幼兒園班級安全教育工作計劃

———幼兒園班級安全教育工作計劃幼兒園班級安全教育工作計劃最新時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，此時現(xiàn)在我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園班級安全教育工作計劃最新，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園班級安全教育工作計劃最新1一、引導思想以貫徹宣傳有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，樂觀創(chuàng)建“平安學?！保龠M我園保教質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展，提高全園師生的安全意識和安全防范技能。二、工作目標1、認得安全標志，學習自動遵守交通規(guī)定，乘汽車、坐船、過橋時能注意安全，注意防止意外事故的發(fā)生。2、學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；3、懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速識別學過的安全標志并學習新的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護本領(lǐng)。4、能夠在遇到不安全時盡快告知別人，不輕信他人的話。三、方法與措施1、通過開展各種教育教學活動，提高幼兒的安全意識和自我保護本領(lǐng)。如：不跟生人走，不吃陌生人的食物。2、在常規(guī)活動中對幼兒進行安全常識的隨機教育。（如漫步時，晨間活動時教育幼兒不做不安全的動作，上下樓梯注意事項，在家不玩火、水等）。3、堅持晨間檢查。對尖銳及不安全的事物及時查收，教育幼兒不帶不安全的東西進入幼兒園，關(guān)懷每個幼兒的身體情形，遇到身體不舒適的幼兒及時與家長聯(lián)系，不延誤孩子的治療時間。4、加強游戲活動時的安全教育，尤其是體育游戲時應避開：A、憋氣性的競賽活動，如仿拉擴胸器，仿佛的耐力游戲。B、急驟性的靜止活動。如疾跑中驀地靜止。C、角力性活動。如“斗?！标滞蟮取?、將安全教育話題的討論納入晨間談話中，每周兩次進行安全早談。6、在幼兒午睡時間給幼兒敘述自我保護內(nèi)容的小故事，以提高幼兒的自我保護本領(lǐng)和意識。四、重要環(huán)節(jié)方面（一）日常安全教育1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶不安全物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。2、開飯時注意，防備燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時矯正。5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒安靜的集體活動，如閱讀。肯定要看證放人，不認得的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并定時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時防備傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。7、戶外活動時，肯定認真檢查活動場合的安全性，及時排出不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告保衛(wèi)科，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。8、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。（二）一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)1、教育幼兒自發(fā)的排隊洗手、喝水、小便等。2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小伙伴。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開家長或集體。4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒安全。6、教育幼兒不能碰電插座，不行帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地除去不安全因素。幼兒園班級安全教育工作計劃最新2一、引導思想針對中班幼兒年齡特點，我們將樂觀開展身體保健和身體磨練活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生、學習習慣，形成健康的初步意識；同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，磨練幼兒的身體，加強幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。二、情況分析：我班幼兒經(jīng)過了小班一年的訓練教育，他們的生活、學習和行為方面都有明顯的進步。如：在生活方面，幼兒都學會洗手的正確方法，知道手臟了要洗手，指甲長了會叫大人剪掉，飯前便后會用肥皂洗手，飯后還能漱口擦嘴巴，遵守一人一杯、一巾的規(guī)定。但有些幼兒洗手時擦肥皂的方法不正確，有的擦了肥皂就立刻沖掉，搓的方法也不對，還要加強訓練。午睡大部分幼兒能獨立穿脫衣裳，會把鞋子、衣裳放在老師規(guī)定的地方?；顒忧昂蟊旧頃S時加添衣裳。進餐時，多數(shù)幼兒能定時吃完本身的一份飯菜，桌面也能保持乾凈，挑食的現(xiàn)象也少了好多，但仍有個別幼兒吃得特別慢，還要老師喂，還有個別幼兒挑食嚴重，有的只要是綠色的蔬菜都不愿吃。在行為方面，本班幼兒的禮貌意識都有所加強，都學會了正確使用禮貌用語：“老師早、老師好”和“老師再見”，同伴之間也能友好相處，初步學會了合作游戲，有些幼兒在與同伴交往時學會了講“感謝”、對不起等禮貌用語。但有個別幼兒比較任性，脾氣急躁、倔強，常常要與同伴發(fā)生爭持。在游戲結(jié)束后，幼兒都能與老師同伴一起把物品整理好，初步學會了關(guān)懷集體，能在老師的要求下，帶東西到幼兒園。在學習方面，現(xiàn)在幼兒在老師的提示下都能安靜地聽老師講話，有的會樂觀舉手回答老師的問題，在操作活動中也明確了一些常規(guī)，但有些幼兒坐姿不正確，聽講習慣還不是特別好，且樂觀動腦發(fā)言的幼兒并不多。因此，在本學期，我們要連續(xù)加強這些孱弱環(huán)節(jié)的教育，使每位幼兒在新學期都能養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生、禮貌、睡眠、學習等習慣，讓他們更加健康、全面地成長！三、教育目標：1、依據(jù)幼兒的身心需要建立科學的生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理本領(lǐng)，促進幼兒健康地成長。2、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，有肯定的交往本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣。3、加強自我保護意識，學習避開不安全和以外事件的有效方法。4、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能保持個人衛(wèi)生，樂意參加幼兒園的環(huán)境乾凈活動。5、從小培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動、樂觀、合作的態(tài)度。6、初步學會與同伴交往合作，學習處理交往中的沖突。學習謙讓和共享。7、關(guān)懷和了解社會生活及各項社會行為規(guī)定，能遵守一日生活常規(guī)。8、愛父母長輩、老師和同伴，敬重他們的勞動成績。四、具體措施：1、利用集體訓練和個別輔導的形式，培養(yǎng)幼兒的生活自理本領(lǐng)。2、結(jié)合講故事，背兒歌，讓幼兒明確日常行為規(guī)范，做個有禮貌并能與同伴友好合作的孩子。3、集體教育和個別教育相結(jié)合，讓每個幼兒都能養(yǎng)成好的習慣。6、利用晨間談話進行教育，并能依據(jù)生活中的具體情況對幼兒進行隨機的教育，兩者并重，使幼兒更好的養(yǎng)成各方面的習慣。3、緊密家園聯(lián)系，使雙方教育目標全都，共同努力，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。4、在日常生活中，把養(yǎng)成教育內(nèi)容滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。5、為幼兒樹立良好的模范作用，使幼兒進行良好的模仿。6、在日常生活中，多注意幼兒的點滴進步，多鼓舞、多稱贊，加強其自信心。7、采取跟蹤教育與隨機教育，不肯定幼兒進行教育、督促。幼兒園班級安全教育工作計劃最新3養(yǎng)成教育是素養(yǎng)教育教育的緊要構(gòu)成部分，是素養(yǎng)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，結(jié)合工作實際，特擬訂本學年工作計劃：一、領(lǐng)導小組：組長：組員：各班班主任二、引導思想：養(yǎng)成教育是我們的根本任務和重要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為啟程點，以有利于引導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，重視實效，形成特色，開創(chuàng)學部養(yǎng)成教育的新局面，大力推動素養(yǎng)教育。三、工作目標：1、通過“禮儀習慣”教育，使學生漸漸養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的本領(lǐng)。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活本領(lǐng)。3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素養(yǎng)的提高。4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸實的良好習慣。四、教育內(nèi)容以《學生日常行為規(guī)范》《中學校生守則》《青陽港學校班主任考核方案》《青陽港學校學生一日常規(guī)》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。1.禮儀習慣：①見回到家中長、領(lǐng)導、老師要問好；校內(nèi)一律講普通話。②敬重長輩，聽老師教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；③接受獎品或錦旗時要起立雙手接，少先隊員行隊禮，受到稱贊時說“感謝”；④不在教學樓、行政樓等公共場合高聲喧嘩；未經(jīng)他人允許，不得進入各專用教室或其他處室；⑤關(guān)懷父母等長輩的身體，節(jié)假日自動給他打個電話問候；⑥有客人來訪，要熱誠詳細，要使用“歡迎光臨”“再見”“下次再來”等禮貌用語，并能自動讓座、倒水；⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學之間高班級讓低班級先行；⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學外號；⑩參加升降國旗，要嚴厲、穩(wěn)重，依據(jù)學校要求掛好紅領(lǐng)巾，衣著乾凈。2.學習習慣：①課前要預習，學會帶著問題聽課；②課前準備好學習用品，靜待老師上課；③上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。④上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，抓重點，樂觀思考；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥定時完成作業(yè)，做到獨立、耐性、細致；⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。⑨養(yǎng)成良好的讀書習慣，堅持每天看半小時以上；關(guān)懷國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。3.生活習慣：①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當利索人；③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人；④上學、上課不遲到——做守時人；⑤早晚涮牙，每天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿著乾凈，勤洗紅領(lǐng)巾、黃帽子、書包——講衛(wèi)生；⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。晨會或出操、退場講秩序，認真做好早操、眼保健操；認真遵守路隊紀律，不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；⑦樂觀自動清掃教室，不在公共場合游吃，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，愛惜公共財物——講公德；⑧定時認真完成值日工作，自動幫忙同學、老師和家長做力所能及的事——愛勞動；4.節(jié)儉習慣：①利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)省一度電、一滴水；②愛惜書本，節(jié)省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛惜桌椅、門窗、板擦等物；④珍惜衣物，不亂丟棄；⑤珍惜糧食，不剩飯，節(jié)省一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；⑦正確支配零用錢，少吃零食；⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；⑨學習、辦事講效率，學會能用不同方法解決同一問題。五、工作措施：1、加強師德建設(shè)，提高老師德育意識，強化學科滲透功能，及時矯正學生不良行為習慣；2、班級成立“學生自律隊”，及時矯正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用（學生自律隊限3人）。3、周一公布本周養(yǎng)成教育目標，周五最終一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況，強調(diào)周末注意事項；4、完善學生心理咨詢室，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發(fā)展；5、將學生值日的檢查結(jié)果作為“文明班級評比”的緊要考評依據(jù)。六、實施與考核量化：1.實施：⑴依據(jù)養(yǎng)成教育長期性和多而雜性的特點，要堅持反復訓練、階段推動、周期鞏固、重視實效、考核督促的原則。⑵在學生實施行為訓練方面要采取定時專一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，布置當月工作，提示班主任應注意的問題，突出重點，明確目的。⑶對學生行為訓練，在學校德育處統(tǒng)一部署下，實行班級負責制。班主任具體負責本班學生行為習慣的訓練和引導工作，其他任課老師幫助班主任做好學生行為習慣的教育和培養(yǎng)工作。⑷依據(jù)學生行為習慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。2.學期末考核學期末由學校校長室、辦公室、教務處、少先隊大隊部、總務處、德育處等組織人員依據(jù)各項指標結(jié)合各班學期綜合情況進行考核，量化為分數(shù)。幼兒園班級安全教育工作計劃最新4養(yǎng)成教育，簡言之就是養(yǎng)成良好的行為習慣。而行為習慣包含很多內(nèi)容，如禮儀教育、勞動、生活習慣、珍惜物品、自理本領(lǐng)等。幼兒形成良好的行為習慣，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠遠不足的，在家庭也應嚴格要求，這就需要家庭與幼兒園的合力，實現(xiàn)“家園教育一體化”。具體方案如下：引導思想在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神引導下，深入貫徹《關(guān)于加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的看法》精神，從要求幼兒“學會生存、學會做人、學會學習”的引導思想啟程，以老師和家長的行為規(guī)范作楷模，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，開創(chuàng)行為習慣養(yǎng)成教育新局面。實施途徑和方法1、訂立家園聯(lián)系表家園聯(lián)系表的作用是在行為習慣方面。依據(jù)幼兒的年齡特點和普遍存在的問題，設(shè)立的具體內(nèi)容為8個：早起早睡；有禮貌；獨立進餐；本身的事情本身做；早晚刷牙；愛勞動；不挑食，不挑穿；愛惜、整理玩具。每項文字邊上有圖示，便于家長與幼兒共同評價，日期為星期一～星期日，用標記表示幼兒的表現(xiàn)情況，好★中△差╳，在備注一欄里，寫寫今日幼兒在家做的好人好事，講講有趣味的事情，或依據(jù)幼兒本身的表現(xiàn)，加添項目，家長堅持每天予以認真的記錄，每周的情況在周五下午總結(jié)，經(jīng)過老師認真細致的整理和統(tǒng)計工作。對在某些方面有明顯進步的幼兒，老師在集體中進行稱贊，并作為“評比學園四星”的標準。設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花，進餐小紅花，講衛(wèi)生、愛勞動小紅花，比一比誰的紅花多，誰的進步大。激發(fā)幼兒樂觀向上的愿望，捉住時機，多采用正面教育，鼓舞幼兒的進步。2、設(shè)立家教宣傳欄家教宣傳欄是老師與家長之間溝通聯(lián)系的專欄，是反映保教工作情況的一扇窗戶，更是進行教育溝通的一塊園地，加強老師和家長之間的溝通和了解，使雙方形成合力，共同對幼兒實施素養(yǎng)教育。通過“連心橋”“回音壁”“請您關(guān)注”等欄目向家長介紹一些教育信息，教育子女的科學方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，更好地搭配老師做好教育工作，同時家長也可以把本身的見解和要求，通過回音壁傳遞給老師。從而實現(xiàn)家園攜手，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，搭建家園一體化教育的橋梁。3、組織家教沙龍利用家教沙龍組織家長圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣中的若干問題進行討論，如：在家庭中如何對幼兒進行勞動教育。通過討論，使家長知道培養(yǎng)幼兒愛勞動的品德是形成高尚情操的緊要內(nèi)容和條件。在日常生活中，有些家長忽視這方面教育，事事到處為孩子著想，辛辛苦苦為孩子吃穿。孩子從小只想“人為我取”，不想“我為人用”。家長要了解到在向幼兒進行勞動教育時，首先應進行自我服務性勞動，教育幼兒本身的.事本身做，本身穿脫衣裳，洗手絹，也要為別人做一點事。如回家后，幼兒幫忙父親、媽媽拿拖鞋，幫忙父親媽媽擺放碗筷等。家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗的家長談談教育幼兒的體會，二是通過多媒體手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的視頻，運用各種形式，使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習慣到底有哪些內(nèi)容，引導家長用科學的育兒方法，循序漸進，幫忙幼兒漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。4、開展“牽手兩代”親子活動開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參加幼兒園的活動，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn)，了解本身孩子與其他幼兒之間的差距，同時也加添了父母與孩子之間的親情，加添了樂趣。一是結(jié)合主題活動，我們發(fā)動家長搭配開展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動。讓孩子在實踐中，了解父親、媽媽的辛苦勞動，做到本身的事情本身做，不讓父親、媽媽操勞。在日常生活中幫忙爸媽做一些本身會做的事情，如：擦桌子，掃地，倒垃圾等。從而提高幼兒的道德認得，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，加強他們的責任感和合作意識，豐富幼兒社會交往的知識經(jīng)驗，使他們變得更愛集體，更愛他人。二是開展的“以環(huán)保為主題的時裝秀”。以家庭為單位，讓家長本身設(shè)計服裝、道具，本身當評委，融入到幼兒園的活動