課間十分鐘觀察班級(jí)的作文

課間十分鐘觀察班級(jí)的作文課間十分鐘觀察班級(jí)的作文篇一課間十分間并不長，但是在這并不長的十分鐘里，班級(jí)里還是發(fā)生了不少有趣的事。“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響，隨著老師走出了教室，立馬的班上的同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站起了身來。尤其是班上一些調(diào)皮的同學(xué)，不一會(huì)就在教室間追趕打鬧了起來。有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，選擇放松放松。班上的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)書癡，什么書都喜歡看，也因此她是我班知識(shí)最豐富的一個(gè)人。不少的課間時(shí)間里，班上的同學(xué)就齊齊請(qǐng)求著她來給大家講故事，希望能夠幫助大家從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中抽離出來，然后放松放松。今天一下課，班上就又有同學(xué)請(qǐng)求學(xué)習(xí)委員來讓班級(jí)里的氛圍輕松一下了。學(xué)習(xí)委員也不扭捏，她將課桌上的書本合上，然后就大大方方的給我們講起故事來。今天的課間十分鐘，學(xué)習(xí)委員給我們講的是一個(gè)笑話故事，當(dāng)學(xué)習(xí)委員將這個(gè)故事講完之后，班上的同學(xué)還一臉茫然。但突然的，有人從這個(gè)小故事里猛地找到了笑點(diǎn)所在。接著就大笑不止，漸漸地，同學(xué)們也都陸續(xù)的從這個(gè)故事里找到了那一個(gè)笑點(diǎn)。每當(dāng)有同學(xué)找到了笑點(diǎn)的時(shí)候，歡笑聲就響了起來。找到了故事笑點(diǎn)的同學(xué)們笑得前仰后合，這景象看在那些還沒有找到故事笑點(diǎn)的人眼里，簡直就讓他們焦急不已。然后這些還沒有找到故事笑點(diǎn)的同學(xué)都紛紛迫不及待的詢問身邊的人，當(dāng)他們也都找出了笑點(diǎn)來的時(shí)候，教室里的歡笑聲從窗戶傳出了老遠(yuǎn)。我相信，就連遠(yuǎn)在樓道盡頭的辦公室里的老師們也都聽到了這些大笑聲。保不準(zhǔn)還有老師會(huì)問：“這是哪個(gè)班呢？笑得這么開心？”。等到上課鈴聲再度響起，我們又都收回了自己的心緒，有趣的課間十分鐘已經(jīng)足夠讓我們得到放松了。課間十分鐘觀察班級(jí)的作文篇二今天，陽光明媚，陽光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了！我站在走廊里，用心觀察我們的課間十分鐘。起初，校園是鴉雀無聲的，后來響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來一個(gè)大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮，特別顯眼。接著，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地出來了，第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì)兒校園里就熱鬧起來了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來，迎著風(fēng)盡情搖擺著、甩著、舞著。操場上人可真多，我仔細(xì)地看著，已是應(yīng)接不暇。看清楚了在跑步的那個(gè)人，又錯(cuò)過了跳繩的那個(gè)人;看清楚了在踢足球的那個(gè)人，又錯(cuò)過了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人，又錯(cuò)過了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來，恰巧旁邊又走過來一個(gè)男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉著腰指著郭文宇大喊道：“站??！”郭文宇呢，腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪，“嗖”的一下從操場鉆進(jìn)了男廁所。走廊里，幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手，就算有人沖過來他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接著說“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴里還說著不服氣的話。不一會(huì)兒，上課鈴響了。在操場上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室里跑;在籃球場打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過后，校園又慢慢地恢復(fù)了平靜。課間十分鐘觀察班級(jí)的作文篇三在一天忙碌的學(xué)習(xí)中，課間十分鐘，便成了我們同學(xué)休息、放松的好時(shí)光。每當(dāng)清脆悅耳的下課鈴響起來的時(shí)候，同學(xué)們都活躍起來。有的同學(xué)把書本一丟，就三步并兩步?jīng)_出教室，露出了他們那調(diào)皮的一面；有的同學(xué)還沒有離開那學(xué)習(xí)的盡頭，下課了還在津津有味地談?wù)撝n堂上的一些問題和論點(diǎn)，好像沒有把這個(gè)問題弄清楚，就不肯罷休似的；有的同學(xué)就來到“圖書角”的書架前，選擇自己喜愛的書籍來讀，豐富自己的課外知識(shí)；還有的同學(xué)則一邊欣賞著校園的美景，一邊興致勃勃地聊天，似乎有永遠(yuǎn)說不完的話要和同學(xué)說。下課了，也有一些同學(xué)開始忙碌起來。當(dāng)班干部的同學(xué)，走上講臺(tái)，一邊維持協(xié)助老師紀(jì)律，叫同學(xué)們：“不要跑步，不許打架！”，一邊提醒同學(xué)們做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。勞動(dòng)委員現(xiàn)在沒不閑著：她來到當(dāng)天的值日組長，說了聲：“快安排人掃地?！比缓缶妥约河H自去檢查衛(wèi)生。當(dāng)“小衛(wèi)士”的同學(xué)便匆匆?guī)闲〖t冒和檢查表，去檢查自己負(fù)責(zé)的班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生，使得我們的校園更加整潔和諧。下課了，班上的圖書管理員也忙得不亦樂乎。她井井有條地記下同學(xué)們得借書和捐書情況，把圖書角管理得有條不紊。當(dāng)下課期間，都能聽到唱順口溜和拍巴掌的聲音：阿里山的山，山連山；阿里山的水，水連水……這是我們同學(xué)在玩《阿里山的山》的拍掌游戲。那拍巴掌發(fā)出的“啪、啪”的聲音和說順口溜的聲音和在一起，聽起來顯得非常和諧和悅耳。每當(dāng)同學(xué)說道最后一句：“還有一個(gè)大雞腿”的時(shí)候，聲音都會(huì)提得很高，眼睛瞪得大大的。如果這一盤猜拳誰猜贏了，誰肯定就會(huì)跳起來，臉上路出勝利的喜悅；如果誰輸了，誰絕不會(huì)就這樣甘拜下風(fēng)，他們都時(shí)不時(shí)地說一句：“再玩一次吧！”。只要說起我們班的課間，我肯定會(huì)滔滔不絕地談起這熱鬧的景象。課間十分鐘觀察班級(jí)的作文篇四“叮鈴鈴――”一陣清脆悅耳的下課鈴聲響起了，雖然老師還沒有宣布下課，但是同學(xué)每的心早已飛到了九霄云外，“下課！”老師終于吐出了那兩個(gè)我們夢寐以求的字，顧不及與老師說“再見”，同學(xué)們都開始了屬于自己的課間十分鐘。教室里頓時(shí)沸騰起來：有的同學(xué)拿出本子，開始做上節(jié)課老師布置的作業(yè)，是多么的一絲不茍；有的同學(xué)瘋狂地玩著游戲，玩得滿頭大汗；有的同學(xué)歡聚一堂，高談闊論，男同學(xué)津津有味地講著自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷，女同學(xué)娓娓動(dòng)聽地說著自己養(yǎng)QQ寵物的樂趣。瞧，幾個(gè)關(guān)心班級(jí)的同學(xué)利用課間為班級(jí)做點(diǎn)好事，對(duì)對(duì)課桌，撿撿地上的紙屑，樂在其中?？?，哪兒有幾個(gè)搗蛋鬼卻搞起了惡作劇，被害的同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，毫無辦法。聽，一些音樂迷放聲大唱一首首好聽的流行歌曲……真是大千教室，無奇不有！走廊上，六個(gè)男同學(xué)正在玩“瘋牛騎士大戰(zhàn)”的游戲，尖叫聲、歡笑聲不絕于耳。他們兩人一組，一個(gè)同學(xué)背著另一個(gè)同學(xué)，上面的同學(xué)被稱為“騎士”，下面的同學(xué)被稱為“瘋牛”。他們開始進(jìn)行攻擊了，打打踢踢，玩得不亦樂乎?？刹恢醯?，三頭“瘋?！蓖蝗蛔苍诹艘黄穑瑏y作一團(tuán)。背上的騎士們不甘落后，互相用腳猛踢著，下面的三頭“瘋牛”也使勁用頭撞著……就在這樣一個(gè)三足鼎立的壯觀場面中，班主任老師站在了他們身后，一只手用力地拍打他們的肩?！拔?！你們?cè)诟墒裁矗俊边?，怎?/p>