人教版（部編版）小學(xué)語文一年級上冊人教版青蛙寫詩教學(xué)設(shè)計(jì)教案15

青蛙寫詩【敎學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“詩、點(diǎn)、要、過、給、當(dāng)、串、們、以、成”10個(gè)生字,會寫“下、個(gè)”等2個(gè)字.

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文.3、能認(rèn)識逗號、句號、感嘆號、省略號,能正確運(yùn)用.

4、初步了解課文內(nèi)容,了解課文大意.

【敎學(xué)重點(diǎn)】

1、認(rèn)識“詩、點(diǎn)”等10個(gè)生字,會寫2個(gè)生字.

2、感悟詩歌內(nèi)容,拓展學(xué)生的思維,發(fā)展語言,培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力.【敎學(xué)難點(diǎn)】

感悟詩歌內(nèi)容,有感情的朗讀課文.

【敎學(xué)準(zhǔn)備】

ppt課件一、談話導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)情境,各抒己見.

孩子們,生活中我們見到的小青蛙長什么樣啊?它都會干什么?2引入課題,激發(fā)興趣.今天,老師也帶來了一只與眾不同的青蛙,它會寫詩呢,想知道它到底寫了一首什么樣的詩嗎?今天我們來學(xué)習(xí)《青蛙寫詩》,教師板書,學(xué)生舉手書空,齊讀課題.

二、初讀課文,感知生字詞.

1、教師范讀課文,生感知生字詞讀音.

多有趣的一首兒童詩呀!聽老師讀課文,注意聽清你圈畫生字詞的讀音.

2、生自由讀課文,感知生字詞讀音.

下面同學(xué)們借助拼音自由讀課文,做到正確流利,特別遇到難讀的句子要多讀幾遍,生字更要多讀幾遍.3、同桌交流識字方法.

三、識字小能手1、課件出示“寫、詩”等帶拼音的生字,學(xué)生自由認(rèn)讀.2、指名認(rèn)讀,如有錯(cuò)誤,請“小老師”糾正.3、去掉音節(jié),再指名認(rèn)讀.4、出示生字組詞,通過生領(lǐng)讀、組賽讀等方式鞏固識字.5、交流識字方法.預(yù)設(shè):A、雨點(diǎn)兒:兒化音要讀準(zhǔn)B、識記生字“點(diǎn)”,認(rèn)識新偏旁“灬”.“灬”有時(shí)表示尾巴,如在“燕”字中就表示尾巴;有時(shí)表示“火”,如在“熱”“蒸”等字中就表示“火”.C、“加一加”過:辶+寸=過.組詞:過去過來過年給:纟+合=給.組詞:送給給你D、一串水珠.①學(xué)習(xí)“串”,可以用象形記憶法,兩塊肉用一根竹簽穿起來,就是“串”.②課件演示“串”的古今字變化.學(xué)生認(rèn)真觀察記憶字形,理解字義.③運(yùn)用:有什么東西是成串的?(一串項(xiàng)鏈、一串辣椒、一串香蕉、一串燈籠、一串葡萄、一串冰糖葫蘆、一串羊肉.)E、謎語:門外有人——們.學(xué)習(xí)“們”字,強(qiáng)調(diào)讀音是輕聲.6、再讀課文,鞏固識字.四、再讀課文,感知大意1、自由朗讀課文.2、指名朗讀課文.3、交流:青蛙寫詩時(shí)都有誰來幫忙了?怎么幫忙的?青蛙寫的詩是什么?4、認(rèn)識逗號、句號、感嘆號、省略號,出示當(dāng)堂訓(xùn)練,學(xué)習(xí)如何正確運(yùn)用這些標(biāo)點(diǎn).5、范讀課文,將青蛙的詩的節(jié)奏讀好.6、學(xué)生練讀,展示.五、寫字小能手1、觀察田字格中“下、個(gè)”,注意生字在田字格中的占個(gè)情況.2、全班交流寫字要點(diǎn).3、老師范寫,學(xué)生臨寫.4、多媒體展示,適時(shí)指導(dǎo),提出表揚(yáng).六、作業(yè):1、多讀生字,鞏