自查師德師風(fēng)心得體會(9篇)_第1頁
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自查師德師風(fēng)心得體會(通用9篇)當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的自查師德師風(fēng)心得體會(通用9篇),歡迎大家分享。自查師德師風(fēng)心得體會1教師素質(zhì)的重要組成部分是師德師風(fēng),教師的勞動體現(xiàn)了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,這就決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)的高低就決定了教學(xué)任務(wù)完成的水平。師德師風(fēng),不是空口號,它是一種精神的體現(xiàn),教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。每位教師都應(yīng)該自覺提高自身的素質(zhì),用自身的人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,以身作則,不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認識和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。1、加強學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)社會在發(fā)展,時代在進步,不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí),吸收新的教育理念、教育模式、教育方法。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出,最后才能得到自己想要的成果。2、尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的教學(xué)活動中,我都要以尊重學(xué)生為出發(fā)點,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師。4、注重小節(jié)提煉人格教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為教師是學(xué)生的榜樣。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!始終以良好的形象影響學(xué)生。5、尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾,在工作中,我要用平和、委婉、真誠及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長??傊?,這次的自查活動讓我受益匪淺,讓我對自己剛剛開始的職業(yè)生涯有了一個嚴(yán)謹而周密的規(guī)劃。我會時時刻刻地嚴(yán)格要求自己,學(xué)會辨別精華與糟粕,對于好的我會積極、努力學(xué)習(xí),對于不好的,我會堅決抵制。自查師德師風(fēng)心得體會2在這次的師德師風(fēng)教育活動,我認真閱讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》等重要法律法規(guī)知識,學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策,學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話和各地一些優(yōu)秀教師的感人事跡。明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。一、通過學(xué)習(xí),本人受益非淺,對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款,認真地剖析自己,按照把整改貫穿始終的要求,在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題,邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高?,F(xiàn)在就本人多年來在教育教學(xué)過程中存在的不足剖析如下:1、思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠,學(xué)習(xí)理論時未能完全按照學(xué)習(xí)要求,有拖沓,不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。。學(xué)習(xí)過程沒有認真記錄,學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻,對政策法規(guī)只求一只半解,對《未成年人保護法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容熟視無睹,其深刻內(nèi)涵更是懶得去挖掘;其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠,僅停留在學(xué)過、看過、聽過,鉆研不深不透,特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位。2、在教育教學(xué)中,鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠,只是滿足于多年來的感性認識,憑著自己的以往管理經(jīng)驗,管理日常的教育教學(xué),對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細,對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,對學(xué)習(xí)好的,能力的強的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些,而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生只是應(yīng)付了事。3、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表,模范遵守社會公德,衣著整齊得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教”,本人意識到日常的教育教學(xué)中,尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改,上課不認真或者與老師頂牛時,心躁氣急,傷害了學(xué)生的自尊心,又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴(yán)重相違背。4、對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,看一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。二、下一步的整改措施及計劃如下:1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論,認真聽課,做好記錄筆記,結(jié)合實際情況,在提高理論素養(yǎng)上下工夫,加深對“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學(xué)高為師,德高為范”等重要思想的理解。并時時處處,將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照,加強自己的依法執(zhí)教意識。2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識。新的時代賦予教師新的追求目標(biāo),新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,以跟上時代的發(fā)展的潮流和教育改革的步伐,在新的形勢下,教師要通過自己的努力,使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。,也只有這樣,才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象,讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴,從而達到身教重于言教的良好效應(yīng)。3、嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)語言,嚴(yán)禁對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、各方面能力較弱的學(xué)生輕視態(tài)度或惡語相擊,對他們的過錯進行冷靜科學(xué)耐心的教育,我應(yīng)該放大心眼,敞開胸懷,真誠接納學(xué)生,站在顯示的角度去思考問題,將心比心。這樣學(xué)生會受到感化,就會信服教師。使孩子們在師愛的海洋里學(xué)到知識的同時,各方面能力得以提高。4、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機,進一步牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。為文化路小學(xué)的良好教育教學(xué)風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切。自查師德師風(fēng)心得體會3通過學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我更加認識到:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。師德是教師職業(yè)道德的簡稱。師德是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,甚至今天可以理解為教師的全部。師德關(guān)系到整個國家的前途,影響到整個民族的精神風(fēng)貌。作為一名光榮的人民教師,就必須具備良好的師德。此外,通過師德師風(fēng)自查自糾,我還有如下幾點體會:愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)也是教師處理個人與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛教育事業(yè),就應(yīng)該愛崗敬業(yè),無私奉獻。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達成的共識,也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。當(dāng)前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,對教師隊伍素質(zhì)提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。從現(xiàn)在的情況看,教師擁有“一桶水”遠遠不夠了,教師應(yīng)該是“一條奔騰不息的河流”!這就要求教師學(xué)為人先,與時俱進,生命不息,學(xué)習(xí)不止,苦練內(nèi)功,并且要做到嚴(yán)謹治學(xué),誨人不倦、精益求精。教師只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要給他們更多的關(guān)心,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生要多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的`人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們只要真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生,我們的形象將更加高大,我們的教育教學(xué)效果將更好,我們的教學(xué)質(zhì)量也一定能不斷提高,我們將真正無愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號?,F(xiàn)代教育家陶行知認為,教育工作者的全部工作就是為人師表,一個教師能否以身作則,是他能否勝任教師這一職業(yè)的關(guān)鍵,也是師德的重要體現(xiàn)。言傳身教就是要求教師“為人師表”,要求教師一言一行都足以作為學(xué)生的模范。教師的言行就是學(xué)生模仿的榜樣,會對學(xué)生產(chǎn)生較大甚至是終生的影響。作為一名教育工作者,我覺得,教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。自查師德師風(fēng)心得體會4教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律和反思意識。一、存在的主要問題(1)在教學(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,不太注重教材教法的創(chuàng)新,死搬硬套的多,突破創(chuàng)新的少,在作風(fēng)上,按部就班的多,利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少,走訪學(xué)生家長的少,工作只要求表面過得去,不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,過于抱怨,缺乏主人翁意識。(2)自身學(xué)習(xí)不夠,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重,沒有及時進行各方面的充電。二、下一步整改措施(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機,牢固樹立以象小為榮的集體觀念,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。(2)自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,時時刻刻維護學(xué)校形象。(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),自覺加強學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),做一名合格的教師。(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多走訪學(xué)生家長,隨時掌握學(xué)生思想動態(tài),力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。自查師德師風(fēng)心得體會5師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。為此,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了自查及整改:一、存在問題:1、工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關(guān)。教研力度不夠,教學(xué)反思不夠深入透徹,多是聽聽課、評評課,沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。3、與家長溝通不夠,不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。二、根源分析:產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。三、具體措施下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認真做好以下幾點:1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,使孩子們愉快茁壯地成長。3、尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。4、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。5、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,改進教學(xué)方法,采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要,變“教堂”為“學(xué)堂”,讓學(xué)生采取自主、合作、交流、探究式的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動學(xué)生的積極性。以后我要做到:精心備課、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生。不上無準(zhǔn)備課,不體罰、變相體罰學(xué)生??傊?,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本。我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感,我始終堅持不斷學(xué)習(xí)、不斷追求,勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,一份收獲。自查師德師風(fēng)心得體會6在職業(yè)教育飛速發(fā)展的今天,師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者,既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我就自己在教學(xué)中的不足總結(jié)如下:一、對學(xué)生的了解不充足。二、對學(xué)生的訓(xùn)斥,責(zé)怪過多。三、師道尊嚴(yán)過于嚴(yán)重。四、沒有做到第一時間接近學(xué)生,解決學(xué)生問題。我決定從以下幾方面改進我的教育教學(xué)行為:一、熱愛學(xué)生,做到了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系二、用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生。孔子日:“其身正不令而行;其身不正,雖令不從?!边@句話,肯定了教師的重要性,作為教師,身教的重要性顯得尤為重要。因為教師是學(xué)生心目中最崇高,最有威信的榜樣。教師的思想、信念和道德,以及態(tài)度,儀表和行為等方面,在班級管理和教育教學(xué)過程中,對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多,能達到無聲勝有聲的教育境界,特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠的影響。三、好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。四、做一位學(xué)生愿意接近的老師。作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。除了道德,教師的學(xué)識、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素。作為學(xué)生,也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大。由此推斷,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加更大的影響。五、深挖知識精髓,提高學(xué)生獨立思考的能力。全面理解知識,運用知識。如此以來才能做到教書育人的保障。自查師德師風(fēng)心得體會7對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,本人結(jié)合自己教育工作,自我剖析如下:一、存在的問題:1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位,所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏,也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進教育教學(xué)理論,也學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。2、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點我也不例外。對于后進生,我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué),課堂上還是為能完成教學(xué)進度,突略了對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),在教學(xué)反思上不夠堅持。二、改進措施:1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認真整改。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。寒來暑去,本人從事教育教學(xué)工作十八年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。在工作中我最大的收獲有以下幾點(一),愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。(二),為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。(三),嚴(yán)謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。(四),關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進步時我給予表揚,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖。(五),尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點,才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。(六),廉潔從教。我所擔(dān)任班主任的班級每逢畢業(yè),我不會給學(xué)生攤派學(xué)習(xí)資料,不接受學(xué)生的任何畢業(yè)禮物。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。在以后的工作中我將認真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平。改進教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí)。愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。自查師德師風(fēng)心得體會8最近本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這次師德師風(fēng)自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。一、現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下:1、思想認識方面社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。在平時的教育教學(xué)工作中我自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。2、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,我熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長之目的。3、關(guān)愛學(xué)生方面在平時的教育教學(xué)活動中,我都以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。4、家長互動方面家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。二、經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下不足:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,思想認識不到位。2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。3、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。4、對學(xué)生德育工作有些地方做得不到位,德育工作還不細致.。三、今后的改進方向:1、進一步提高認識,要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學(xué)生的要求,應(yīng)該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴(yán)格要求,做出表率。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課、上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.4、加強對學(xué)生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。5、調(diào)整個人心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人??傊?,師德要從小事做起,從我做起。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機,進一步提高認識,對孩子多一份關(guān)愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻,少一些怨言,做一名優(yōu)秀的人們教師。自查師德師風(fēng)心得體會9通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),

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