大班美術(shù)《秋天》教案

編號：__________大班美術(shù)《秋天》教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)《秋天》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)素材1.4教學(xué)方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教學(xué)5.3課堂實踐5.4互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求7.4作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2教學(xué)改進8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.2學(xué)習(xí)延伸9.3資源推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景：秋天是一個多彩的季節(jié)，樹葉變色、收獲的季節(jié)，很適合進行美術(shù)創(chuàng)作。1.2教學(xué)主題：大班美術(shù)《秋天》1.3教學(xué)素材：彩紙、水粉、畫紙、畫筆等。1.4教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：讓學(xué)生了解秋天的特點，學(xué)會用彩紙和水粉創(chuàng)作秋天的畫面。2.2過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生感受秋天的美，激發(fā)對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握彩紙和水粉的運用技巧。3.2教學(xué)重點：學(xué)生能獨立完成秋天的美術(shù)作品。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備：彩紙、水粉、畫紙、畫筆、模板等。4.2學(xué)具準備：學(xué)生自備彩紙、水粉、畫紙等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放秋天的歌曲，讓學(xué)生感受秋天的氛圍。5.2新課教學(xué)：介紹秋天的特點，展示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論秋天的美。5.3課堂實踐：引導(dǎo)學(xué)生用彩紙和水粉進行秋天的創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計6.1板書主題：秋天美術(shù)創(chuàng)作6.2板書內(nèi)容：秋天的特點、創(chuàng)作步驟、技巧提示6.3板書結(jié)構(gòu)：分三個部分，分別是秋天的特點、創(chuàng)作步驟和技巧提示。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題：秋天的美術(shù)作品7.2作業(yè)內(nèi)容：用彩紙和水粉創(chuàng)作一幅秋天的畫面。7.3作業(yè)要求：畫面要求有秋天的元素，如樹葉、果實等，色彩豐富。7.4作業(yè)評價：以學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和畫面效果為評價標(biāo)準。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能熟練運用彩紙和水粉進行創(chuàng)作，作品富有秋天的特點。8.2教學(xué)改進：在課堂上，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進行互動，提高學(xué)生的參與度。8.3學(xué)生反饋：學(xué)生對秋天的美術(shù)創(chuàng)作很感興趣，希望能多進行類似的實踐活動。九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展：可以讓學(xué)生嘗試用其他材料進行秋天的創(chuàng)作，如沙子、樹葉等。9.2學(xué)習(xí)延伸：讓學(xué)生觀察身邊的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)作素材。9.3資源推薦：推薦學(xué)生觀看秋天的美術(shù)作品，激發(fā)靈感。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景：秋天是一個多彩的季節(jié)，樹葉變色、收獲的季節(jié)，很適合進行美術(shù)創(chuàng)作。在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生了解秋天的特點，以及如何將這些特點融入到美術(shù)創(chuàng)作中。1.2教學(xué)主題：大班美術(shù)《秋天》。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生通過美術(shù)作品表達出對秋天的理解和感受。1.3教學(xué)素材：彩紙、水粉、畫紙、畫筆等。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用這些材料，以及如何將這些材料運用到美術(shù)創(chuàng)作中。1.4教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何有效地運用這些教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：讓學(xué)生了解秋天的特點，學(xué)會用彩紙和水粉創(chuàng)作秋天的畫面。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生通過實踐活動，掌握彩紙和水粉的創(chuàng)作技巧。2.2過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與觀察、討論和實踐，以培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生感受秋天的美，激發(fā)對大自然的熱愛。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的美，并激發(fā)他們對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握彩紙和水粉的運用技巧。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握彩紙和水粉的運用技巧。3.2教學(xué)重點：學(xué)生能獨立完成秋天的美術(shù)作品。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生獨立完成秋天的美術(shù)作品，以及如何評價他們的作品。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備：彩紙、水粉、畫紙、畫筆、模板等。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生正確使用這些教具，以及如何將這些教具運用到美術(shù)創(chuàng)作中。4.2學(xué)具準備：學(xué)生自備彩紙、水粉、畫紙等。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何確保學(xué)生能夠準備好所需的學(xué)具，以便他們能夠順利進行美術(shù)創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放秋天的歌曲，讓學(xué)生感受秋天的氛圍。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對秋天的興趣和好奇心。5.2新課教學(xué)：介紹秋天的特點，展示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論秋天的美。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何讓學(xué)生通過新課教學(xué)，了解秋天的特點，并激發(fā)他們對秋天的美術(shù)創(chuàng)作的興趣。5.3課堂實踐：引導(dǎo)學(xué)生用彩紙和水粉進行秋天的創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用彩紙和水粉進行創(chuàng)作，以及如何通過教師的巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生及時的幫助和反饋。六、板書設(shè)計6.1板書主題：秋天美術(shù)創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和記憶秋天的美術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)知識點。6.2板書內(nèi)容：秋天的特點、創(chuàng)作步驟、技巧提示。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握秋天的美術(shù)創(chuàng)作的步驟和技巧。6.3板書結(jié)構(gòu)：分三個部分，分別是秋天的特點、創(chuàng)作步驟和技巧提示。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過板書結(jié)構(gòu)，清晰地展示秋天的美術(shù)創(chuàng)作的流程和要點。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)主題：秋天的美術(shù)作品。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技巧，獨立完成一幅秋天的美術(shù)作品。7.2作業(yè)內(nèi)容：用彩紙和水粉創(chuàng)作一幅秋天的畫面。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注如何通過作業(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用彩紙和水粉，以及如何評價他們的作品。7.3作業(yè)要求：畫面要求有秋天的元素，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在課堂上，使用生動、活潑的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解秋天的特點和美術(shù)創(chuàng)作技巧時，語言要簡練明了，以便學(xué)生容易理解和接受。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，例如：新課教學(xué)、課堂實踐、互動環(huán)節(jié)等。三、課堂提問1.在課堂上，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力和表達能力。2.針對不同學(xué)生的回答，給予適當(dāng)?shù)姆答伜凸膭?，以增強他們的自信心。四、情景?dǎo)入1.通過播放秋天的歌曲、展示秋天的圖片等方式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受秋天的氛圍。2.在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論秋天的特點，激發(fā)他們對秋天的興趣和好奇心。五、教案反思1.在課后，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學(xué)中進行改進。2.關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.積極探索新的教學(xué)資源和素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、其他技巧和竅門1.在課堂實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析優(yōu)秀的秋天的美術(shù)作品，以啟發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。2.在學(xué)生創(chuàng)作過程中，給予個別指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服創(chuàng)作中的困難和問題。3.在評價學(xué)生的作品時，注重從創(chuàng)意、技巧和畫面效果等多個方面進行綜合評價，以激勵學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難點解析4.教具與學(xué)具準備清單5.教學(xué)過程時間分配表6.板書設(shè)計草圖7.作業(yè)設(shè)計模板8.課后反思報告9.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認定：1.未能按照約定時間提供完整教案材料2.教案內(nèi)容與合同規(guī)定不符，缺乏完整性或準確性3.未能提供或遲提供教具與學(xué)具4.教學(xué)過程未能按照教案進行，時間分配不當(dāng)5.板書設(shè)計未能符合教學(xué)需求，缺乏清晰性或完整性6.作業(yè)設(shè)計不符合教學(xué)目標(biāo)，缺乏指導(dǎo)性或挑戰(zhàn)性7.未能按時提交課后反思報告，或反思內(nèi)容不全面8.拓展及延伸活動未能按照計劃執(zhí)行，缺乏有效性或創(chuàng)新性三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動而編寫的詳細計劃和指導(dǎo)文件。2.違約行為：違反合同條款的行為。3.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。4.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)活動的物品。5.教學(xué)過程：教師進行教學(xué)活動的具體步驟和環(huán)節(jié)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內(nèi)容不完善或不符合實際教學(xué)需求。解決辦法：根據(jù)實際情況調(diào)整教案內(nèi)容，確保符合教學(xué)需求。2.問題：教具與學(xué)具準備不足或損壞。解決辦法：提前檢查教具與學(xué)具，及時補充或維修。3.問題：教學(xué)時間分配不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于緊湊或冗余。解決辦法：重新調(diào)整教學(xué)時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。4.問題：學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。解決辦法：采用多種教學(xué)方法，如小組合作、互動游