5.1第2課時　杠桿的平衡條件練習(xí)課件華東師大版九年級上冊科學(xué)

第5章簡單機械與功1杠桿第2課時杠桿的平衡條件?1.

杠桿的平衡是指杠桿在動力和阻力作用下處于

靜止

?狀態(tài)或緩慢勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。

2.

杠桿的平衡條件是

動力×動力臂＝阻力×阻力臂

?，用字母可以寫成：

F1L1＝F2L2

?。

?靜止

動力×動力臂＝阻力×阻力臂

F1L1＝F2L2

?1.

（2022·鹽城）如圖是小華做“探究杠桿平衡條件”實驗時的情形，下列操作能使杠桿在水平位置平衡的是（

C

）A.

增加鉤碼的個數(shù)B.

向左調(diào)節(jié)平衡螺母C.

向右移動鉤碼的位置D.

減小彈簧測力計的拉力第1題2.

（2022·玉林）如圖所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，則杠桿（

C

）A.

仍然平衡B.

右端下降C.

左端下降D.

勻速轉(zhuǎn)動第2題CC3.

（2022·樂山）周末，爸爸領(lǐng)著小梅玩蹺蹺板，當(dāng)兩人雙腳離地后最有可能讓蹺蹺板在水平方向上保持平衡的是（

B

）

4.

請在圖中畫出使杠桿ABC保持平衡的最小動力F1及其力臂L1的示意圖。B5.

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：（1）

如圖甲所示，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的

平衡螺母

?，使杠桿在水平位置平衡。

第5題甲平衡螺母

（2）

如圖乙所示，在A點懸掛4個鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使杠桿再次水平平衡，此時測力計的示數(shù)為

2

?N。

第5題乙2

（3）

如圖丙所示，在杠桿左邊C點掛3個鉤碼，要使杠桿再次水平平衡，應(yīng)在杠桿右邊D點掛

2

?個鉤碼。（實驗中所用鉤碼均相同）

第5題丙2

6.

（2022·安順）如圖為我國古代運送巨木的情景示意圖。他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起，以便將其運送到其他地方。如果他們無法將巨木抬起，那么可采用的改進方法是

縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離，以減小阻力臂

?。（寫出一種即可）

縮短橫桿上懸繩與支架之間的距離，以減小阻力臂

7.

（2021·上海）杠桿平衡時，動力F1大小為20N，動力臂L1為0.8m，阻力臂L2為0.4m，求阻力F2的大小。解：40N?8.

（2022·常州）為了拔除外來入侵物種“一枝黃花”，農(nóng)業(yè)專家自制輕質(zhì)拔草器，如圖所示，將拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手對拔草器施力，可將植株連根拔起。若拔同一植株，則手施力最小的是（

C

）

C9.

如圖是秤的杠桿原理，其中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力。下列說法中符合杠桿平衡原理的是（

A

）A.

增大“重”時，應(yīng)把“權(quán)”向A端移B.

“權(quán)”小于“重”時，“標(biāo)”一定小于“本”C.

“權(quán)”和“重”保持不變，提紐向B端移時，B端下沉D.

增大“重”時，應(yīng)換用更小的“權(quán)”A10.

（2022·包頭）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，OA＝AB。在A點懸掛物體，在B點豎直向上拉動杠桿使其始終保持水平平衡，拉力為F。下列說法正確的是（

C

）A.

F的大小為物重的2倍B.

物重增加5N，F(xiàn)的大小也增加5NC.

物體懸掛點右移，拉力F會增大D.

將F改為沿圖中虛線方向，拉力F會減小C11.

（2021·揚州）有關(guān)如圖所示蠟燭蹺蹺板的小制作，下列說法中正確的是（

C

）A.

選用越粗的蠟燭效果越好B.

轉(zhuǎn)軸位置離蠟燭重心越遠越好C.

為防止蠟燭擺動過大而翻轉(zhuǎn)，可使轉(zhuǎn)軸位置處于蠟燭重心上方D.

為防止蠟燭擺動過大而翻轉(zhuǎn)，可將蠟燭兩端的下側(cè)面削去一些C12.

（2022·杭州上城月考）如圖所示，兩個等高的托盤秤甲、乙放在同一水平地面上，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO＝BO，AC＝OC。A端放在托盤秤甲上，B端放在托盤秤乙上，托盤秤甲的示數(shù)是6N。現(xiàn)移動托盤秤甲，讓C點放在托盤秤甲上。此時托盤秤乙的示數(shù)是（

C

）A.8NB.12NC.16ND.18NC13.

（2021·防城港）如圖所示為小華在勞動教育實踐活動中體驗中國傳統(tǒng)農(nóng)耕“舂稻谷”的示意圖。小華若要更省力，下列做法可行的是（

D

）A.

支點不動，腳在桿上的位置前移B.

將支點靠近人，腳在桿上的位置不動C.

將支點靠近人，同時腳在桿上的位置前移D.

將支點遠離人，同時腳在桿上的位置后移D14.

（2021·棗莊）如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（

A

）A.

先變大，后變小B.

先變小，后變大C.

一直是變大的D.

一直是變小的A15.

小華發(fā)現(xiàn)一只蟲子在長50cm、質(zhì)量為10g的刻度尺上向右爬行，她將刻度尺右端伸出水平課桌邊緣23cm，如圖所示，當(dāng)蟲子爬行到距刻度尺右端3cm處時，刻度尺剛好翻轉(zhuǎn)，由此計算出蟲子的質(zhì)量約為（刻度尺質(zhì)量分布均勻，不考慮蟲子的長度）（

A

）A.1gB.3gC.7gD.10gA

1.5

17.

（2021·恩施）如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實驗中，每個鉤碼重1N。（1）

實驗前需調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平位置，這樣做的目的是

避免杠桿自重對實驗的影響，便于直接讀出力臂的大小

?。

（2）

若在A點掛有2個鉤碼，則B點要掛

3

?個鉤碼才能使杠桿水平平衡。

（3）

若A點鉤碼數(shù)不變，取下B點鉤碼，用測力計作用在C點，為使杠桿再次水平平衡，測力計上最小示數(shù)為

1.2

?N，方向為

豎直向下

?。

避免杠桿自重對實驗的影響，便于直接讀出力臂的大小

3

1.2

豎直向下

?18.

如圖所示為我國傳統(tǒng)計量工具——桿秤的結(jié)構(gòu)示意圖，O點是提紐，左邊是秤盤，右邊的秤砣用細線懸掛于秤桿上，若秤砣質(zhì)量m0＝100g，秤盤懸掛點到提紐的距離L1＝10cm，秤盤中未放物體時，系