【人教版】二年級數(shù)學(xué)上冊月考卷

【人教版】二年級數(shù)學(xué)上冊月考卷（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.23+17=（）A.40B.41C.42D.432.8037=（）A.43B.44C.45D.463.9乘以6等于（）A.54B.55C.56D.574.54除以6等于（）A.9B.8C.7D.65.小華有5個蘋果，他吃掉了2個，還剩下（）個。A.2B.3C.4D.56.一個正方形的四個角都是（）。A.鈍角B.直角C.銳角D.平角7.下列圖形中，（）是軸對稱圖形。A.長方形B.梯形C.平行四邊形D.三角形二、判斷題（每題1分，共20分）8.1米等于100厘米。（）9.3+3+3+3寫成乘法算式是4×3。（）10.9比5大，5比9小。（）11.6的6倍是36。（）12.10減去5等于5。（）13.一個星期有8天。（）14.三角形是由3條線段組成的圖形。（）三、填空題（每空1分，共10分）15.5+4=______。16.96=______。17.7×8=______。18.56÷8=______。19.一個長方形有______個角。四、簡答題（每題10分，共10分）20.請你寫出5個三位數(shù)，并說出它們的組成。21.請你畫出一個長方形，并標(biāo)出它的長和寬。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）22.（1）小剛有15個糖果，他每天吃3個，吃完這些糖果需要幾天？（2）小明有20個氣球，他給小紅5個，自己還剩下多少個？23.（1）一個教室有4排桌子，每排有6張桌子，這個教室一共有多少張桌子？（2）一輛公交車上有18個乘客，到站后下去了5個乘客，又上來了4個乘客，現(xiàn)在公交車上有多少個乘客？8.計(jì)算題（每題3分，共15分）24.73+28=25.9658=26.5×7=27.63÷9=28.8+4×2=9.應(yīng)用題（每題5分，共25分）29.小華有3個蘋果，小麗有比小華多2個蘋果，小麗有多少個蘋果？30.一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，這個長方形的周長是多少厘米？31.小明有15元，他買了一個筆記本花了5元，他還剩下多少錢？10.圖形題（每題5分，共10分）32.畫出兩個完全一樣的三角形，使它們拼成一個平行四邊形。33.在下面的方格紙上畫出一個正方形。11.比較題（每題3分，共9分）34.6×5和5×6，哪個結(jié)果更大？35.9+7和7+9，哪個結(jié)果更小？36.10050和5025，哪個結(jié)果更多？12.分類題（每題4分，共16分）37.把下面的物品分類，并說出分類的依據(jù)。（蘋果、香蕉、鉛筆、書本、橘子、尺子、橡皮）38.把下面的圖形分類，并說出分類的依據(jù)。（正方形、長方形、圓形、三角形、梯形、平行四邊形）13.排序題（每題5分，共10分）39.把下面的數(shù)從大到小排列。（58、47、36、65、89、72）40.把下面的數(shù)從小到大排列。（22、11、33、44、55、66）14.實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）41.用剪刀剪出一個長方形和一個正方形。42.用彩筆在紙上畫出你最喜歡的動物。15.思維拓展題（每題5分，共10分）43.小明有10個球，他想把這些球平均分給幾個朋友，每個朋友可以分到幾個球？如果不能平均分，還剩下幾個球？44.一個班級有20個男生和18個女生，如果每排坐6個人，這個班級可以坐幾排？如果每排坐7個人，還剩下幾個人？一、選擇題1.A2.A3.A4.A5.C6.B7.A二、判斷題8.√9.√10.√11.√12.√13.×14.√三、填空題15.916.317.5618.719.4四、簡答題20.答案示例：123（百位1，十位2，個位3）；234（百位2，十位3，個位4）等。21.答案略。五、綜合題22.（1）5天（2）17個23.（1）24張（2）17個8.計(jì)算題24.10125.3826.3527.728.169.應(yīng)用題29.5個30.26厘米31.10元10.圖形題32.答案略。33.答案略。11.比較題34.一樣大35.一樣大36.一樣多12.分類題37.水果類（蘋果、香蕉、橘子）；學(xué)習(xí)用品類（鉛筆、書本、尺子、橡皮）38.四邊形類（正方形、長方形、梯形、平行四邊形）；其他（圓形、三角形）13.排序題39.89、72、65、58、47、3640.11、22、33、44、55、6614.實(shí)踐操作題41.答案略。42.答案略。15.思維拓展題43.可以分給2個朋友，每個朋友分到5個球，剩下0個球；可以分給3個朋友，每個朋友分到3個球，剩下1個球；可以分給5個朋友，每個朋友分到2個球，剩下0個球。44.如果每排坐6個人，可以坐5排；如果每排坐7個人，剩下2個人。基礎(chǔ)知識：數(shù)字和數(shù)位的認(rèn)識基本的加減乘除運(yùn)算整數(shù)的概念和性質(zhì)圖形的分類和特征計(jì)算能力：簡單的算術(shù)運(yùn)算應(yīng)用運(yùn)算解決實(shí)際問題排序和比較數(shù)字大小邏輯思維：理解和運(yùn)用分類原則排列組合的應(yīng)用解決實(shí)際問題的思維能力空間觀念：認(rèn)識基本的幾何圖形理解圖形的對稱性實(shí)踐操作能力，如剪紙、繪圖綜合應(yīng)用：將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題運(yùn)用邏輯思維解決拓展性問題各題型知識點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的理解，如數(shù)字的大小比較、基本運(yùn)算等。判斷題：考察學(xué)生對數(shù)學(xué)事實(shí)的判斷能力，如時間、長度單位的換算等。填空題：考察學(xué)生對數(shù)學(xué)公式和基本運(yùn)算的掌握，如簡單的加減乘除等。簡答題：考察學(xué)生的表達(dá)能力和對數(shù)學(xué)概念的理解，如數(shù)字的組成等。綜合題：考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，如應(yīng)用加減乘除運(yùn)算解決生活中的問題。計(jì)算題：考察學(xué)生的基本運(yùn)算能力，以及解決簡單數(shù)學(xué)問題的能力。應(yīng)用題：考察學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境的能力，如計(jì)算物品數(shù)量、長度等。圖形題：考察