湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)教案

風(fēng)俗習(xí)慣等諸多方面，它們學(xué)習(xí)地理，可以解決身邊的地理們解開(kāi)地理之“謎”{EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(問(wèn)題學(xué)習(xí)地理，可以解決身邊的地理們解開(kāi)地理之“謎”{EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up23(問(wèn)題),地理)知識(shí)存在于我們生活和生產(chǎn)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up14(EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up14(身),邊)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up17(地理與日常生活),地理與生產(chǎn)建設(shè))2．比例尺強(qiáng)調(diào)單位的換算：一千記“地圖是地理學(xué)科的第教學(xué)過(guò)程:月2．赤道00太陽(yáng)高度角的變化呢？(心4．能簡(jiǎn)單說(shuō)出大洋與海的區(qū)別，記住四大洋的名稱“海洋與陸地”部分激勵(lì)學(xué)生利用以前的課外知識(shí)判斷推測(cè)海陸面積比較”析同引導(dǎo)學(xué)生觀察各大洋的輪4．鞏固練習(xí)4.大洋的“鄰居”洋峽)導(dǎo)入：我們賴以學(xué)形形結(jié)結(jié)設(shè)計(jì)：地形：地表EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2147483647(世),界)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up27(種基),地形)陸)導(dǎo)入:[成語(yǔ)導(dǎo)入]（一)導(dǎo)入:[成語(yǔ)導(dǎo)入]EQ\*jc3\*hps72\o\al(\s\up30([),l)長(zhǎng)長(zhǎng)區(qū)區(qū)亞洲題題題EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(量),人)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(到),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17(世),界)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(人),空)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(口),氣)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up11(稀),稀)教學(xué)步驟教學(xué)步驟EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(世),界)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(三大),人種)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(主),亞)育言教師啟發(fā)：同什么語(yǔ)言？除上還有其他什學(xué)生活動(dòng)：自【設(shè)計(jì)意圖】言【設(shè)計(jì)意圖】世界的語(yǔ)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(宗),教)城市鄉(xiāng)村城市鄉(xiāng)村高矮高矮【設(shè)計(jì)意圖】屋生感知自然條件與民活動(dòng)——我當(dāng)小小設(shè)護(hù)文化、經(jīng)濟(jì)、科研價(jià)總至任意破壞，將導(dǎo)致結(jié)展中，如何保護(hù)有價(jià)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17(界),的){ l“天氣”和““六月天，孩子面，說(shuō)報(bào)天報(bào)天【設(shè)計(jì)意圖】報(bào)天報(bào)天結(jié)結(jié)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up16(EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up16(天),氣)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up40(氣),大)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up40(預(yù)),氣)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up40(報(bào)),質(zhì))【設(shè)計(jì)意圖】通世界氣溫世界氣溫結(jié)結(jié)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up16(除以),氣溫)測(cè)EQ\*jc3\*hps54\o\al(\s\up24([),l)-21，學(xué)會(huì)分地球形狀與氣候地球形狀與氣候【設(shè)計(jì)意圖】【設(shè)計(jì)意圖】EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up17([),l)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(地),晝)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(球),夜)教師總結(jié)教師總結(jié)