文學(xué)類作品的閱讀技巧

第一節(jié)文學(xué)類文本（小說、散文）閱讀

★考點(diǎn)分析：

根據(jù)廣東省中考規(guī)律，文學(xué)類文本的閱讀是中考必考考點(diǎn)，分值為15分，題量為4題，具體分配如下：3

分*1題+4分*3題=15分（若有選擇題，3分題必為選擇題，2011年考綱規(guī)定，文學(xué)類文本閱讀設(shè)一道選擇題，

但是2011年試題中的文學(xué)類文本閱讀并沒有命制選擇題，2012年考生還是要做好面對(duì)選擇題的準(zhǔn)備）。

為了提高訓(xùn)練效果，快速提升閱讀能力，我們把課標(biāo)和考綱分解成相對(duì)應(yīng)的若干能力點(diǎn)，并精選對(duì)應(yīng)中考

典型例題，指導(dǎo)方法，分點(diǎn)突破，分步推進(jìn)，步步為營步步贏！

一、作用篇

（-）標(biāo)題的作用：

★考點(diǎn)分析：

標(biāo)題的作用這一考點(diǎn)，2011年中考中已經(jīng)考過，2012年命題的可能性非常小，但是作為中考作用題的一

個(gè)重要考點(diǎn)，掌握其解題方法還是十分必要的！

例：小說以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標(biāo)題有什么作用？

答：交代時(shí)間地點(diǎn)；營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；含蓄表

達(dá)了加強(qiáng)溝通、互相理解，共享美好時(shí)光這一主題。

★題型：

1、為什么以此為題？

2、談?wù)勀銓?duì)題目的理解？

3、文章以此為題的好處（作用）是什么？

★答題模板：

1、標(biāo)題是貫穿全文的線索（文章的題目如果是一個(gè)人，或是一件物，或是一個(gè)內(nèi)涵豐富的動(dòng)作等等，這篇記

敘文的文題可能就該文的行文線索）；

2、（設(shè)置懸念）吸引讀者的閱讀興趣（必答點(diǎn)）；

3、揭示|表達(dá)了文章……的主題（一定要把主題寫出來）；

4、題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用；沒有用修辭的，就考慮表現(xiàn)手法，主要有：一語雙關(guān)

（要將雙關(guān)義寫出來）；象征；渲染；暗示……

5、概括文章的主要內(nèi)容；

6、作者感情的出發(fā)點(diǎn)。

【精題講解】

13元“遺產(chǎn)”

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點(diǎn)不舒服，得去輔一會(huì)兒，你吃完先走吧。

碗筷等會(huì)兒我來收拾?！碑?dāng)時(shí)，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可

能出事了。

②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額

頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團(tuán)炭火。我說：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生?！彼f：“不用，

可能是感冒了，睡上一覺明天就會(huì)好的。媽，你去把碗洗了吧。"她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了

笑。

③我知道她是在敷衍我，因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢，她怕.“不行，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然

后開始找錢，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，危機(jī)感油然而

生。我胡亂地將錢塞進(jìn)口袋里，攙女兒上了三輪車。

④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正

是從那時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。

⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱

的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。

⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫(yī)生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有

些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。

⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難

受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”

⑧“別瞎想，我肯定你不是的?！?/p>

⑨“媽，你聽我說，”女兒突然嚴(yán)肅起來，很認(rèn)真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，

那里有一個(gè)小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽.”

⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙朧了，

11第二天上午，經(jīng)過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我

的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對(duì)我這樣過,我們都哭了。

12回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個(gè)小布

包，我的眼淚又來了。

13事情已經(jīng)過去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生.高考時(shí)，以她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清

華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負(fù)擔(dān)。

14這些年來，我始終保存著女兒的那個(gè)布包，那是她鄭重留給我的“遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它

珍藏。

★文章為什么用“13元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫?。?分）

【自主練習(xí)】

1.母親從夜市回來，-“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（3分）

2、閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動(dòng)作的句子，結(jié)合上下文，分析女兒當(dāng)時(shí)的心理。（共4分）

（1）她的聲音微弱，但還是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。（2分）

（2）當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）

3、文章第⑩段省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。請(qǐng)發(fā)揮合理的想象，補(bǔ)寫一段話。（要求有人物的語言或動(dòng)

作描寫）（4分）

4、第四段在文中的作用？（4分）

老海棠樹

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起

②老海棠樹有兩條粗壯的枝極，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹

下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，

我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè).“飯也在上頭吃嗎？”對(duì)，在

上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹極，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”

沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望

著我...

③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，推落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就

不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”

我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝

神糊她的紙袋。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，

埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”

我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，

一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)

腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“喇啦喇啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，

我來，保證用不了三分鐘J可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著?/p>

⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗根。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí).她曾經(jīng)讀一

本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟

前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？"我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”

奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！?/p>

“奶奶！”“奶奶——"我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。

⑦……

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴

著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是

什么意思？”一一這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

★從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是什么？（4分）

【自主練習(xí)】

1、第②段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)，在文中的作用是什么？（4分）

2、品讀第⑥段畫線部分“'奶奶。''奶奶！''奶奶——'"，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。（4

分）

（二）環(huán)境描寫的作用

★考點(diǎn)分析：

環(huán)境描寫氛圍自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，在中考文學(xué)類文本閱讀中，考察環(huán)境描寫的作用主要是考察

自然環(huán)境描寫的作用?？v觀近五年廣東省中考語文試題中，環(huán)境描寫的作用還未考到過，所以考生掌握這一考

點(diǎn)非常重要！

★題型：

（1）分析文中劃線部分環(huán)境描寫的作用？

（2）文章中劃線句子屬于什么描寫？有何作用？

★答題模板：

（1）交代了人物活動(dòng)的環(huán)境……I故事發(fā)生的環(huán)境……I植物生長的環(huán)境……（這是最基本的-?點(diǎn)，一定要寫，

而且必須把環(huán)境怎么樣寫出來）；

（2）渲染|營造……氛圍；

（3）烘托人物……，心情（或形象）|交代人物……身份I表現(xiàn)人物……性格（感情）：（這一點(diǎn)是分析環(huán)境描寫

和人物之間的關(guān)系）

（4）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……埋伏筆，做鋪墊；

（5）深化文章的……主題；

(6)在結(jié)構(gòu)上的作用：照應(yīng)或者過渡。

【精題講解】

訪蘭

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，

像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞.父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒.此后進(jìn)

山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說：只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意

招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫

揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高

的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都闖到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的一一以前就這

么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢.

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好.”

“怎么個(gè)好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。

“是味兒好像不同嗎？”

“是的?！?/p>

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩賞

的盆景。”

“但它確實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀?！?/p>

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了0"

父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開

的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純,

楚楚的有著它的性靈。”

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里.他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，

人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)

有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。（選文有改動(dòng)）

★第二段的景物描寫在文中起什么作用？（4分）

【自主練習(xí)】

1、對(duì)文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”中的“昧”，你是如何理解的？（3分）

2.下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對(duì)話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（3分）

A.通過對(duì)話，對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。

B.通過對(duì)話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對(duì)話之中，發(fā)人深思。

C.通過對(duì)話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

D.通過對(duì)話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。

答：選項(xiàng)是（）。

理由是：_______________________________________________________________________________

3.文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？（4分）

4.簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。（4分）

向東還是向西

胡小兵停下車向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人

喊著：“你等著！”

胡小兵跑到女人身邊，說：“給我！”女人繼續(xù)邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得喇喇響.女人說：

“我行！”胡小兵提高了嗓門：“給我！”女人停了下來。胡小兵抱過竹板就走，他說：“不讓我拉，非得讓

你抱著走，這么沉你抱得動(dòng)嗎？”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說：“竹板太長了，車上那么多

水泥，不能再放東西了?！?/p>

胡小兵把那捆竹板拖到班車旁邊，說：“歇兩分鐘.”然后他點(diǎn)了一支煙。他抬頭看了看天，罵道：“他

媽的，這老天爺太狠了，弄這么毒辣的太陽！”女人說：“還得往南走一里路，正頂著日頭！”胡小兵扔掉煙

頭說：“走吧，把竹板放到車上，你扶著。”女人沒照辦。女人說：“這些水泥拉回去你就得喊得半夜腿疼，

別逞能了！”女人知道，往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。

女人跟在車后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時(shí)回頭看一眼女人，

想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把

深紅色的上身毫無保留地展示給了太陽。太陽便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無數(shù)個(gè)小太陽。胡小兵伸

長了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來。

一陣涼風(fēng)很及時(shí)地取代陽光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨！胡小兵回頭對(duì)女人喊：

“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了！”汗水把女人幾縷頭發(fā)粘在臉上。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了句只有她自己聽

到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車水泥被大雨淋了，他的工錢也就得像汗水一樣蒸發(fā)掉了.

東西路就是他的目標(biāo)。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車并沒有慌張，它仍

是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。更多的雨點(diǎn)飛身而下，像工地的碎塊一

樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小央塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣

服也脫下來蓋在水泥袋上。

東西路口模糊的紅綠燈出現(xiàn)了，胡小兵沖了過去。那時(shí)，一輛三輪車比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在

拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車沒給胡小兵叫喊的機(jī)會(huì)，它很快就把自己藏進(jìn)了雨霧里。胡小兵向身后的女人

叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過來，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。

女人說：“趕緊去醫(yī)院，就在西邊不遠(yuǎn)?！?/p>

胡小兵說：“扶我起來！”胡小兵抓住了板車的把手，說：“你在后邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋

透就完了！快！”

雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個(gè)世界也沖刷一遍。女人站著沒動(dòng)，她突然帶著

哭腔喊道：“快去醫(yī)院吧，就在西邊不遠(yuǎn)！”

胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的血從褲管里流了出來.胡小兵吼道：“水你快被淋著了！快給老子推

車，往東兩百米就是工地！”然后他拖著左腿拉起了板車.女人跑過來，在板車后面用足了力。

女人咬緊了嘴唇，這樣一來，淚水再多，也無法流進(jìn)她的嘴里了。

★小說中多次出現(xiàn)對(duì)天氣的交代或描寫的文字，試簡析其作用。（4分）

【自主練習(xí)】

1、賞析下列句子。（每小題4分）

①胡小兵伸長了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來。

②身后的板車并沒有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。

2、小說以“向東還是向西”為題有哪些意蘊(yùn)？試作簡要闡述。（4分）

3.探究題：小說是怎樣正面刻畫人物性格的？請(qǐng)從多角度舉例簡要闡述。（4分）

（三）句、段的作用

★考點(diǎn)分析：

句段的作用在中考中分值?般為4分，看到此類題型，考生?定要從內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用去思考,

這樣才能確保滿分；一般說來，句段的作用主要是考察開頭、中間、結(jié)尾句段的作用，特殊情況下，考察的句

段有可能是環(huán)境描寫，則要運(yùn)用環(huán)境描寫的作用的答題方法；考察的句段若是插敘的內(nèi)容，則要運(yùn)用插敘的作

用的答題方法，考生一定要認(rèn)真辨別。

★題型：

1、文中劃線句子有何作用？

2、結(jié)合全文分析，文章xx段的作用。

★答題模板：

開頭句段：

結(jié)構(gòu)方面的作用：

1、總領(lǐng)全文2、引起下文3、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整

內(nèi)容方面的作用：

1、開篇點(diǎn)題.2、提示文章中心3、交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等

4、交代時(shí)間發(fā)生的環(huán)境5、為下文買下伏筆或者鋪墊

中間句段的作用：

1、承上啟下，承接了上文……，引出了下文……I由前文的敘述轉(zhuǎn)入下文……的敘述。

（答內(nèi)容）

2、照應(yīng)開頭；

3、點(diǎn)題；

4、為卜文買下伏筆或者鋪墊

結(jié)尾句段的作用：

結(jié)構(gòu)方面的作用：

1、總結(jié)上文2、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整3、照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文

內(nèi)容方面的作用：

1、畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心

2、深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感

3、寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。

4、言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力

5、引起讀者的注意、思考

（特別提醒：答這一類題，除了運(yùn)用以上模板外，最好也寫上此句段寫了……內(nèi)容，如果運(yùn)用了修辭手法的,

最好也說明）

【精題講解】

母愛的顏色

①剛搬到這個(gè)小區(qū)，常常見一個(gè)5歲的男孩，剃阿福頭，走路外“八”字，模樣很是滑稽。男孩目光呆

滯，說話也結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。時(shí)間久了，我也漸漸地知道：男孩，原本有一個(gè)很幸福的童年.父親是某私

營企業(yè)的廠長，屬于那種事業(yè)有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，兩歲時(shí)，一場(chǎng)大病，男孩從此癡

呆。再后來，更大的不幸降臨到他們母子倆身上，父親丟給母子倆一套房子，無情地離開了這個(gè)家。從此母子

倆相依為命。

②孩子的媽媽我見過，30歲不到，魚尾紋卻過早的爬上了她的眼角，頭上的白發(fā)也依稀可見。白天，她要

去街道清掃馬路，就把兒子丟給熱心的鄰居，小男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個(gè)人，在媽媽回家的路口一直

等著，無論嚴(yán)寒酷暑.小區(qū)里，每個(gè)人都很同情男孩。爺爺奶奶們也常常給他一些吃的，或者給他披件衣服。

有事沒事地，大家總要和他拉上幾句家常：“媽媽好嗎？想不想爸爸？"男孩不言語，只是一個(gè)勁傻笑，或者

回答，媽媽是綠色的！也只有在這個(gè)時(shí)候，男孩的語氣，才鏗鏘有力，充滿自豪與滿足。

③聽的次數(shù)多了，才知道，這不是男孩的隨口亂答?？墒?，男孩為什么會(huì)說，媽媽是綠色的？媽媽又怎么

會(huì)是綠色的？這句話從此就烙入我的記憶。

④直到有一日，區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品，我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：室內(nèi)好

多地方，以及家中的每一種電器開關(guān)，都被涂上了紅綠兩種綠色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的，而綠色則代表安

全。比如，飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥，開水的那一端被涂成紅色，而溫水的一端則涂成綠色；冰箱里，

熟食那一格涂成綠色；家中的接線板和低矮的線路，甚至連電源總閘、菜刀柄、墻角，以及家中一切不可觸碰

的尖銳物體也涂成了紅色。

⑤看到我們不解的神色，孩子的媽媽對(duì)我們說，兒子比較頑皮，分辨能力又不強(qiáng)，所以，不是被開水燙傷

手臂，就被刀具割傷手指。后來，自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色，接受綠色為保護(hù)色。正因?yàn)槿绱?，家里從來?/p>

敢買綠顏色的保溫瓶。“可是，為什么一定要選擇綠色呢？"我們繼續(xù)問.“我在想，即使將來真的有一天，

兒子走失了，再也回不來，他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼，我會(huì)知道，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，

我的兒子還在，還好好的活著?！闭f這句話的時(shí)候，孩子?jì)寢屄曇暨煅?，眼淚嗡滿了眼眶。

⑥好好活著，不期待兒子長成參天大樹，但，最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色，不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)

媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼。我也終于知道，小男孩為什么總是

說媽媽是綠色的了。原來，在小男孩的心目中，綠色就是安全和暢通無阻，同時(shí)，也代表著媽媽的無限關(guān)愛。

而為了孩子的健康成長，媽媽更是煞費(fèi)苦心，用自己獨(dú)特的方式，盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏

色，以便讓他簡單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。

★請(qǐng)簡要分析第②段中“媽媽是綠色的”這句話在文中的作用？（4分）

【自主練習(xí)】

1、第⑥段中說“那一刻，我們一行人，都有了一種深深的震撼"，“我們”為什么有了一種深深的震撼？（4

分）

2、品讀全文并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)題目“母愛的顏色”中“顏色”的理解。（4分）

像向日葵一樣燦爛

①去年冬天，我的工作、婚姻相繼出了問題。我?guī)е鴿M心的頹廢和落寞，回到鄉(xiāng)下老家。像一只冬眠的丑

蛤蟆，整日蟄伏在房里，回避鄰人關(guān)切的詢問和眼光，躲避著世俗的熱鬧和喧囂，沉湎在惆悵和憂傷里，一天

天地萎靡、凋敝。

②三月的一個(gè)清晨，春寒料峭，父親破天荒地把我從昏唾中叫醒，逼著我吃完熱乎乎的早飯。然后，塞給

我一把小鋤頭，讓我跟他一塊兒下地干活。

③父親領(lǐng)我來到院外的一塊麥地邊。我望著被薄霜打篇的麥苗，心頭的哀傷揮之不去，眉毛絞成一個(gè)難解

的結(jié)。父親荷鋤彎著腰，在田境上刨出藏在土里的茅草莖，再把地面歸置平整，一鋤一鋤地鑿出一個(gè)一個(gè)的小

坑。我皺眉問父親：“你這是準(zhǔn)備種啥？”父親直起腰，笑著卻答非所問地說：“別看莊稼這會(huì)兒被霜打篇了，

等會(huì)兒太陽一出來，就又精神了J我和父親忙了一天，麥地四周的田境兩側(cè)，有了無數(shù)個(gè)間距齊整的小坑，

一眼看上去頗為壯觀。

④翌日，父親從鎮(zhèn)上種子站買回一小袋葵花子兒.他在前頭一個(gè)坑一個(gè)坑地點(diǎn)肥，我在后頭往坑里丟一粒

葵花子，然后用腳輕輕撥些土蓋上。幾天后，麥地四周就冒出了一株一株嬌嫩的新綠.

⑤向日葵苗在春風(fēng)、煦日的撫慰下，一天天地長高、茂盛.五月，已長到半人多高，蒲扇似的葉片婆娑有

聲，搖曳著一片蔥郁和繁茂。父親卻用一把剪刀，把向日葵莖上多余的新枝、杈頭，全部剪除掉?？粗蛉湛?/p>

身上一個(gè)一個(gè)正滴“淚”的創(chuàng)口，我抑郁地問父親：“它們……會(huì)受傷死掉吧？”父親笑著說：“不會(huì)！它們會(huì)

因這‘傷’，一心一意地向上長，變得更加粗壯、結(jié)實(shí)J我狐疑地看著父親。

⑥很快，梅雨季節(jié)來臨。連續(xù)半個(gè)月的陰霾，暴風(fēng)時(shí)常夾著驟雨，肆虐著大地。許多莊稼、小樹，都被大

風(fēng)吹歪、刮倒，有的受不了雨水的沖刷衰竭死亡。而田境上的一排排向日葵，雖然被吹淋得搖搖晃晃，卻依舊

挺立著、茁壯著、生長著，頭頂上無聲地孕育出一個(gè)一個(gè)拳頭大小的花盤。

⑦七月，向日葵一朵朵地盛開了，金黃金黃，嬌艷燦爛，在田野四周燃燒、蔓延、鋪展，形成力量強(qiáng)大的

花潮，涌動(dòng)著一派欣欣向榮的生機(jī)和朝氣。我的眉結(jié)逐漸舒展，心頭有莫名的喜悅。

⑧清晨，父親和我坐在向日葵的花海里。父親掏出一支煙點(diǎn)上，愜意地吸一口，對(duì)我說：“丫頭，天會(huì)出

太陽，也會(huì)刮風(fēng)、下雨，但風(fēng)雨并不是天天有。你看這向日葵……”突然間，我理解了父親的良苦用心。

⑨是的，向日葵的燦爛經(jīng)歷了傷痛、風(fēng)雨和等待。如果人在困境中，亦能一點(diǎn)點(diǎn)地努力，一步步堅(jiān)持，堅(jiān)

強(qiáng)隱忍，勇于面對(duì)，人生就會(huì)像向日葵一樣傲立挺拔，綻放美麗，燦爛如錦.

★文章第一段在全文中的作用是什么？

【自主練習(xí)】

1、文章以此為題，好在哪里?

2、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“別看莊稼這會(huì)兒被霜打籌了，等會(huì)兒太陽一出來，就又精神了”一句話的理解。

母親石

①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。②這石其身不

高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出

發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹

于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石

就被請(qǐng)到廟門口。這實(shí)在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時(shí)，都要以他們特有的習(xí)慣來表達(dá)對(duì)

這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把措耙，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時(shí)間一長，

這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，

也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。

③我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲

折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云.而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。

我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。

我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住

地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒

鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是

文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時(shí)每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧?”菜已

炒好，爐子上的水已開過兩遍.大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，

還是那一句話：“餓了吧.我馬上去下面?！?/p>

④我又想起我第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父

親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗

腳。但是直到幾個(gè)小時(shí)后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳摘在盆邊上沒有沾一點(diǎn)水。這是寒假回

家時(shí)父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近80,卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世

上一個(gè)最不孝順的兒子。我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，

說好明天走前就不見了.然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門口?？?/p>

憐天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們對(duì)兒女關(guān)懷的萬分之一。

⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石.

它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。

★試分析第⑤段在全文中的作用。（4分）

【自主練習(xí)】

1、文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點(diǎn)，試作賞析。（3分）

__________________________________________________________________________________2、文章第①段中說

母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對(duì)這兩種說

法的理解。（4分）

__________________________________________________________________________________上天種的花

①記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟心驚奇地叫起來.

②這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎

乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑

弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿

而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩

天就被太陽曬得篇巴了，無精打采地彈拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。

③眼前這個(gè)是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的

，嗇根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長著，簡直

不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇

是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。

④聽著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突

然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴(yán)加

看守，弟弟找來個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬

笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。

⑤終于成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)

候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。

⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿

軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，

我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。

⑦后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。

⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”

⑨母親認(rèn)真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾

棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。

⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)

寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化

我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上

天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。

(11)早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，

不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友

善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。

(12)其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認(rèn)為有一雙意味深長的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅

地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑，我

們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這個(gè)人間。

(13)如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，

但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。

★選文第(1D段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？(4分)

【自主練習(xí)】

1、閱讀選文第①一⑩段，完成下面表格。（4分）

事件發(fā)展過程AB采摘蘑菇品嘗蘑菇

人物內(nèi)心變化C緊張喜歡D滿足驕傲

2、選文第②段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？（3分）

3、選文第⑨段和第（13）段中“上天種的花”的含義有什么不同？（4分）

（四）情節(jié)的作用

★考點(diǎn)分析：

情節(jié)作用題在近年中考出現(xiàn)過兩次，此類題型?般是考察與文章中心情節(jié)相關(guān)的次要的情節(jié)的作用，類

推下來，也經(jīng)?？疾炫c文章主要人物相關(guān)的次要人物的作用，以及考察與文章主要事物相關(guān)的次要事物的作用。

例1:2008年《歪兒》第4段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，請(qǐng)指出這樣寫的作用。

答：(1)與歪兒的疲于奔命形成鮮明的對(duì)比，突出“我”和伙伴們對(duì)歪兒的欺負(fù)；

(2)為下文寫我們對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。

例2：2009年《尋石記》本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是？

答：以抓白軍趣事引出下文，為下文寫“尋石”一事作鋪墊，吸引讀者的閱讀興趣。

★答題思路：

這一類題型答案的組織，一般要運(yùn)用到表現(xiàn)手法，常用的表現(xiàn)手法的作用如下：

(1)象征：具有暗示作用，引起讀者聯(lián)想。

(2)對(duì)比：突出事物特點(diǎn)。

(3)襯托：突出強(qiáng)調(diào)主題對(duì)象的特點(diǎn)。

(4)鋪墊：為下文情節(jié)做鋪墊，引起下文。

【精題講解】

瞄準(zhǔn)

⑴他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。

⑵除了輕微的聲音，空氣中四處都是翅膀的振動(dòng)聲，他熟悉這些聲音，清脆，干凈，溫暖，像絲綢從指間

劃過。他是這一帶有名的獵手，空中的鳥兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出，天空

中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無意外。

⑶他找到一塊稍高一點(diǎn)的干地，蹲伏下來。望過去，不遠(yuǎn)處就是江灘，鳥兒們此刻都在那兒戲水，覓食，

打盹，或者互相梳理羽毛。午后的陽光，將江灘上的鳥兒們，曬得暖洋洋。他的目光，在鳥堆里逡巡。

(4)最多的是野鴨，好看的綠頭鴨，調(diào)皮的翹鼻麻鴨，貪吃的斑鸛嘴鴨，還有叫聲響亮的瑟嘴鴨，他認(rèn)得它

們，就像熟悉的鄰居.此外，還有幾只大雁，悠閑地踱著方步，甚至還有幾只色彩斑斕的黃鶴鳥。他的目光從

它們身上掠過。這些，都不是他今天的目標(biāo)。

⑸他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)

高高的身影，沒錯(cuò)，就是它們。熱血一下子涌了上來。他揉揉眼睛，確認(rèn)就是它們。一二三，四，對(duì)，果然是

四只。它們埋頭在江灘上覓食，對(duì)他渾然不覺。他一只只看過去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀卻是

黑色的，展開來，就像一幅黑白水墨畫。沒錯(cuò)，就是它們，東方白顛，整個(gè)地球上不足三千只，它們比白金還

珍貴啊。

⑹他將目光，緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，然后，裝上消音器.

⑺他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，從江灘上劃過。一只鳥，又一只鳥。準(zhǔn)星所及，無不打個(gè)寒戰(zhàn)，似乎它

們能夠感受到來自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量.

⑻槍口在那群東方白歉的身上停了下來。一只東方白顏，又一只東方白顆。他猶豫著，不知道瞄準(zhǔn)哪一只。

最后，他的目光和槍口，同時(shí)落在了最后一只東方白獺身上，它一會(huì)低頭覓食，一會(huì)警覺地抬起頭，它看起來

比另外幾只東方白顫顯得緊張。

⑼他把槍口向空中抬抬，那將是鳥兒振翅飛起來時(shí)的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥兒最后能夠飛起的高度。做

完這一切，他長吸一■口氣，然后，揀起一塊土疙瘩，向江灘扔去。

(10)鳥兒都驚恐地飛了起來，那只他瞄準(zhǔn)的東方白頹，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，企圖飛起來。它細(xì)長

的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來，很別扭，也很困難。他看清楚了，那是一只金屬鳥夾。它的生命力

可真強(qiáng)啊，被鐵夾夾上后，它竟然能拖著鳥夾，逃開了。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來。高

空，那才是它們自由的家園。

(11)他沉著地，緩緩地抬起槍，槍管移動(dòng)的速度，與它向上升騰的速度，完美地一致。另外三只東方白顛在

空中盤旋，等待著它們的伙伴.它吃力地飛向它們。他再一次瞄準(zhǔn)，然后，右手食指輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)。

(12)"砰一"子彈劃破空氣，如絲綢破裂。

(13)東方白歉一個(gè)趣趣。

(14)打中了！一個(gè)黑影，從半空墜落。正是那只金屬鳥夾。子彈將鳥夾與東方白正的腳的連線,擊斷了.

(15)東方白歉，鳴叫著，向天空飛去。它的細(xì)長的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。

(16)他收起槍，仰視天空。多么藍(lán)的天啊。(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》有改動(dòng))

★文章在第⑵段交代〃他"神準(zhǔn)的槍法有何作用？(4分)

【自主練習(xí)】

1、獵人為捕殺東方白鸛做了周密準(zhǔn)備，但"他"最后為什么又放走已經(jīng)瞄準(zhǔn)的這只東方白鸛呢？(4分)

_________________________________________________________________________________2、第⑹段”他將目

光，緩緩地從它們身上收回"一句中的"緩緩"?詞有何作用？（2分）

__________________________________________________________________________________3、下面說法正確的

一項(xiàng)是（）（3分）

A、文章第④段用擬人手法描寫野鴨、大雁和黃鵡鳥，雖然語言極為精彩，卻與本文主旨無關(guān)。

B、第⑤段中劃線的“一二三，四"中"三與四”間使用逗號(hào)，暗示第四只東方白鸛情況的不同，與下文呼應(yīng)，因

此，這個(gè)逗號(hào)并不多余。

C、第?段劃線句改為”卻是那只金屬鳥夾”更為合理。

D、文章反復(fù)描寫主人公"瞄準(zhǔn)"，是為了說明沉著、冷靜的"瞄準(zhǔn)"是他槍法"百發(fā)百中"的原因。

4、如何理解文章最后一段畫線句子的深刻含義？（4分）

__________________________________________________________________________________5、文中的"他”是

個(gè)什么樣的人？文章表達(dá)了什么主旨？（4分）

（五）人物描寫的作用

★考點(diǎn)分析：

人物描寫分為正血描寫和側(cè)面描寫，正面描寫包括語言、動(dòng)作、外貌、心理、神態(tài)等。人物描寫的作用在

廣東省中考當(dāng)中還沒有直接命題過，只是在2010年小說《偷父》當(dāng)中作為賞析句子有涉及，所以這一考點(diǎn)考

生應(yīng)特別注意。

★答題思路：

對(duì)人物正面描寫的作用：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物……的心理（心情）：

...的性格（品質(zhì)）：

……的情感；

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文……作鋪墊

人物側(cè)面描寫的作用：側(cè)面襯托了主要人物的……的特點(diǎn)

【精題講解】

趴下

①美國大西洋賭城的一個(gè)周末，一位老太太玩老虎機(jī)贏了一桶25美分的硬幣。他決定先把這桶硬幣放到

酒店房間里，然后再下來和丈夫一起吃晚餐。

②老太太捧著那桶硬幣走到電梯前。她正要跨進(jìn)電梯，卻發(fā)現(xiàn)里面早已有人一兩個(gè)黑人！

③其中一個(gè)身材魁梧，高大得有些嚇人.老太太驚呆了，她的第一反應(yīng)就是：這兩個(gè)黑人要打劫我。但

轉(zhuǎn)而又想：不要心存偏見，這兩個(gè)黑人看起來都頗有紳士風(fēng)度?？伤枷胫械姆N族觀念根深蒂固，一種強(qiáng)烈的

恐懼感讓她不知道是否該走進(jìn)電梯。

④太太呆呆地站在那里，猶豫不定地望著那兩個(gè)黑人，既緊張又害怕，內(nèi)心還有一種羞恥感。她想：但

愿他們不要看懂我的心思?？伤?，這只是自欺欺人，她猶豫遲疑的樣子如此明顯，任何人都能看穿她的想

法。

⑤老太太的臉開始變紅。她知道自己不能老是站在那兒不動(dòng)。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，她終于邁腿踏進(jìn)了

電梯。她避開他們的目光，面朝外，兩眼呆呆地盯著已經(jīng)關(guān)上的電梯門。1秒鐘,2秒鐘，3秒鐘.時(shí)間一秒

一秒地過去了，她內(nèi)心的恐懼也在一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積。

⑥電梯依然原地不動(dòng)。"上帝呀！"老太太心想，"我已被他們困在了電梯里，他們是不是就要?jiǎng)邮至耍?她

心跳加速，所有毛孔開始冒冷汗。就在這時(shí)，她聽到一個(gè)黑人說："Hitthefloor!"（趴到地上）。本能告訴她:

千萬不要反抗，照他們說的去做。老太太慌慌張張地放開小桶，雙手按地趴下。那桶硬幣"嘩啦啦”地掉在地上，

到處亂滾。

⑦空氣仿佛凝固了一樣，電梯里一片靜寂。幾秒鐘后，老太太聽到一個(gè)黑人非常禮貌地說："夫人，如果

你能告訴我們你住哪一層，我們很高興幫你按一下按鈕。"她抬起頭，疑惑地看著那兩個(gè)高大的黑人。他們伸

出手，將她攙扶起來。老太太有些不解，驚魂未定，兩條腿也不聽使喚。這時(shí)，那位黑人解釋說："當(dāng)我和朋

友說，Hitthefloor，時(shí)，我是要朋友按我們要去的樓層按鈕，而不是讓您趴到地上，夫人！"（英語中"Hitthe

floor"有兩個(gè)含義：趴到地上;按電梯的樓層按鈕。）

⑧兩位黑人互相對(duì)了一下眼神，極力控制住自己不要笑出來。老太太感到無地自容。她想：我的老天，

我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤。

⑨三個(gè)人一起動(dòng)手，將滾落一地的硬幣一一撿起，放回老太太的小桶里。電梯到了老太太所在的樓層后，

兩個(gè)黑人堅(jiān)持要把她送到房間門口，禮貌地道晚安，轉(zhuǎn)身離去.就在老太太走進(jìn)房間的時(shí)候，她聽到兩個(gè)人在

樓道里大聲笑了起來。

⑩第二天一早，一束鮮花送到了老太太的房間一12朵嬌艷的玫瑰，每一朵玫瑰花上都掛著一張嶄新的百

元大鈔。隨鮮花送來的還有一張卡片，上面寫著兩位黑人的名字。"

（選自《讀書文摘》2011年2月總第210期,

有刪改）

★第⑤段中畫線句是怎樣刻畫人物的?這樣寫有什么作用？（4分）

【自主練習(xí)】

1.請(qǐng)用簡潔語言概括第③段的主要內(nèi)容。（3分）

2.第⑧段”我犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤〃中的"錯(cuò)誤"指什么？她為何會(huì)犯錯(cuò)？（3分）

3.兩位黑人給老太太送花送錢的目的是什么？文章這樣安排有什么好處？（4分）

4.讀完本文，你從老太太和兩位黑人身上各得到了什么啟示？（4分）

（六）插敘的作用

★考點(diǎn)分析：

記敘文的記敘順序包括三種：順敘、倒敘、插敘。在這三種記敘順序中，經(jīng)常的考點(diǎn)就是插敘的作用，這一

考點(diǎn)在廣東省中考中還未涉及，考試也應(yīng)該了解、掌握。

★答題模板：

A補(bǔ)充說明……I解釋說明……

B襯托人物形象，使人物形象更加豐滿

C為下文……做鋪墊

D使文章的主題（中心思想）更鮮明、更深刻：可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變（套話）

【精題講解】

蘿卜花

蘿卜花是一個(gè)女人雕的，用料是蘿卜.她把它雕成一朵朵月季花的模樣。花盛開，很喜人。

女人在小城的一條小巷子里擺攤兒，賣小炒。一小罐煤氣，一張簡單的操作平臺(tái)，木板做的，用來擺放鍋

碗盤碟.她賣的小炒只三樣：土豆絲炒牛肉，土豆絲炒雞肉，土豆絲炒豬肉。

女人三十歲左右，瘦，皮膚白皙，長頭發(fā)用發(fā)卡別在腦后。惹眼的是她的衣著，整天沾著油鍋的，應(yīng)該很

油膩才是，卻不。她的衣服極干凈，外面罩著白圍裙。衣領(lǐng)那兒，露出里面的一點(diǎn)紅，是紅毛衣，或紅圍巾。

她過一會(huì)兒，就換一下圍裙，換一下袖套，以保持整體衣著的干凈。很讓人驚奇且喜歡的是，她每賣一份小炒,

必在裝給你的方便盒里，放上一朵她雕刻的蘿卜花。這樣裝在盤子里，才好看。她說。

不知是因?yàn)榕说母蓛簦€是她的蘿卜花，一到飯時(shí)，女人的攤子前，總圍滿人。五塊錢一份小炒，大家

都很耐心地等待著。女人不停地翻炒，而后裝在方便盒里，而后放上一朵蘿卜花。整個(gè)過程，充滿美感。于是,

一朵一朵素雅的蘿卜花，就開到了人家的飯桌上。

我也去買女人的小炒。去的次數(shù)多了，漸漸知道了她的故事。

女人原先有個(gè)很殷實(shí)的家，男人是搞建筑的，很有錢。但不幸的是，在一次建筑中，男人從尚未完工的高

樓上摔下來，被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)院當(dāng)場(chǎng)就下了病危通知書。女人幾乎傾盡所有，搶救男人，才撿回半條命一一男

人癱瘓了。

生活的優(yōu)裕不再。年幼的孩子，癱瘓的男人，女人得一肩扛一個(gè)。她考慮了許久，決定擺攤兒賣小炒。有

人勸她，街上那么多家飯店，你賣小炒能賣得出去嗎？女人想，也是。總得弄點(diǎn)和別人不一樣的東西吧？于是

她想到了雕刻蘿卜花。當(dāng)她靜靜地坐在桌旁雕花時(shí)，她突然被自己手上的美好鎮(zhèn)住了，一根再普通不過的小蘿

卜，在眨眼之間，竟能開出一小朵一小朵的花來。女人的心，一下子充滿期待和向往。

就這樣，女人的小炒攤子擺開了，并且很快成為小城的一道風(fēng)景。下班了趕不上做菜的人，都會(huì)互相招呼

一聲，去買一份蘿卜花吧，就都晃到女人的攤兒前來了。

一次，我開玩笑地問女人，攢多少錢？女人笑而不答。一小朵一小朵的蘿卜花，很認(rèn)真地開在她的手邊。

不多久，女人竟出人意料地盤下了一家酒店，用她積攢的錢。她負(fù)責(zé)配菜，她把癱瘓的男人，接到店里算

賬。女人依然衣著干凈，在所有的菜肴里，依然喜歡放上一朵她雕刻的蘿卜花。菜不但是吃的，也是用來看的

呢。她說，眼睛亮著。一旁的男人，氣色也好，沒有頹廢的樣子.

女人的酒店，慢慢地出了名。大家提起蘿卜花，都知道。

生活，也許避免不了苦難，卻從來不會(huì)拒絕一朵蘿卜花的盛開。

★從全文看，文中（6）（7）自然段的記敘順序是什么？其作用是什么？（4分）

【自主練習(xí)】

1、作者以“蘿卜花”為題有何用意？（4分）

2.選文第三段濃墨重彩地描寫女人的穿著打扮，有何作用？（4分）

3.結(jié)合文章的內(nèi)容分析女人的形象。（4分）

（七）記敘人稱的作用

★考點(diǎn)分析：

記敘文的人稱包括第一人稱、第二人稱、第三人稱，人稱的作用在中考中出題比較少，但是作為中考的一

個(gè)考點(diǎn)，考生還是要有所了解。

★答題思路：

第人稱，便于直抒胸臆，讀起來可以增添文章的真實(shí)感；

第二人稱，如同作者和讀者對(duì)話，讀起來給人一種親切感；

第三人稱，不受時(shí)空的限制，能從多方面自山敘述。

【精題講解】

銀行里的小男孩

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，

整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡

其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩?，而不是一位銀行的顧客。

他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情?！暗俏也幻靼?，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開

的賬戶，為什么我不能取錢?！?/p>

“我已經(jīng)向你解釋過了。”職員對(duì)他說，”沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢。”

“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折?！?/p>

“我知道是你的存折?！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意?！蔽艺f.“為什么？”他

說。

“就因?yàn)槟阏f的話.”我說，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存

入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定

的確太可笑了?！?/p>

“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)

定，我沒有別的選擇.”

在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上

緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

“孩子，以前你自己取過錢嗎？"我問男孩。

“取過。”他說。

我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

他看起來發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g，現(xiàn)在知道了。就這么簡單。"我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，

然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議?！?/p>

男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一

杠?！?/p>

“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說。

“那么這個(gè)人是誰呢？”

“銀行?！?/p>

我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說?！扒?，”我挪榆道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟

我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)

迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么

如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕

行動(dòng)。”

“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這些規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

★選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

【自主練習(xí)】

文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？

二、含義篇

（-）標(biāo)題的含義：

★考點(diǎn)分析：

標(biāo)題這一考點(diǎn)，主要有兩個(gè)方面的考察，一是標(biāo)題的作用，二是標(biāo)題的含義。標(biāo)題的作用在去年中考當(dāng)中

已經(jīng)涉及，那么，在今年是否會(huì)考標(biāo)題的含義呢？所以考生要特別重視。

★題型：

1、標(biāo)題有什么深刻的含義？

2、談?wù)勀銓?duì)題目的理解？

★答題思路：

標(biāo)題的含義這一題型沒有固定的答題模板，考生在做標(biāo)題的含義題時(shí)，同時(shí)可以從以下方面考慮組織答案:

（1）表層含義（文章的內(nèi)容）

（2）深層含義（文章的主旨）

（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)

【精題講解】

北京時(shí)間不到點(diǎn)

兒子放假了，天天日上三竿才起。天天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到四周的"德克士11快餐店，要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂，

早飯就算丁寧了。"德克士"這段時(shí)間搞活動(dòng)：早