山西省臨汾市吉縣2023-2024學年四下數(shù)學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

山西省臨汾市吉縣2023-2024學年四下數(shù)學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個三角形的兩個內(nèi)角分別是34°和75°，這個三角形是（________）三角形。2．2.5千克=（_______）克307平方米=（________）公頃3.08噸=（___）噸（____）千克0.75平方米=（_______）平方分米3．小紅數(shù)學、語文、英語成績分別是92分,96分,100分，這三科的平均成績是（_________）分．4．觀察下面的立體圖形，想一想至少需要（）個小正方體才能搭成功。A．10 B．11 C．125．計算器上的“AC”是（________）鍵。6．7.2的計數(shù)單位是________,它有________個這樣的計數(shù)單位。7．300÷10＝30，50－30＝20，20×4＝80。列成綜合算式是（______）。8．。9．今年端午節(jié)期間氣勢磅礴的“長江燈光秀”在武漢華麗上演，“與軍運同行”2019國際龍舟邀請賽在東湖畔隆重舉行，這三天全省共接待游客17692400人次，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________）萬，保留整數(shù)約是（________）萬。10．淘氣身高厘米，比笑笑高厘米，笑笑身高（________）厘米。11．1.8m＝（______）mm（______）t＝2560kg410g＝（______）kg二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．5.60的計數(shù)單位是0.1。________13．□21×11，要使積是四位數(shù)，方框里最大填1．（______）14．等腰三角形不可能是鈍角三角形。（______）15．如果△＋□＝O，那么□－O＝△。（________）16．把一個蘋果分成3分，每份占這個蘋果的．（_____）17．只要畫出了統(tǒng)計圖，統(tǒng)計的目的就達到了。（________）18．三角形和四邊形都可以密鋪。（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．解方程。x－6.9=12.87x=217x÷36=520．下面數(shù)中，“0”全部去掉而大小不變的是（）。A．600.600 B．6.600 C．6.06021．在一個三角形中最大的一個角是89°，這個三角形是（）。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等邊三角形22．一個立體圖形（如圖），從左面看到的圖形是（）。A． B． C．23．下面的算式中，正確運用了乘法分配律的是（）。A．25×48＝25×4×12 B．（A＋B）×8＝8×A＋8×BC．（5＋3＋6）×2＝14×2 D．（2＋○）×3＝2＋○×3四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出計算結果．6.76＋0.24=0.9-0.37=150×6=10－6.5-3.5=7.5×1000=60×50=287－199=3×125×8=25．用豎式計算（1）47×15＝（2）326×20＝（3）237×82＝（4）506×24＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律28．連一連。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．看圖列方程（不計算）。方程：________________30．甲、乙兩車同時分別從A，B兩地相向而行。已知甲車每小時行48千米，乙車每小時行52千米，3小時后兩車還相距88千米，求A，B兩地間的距離。31．A商場舉辦“慶六一”促銷活動，一種酸奶買五瓶送一瓶。李阿姨花了49.8元共得到了12瓶這種酸奶，這種酸奶原價每瓶多少元？32．某品牌汽車通過技術改進后，平均每輛汽車每月節(jié)約汽油8升，照這樣計算，15輛這樣的汽車一年可以節(jié)約汽油多少升？33．某學校四年級52名同學去劃船，共租11條船．大船可坐6人，小船可坐4人．求小船大船各幾條．

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、銳角【解析】略2、25000.03073噸80千克75平方分米【詳解】略3、96【分析】平均成績=總成績÷科目的數(shù)量。代入求解即可。【詳解】（92+96+100）÷3=288÷3=96（分）故答案為：96【點睛】此題考查了平均數(shù)的意義及求解方法．4、C【分析】這個圖形一共有3層：下層6個小正方體，中間層有4個小正方體體，上層有2個小正方體，加起來即可。【詳解】6＋4＋2＝12（個）故答案為：C【點睛】關鍵要發(fā)揮空間想象力，弄清看不見的有幾個正方體，細心解答即可。5、消除【分析】計算器上的“AC”是消除鍵。【詳解】“AC”是消除鍵。故答案為：消除【點睛】熟記計算器上一些按鍵的用途。6、0.172【解析】個位的計數(shù)單位是1，十分位的計數(shù)單位是0.1，百分位的計數(shù)單位是0.01，相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是10，由此填空即可?！驹斀狻窟@是個一位小數(shù)，計數(shù)單位是0.1，有72個計數(shù)單位。故答案為：0.1；72。7、（50－300÷10）×4【分析】四則混合運算：有兩級運算時，先算乘除，后算加減。同級運算，應按從左往右的順序計算，有括號時，要先算括號里的。本題中先計算除法，再計算減法，因為最后是一道乘法，所以前面的除法和減法要加小括號，據(jù)此即可解答。【詳解】第二個式子的30用第一個式子300÷10代替，第三個式子的20用第二個式子50－30代替，結合起來就是：（50－300÷10）×4故答案為：（50－300÷10）×4【點睛】本題考查的是根據(jù)分步算式寫綜合算式的能力，學會利用括號來改變運算順序。8、20；108；108；15【分析】根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變，分子分母同時乘以4，即得出，分子分母同時是乘以3即得出＝，再根據(jù)分數(shù)與除法的關系進行解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查分數(shù)基本性質(zhì)的應用和分數(shù)除法之間關系，利用它們之間的關系和性質(zhì)進行轉(zhuǎn)化即可。9、1769.241769【分析】將數(shù)據(jù)改寫成“萬”做單位，就在萬后面加上小數(shù)點再將末尾的“0”去掉，再添上“萬”字即可；保留整數(shù)就看千位上的數(shù)字，按照“四舍五入”法來寫近似數(shù)?！驹斀狻?7692400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是1769.24萬，保留留整數(shù)約是1769萬。故答案為：1769.24；1769?！军c睛】本題考查整數(shù)的改寫及近似數(shù)，熟練掌握“四舍五入”法改寫近似數(shù)的方法。10、a－b【分析】根據(jù)題意，笑笑的身高＝淘氣身高－比笑笑高的部分，代入數(shù)據(jù)即可；【詳解】根據(jù)分析：笑笑身高＝a－b?！军c睛】解答本題的關鍵是找準數(shù)量關系列式即可。11、18002.560.41【分析】（1）高級單位米化低級單位毫米乘以進率1000；（2）低級單位kg化高級單位t除以進率1000；（3）低級單位g化高級單位kg除以進率1000?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：（1）1.8m×1000＝1800mm所以1.8m＝（1800）mm（2）2560kg÷1000＝2.56t所以（2.56）t＝2560kg（3）410g÷1000＝0.41kg所以410g＝（0.41）kg故答案為：（1）1800（2）2.56（3）0.41【點睛】考查長度的單位換算，以及質(zhì)量單位之間的換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率，要熟練掌握。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】根據(jù)小數(shù)的位數(shù)來看計數(shù)單位，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001，……。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?.60的計數(shù)單位是0.01，而不是0.1。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查小數(shù)的意義，解答時一定要看清小數(shù)的數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。13、√【解析】略14、×【詳解】略15、×【分析】根據(jù)加法之間的各部分關系可知，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。【詳解】如果△＋□＝O，那么O－□＝△，O－△＝□。故答案為：×【點睛】熟練掌握加法各部分之間的關系：和＝加數(shù)＋加數(shù)，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。16、×【詳解】略17、×【分析】為了更清楚地表示出各種數(shù)據(jù)的多少，便于進行比較，人們對收集的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要先經(jīng)過分析整理后，制成統(tǒng)計圖；并且能夠根據(jù)它們的特點和作用，進行數(shù)據(jù)分析以及解決有關的實際問題。【詳解】據(jù)分析得出：只要畫出了統(tǒng)計圖，統(tǒng)計的目的就達到了，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了制作統(tǒng)計圖的的意義。18、√【分析】密鋪，即用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪；只要圖形的內(nèi)角和能夠整除360°即可密鋪。【詳解】三角形的三個內(nèi)角之和是180°，180°能整除360°，可以密鋪，四邊形的內(nèi)角和是360°，360°能整除360°，四邊形可以密鋪。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對密鋪的理解。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、x=19.7;x=31;x=180【解析】略20、B【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．600.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，600.600≠6.6；B．6.600，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.600＝6.6；C．6.060，“0”全部去掉，變?yōu)?.6，6.060≠6.6；故答案為：B【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。21、A【分析】三角形按角分類時，關鍵是看這個三角形中最大的內(nèi)角是什么角，如果最大的內(nèi)角是銳角，這個三角形就為銳角三角形；如果最大的內(nèi)角是直角，這個三角形就為直角三角形；如果最大的內(nèi)角是鈍角，這個三角形就為鈍角三角形?！驹斀狻坑捎谶@個三角形中最大的一個角是89°，小于90°是銳角，根據(jù)分析可知，這個三角形就為銳角三角形。故選：A?！军c睛】本題主要考查學生對三角形分類知識的掌握和靈活運用。22、C【分析】觀察圖形可知，從左面看到的圖形是2層：下層1個正方形，上層1個正方形；據(jù)此即可選擇?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，從左面看到的圖形是。故答案為：C【點睛】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓練學生觀察能力和分析判斷能力。23、B【分析】乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加?！驹斀狻緼．25×48＝25×（4×12）＝25×4×12，運用乘法結合律。B．（A＋B）×8＝8×A＋8×B，運用乘法分配律。C．（5＋3＋6）×2＝14×2，按照整數(shù)四則混合運算的運算順序，有括號，先算括號里面的。D．（2＋○）×3＝2×3＋○×3≠2＋○×3，運用的乘法分配律不正確。故答案為：B【點睛】掌握乘法分配律，會用乘法分配律的延伸。兩個數(shù)的和（差）與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加（減）。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、7；0.53；900；0；7500；3000；88；3000【詳解】略25、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。【詳解】（1）47×15＝705（2）326×20＝6520（3）237×82＝19434（4）506×24＝12144【點睛】考查了整數(shù)乘法的筆算，根據(jù)其計算方法進行計算，確保計算的正確性。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。28、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正