給我，但回隊(duì)時(shí)必須帶來(lái)一挎包當(dāng)?shù)氐耐梁筒俗?、瓜子或糧食種子。原來(lái)他每次出海測(cè)量都要帶一挎包土和各樣的種子，有些島礁最缺的就是泥土。黃海最外邊有個(gè)黑熊礁，礁上只駐扎著一個(gè)雷達(dá)兵，一個(gè)氣象兵，一個(gè)潮汐兵，他們就是用賈隊(duì)長(zhǎng)帶去的土和種子養(yǎng)活了一棵西瓜苗，心肝寶貝般地呵護(hù)到秋后，果真還結(jié)了個(gè)小西瓜，三個(gè)人卻說(shuō)什么也舍不得吃……用祖國(guó)的土和種子，親手培育出一顆綠色的生命，那份欣喜、那份珍貴，無(wú)與倫比，怎舍得吃？⑩又過(guò)了幾年，我復(fù)員回到工廠干鍛工。鍛工就是打鐵，過(guò)去叫“鐵匠”。雖然大錘換成了水壓機(jī)和蒸汽錘，但往產(chǎn)品上打鋼號(hào)、印序號(hào)，還都要靠人來(lái)掄大錘。我很快就喜歡上了打鐵，越干越有味道，一干就是十年。在鍛鋼打鐵的同時(shí)，也鍛造了自己，改變了人生，甚至成全了我的文學(xué)創(chuàng)作。我成了民間所說(shuō)的“全科人”：少年時(shí)代拿鐮刀，青年當(dāng)兵，中年以后握大錘。對(duì)鐮刀錘頭有了一種說(shuō)不出的特殊感情。（有刪減）9.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.本文按時(shí)間順序，敘述了“我”兒時(shí)、青年、中年時(shí)期與“鐮刀錘頭”相關(guān)的人生片段，結(jié)尾以“全科人”的身份直接抒發(fā)對(duì)“鐮刀錘頭”的深厚感情。B.首段“見(jiàn)多識(shí)廣的大同學(xué)”用“怪物”“天神下界”等詞語(yǔ)夸張地形容火車，令聽者嫉妒，激起了“我”對(duì)這未知事物的向往，引出下文看火車的經(jīng)歷和感受。C.文章運(yùn)用情感與物象交織的敘述方法，寄予“鐮刀錘頭”象征意味，將變化的人物生活和不變的中心意象巧妙結(jié)合，讓讀者感受流變中的永恒價(jià)值。D.文章從第一人稱的角度，記述了火車、鐮刀、挎包、鐵錘等生活中的尋常事物，平實(shí)自然地?cái)⑹鋈松?jīng)歷，抒發(fā)感受更真實(shí)感人。10.請(qǐng)從描寫手法的角度賞析第③段畫線部分的語(yǔ)句。（6分）11.“記憶里的光”在作者不同人生階段具體指什么？作者對(duì)其各有怎樣的情感體驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要作答。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（33分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文言文，完成12～15題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽(yáng)修驚喜，殿試中乙科，后以書見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”洵卒，贈(zèng)光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰(shuí)敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見(jiàn)容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥①藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多。”乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?；兆诹?，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來(lái)，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國(guó)元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來(lái)，蓋亦鮮矣。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）【注】饘粥：稠粥。12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.主司既可指主管某項(xiàng)事務(wù)官員，又可特指科舉的主試官，文中指后者。B.殿試是中國(guó)古代科舉制度中最高一級(jí)的考試，在殿廷舉行，由丞相主持。C.司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉(cāng)儲(chǔ)、租稅等相關(guān)事務(wù)。D.當(dāng)軸，指做官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員。14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.蘇軾自幼聰穎，深受時(shí)賢賞識(shí)。母親親自為他授課，他往往能說(shuō)出要點(diǎn)。歐陽(yáng)修十分看重他，曾對(duì)梅圣俞表示，應(yīng)當(dāng)避開此人讓他出人頭地。B.蘇軾因勢(shì)利導(dǎo)，利用新法便民。當(dāng)時(shí)王安石創(chuàng)行新法，他上書論其不便；新政下達(dá)，他常常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安寧。C.蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時(shí)遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病。D.蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手。他從父習(xí)文，又極具才華，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗。15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）課外翻譯：又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（5分）（2）課內(nèi)翻譯：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成16、17題?？鄳?zhàn)行①杜甫苦戰(zhàn)身死馬將軍，自云伏波②之子孫。干戈未定失壯士，使我嘆恨傷精魂。去年江南討狂賊，臨江把臂難再得。別時(shí)孤云今不飛，時(shí)獨(dú)看云淚橫臆③?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是作者在寶應(yīng)二年為陣亡的馬將軍而作。時(shí)段子璋反，陷遂州、錦州。杜甫在成都，與馬將軍在成都錦江握別，隨后馬將軍領(lǐng)兵討伐段子璋，苦戰(zhàn)身亡。②伏波：東漢光武帝時(shí)，馬援拜伏波將軍。③臆：胸。16.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詩(shī)題中，“苦戰(zhàn)”是對(duì)馬將軍在沙場(chǎng)苦戰(zhàn)的概話，“行”是古代詩(shī)歌的一種體裁。B.詩(shī)歌首句直接點(diǎn)明馬將軍的經(jīng)歷，第二句寫他以伏波將軍后代自稱，頗有自豪感。C.第三句中用干戈比喻戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，馬將軍便在沙場(chǎng)陣亡，令人痛心。D.作者與馬將軍分別時(shí)，天上一片孤云，如今能看到孤云，卻再也看不到馬將軍了。17.全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)馬將軍怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句描寫音樂(lè)，與李白《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”描寫音樂(lè)的角度相同。（2）《離騷》中“，”兩句對(duì)古代服飾的“上衣下裳制”有所反映。（3）品讀經(jīng)典，我們可以感受古人心靈的律動(dòng)：《離騷》“__________________，余不忍為此態(tài)也！”那是屈原寧愿以死明志，也不愿屈志從俗的宣言；《赤壁賦》“，渺滄海之一粟?！蹦鞘翘K軾于天地間自感生命短暫和個(gè)體渺小的失意。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成19～21題。（每題3分，共9分）從20世紀(jì)50年代至今，須彌山石窟考古，先后進(jìn)行了三次大規(guī)?？疾?，其間還進(jìn)行了無(wú)數(shù)次不同形式的考古研究活動(dòng)。這是一個(gè)極為艱辛的過(guò)程，____________，篳路藍(lán)縷，凝聚了新中國(guó)考古人的心血。我國(guó)著名考古學(xué)家宿白先生是須彌山石窟考古活動(dòng)的推動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)者。從1984年到2000年，他曾4次前往須彌山石窟考察。盡快把須彌山石窟的寶藏發(fā)掘出來(lái)，是以宿白先生為代表的幾代考古人的共同夙愿。我國(guó)是世界上石窟寺數(shù)量最大、歷史跨度最多的國(guó)家，截止2020年，石窟寺就有2000多座左右。在如此眾多的石窟文化遺產(chǎn)中，我國(guó)幾代考古人為什么對(duì)須彌山石窟_(dá)___________、傾心竭力？據(jù)專家介紹，須彌山石窟地理位置極為重要，自古以來(lái)就是中原通往河西走廊、大漠南北的交通樞紐和戰(zhàn)略要地。絲綢之路開通后，這里又成為絲綢之路東段北道的必經(jīng)之地。（），在我國(guó)石窟文化的發(fā)展中____________。須彌山石窟藝術(shù)寶庫(kù)現(xiàn)存石窟160多個(gè)，造像1000余尊，____________地分布在連綿兩公里的八座山峰上，形成了數(shù)峰并舉、山形變幻、曲徑通幽、對(duì)景叢生的奇特布局，甚為壯觀。19.依次填入文中橫線上詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.五風(fēng)十雨情有獨(dú)鐘舉重若輕星羅棋布B.五風(fēng)十雨一往情深舉重若輕錯(cuò)落有致C.櫛風(fēng)沐雨一往情深舉足輕重星羅棋布D.櫛風(fēng)沐雨情有獨(dú)鐘舉足輕重錯(cuò)落有致20.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.我國(guó)是世界上石窟寺數(shù)量最大、歷史跨度最多的國(guó)家，截至2020年，石窟寺就有2000多座左右。B.我國(guó)是世界上石窟寺數(shù)量最大、歷史跨度最多的國(guó)家，截止2020年，石窟寺就有2000多座。C.我國(guó)是世界上石窟寺數(shù)量最多、歷史跨度最大的國(guó)家，截至2020年，石窟寺就有2000多座。D.我國(guó)是世界上石窟寺數(shù)量最多、歷史跨度最大的國(guó)家，截止2020年，石窟寺就有2000多座。21.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.由于這里地理?xiàng)l件通達(dá)便利，西北地區(qū)規(guī)模最大的佛寺群形成了。B.通達(dá)便利的地理?xiàng)l件，使這里得以形成西北地區(qū)規(guī)模最大的佛寺群。C.這里得以形成西北地區(qū)規(guī)模最大的佛寺群，是由于通達(dá)便利的地理?xiàng)l件。D.西北地區(qū)規(guī)模最大的佛寺群形成于此，是由于這里通達(dá)便利的地理?xiàng)l件。22.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動(dòng)，越過(guò)頭部上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，①。比目魚的頭骨，不是堅(jiān)硬的骨頭，而是軟骨。眼睛移動(dòng)時(shí)，雙眼間的軟骨會(huì)被身體吸收，眼睛的移動(dòng)失去了障礙，移動(dòng)也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，②。比目魚剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)；當(dāng)眼睛同處一側(cè)時(shí)，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了。比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長(zhǎng)在一起無(wú)疑是最好的選擇。所以說(shuō)，比目魚發(fā)育過(guò)程中的這些改變，其實(shí)是③。23.下面是張某某在元旦給自己的師傅發(fā)的微信，其中多有不簡(jiǎn)明不得體之處，請(qǐng)找出并做修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。（5分）敬愛(ài)的劉師傅，元旦快樂(lè)！作為您的高徒，我在您的帶領(lǐng)下，將理論付諸于實(shí)踐，技術(shù)水平得到了很大的提高。能得到您如此厚愛(ài)，我心里由衷地感激。值此新年到來(lái)之際，我對(duì)您甚是垂念，在此謹(jǐn)向您獻(xiàn)上我誠(chéng)摯的祝福：祝師傅天天開心，生活美滿。另，如果有事需要我效力，您只管開口，我定當(dāng)鼎力相助。①將改為②將改為③將改為④將改為⑤將改為五、寫作（60分）24.閱讀下面的文字，按要求寫作。（60分）屈原在汨羅江邊的縱身一跳，喚醒了多少有骨氣的文人，這一跳，為他們樹立了堅(jiān)守的榜樣；劉蘭芝“舉身赴清池”的一躍，警醒了多少固執(zhí)已見(jiàn)的家長(zhǎng)，這一躍，讓他們明白了堅(jiān)守愛(ài)情的力量；陶淵明“開荒南野際，守拙歸園田”，這“守拙”二字，讓多少人明白了堅(jiān)守品節(jié)的高尚。請(qǐng)以“堅(jiān)守”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①立意自定，標(biāo)題自擬；②不得套作，不得抄襲；③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

銀川一中2021/2022學(xué)年度（上）高一語(yǔ)文期末考試參考答案1234567912131416192021DBCDBABBABCCDCB解析：6.A分析：“解決了區(qū)域性整體貧困問(wèn)題”應(yīng)是在“脫貧攻堅(jiān)完成后”，見(jiàn)材料一“脫貧攻堅(jiān)完成后將有1億左右人口脫貧、832個(gè)貧困縣全部摘帽，區(qū)域性整體貧困得到解決”，將未然理解成了已然。7.B分析：于文無(wú)據(jù)，文中只提到“仍面臨需求增長(zhǎng)、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題”這一現(xiàn)狀，并未分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源。8.（1）有助于我國(guó)正在開展的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的早日順利完成；（2）有助于保障我國(guó)的糧食安全和減少糧食生產(chǎn)面臨的諸多問(wèn)題的影響；（3）有助于減輕個(gè)人的疾病負(fù)擔(dān)；（4）有助于保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。（1點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即滿分，意思對(duì)即可）9.B分析：沒(méi)有嫉妒的心情。10.①動(dòng)作描寫，用“屏住氣”“換另一只耳朵貼上去”等動(dòng)作，細(xì)膩描寫出孩子們等待火車到來(lái)時(shí)的狀態(tài)，表現(xiàn)了他們無(wú)比期待、興奮又緊張的心情。②對(duì)比（襯托）手法，用四野漆黑安靜同孩子們“迫不及待”的急切心情對(duì)比，生動(dòng)表現(xiàn)孩子們即將看到火車時(shí)激動(dòng)期待的心情。③多種感官結(jié)合（視聽觸覺(jué)結(jié)合），“四野漆黑”為視覺(jué)所見(jiàn)，“耳朵被鐵軌冰得太疼”為觸覺(jué)，“嘎登嘎登”為聽覺(jué)描寫，細(xì)致描摹了“我”在等待火車到來(lái)時(shí)緊張期待又興奮的心理。④心理描寫，如“生怕錯(cuò)過(guò)火車開過(guò)來(lái)的訊息”，這里生動(dòng)寫出了“我”的緊張，表現(xiàn)了對(duì)看火車的期待之情。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可得滿分。技巧手法1分，具體內(nèi)容加分析1分。若從其他描寫角度賞析，言之有理可酌情給分。）11.①兒時(shí)看到的火車頭上的鐮刀錘頭圖標(biāo)。作者初識(shí)圖標(biāo)感到親近、高興，生發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，并萌生出對(duì)新事物的向往。（或“朦朧的家國(guó)情懷，對(duì)未知事物的憧憬”）②青年當(dāng)兵時(shí)賈隊(duì)長(zhǎng)舊挎包上繡著的鐮刀錘頭圖案。作者對(duì)圖案有一種特殊的親近和敬意，寄托了自己對(duì)堅(jiān)守職責(zé)、奉獻(xiàn)犧牲的愛(ài)國(guó)之情的贊美。③中年鍛鋼打鐵掄起的大錘。作者喜歡打鐵，對(duì)鐮刀錘頭有特殊感情，肯定了自己勇于鍛造意志不斷改變?nèi)松?、成就自我的成長(zhǎng)歷程。（每點(diǎn)2分，物象1分，情感體驗(yàn)1分。言之有理即可酌情給分。）12.A分析：“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語(yǔ)也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC項(xiàng)；“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”中，主語(yǔ)是“巡鋪內(nèi)侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D項(xiàng)。13.B分析：“由丞相主持”錯(cuò)?？婆e史上的殿試是由武則天首創(chuàng)的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又稱御試、廷試，即指皇帝親自出題考試。因此應(yīng)當(dāng)是由皇帝主持。14.C分析：“同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病”錯(cuò)，原文是“明年春……乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之”?？梢?jiàn)“同時(shí)”表述錯(cuò)誤，“集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病”應(yīng)當(dāng)是第二年春天的事。15.（1）又減價(jià)出售常平米，制成許多稠粥、藥劑，派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。（糶，出售；挾，帶著、攜帶；坊，街道；活者，救活的人。4點(diǎn)4分，句意1分）（2）何況我與你在江中的小洲上打漁砍柴，以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。（漁樵1分：名詞用作動(dòng)詞，打漁砍柴；侶、友意動(dòng)用法2分：以……為伴侶，以……為朋友；狀語(yǔ)后置1分）16.C分析：C.干戈為借代，代指戰(zhàn)爭(zhēng)。17.①對(duì)馬將軍為國(guó)捐軀的贊頌。詩(shī)中稱馬將軍為“壯士”，說(shuō)他“苦戰(zhàn)身死”，忠貞報(bào)國(guó)，表達(dá)了對(duì)馬將