八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 任務(wù)二 新聞采訪教案 新人教版

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元任務(wù)二新聞采訪教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元任務(wù)二新聞采訪教案新人教版》是針對(duì)我國(guó)初中八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課程教案。本節(jié)課的主要內(nèi)容是新聞采訪的基本方法和技巧，要求學(xué)生通過課本學(xué)習(xí)，掌握新聞采訪的基本流程，能夠獨(dú)立完成新聞采訪任務(wù)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞采訪的興趣和熱情，提高學(xué)生的新聞素養(yǎng)和采訪能力。在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的新聞采訪素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用新聞采訪的基本知識(shí)和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和處理能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成新聞采訪任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人合作完成新聞采訪任務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生能夠?qū)π侣勈录M(jìn)行獨(dú)立的分析和思考，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一定的新聞知識(shí)，對(duì)新聞的基本概念和特點(diǎn)有一定的了解。學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的閱讀和理解能力，能夠理解并分析新聞報(bào)道的內(nèi)容。然而，學(xué)生在新聞采訪方面的基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)于如何進(jìn)行新聞采訪、如何提問以及如何處理采訪中的問題等方面缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在能力方面，八年級(jí)的學(xué)生普遍具備一定的寫作和表達(dá)能力，能夠進(jìn)行基本的書寫和口語(yǔ)表達(dá)。然而，在新聞采訪方面，學(xué)生缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，對(duì)于如何運(yùn)用采訪技巧、如何與他人溝通和交流等方面能力較弱。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面也存在一定的問題，如分工不明確、溝通不暢等，需要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，八年級(jí)的學(xué)生具備一定的思維能力和批判性思維，能夠?qū)π侣勈录M(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和思考。然而，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和批判性思維能力還有待提高，需要通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，八年級(jí)的學(xué)生普遍具備較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性，對(duì)新的知識(shí)和技能有一定的求知欲。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和監(jiān)管。此外，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面還有待提高，需要教師給予一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

對(duì)于本節(jié)課的新聞采訪教案，學(xué)生對(duì)新聞知識(shí)的理解和分析能力將為采訪任務(wù)的完成提供基礎(chǔ)。然而，學(xué)生對(duì)于新聞采訪的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力還有待提高，需要教師通過教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并通過具體的采訪實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》第一單元任務(wù)二的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的新聞采訪案例、采訪技巧指導(dǎo)書籍、新聞報(bào)道范文等輔助材料，以便學(xué)生能夠通過這些資源更好地理解和掌握新聞采訪的方法和技巧。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。例如，可以準(zhǔn)備一些新聞采訪的實(shí)例視頻，讓學(xué)生通過觀察和分析這些視頻來(lái)學(xué)習(xí)采訪的技巧和注意事項(xiàng)。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)際的采訪活動(dòng)，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如錄音設(shè)備、攝像機(jī)等，確保這些設(shè)備的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際的采訪操作。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，例如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線新聞平臺(tái)、社交媒體等，以便學(xué)生能夠接觸到更多的新聞實(shí)例和采訪機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具，以便教師能夠進(jìn)行講解和演示，同時(shí)確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞新聞采訪的基本方法和技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新聞采訪的基本概念和流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新聞采訪的基本方法和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)新聞采訪的案例或視頻等方式，引出新聞采訪的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新聞采訪的基本方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬采訪等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞采訪的技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬采訪等活動(dòng)，體驗(yàn)新聞采訪的流程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新聞采訪的基本方法和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握新聞采訪的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新聞采訪的基本方法和技巧，掌握實(shí)際操作能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)新聞采訪的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新聞采訪相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的新聞采訪知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握新聞采訪的基本概念、方法和技巧，理解新聞采訪的重要性和流程，能夠獨(dú)立完成新聞采訪任務(wù)。

2.能力提升：學(xué)生將提高自己的信息收集和處理能力，能夠有效地尋找和整理新聞線索，獨(dú)立思考和分析新聞事件。

3.技能培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)自己的新聞采訪能力，包括提問技巧、傾聽技巧、溝通技巧等，能夠在實(shí)際采訪過程中靈活運(yùn)用。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作完成新聞采訪任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.批判性思維：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力，能夠?qū)π侣勈录M(jìn)行獨(dú)立的分析和思考，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀和理解學(xué)習(xí)資料，主動(dòng)探索新的知識(shí)和技能。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生將對(duì)新聞采訪產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。

8.實(shí)踐能力：學(xué)生將通過實(shí)際采訪活動(dòng)的實(shí)踐，提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

9.反思總結(jié)：學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)的習(xí)慣，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

10.拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生將利用提供的拓展資源，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新聞采訪的概念與重要性：

-新聞采訪的定義

-新聞采訪的目的和作用

-新聞采訪在新聞報(bào)道中的重要性

②新聞采訪的基本方法與技巧：

-采訪前的準(zhǔn)備工作

-如何進(jìn)行有效的提問

-傾聽和觀察的重要性

-采訪中的溝通技巧

-采訪后的資料整理與撰寫

③實(shí)踐操作與應(yīng)用：

-模擬采訪的流程與實(shí)踐

-采訪中的實(shí)際問題處理

-采訪后的成果展示與評(píng)價(jià)

板書設(shè)計(jì)：

1.新聞采訪的概念與重要性

-新聞采訪的定義：通過口頭或書面形式，從被采訪者那里獲取新聞信息的一種采訪方式。

-新聞采訪的目的和作用：獲取新聞事實(shí)，挖掘新聞背后的故事，為新聞報(bào)道提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。

-新聞采訪在新聞報(bào)道中的重要性：是新聞報(bào)道的基礎(chǔ)，能夠?yàn)樾侣剤?bào)道提供真實(shí)、準(zhǔn)確、全面的信息。

2.新聞采訪的基本方法與技巧

-采訪前的準(zhǔn)備工作：確定采訪主題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)，準(zhǔn)備采訪提綱，了解被采訪者背景信息。

-如何進(jìn)行有效的提問：?jiǎn)栴}要具體、清晰，避免開放式問題，注意傾聽被采訪者的回答，及時(shí)跟進(jìn)問題。

-傾聽和觀察的重要性：傾聽被采訪者的話語(yǔ)，觀察其表情、肢體語(yǔ)言，以便更好地理解被采訪者的觀點(diǎn)和情感。

-采訪中的溝通技巧：保持禮貌、尊重被采訪者，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，避免誤解和歧義。

-采訪后的資料整理與撰寫：整理采訪錄音、筆記，梳理采訪內(nèi)容，撰寫新聞稿件。

3.實(shí)踐操作與應(yīng)用

-模擬采訪的流程與實(shí)踐：分組進(jìn)行模擬采訪，實(shí)踐采訪流程，體驗(yàn)采訪中的技巧和注意事項(xiàng)。

-采訪中的實(shí)際問題處理：討論采訪中的實(shí)際問題，如被采訪者拒絕采訪、采訪對(duì)象提供虛假信息等，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略。

-采訪后的成果展示與評(píng)價(jià)：展示采訪成果，如新聞稿件、視頻等，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提高采訪能力和新聞寫作技巧。教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在新聞采訪的概念與重要性方面有了一定的理解，但部分學(xué)生在實(shí)踐操作與應(yīng)用方面還存在一些問題。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會(huì)在課堂上增加更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過模擬采訪和實(shí)際采訪來(lái)提高自己的采訪技巧。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解采訪的概念和重要性，同時(shí)也可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

其次，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己的能力和想法。

此外，我還會(huì)提供更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握新聞采訪的基本方法和技巧。我會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

最后，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)新聞事件進(jìn)行獨(dú)立的分析和思考，提出自己的觀點(diǎn)和見解。通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，可以提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，是否能夠認(rèn)真聽講并積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生在課堂上的提問和思考，是否能夠提出有深度的問題并積極參與討論。

-學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，是否能夠遵守課堂紀(jì)律，尊重他人，積極參與團(tuán)隊(duì)合作。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的活躍度和協(xié)作性，是否能夠積極發(fā)表觀點(diǎn)并傾聽他人的意見。

-小組討論的成果展示，是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析。

-小組成員之間的互動(dòng)和合作，是否能夠有效地分工合作，共同完成討論任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，是否能夠正確回答問題并展示對(duì)新聞采訪概念和技巧的理解。

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中的準(zhǔn)確性和速度，是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試題目。

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中的分析和解決問題的能力，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生完成課后作業(yè)的認(rèn)真度和質(zhì)量，是否能夠認(rèn)真完